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DEPARTAMENTO DE INGENIERIA ELECTRICA Eco UNIVERSITARIO DE MAYAGUEZ INIVERSIDAD DE PUERTO RICO LABORATORIO DE MEDIDAS ELECTRICAS VAMUALDEENPERMENTOS. PaRAEL CURSO DE CRCUTS ELECRIOS Bit LEY CUSTOM SERVICES Copyright © 2006 by Rail E, Torres Mutiiz All rights reserved. No part of this publication may be reproduced, stored ina retrieval system or transmitted in any form or by any means, electronie, mechanical, photocopying, recording, scanning or otherwise, except as permited under Sections 107 or 108 ofthe 1976 United States Copyright Act, without either the prior written permission ofthe Publisher, or authorization through payment of the appropriate per-copy fee to the Copyright Clearance Center, 2? Rosewood Drive, Danvers, MA 01923, (978) 750-8400, fax (978) 750-4470 or on the web at wwew.convright.com. Requests to the Publisher for permission should be addressed to the emissions Department, John Wiley & Sons, Inc, 111 River Street, Hoboken, NJ 07030-5774, (201)748- 601 1, fax (201)748-6008, or online at hips ww wiley.com/soipermissions. ‘To onder books or for customer service, please call 1(800)-CALL-WILEY (225-5945). Printed in the United States of America. ISBN-13. 978-0-470-00915-4 ISBN-10. 0-470-00915-2 10987654321 LABORATORIO DE MEDIDAS ELECTRICAS INEL 4115 MANUAL DE EXPERIMENTOS Segunda Edicién, @Julio 2005 Rauil E. Torres Muitic Departamento de Ingenieria Eléctrica y Computadoras Universidad de Puerto Rico en Mayagiiez Agradecimiento: Agradezco a colaboracién en las revisiones _y preparaciones de los experimentos aquf descritos a Oscar Acevedo. Patifio, Adriana Cardenas, José Joaquin De Jess, y Rogelio Palomera. UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO RECINTO UNIVERSITARIO DE MAYAGUEZ Introducci6n Este manual de laboratorio contiene los experimentos a desarrollar en el laboratorio de medias eléctricas. Estos experimentos cubren gran parte de los tépicos que se presentan en el curso de Anilisis de Circuitos Eléctricos, y presentan una introduccién al mundo de la electrénica con el estudio de los amplificadores operacionales. EI manual se ha dividido en diez (10) précticas que cubren los aspectos fundamentales de los circuitos resistivos, 1a ley de Obm, y ta ley de Kirchhoff. También se dedica un espacio al uso de los instrumentos de medida del laboratorio y a aspectos fundamentales en Ia vida del ingeniero. Por iiltimo, se estudia los fundamentos de los circuitos AC y el consumo de potencia en los circuitos eléctricos. Los estudiantes al finalizar este curso deberdn estar en capacidad de: * Conocer y ser capaz de usar eficazmente los instrumentos basicos de medidas eléctricas (multimetro, osciloscopio y generador de sefiales). © Poder corroborar experimentalmente lo que se mide en la préctica con respecto a:los resultados tedricos. © Construir circuitos basados en el amplificador operacional para la implementacién’ de circuitos amplificadores entre otros circuitos. Seguridad EI trabajar con electricidad puede ser peligroso si no se toman precauciones al hacerlo. Los efectos de la electricidad sobre el cuerpo humano varfan de acuerdo al paso de corriente, drea de contacto con la piel, y el potencial de energfa. La cantidad de corriente que pudiese entrar en el cuerpo humano puede ser tan dafiina como causar la muerte (atin con voltajes pequefios, pues ImA es suficiente para causar un paro cardiaco) como solo causar un poco de cosquilla. Naturalmente, si el paso de corriente es desde un dedo de la mano a otro dedo, no es tan peligroso como un paso de corriente