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SUBSECRETARÍA DE DESARROLLO

PROFESIONAL EDUCATIVO

INSTRUCTIVO DE LA EVALUACIÓN
PRÁCTICA PARA LOS ASPIRANTES A
INGRESAR AL MAGISTERIO FISCAL COMO
PARTE DEL CONCURSO DE MÉRITOS Y
OPOSICIÓN DEL PROCESO “QUIERO SER
MAESTRO”

2019

Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa


Teléfono: 593-2-396-1300 / 1400 / 1500
www.educacion.gob.ec
1800-EDUCACIÓN
Quito - Ecuador
SUBSECRETARÍA DE DESARROLLO
PROFESIONAL EDUCATIVO

El presente Instructivo tiene como propósito orientar a los niveles desconcentrados:


Subsecretarias, Coordinaciones Zonales, autoridades institucionales, maestros, personal
administrativo y padres de familia para la evaluación práctica (clase demostrativa y entrevista)
en el Concurso de Méritos y Oposición Quiero Ser Maestro, las actividades que deberán realizar
según el cronograma, relacionadas con la convocatoria, preparación y evaluación práctica, a los
aspirantes a maestros del Magisterio Nacional.

EVALUACIÓN PRÁCTICA

La Evaluación Práctica, se valorará a partir de una clase demostrativa y una entrevista, que
constituye el componente didáctico de las pruebas QSM y deberá ser cumplida por el aspirante
a maestro fiscal, en las fechas y lugares que el Ministerio de Educación establezca para el efecto.

Solamente podrán presentarse a rendir la evaluación práctica los maestros que hayan obtenido
los puntajes mínimos requeridos en la prueba estandarizada de conocimientos específicos y que
hayan superado la fase de validación de méritos. (Art. 283 del Reglamento a la LOEI y Acuerdo
Ministerial No. 00065-A, del 20 de julio de 2017).

• Se realizará en presencia de un jurado calificador.


• Para la entrevista se dispondrá de un banco de preguntas.
• Los integrantes del Jurado Calificador firmarán una carta compromiso que les obliga a cumplir
con honestidad la actividad a realizar; el incumplimiento del compromiso adquirido será
sometido a sanción, según lo determinan la Ley y el Reglamento General de la Ley Orgánica
de Educación Intercultural. (Arts. 132 y 332, respectivamente)

El Jurado estará integrado por las siguientes personas:

• Un directivo del establecimiento educativo o su delegado (presidente del jurado).


• Un maestro del establecimiento educativo del mismo nivel educativo o especialidad del
aspirante a maestro fiscal.
• Un delegado de los Padres de familia

La Evaluación Práctica será valorada sobre veinte y cinco (25) puntos, distribuidos de la siguiente
manera:
MIEMBROS DEL JURADO PUNTAJE
Directivo del establecimiento educativo o su Delgado 10
Maestro del mismo nivel o especialidad 10
Padre o madre de familia 5
TOTAL 25

Cabe indicar que el aspirante a maestro debe obtener un puntaje igual o mayor al 70%. (17.5 /
25), lo que le permitirá continuar con el concurso.

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Los miembros del Jurado son los responsables de la valoración de la Clase Demostrativa y
Entrevista, marcarán el puntaje obtenido en cada indicador correspondiente a la siguiente
valoración:

1. Malo = 0.25 puntos


2. Bueno = 0.50 puntos
3. Muy Bueno = 0.75 puntos
4. Excelente = 1.00 puntos

Los miembros del jurado calificador deberán cerciorarse de que se registre la nota
correspondiente de todas las preguntas, caso contrario el aplicativo no le permitirá finalizar.

El criterio para la Evaluación Práctica que desarrolla el maestro aspirante permite valorar sus
competencias profesionales.

