IDENTIFICACION DEL ESPACIO ACADEMICO. Unidad Académica o administrativa: Facultad De Ciencias Admninistrativas Y Cantables Programa: Administracian De Empresas Nocturna Nombre del espacio Fundamentos Contables Cédigo: AEALL académic frea de formacién: Area De Formacion Profesional Fecha de Elaboracié 0/01/2019 Nimero de créditos: 3 Horas de trabajo 4 Horas de trabajo 5 presencial: independiente: Horarie: Lunes: 1820 . Iueves: 1620 Profesor (es): LUIS MIGUEL POVEDA ALFONSO. Fecha de Socializacion: 28/01/2019 PERFIL EXPRESADO EN COMPETENCIAS Competencia N° 1: Identifica y comprende , desde diversas perspectivas teoricas, los fundamentos administrativos que definen las orgsnizaciones y su entorno. Campetencia Ne 2: Integra y aplica las conacimientos administratives en diverses ambitos organizacionales, Competencia N° 3: Toma decisiones y gestiona procesos creativas e innovadores para fortslecer y consolidar organizaciones sostenibles, perdurables y productivas SENTIDO DEL ESPACIO ACADEMICO EN COHERENCIA CON EL PROYECTO EDUCATI¥O UNIVERSITARIO LASALLISTA (PEUL) ¥ EL ENFOQUE FORMATIVO LASALLISTA (EFL) Estos espacios académicas, vinculados al drea de formacién profesional, permiten al estudiante conacer y aplicar conceptas, métodos, y técnicas relacionados con la configuracién y gestién de sistemas de informacién contable ARTICULACIGN DEL ESPACIO ACADEMICO CON Los NUCLEOS PROBLEMICOS El espacio académico como elemento constitutive del niicleo se integra con la competencia 1, en el cual se espera el entendimiento del sistema contable con el fin de comprender el entorno y las caracteristicas de las organizaciones en las que se ejecuta su trabajo, a partir de una vision sisternética del papel de los sistemas de informacién y el control, articulado con el desarrollo hurnano integral y sustentable. Preguntas orientadoras del espacio académico: Nucleo problémico 1 _.Cémo identifica y analiza el entorno y las caracteristicas de las organizaciones, en articulacién con la propuesta institucional del Desarrollo Humana Integral y Sustentable, en procura de precisar el papel de los sistemas de informacién contable y de contral vinculados que le son propios? Nacleo prablémica 2: {Cual es el papel de la transparencia informativa y de la rendicién de cuentas de los individuos y las organizaciones en la generacién de confianza publica entre los grupas de interés? El niicleo problémico 1 se abordara durante el semestre con las temas: institucionalidad y regulacién de la profesian contable e introduccién a los estados financieros; mientras que el ndcleo problémico 2, sera tenido en cuenta en el desarrollo de los temas: introduccién a la contabilidad y métado contable (estos temas son desarrollados en el item 6 del syllabus). ARTICULACION DEL ESPACIO ACADEMICO CON LA PRAXIS INVESTIGATIVAARTICULACION DEL ESPACIO ACADEMICO CON LA PRAXIS INVESTIGATI¥A Fundamentos contables como espacio académico se articula con la praxis investigativa en relacién con las preguntas orientadoras, donde en funcién de ellas el estudiante debe hacer analisis descriptivos y criticos del contenido propueste en el syllabus. El espacio procura por la camprensian de la contabilidad no sdlo como sistema de informacién, sino como disciplina inserta en las dinamicas de comprensién y construccién de conacimiento y del entomo social al cual la contabilidad pertenece; de igual forma, desde este espacio se busca que los estudiantes inicien un acercamiento a la importancia de la investigacién en la disciplina y la profesién contable, resaltando su papel en la construccién de realidad jes sociales y econémicas CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y ACTITUDES PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS QUE CONSTITUYEN EL PERFIL DEL PROGRAMA CONOCIMIENTOS @ Reconoce la importancia de la contabilidad como elemento clave en la generacién de informacion Util para la toma de decisiones en las organizaciones © Identifica las instituciones que tienen injerencia en el quehacer contable ® Reconoce el marco legal normative vigente que rige la definicién de los sistemas contables para nuestro pais @ Aplica el método contable para la generacién de informacién que cumple con los criterios de calidad requeridos @ Identifica los informes financieros que deben generarse, asi como la informacién complementaria que permitan cumplir con los objetivos y cualidades requeridas de la informacién contable HABILIDADES @ Aplica los fundamentos Gonceptuales de la contabilidad en cada una de las etapas del proceso contable @Asimila y esté en capacidad de dar respuestas concretas frente ala definicién de elementos, objetivos cualidades de la