de una mano a otra. En el segundo caso el paso es bien probable que pase por el corazén causando por lo menos una arritmia temporera. La cantidad de corriente dependerd de la resistencia del cuerpo. Esta resistencia dependerd a su vez de la masa muscular, porciento de grasa, cantidad de hidratacién, cortaduras, entre otras. El tener prendas de metal, por otro lado puede aumentar el area de contacto, reduciendo, asf, Ia resistencia del cuerpo al paso de una corriente. Aunque el Jaboratorio y los equipos estén disefiados para salvaguardamos de situaciones peligrosas las siguientes recomendaciones deberdn seguirse siempre: Los componentes y cables deben se manejados con cuidado. Los mismos poseen partes filosas o lo suficientemente pequefias como para cortar la piel. El pelar un cable con los dientes, por ejemplo, puede causar una cortadura en la lengua. Toda conexién o desconexién de componentes deberé hacerse con las fuentes de poder apagadas. Ademds de proteger el equipo, el desconectar pasos de corrientes Pudiese causar arcos eléctricos. Los mismos pudiesen quemar. Los componentes pueden estar calientes. Tantee su temperatura antes de desmontar el circuito. Se debe usar gafas de proteccién. Si vé humo saliendo de un componente, probablemente se halla dafiado. Este humo le puede hacer dafio al ojo si entra en contacto. En los capacitores electroliticos 1a polaridad es importante. Cuando la misma es ignorada, puede causar una explosién del componente, donde particulas diminutas salen disparadas. Evite usar prendas y accesorios de metal. Las mismas aumenta el érea de contacto eléctrico en caso de accidentes. No coma ni beba dentro de los laboratorios. Aparte que atrae sabandijas, pueden causar, dafio a los equipos, y disminuir su resistencia a Ia corriente en caso de derrames de Ifquidos. Use zapatos con suela de goma, preferiblemente cerrados.. Esto evita que tenga contacto a tierra accidentalmente. a Si va a trabajar con estafio y cautin, evite tocar las superficies calientes, y trabaje en un 4rea ventilada. Nunca’ socorre a una persona que halla recibido un choque eléctrico sin antes corroborar que la fuente de peligro ha sido removida, Dos personas lesionadas es peor que una sola lesionada, Puede socorrerla una vez se halla apagado Ia fuente, Asegiirese que solicita ayuda médica si no conoce el procedimiento de CPR NNN Programacion del curso ‘Semana Actividad Titulo de experimento 01 Introducci6n Presentacién del Curso e Instrumentos 02 Experimento 01 Resistencias, el Multimetro y la ley de Ohm 03 Experimento02__Leyes de Kirchhoff 4 Experimento 03. Elementos en Serie y Paralelo, Divisores de Voltaje y Corriente 05 Experimento 04 Sistemas Lineales y los Circuitos Eléctricos 06 Experimento 05 Amplificadores Operacionales I 07 Examen parcial 08 Experimento06 _Amplificadores Operacionales II 09 Experimento07 _Teoremas de Thevenin y Norton 10 Experimento 08 Circuitos AC i Experimento 09° Cireuitos RL y RC 12 Experimento 10 Circuitos RLC Ned Experimento 11 Medidas Basicas de Potencia 14 Examen préctico. 