El proceso de la Evaluación Práctica involucra dos momentos:


1. Clase demostrativa
2. Entrevista

1. CLASE DEMOSTRATIVA

Es el proceso donde el aspirante a maestro ejecuta en el área de su especialidad, una clase


práctica respecto de una temática específica, en presencia de un grupo de estudiantes y de
un Jurado Calificador.

2. ENTREVISTA

Con el fin de identificar las aptitudes y competencias necesarias que tienen los aspirantes a
maestros después de haber concluido la clase demostrativa, se procederá a la entrevista.

• La entrevista se realizará durante un tiempo de quince (15) minutos.


• Uno de los miembros del jurado deberá realizar entre una o dos preguntas.
• Antes de iniciar la entrevista, el presidente del jurado expresará las siguientes
indicaciones:

• Escuche atentamente cada pregunta.


• Sea concreto al contestar.

Nota: Los miembros del jurado dispondrán de un banco de preguntas como documento, que
servirá de referente para la entrevista, especialmente para los padres de familia. Sin embargo,
existe apertura para que la autoridad o maestro plantee otras preguntas relacionadas con el
ámbito educativo, mismas que pueden surgir de la experiencia previa de haber observado la
clase demostrativa.

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ACTORES QUE PARTICIPAN EN LA EVALUACIÓN PRÁCTICA

En este proceso participan varios actores, los mismos que deben seguir estrictamente los
procedimientos establecidos en el presente documento, con el fin de garantizar que la evaluación
práctica se realice de forma objetiva, bajo las mismas condiciones y utilizando los mismos
parámetros para todos los aspirantes a maestros que han sido habilitados para la evaluación
práctica y son autoridades o delegados de:

• Dirección Nacional de Carrera Profesional Educativa


• Subsecretarías de Educación y Coordinaciones Zonales
• Aspirantes elegibles del proceso “Quiero Ser Maestro”
• Jurado Calificador (directivo del establecimiento educativo o su delegado, un maestro
del establecimiento educativo del mismo nivel educativo o especialidad del aspirante
a maestro fiscal y un delegado de los Padres de familia)

RESPONSABILIDADES DE LAS INSTANCIAS ADMINISTRATIVAS QUE PARTICIPAN EN LA


EVALUACIÓN PRÁCTICA (Clase Demostrativa y Entrevista)

a) Responsabilidades de la Dirección Nacional de Carrera Profesional Educativa (Planta


central).

• Elaborar el instructivo sobre el proceso de la Evaluación Práctica dirigido a los actores


que participarán en el proceso.
• Elaborar el Banco de Preguntas para la Entrevista de la Evaluación Práctica.
• Convocar al Concurso de Méritos y Oposición del proceso Quiero Ser Maestro, a los
aspirantes elegibles a través de la página web del Ministerio de Educación, y medios de
comunicación oficiales.
• Remitir el listado de aspirantes elegibles inscritos a la fase de méritos y oposición a los
niveles desconcentrados: Subsecretarias y Coordinaciones Zonales.
• Socializar los lineamientos e instrumentos a ser aplicados en el proceso de clase
demostrativa, con los funcionarios de los niveles desconcentrados: Subsecretarias y
Coordinaciones Zonales
• Coordinar con la Dirección Nacional de TICs. la capacitación a los funcionarios de los
niveles desconcentrados: Subsecretarías y Coordinaciones Zonales, sobre el
funcionamiento y uso de la plataforma, para la Evaluación Práctica.
• En coordinación con la Dirección Nacional de TICs, brindar el soporte técnico para el uso
de la plataforma e ingreso al Sistema de los miembros del Jurados.
• Difundir la Convocatoria a la Evaluación Práctica, señalando la fecha, hora, tema,
institución y paralelo a los aspirantes a maestro, mediante las cuentas personales de los
aspirantes y la página web del MINEDUC.
• Monitorear aleatoriamente el desarrollo del Proceso de la Evaluación Práctica.
• Mantener contacto permanente con los niveles desconcentrados: Subsecretarias y
Coordinaciones Zonales, para monitorear el proceso.
• Publicar los resultados nacionales de la evaluación práctica, a través de las cuentas
personales de los aspirantes y la página web del MINEDUC.