informacién contable ACTITUDES ® Asume una posicién analitica en torno a la produccién de informacién —_cantable, reconociendo el impacta de esta actividad en las finanzas de una compariia ® Es critico y reflexiona frente a la importancia de la integridad de quienes intervienen la produccién de inforrmacién contable. Tene la_—claridad suficiente para entender que la informacién contable debe responder a unos intereses generales y que la misma debe garantizar su utilidad en los procesos de toma de decisiones. PRESABERES Y ORGANIZACION DE CONTENIDOS PARA EL DESARROLLO DE LOS CONOCIMIENTOS, LAS 1. Introduecién a la contabil HABILIDADES ¥ ACTITUDES PREVISTAS idad 1.1. La contabilidad y su relacién con otros carnpos de conocimienta 1.2, Resefia histdrica de la contabilidad 1.3, Necesidades y prapésitos de la informacién contable para los distintos usuarios 1.4, Representacién contabl 1.8, Sistema de informacién le contable2. Institucionalidad y re gulaci6n de la profesién contable 2.1, Lingamientos que regulan el ejercicio profesional cantable: Ley 43 de 1990 2.2. Origen y evolucién de la contabilidad internacional 2.3, Esquema de regulacién nacional e internacional: érganos de normalizacién, regulacién y supenisién. 2.4, Lineamientas que determinan los principios y normas de contabilidad aplicables en las organizaciones colombianas: Ley 1314 de 2009 y sus decretos reglamentarios. 2.5, Marca conceptual de la informacién financiera 3. El método contable 3.1, Identificacién y clasificacién de los recursos en las organizaciones 3.2. La partida dable cama métada de representacién cantable 3.3. Analisis de los eventos econdmicos: principio de dualidad 3.4, Métados de medicién 3.5, Agregacidn de la informacian contable. 4. Introduccién a los estados financieros 4.1, Presentacién de la informacién financiera: Reconacimiento, medicién y revelacién 4.2. Las politicas y estimaciones contables como punto de partida al momento de reconocer las operaciones cantables en las organizacianes. 4.3, Estados financieros de propésita general 4.4, Estados financieros de propésito especial Importancia de la revelacién de informacién a partir de las notas alos estados financieros DIDACTICAS PARA EL DESARROLLO DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, ACTITUDES ¥ EL FOMENTO DE LA LENGUA EXTRANJERA — INGLES EN CORRESPONDENCIA CON EL EFL DESDE EL TRABAJO PRESENCIAL DESDE EL TRABAJO PRESENCIAL Desarrollo de clases magistrales. Sesiones de socializacién y discusién sobre lecturas problémicas y de material en inglés. Desarrollo de ejercicios précticos para desarrollar los conceptos vistos en clase Aplicacién de la estrategia del "Canon de los 100 libros” Interpretacién y exposicién sobre temas de clase, Cine foros que permitan analizar criticamente algunos temas del curso. DESDE EL TRABAJO INDEPENDIENTE DESDE EL TRABAJO INDEPENDIENTE Lectura de material e identificacién de los elementos previstos en clase Desarrollo de tallleres Lectura y andlisis de noticias relacionadas con el émbito contable Observacién con sentido critico de documentales y peliculas que son de interés en el espacio académico. Revisian de articulos cientiicos dispuestos en las bases de datos de la Universidad + Interaccidn en la plataforma moodle CRITERIOS, ESTRATEGIAS E INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACION DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES ¥ ACTITUDES:CRITERIOS CRITERIOS ler corte Reconoce la evolucién histérica de la contabilidad y su incidencia en la comprensién actual de la misma; asi como el concepto de contabilidad, la informacién contable, la representacién contable y qué es un sistema de informacion contable Da cuenta de las temas vistos en la unidad 1 2do corte Identifica la regulacién e institucionalidad de la profesién contable 2 nivel nacional e internacional y hace aproximaciones al métoda contable a través del desarrollo de ejercicios practicos de apropiacion de conceptos Da cuenta de los temas desarralladas en la unidad 2 y 3 3er corte Da cuenta de las teméticas abordadas en el semestre (unidades 1,2, 3 y 4). ESTRATEGIAS E INSTRUMENTOS ESTRATEGIAS E INSTRUMENTOS ler corte Socializacién y discusién sobre lecturas problémicas y de material en inglés, utilizando las quias desarrolladas por la docente, Interpretacién y exposicién sobre temas de clase. Demostracién del dominia del tema, @ partir de la aplicacién de un control de apropiacién individual, evidenciando el trabajo can una prueba escrita 2do corte Socializacién y discusién sobre lecturas problémicas y de material en inglés, utilizando las quias desarrolladas por la docente Desarrollo de ejercicios practices para desarrollar