15, Examen Final y entrega de proyecto Equipos Por Cada Experimento “Experimento/Equipos 7 2 3 4 5 6 7 8 9 1 Osciloscopio eee eee erp Fuente de Poder eX Generador de funciones xX X xX X XK Kk xX xX Multimetro Digital Re ks Panel de Prototipos Be ee eee gp oe 8 8 (“BreadBoard”) ey Dispositivos requeridos Dispositivos ‘Referencia (cantidad) Circuitos Amplificador Operacional LM741 (1) Integrados Resistencias 472(1), 1002 (1), 2202 (1), 330011), 1KQ (1), 1.2KQ (1), 1.5KQ (1), 2KQ (1), 2.7KQ (1), 3KQ (2), 33KQQ), 4.3KQ (1), 4.7KQ (1), 5.2KQ (1), 5.6KQ (1), 6.2KQ(), 7.5KQ (1), 10KQ (1), 16KQ (1), 33KQ (1), 68KQ (1), 150KQ (1), IMQ q. Potenciémetros. §——1K(1), SKQ(1),10KQ(1). Capacitores InF (1), 0.1UF(1), 0.47F (1), 1uF(1). Inductores Dispositivos diversos 0.1H (1), Fotorresistencia (1), Tabla de Contenido Introduccién.... Programacién del curso 7 Equipos Por Cada Experimento.... Dispositivos requeridos Tabla de Contenido. : oa EXPERIMENTO 01: Resistencias, el Multfmetro, y la Ley de Ohm EXPERIMENTO 01: Hoja de Reporte nese = EXPERIMENTO 02: Leyes de Kirchhoff..... EXPERIMENTO 02: Hoja de Reporte.. EXPERIMENTO 03: Elementos en S Corriente... EXPERIMENTO 03: Hoja de Reporte EXPERIMENTO 04; Sistemas Lineales y los Circuitos Eléct EXPERIMENTO 04: Hoja de Reporte... EXPERIMENTO 05: Amplificadores Operacionales I... EXPERIMENTO 05: Hoja de Reporte... EXPERIMENTO 06: Amplificadores Operacionales I. EXPERIMENTO 06: Hoja de Reporte... EXPERIMENTO 07: Teoremas de Thevenin y Norton EXPERIMENTO 07: Hoja de Reporte, EXPERIMENTO 08: Citcuitos A.C. EXPERIMENTO 08: Hoja de Report EXPERIMENTO 09: Circuitos RC y RL EXPERIMENTO 09: : EXPERIMENTO 10: EXPERIMENTO 10: Hoja de Reporte..... EXPERIMENTO 11: Medidas Basicas de Potencia . EXPERIMENTO 11: Hoja de Reporte... Apéndice A: Repaso en el Uso de Instrumentacién ... Paralelo, Divisores de Voltaje, y Divisores de EXPERIMENTO 01 Resistencias, el Multimetro, y la Ley de Ohm Objetivos Familiarizar al estudiante con las resistencias, el multimetro como instrumento de medida, y la ley de Ohm como una de las leyes fundamentales en los circuitos eléctricos. Equipos © Fuente de poder variable Panel de Prototipos (“Breadboard”) © Multimetro Dispositivos Resisténcias: 1002 (1), 2208 (1), 1KQ (1), 4.7KQ (1), 5.2KQ (1), 10KQ (1), 3KQ (1), 68KQ (1), 150KQ (1), IMQ (1). Potenciémetro: — 10KQ(1) Fotorresistencia (1) Fundamento Teérico Resistores Resistencia es la oposicién que un elemento ofrece al paso de corriente. Su unidad son los ohmios (Q). Los resistores son elementos disefiados para obtener un valor de resistencia especifica, sin embargo este valor puede variar un poco debido al proceso de fabricacién de la misma. A esta diferencia del valor ideal se le llama tolerancia y esta definida por un porcentaje del valor ideal. Las resistencias mas comunes estén hechas a base de carbén. Para identificar sus valores se les dibuja una serie de bandas de colores alrededor del cuerpo de la misma, Para poder leer el valor de la resistencia a partir de los colores existe un cdigo que indica un ntimero asociado acada color y posicién, La Tabla 1 muestra el eddigo de colores. La posicién de cada banda en una resistencia indica si se usa el valor o el multiplicador (10). Tabla 1. Cédigo de Colores Color Valor ‘Multiplicador Negro 0 0 Café o Marron 1 10 Rojo 2 100 Naranja 3 1000 ‘Amarillo 4 10000 ] Verde | 3 100000 ‘Azul 6 1000000 [Wioleta _ 7 NIA | Gris _ 8 NIA Blanco 9 N/A Las tolerancias son: Blanco al 1% Marrén Para leer la resistencia se debe observar cada uno de los colores de izquierda a derecha, donde el primer color es el primer digito del valor, el segundo corresponde al segundo digito del valor, y el tercer color corresponde al ntimero de ceros o multiplicador que se le deben agregar a los digitos anteriores para formar.el mimero final. La cuarta banda representa la tolerancia del valor nominal. Esta banda generalmente est separada del resto de las bandas. Café Verde Rojo / i Dorado WF Figura 1-1 Cédigo de Colores en una resistencia Ejemplo: EI valor de la resistencia de la Figura 1-1 se determina de la siguiente manera: Café = 1, Verde = 5, Rojo (2) = x100, valor final = 1500 Ohms. La banda dorada significa 5% de tolerancia. Algunos resistores de alta precisién incluyen una quinta banda, o utilizan otro formato para indicar la resistencia. Si se utilizan cinco bandas, las primeras tres indican los valores, la cuarta el multiplicador, y Ja quinta la tolerancia (que serd de 1% 0 2%). Si se utiliza otro formato para indicarla resistencia, el valor numérico seré impreso en lugar de la banda de color, La lectura de Jos valores numéricos se interpreta de a misma manera que las bandas de colores, Resistencias variables 0 Potenciémetros Las resistencias variables son elementos que cambian su valor resistivo debido a un efecto mecénico o un fendmeno fisico. Un ejemplo de resistencia variable mecénica es el potenciémetro, el cual es un dispositivo resistivo que cambia su valor de acuerdo a la posicién de un eje que arrastra un contacto sobre una banda de carbon. Ejemplos de resistencias variables que dependen de un fenémeno fisico son el termistor y la fotorresistencia. El primero cambia su valor de acuerdo a la temperatura del medio donde se encuentra, y la segunda cambia su valor de acuerdo a la intensidad de luz que llega a su superficie. A continuacién se presentan los simbolos con los cuales se conocen los diferentes tipos de resistencias en los circuitos electrénicos: Figura 1-2 Simbolos de (a) Resistor, (b) y (¢) potenciémetros El Multimetro El multfmetro es un instrumento que permite obtener lecturas de voltajes, cortientes y resistencias en un circuito eléctrico determinado. Existen dos tipos principales, los andlogos y los digitales. Los primeros tienen como caracteristica que trabajan en base a un sistema de aguja que se desplaza sobre una regla que posee divisiones predeterminadas. El segundo se caracteriza porque trabaja con componentes electrOnicos y presenta las medidas en una pantalla numérica. Normalmente, Jos multimetros poseen un dispositivo de selecci6n de acuerdo a la medida que se desea hacer. Asi, lo primero que se debe hacer en el momento de realizar una medida es, seleccionar que se desea medir y la escala adecuada. (Ver el Apéndice A para més detalles.) 's importante notar que los multfmetros tienen capacidad de medir sefiales AC y DC. Esta prictica s6lo trabaja con seftales DC; en otras palabras, sefiales que son constantes en el tiempo. Para realizar la medida de voltajes con el multimetro dos puntos deben ser tenidos en cuenta: Ja forma de conexién y 1a polaridad. La conexién para la medida de voltaje se realiza entre dos puntos de un mismo elemento, como lo muestra la Figura 1-3. La polaridad indica el sentido de la corriente, Si el multimetro presenta un resultado positivo, esto quiere decir que el terminal positivo del multimetro coincide con nodo de mayor energfa potencial al cual esté conectado el elemento. Por el contrario, si el resultado es negativo, el multimetro estd conectado en polaridad inversa. Circuito Figura 1-3 Conexién de un multimetro para medir voltaje Para realizar la medida de corrientes, la conexién se realiza a través del elemento, como se muestra en la Figura 1-4. Al igual que en el caso anterior, si el resultado es positivo, la corriente fluye en la misma direccién que indica el multimetro (del + al -). En caso coritrario se presenta un resultado de signo negativo en la medida. Puede utilizar como recordatorio que para medir una corriente en-un punto determinado, se debe “romper” dicho punto. para insertar el instrumento de medida. Recuerde, ademés, que cada vez que vaya a romper un paso de corriente se debe apagar las fuentes