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A partir de estas se
forman en muchas ocasiones las palabras nuevas. Nuestro léxico esta formado por:
currículum vitae.
(afligido, desventurado)
puede emplear.
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Difícil Joven
Callar Caro
Positivo Ahorrar
Limpiar Cobrar
Blanco Bonito
Comprar Pequeño
Rugoso Mojado
Alto Subir
Largo Día
Criterios Modos
Poseen Desmanes
Sosiego Acaso
2.-
________________________________________________________________________________
_______
3.-
________________________________________________________________________________
_______
4.-
________________________________________________________________________________
_______
Gramática 3. Escribe palabras que formen parte de los campos semánticos de estas
palabras:
a) Dormir:
_______________________________________________________________________________
b) Comida:
______________________________________________________________________________
c) Miedo:
_______________________________________________________________________________
d) Memoria:
_____________________________________________________________________________
e) Organizado:
__________________________________________________________________________
f) Viejo:
________________________________________________________________________________
_
________________________________________________________________________________
__________
________________________________________________________________________________
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el de la g.
g.
psicología, pedagogía...
La terminación –aje.
génico/a, gésimo/a…
trigésima…
condu__imos
______________________________________________________________________
corre__í
___________________________________________________________________________
prote__es
_________________________________________________________________________
extran__ero
_______________________________________________________________________
e__ercitarse
_______________________________________________________________________
a__ente
__________________________________________________________________________
mu__er
___________________________________________________________________________
co__er
___________________________________________________________________________
ca__ero
__________________________________________________________________________
a__edrez
_________________________________________________________________________
di__imos
_________________________________________________________________________
tra__e
____________________________________________________________________________
ami__o
___________________________________________________________________________
__amón
__________________________________________________________________________
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En literatura se utilizan diferentes recursos literarios o figuras retóricas para embellecer los
2. Símil o comparación: identificar una cosa con otra con la que guarda relación.
del verso.
palabras.
-
-
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Para poder reconocer el tipo de estrofas y de poemas has de seguir estos pasos:
- Se escriben con la misma letra los versos que riman entre ellos. Ej: aa bb, AA BB.
Rima consonante.
Rima consonante.
Rima consonante.
Rima consonante.
Rima consonante.
Esquema métrico: abab.
Rima consonante.
Rima consonante.
Rima consonante.
Rima consonante.
Poema estrófico
(con estrofas)
tercetos.
Poemas no
estróficos
(sin estrofas)
Versos de 8 sílabas.
Versos de 7 y 11 sílabas.
Rima consonante.
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a) Mide los versos números 4 y 10. ¿Cuántas sílabas tienen cada verso?
Ejemplo Oh dul ces pren das por mi mal ha lla das Sílabas = 11
Verso 4 Sílabas =
Verso 10 Sílabas =
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a) Mide los versos números 11 y 13. ¿Cuántas sílabas tiene cada verso?
Ejemplo de lal to bos que las mar chi tas ho jas Sílabas = 11
Verso 11 Sílabas =
Verso 13 Sílabas =
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9. Explica qué tipo de sentimientos expresa el autor en este poema. Indica algún recurso