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b) Responsabilidades de los niveles desconcentrados: Subsecretarías y Coordinaciones


zonales.

• Asistir a las capacitaciones coordinadas y planificadas por la Dirección Nacional de


Carrera Profesional Educativa y Dirección Nacional de TICs.
• Leer, analizar y aplicar lo estipulado en el presente instructivo.
• Habilitar aulas o laboratorios en las Instituciones Educativas en donde se llevará a cabo
la evaluación práctica, los cuales deberán contar con tres (4) computadores con acceso
a internet, impresora y escáner que serán utilizadas por los Miembros del Jurado
Calificador.
• Conformar los jurados que llevarán a cabo el Proceso de la Evaluación Práctica.
• Asignar el tema de clase demostrativa en base a la especialidad obtenida en la
elegibilidad del aspirante a maestro.
• Realizar el distributivo de aplicación de la evaluación práctica conforme a la distribución
de aulas o laboratorios, horarios, temas de clase y jurados ya establecidos, según
cronograma emitido por el Mineduc.
• Convocar a los miembros del Jurado y capacitarlos en el procedimiento, señalado en el
presente instructivo
• Enviar el Distributivo a planta central para la publicación de la convocatoria.
• Asignar un responsable de laboratorio Tics, que garantice la apertura y del buen
funcionamiento de los equipos y recursos necesarios.
• Asignar un tema del currículo relacionado a la especialidad en las que el candidato
mantuviera vigente su elegibilidad.
• Elaborar, imprimir, suscribir y entregar la Carta de Confidencialidad que deben firmar los
miembros del jurado.
• Definir y difundir la Convocatoria a la Evaluación Práctica, señalando la fecha, hora, tema,
institución y paralelo a los aspirantes a maestro.
• Enviar comunicaciones a las Instituciones Educativas, informando sobre el cronograma
de aplicación para la Evaluación Práctica.
• Replicar la Capacitación a las Autoridades Educativas y miembros del jurado.
• Mantener comunicación con cada autoridad educativa para coordinar la Evaluación
Práctica en las instituciones educativas y analizar el cronograma establecido.
• Disponer de ser necesario de un lugar como centro de acopio para resguardar el material
que se aplicará.
• Monitorear todo el proceso de la Evaluación Práctica.
• Verificar la correcta aplicación y entrada a la plataforma, e ingreso de información en el
aplicativo para la Calificación de la Evaluación Práctica.
• Remitir un listado de los aspirantes a maestros que por fallas técnicas no hayan rendido
la Evaluación Práctica según cronograma, a fin de planificar una posible reconvocatoria.
• Mantener contacto permanente con el Nivel Central.
• Apoyo logístico a las Instituciones Educativas en todo el proceso.

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c) Responsabilidades de los Aspirantes a maestros fiscales del país.

• Asistir a la institución educativa, al menos con quince (15) minutos de anticipación a la


hora indicada a través de la convocatoria publicada en la página web del MINEDUC y sus
respectivas cuentas.
• Presentar la cédula de identidad original en la que se puedan observar con claridad todos
sus datos, mismo que se considerará requisito obligatorio.
• Presentar su Plan de Clase, así como todo el material didáctico que requiera.
• El tiempo asignado para impartir la clase demostrativa es de cuarenta y cinco (45) minutos
y para la entrevista quince (15) minutos. La clase demostrativa y entrevista se realizará
en presencia del jurado calificador conformado para el efecto.
• Firmar la lista de asistencia que se genera en el aplicativo.

d) Jurado Calificador

Responsabilidades del presidente del Jurado Calificador (Directivo o su delegado).