de energia como medida de seguridad. Figura 1-4 Conexién de un multimetro para medir corriente. Ley de Ohm La ley de Ohm dice que la corriente a través de una resistencia es proporcional al voltaje aplicado a dicho elemento. En forma matemética esto es: V=rR 10 La expresin anterior muestra una relacién proporcional entre voltaje y corriente, lo cual corresponde a una linea recta cuya pendiente es la resistencia. Notas Importantes * En el momento de realizar una medida de resistencia se debe evitar el contacto de los dedos con las puntas del multfmetro- para evitar medidas erréneas debido a la resistencia del cuerpo humano. + La fuente de energfa debe estar siempre apagada antes de realizar cualquier medida de resistencia, * Sino se conoce un estimado de la cantidad que se va a medir con e] multimetro, se recomienda ubicarlo en la mayor escala, hacer una medida preliminar y luego, si se desea, se puede reducir la escala para conocer su magnitud en forma més precisa. * Observe en el manual del instrumento las escalas méximas que puede medir el instrumento, Sobrepasar estos limites implica el dafio de dicho equipo. Pre-Laboratorio El estudiante debe consultar los siguientes temas para el desarrollo éptimo de la prictica. © COdigo de colores para resistencias. ‘Tipos de Potenciémetros. Manual del usuario del multfmetro, © Medida de voltajes y corrientes con multfmetro. © Ley de Ohm. Procedimiento 1. El cédigo de colores en cada resistor define el valor nominal de 1a resistencia. Alrededor de este valor se define Ja tolerancia, la cual indica cuanto se aleja el valor real de la resistencia del valor nominal de la misma, Utilice el e6digo de colores para determinar el valor nominal de cada resistencia y escribalo en la Tabla 1-1 de la hoja de reporte. 2. Escriba en la Tabla 1-1 la tolerancia_y el rango de valores entre los cuales puede variar la resistencia. 3. Utilice el multimetro para medir el valor real de cada resistor. Escribalo en la Tabla 1-1 y compare este resultado con el valor nominal obtenido en el paso 1. Para n determinar Ia diferencia entre el valor medido y el nominal, utilice la siguiente formula: R, Yediferencia ainel 100, 4, Escriba el resultado en la Tabla 1-1 Resistencias variables 5. Tome el potenciémetro, ubique el eje en el medio de la trayectoria e identifique los terminales. Numérelos del | al 3 para identificar los valores resistivos entre pares de terminales. Ajuste el multimetro en la escala de Ohmios. Rig iV, 1 Ry 2 Figura 1-5 Numeracién de los terminales del potenciémetro 6. Conecte el multimetro entre los terminales 1 y 3. Escriba el valor medido en la Tabla 12, 7. Conecte el multimetro entre Jos terminales 1 y 2, Iuego entre los terminales 2 y 3. Esoriba las medidas obtenidas en la Tabla 1-2. 8. Sume los valores obtenidos en R12 y R23. Compare el resultado obtenido con el valor de R13. 9. Gire el eje del potenciémetro un cuarto de vuelta y repita Jos pasos 2 a 4 para esta nueva posicién, escribiendo los resultados en la Tabla 1-2. 10. Tome la fotorresistencia y mida su valor con el multimetro. Escriba este valor en la hoja de reporte. Nota: “Mantenga una posicidn fija de la fotorresistencia al momento de hacer la medida y procure que esta reciba a méxima cantidad de luz que sea posible.” 