los conceptos vistos en clase Demostracién del darninio del tena, a partir de la aplicacién de un control de apropiacién individual, evidenciando el trabajo con una prueba escrita 3er corte Demostracién del dominio de los temas desarrolladas en el semestre, evidenciando el trabajo con una prueba escrita individual PONDERACION PARA CADA CORTE PONDERACION PARA CADA CORTE ter carte 20% y 15% 2do corte 20% y 15% Ser corte 30% FUENTES PRINCIPALES DE INFORMACION. REFERENCIA COMPLETA DE LAS FUENTES IMPRESAS ¥ DIGITALES QUE SE UTILIZARAN DE MANERA CONCRETA PARA EL DESARROLLO DEL ESPACIO ACADEMICO Libros Impresos: + Kimmel, Paul D. - Weygant, Jerry J. - Wasson, Dick D. (2010). Financial Accounting Financial Accounting. Bagoté: John Wiley + Mendoza, C, & Oritz, 0, (2016). Contabilidad financiers para contaduria y administracién: Contabilidad, Bogoté: ECOE + Rayman, RA (2006). Accounting Standars true or false: Accounting. Bogatd: RoutledgeerGphtaislidad, Bogota: John Wiley + Sinisterra, Polando Y Henao (2011). Contabilidad sistema de informacién para las organizaciones: Contabilidad, Bogaté: MeGrawHill + Ospina, C. (2006). Las tramnas de la cantabilidad: Trazos para quienes empiezan su formacién en contaduria publics; Revista, Revista contaduria, 48 (1), 155-186 + Jimenez, R. (2012). Contabilidad: entre la responsabilidad social y el interés pUblico.: Revista. Revista criteria libre, 10 (1), 219-234 Paginas Web: + IFAC Federacidn Inernacional de Contadores. (2018), Recuperado de. Recuperado de: htip://es.ifac.ora/ mww.ifacora? + Fundacién IFRS. (2018). Normas Internacionales de Informacidn Financiera, Recuperado de: hitp://wwwaifrs.org + Consejo Técnico de 1a Contaduria Publica, (2018). Nic Colombia. Recuperado de: http://www.ctop.gav.co/ + Contaduria General de Ia Nacidn. (2018). Conadurfa General de la Nacién Recueprado de. Recuperado de: http://www .contadurpia.gow.co/ FUENTES DE INFORMACION COMPLEMENTARIA Libros Impresos: + Saramago, 1, (2014), Alabardas: Alabardas, Bogots: Alfaguara ARTICULACION DEL ESPACIO ACADEMICO CON LAS 100 LECTURAS SELECTAS Lecturas + Zuleta, Estanislao (). "Elogio de la dificultad" (Conferencia) (1980). En: V. Moncayo (coord.) selectas: Antolagia del pensamiento critico colambiano contempargnea: Libro Estrategia de articulacién con las 100 lecturas selectas: Teniendo en cuenta que Fundarnentos Contables es un espacio acadérnico que orienta en primer semestre, se abordaré un libro que les permita alos estudiantes tener una vision mas amplia de la contabilidad, donde se tenga en cuenta aspectos tedricos micro y macro de la contabilidad, asi come la teoria contractual de la empresay su realcidn con la contabilidad. MEDIOS DE COMUNICACION ¥ LUGARES DE ENCUENTRO CON EL PROFESOR Correo(s) electrénico(s): Ipoveds@unisalle.edu.co, Horario de atencién a estudiantes: Lunes, Martes, Jueves y Viernes - 5:00 a 6:00 PM Lugar de atencién: Sala de profesores cyLac: EXPLICACION DEL SYLLABUS ¥ SINTESIS DE LOS ACUERDOS CONSTRUIDOS CON LOS ESTUDIANTES El espacio académico "Fundamentos contables", realiza una introduccién a la contabilidad entendiéndola en sus diferentes acepciones para culminar con una comprensién de ella como sistema de infarmacién, para continuar can la institucionalidad y regulacién de la contaduria pablica en Colombia y el origen y evolucién de la contabilidad internacional, que petmita comprender el mornenta actual de la contabilidad en el pais; después, iniciamos con el método contable, abordamos la I6gica con la cual la contabilidad construye informacién de la realidad socioeconémica y hace parte del control de la riqueza; y terminamos con una introduccién a los estadas financieros, politicas y estimaciones contables. Para lograr un ambiente favorable para el desarrollo del espacio académico, se plantean a los estudiantes tres premisas bésicas que deben enmarcar el trabajo a desarrollar: la responsabilidad, el respeto y la honestidad Asimismo, se exponen las estrategias a desarollar y se acuerda con las estudiantes Ia forma de evaluacién y las catacteristicas de la misma, las cuales cotresponden a las descritas en el apartado de criterios, estrategias instrumentos de evaluacidn del presente syllabus. Se resalta la indicacién del reglamento estudiantil en cuanto a la pérdida del curso por fallas, por lo que se les recuerda a los estudiantes que no pueden superar la inasistencia a clase del 25% sobre el total de horas del curse De igual forma, se atienden las dudas que surgen de la presentacién del syllabus, en particular, y se aclara que cuando el estudiante no pueda llegar a clases sin importar la razén, debe enviar un correo electrinico antes de la a eee ee