• Asistir a la capacitación convocada por los los niveles desconcentrados: Subsecretarias
y Coordinaciones Zonales.
• Publicar en un lugar visible de la institución la planificación y cronograma de la Evaluación
Práctica de los aspirantes a maestros de su establecimiento, de acuerdo con el siguiente
ejemplo:

2019
Cédula Aspirante Hora: Clase Hora: Aula Nivel Especialidad Tema
Demostrativa Entrevista

1706562706 Enrique Moreno 09:00 – 09:45 09:45-10:00 3 7º de CIENCIAS Primeras culturas


EGB SOCIALES de la humanidad
1701331554 Lorena Espinoza 10:30 – 11:15 11:15-11:30 2 4º de LENGUA Y Escritura Creativa
EGB LITERATURA
0704360577 Williams Aguirre 11:30-12:15 12:15-12:30 5 10mo CC.NN. Los seres vivos y su
EGB ambiente
1707767610 Juan Albuja 13:00-13:45 13:45-14:00 1 Bachill FISICA Movimiento y
erato Fuerza

• Evaluar la Clase Demostrativa y Entrevista de acuerdo con los Criterios y rúbrica de


evaluación establecidos, y asegurar la validez de la información registrada en el sistema,
en estricto cumplimiento de lo establecido en el acta.
• Generar y cargar en el aplicativo el acta de conformación del jurado y asistencia de
evaluación.
• Garantizar la transparencia de la evaluación práctica.
• Recibir a todos los miembros del Jurado e invitar a pasar al aula asignada para la clase
demostrativa y entrevista.
• Entregar el Banco de Preguntas para la Entrevista a los otros miembros del jurado.
• Verificar que todos los miembros del Jurado firmen el Acta de Conformación, ratificando
su asistencia y participación.

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• Dar la bienvenida al aspirante a maestro y a los miembros del Jurado.


• Liderar el Proceso de la Evaluación Práctica en la Institución Educativa.
• Asegurar que los miembros del jurado ingresen al aplicativo con éxito.
• Indicar a los aspirantes a maestros y a los estudiantes participantes, que el Jurado
Calificador está en calidad de evaluador de la clase demostrativa según los criterios
establecidos en la Matriz de Evaluación.
• Señalar la hora de inicio y de finalización del proceso de la clase demostrativa y
entrevista.
• Entregar la Nómina de Asistencia de los aspirantes a maestros, el Banco de
Preguntas para la Entrevista y el Acta de Evaluación Práctica.
• Concluida la hora de clase el presidente del Jurado agradecerá a los estudiantes y
les solicitará que salgan, a fin de continuar con la Entrevista.
• Dirigir y organizar la Entrevista.
• Otorgar 15 minutos a los miembros del Jurado a fin de que concluyan con la
evaluación.
• En caso de existir padres o madres analfabetos, se asegurará que éste comprenda
los criterios de evaluación establecidos en la Matriz de Evaluación.

• Responsabilidades de los Maestros del mismo nivel o especialidad y padres o


madres de familia.

• Asistir al taller de capacitación, convocado por el presidente del Jurado.


• Llegar quince (15) minutos antes de la evaluación práctica.
• Registrar la asistencia.
• Validar y registrar correctamente los datos en el aplicativo informático para el efecto.
• Evaluar la Clase Demostrativa y Entrevista de acuerdo con los Criterios de Evaluación
establecidos en la Matriz y de acuerdo con los requerimientos del Sistema de
Evaluación.

GLOSARIO:

Aplicativo. Sistema informático creado para el efecto.


Escáner de computadora. Dispositivo que conectado a una computadora se utiliza para "copiar",
mediante el uso de la luz, imágenes impresas o documentos a formato digital
Matriz de Evaluación. Tabla de doble entrada donde se describen criterios y niveles de calidad
Rúbrica. Guías de puntuación usadas en la evaluación, que describen las características específicas
de un producto.
TICs. Tecnologías de la información y la comunicación
Validar. Aprobar, confirmar.

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