11,Con el multimetro atin conectado, comience a oscurecer la superficie de la fotorresistencia. Escriba el valor de la fotorresistencia cuando se encuentra completamente oscurecida. PARTE2: El Multimetro Medida de Voltaje y Corriente ie Tome la fuente de poder, localice sus terminales e identifique el positivo y el negativo de ta fuente. Encienda la fuente de poder y ajuste el control de nivel para una salida mfnima. Tome el multimetro y col6quelo en la escala DC de voltios. Conecte el multimetro directamente a la fuente de poder, aseguraindose que los terminales tengan la polaridad correcta, EI negativo (-), comin 0 terminal negro del multimetro se conecta al terminal negativo de Ia fuente. Haga lo mismo con el terminal positivo (+) 0 rojo del multimetro, conéctelo al terminal positivo de la fuente, Lentamente aumente el nivel da salida de Ta fuente hasta legar a la mitad de la trayectoria, Observe el valor que entrega el multimetro. Escriba el resultado en Ia hoja de reporte. * Anme el siguiente circuito: + / 10V aie - + ‘igura 1-6 Medida de Corriente Coloque el multimetro en Ia escala DC mA. No olvide dejar al multimetro en la mayor escala la primera vez que hace la medida, para evitar dafios en el instrumento. Encienda la fuente de poder y observe el resultado del instrumento. Escriba este dato en la hoja de reporte. {Que polaridad presenta el resultado del instrumento? {Qué se debe hacer para ‘obtener una medida positiva si el resultado que presenta el instrumento es negativo? 3B PARTES3: Ley de Ohm Seleccione una resistencia de 1000 . Midala con el multimetro y escriba este resultado en la hoja de reporte. Amme el circuito de la Figura 1-7. E Figura 1-7 Circuito para observer Ia ley de Ohm, Encienda la fuente de poder. Comenzando en 0 voltios, aumente el voltaje en valores de un voltio. Escriba en la Tabla 1- 3 la corriente medida por él multimetro. Realice la gréfica de Corriente versus Voltaje utilizando los datos obtenidos en el numeral anterior. Determine el valor de la pendiente de esta gréfica. ,A que corresponde el valor de esta pendiente? Determine el valor de la resistencia a partir de la grifica y compérela con el valor nominal y el valor medido con el multimetro. ,Qué observa? 4 EXPERIMENTO 01 Resistencias, el Multimetro y la Ley de Ohm Hoja de reporte Nombre; — ID: Seccién: Instructor: Parte 1: Resistencias. Tabla 1-1 Resistencias Fijas ‘Nominal L_ Tolerancia — (SeDiferencia [ I {Cémo se debe considerat a las resistencias cuyo valor real esti por fuera del rango de tolerancia aceptable? Tabla 1-2 Resistencias Variables Resistencia Medida | Resistencia Medida_ RIB [Riz R23 | La fotorresistencia Valor con maxima luz: 2 Valor con minima luz: a Describa el comportamiento de la fotorresistencia con la luz: Parte 2: El Multimetro Voltaje de fuente;__ Corriente en el circuito: mA. Respuesta a la pregunta 9: Parte 3: Ley de Ohm Valor medido de Ia resistencia: 2 Tabla 1- 3 Resultados de la Ley de Ohm Voltaje(V) [0.5 [7 2 3 4 Corriente } (Gn) eee e 16 Grafica: Respuesta a la pregunta 5: Respuesta a la pregunta 6: 7 18 EXPERIMENTO 02 Leyes de Kirchhoff Objetivos Demostrar en forma préctica las leyes de corriente y voltaje de Kirchhoff. Equipos * Fuente de Poder variable © Multimetro * Panel de Prototipos (“Breadboard”) Dispositivos Resistencias: T2K9U)47KO (), 52KQ (1), 10KO CD). Fundamento Teérico La ley de voltaje de Kirchhoff establece que la suma algebraica de los voltajes alrededor de un camino cerrado es igual a cero. +V1- +V2- — AW AN R1 | R4 | yj a WV -V4e Figura 2-1 Ley de Voltaje de Kirchhoff Nota: El sentido de la corriente se puede asumir en cualquier direccién, pero una vez se ha definido este sentido, la polaridad de los voltajes en las resistencias deben seguir la convencin que la corriente llega a la resistencia por el terminal positive. Si se asume el sentido contrario para la corriente, el resultado debe ser el mismo pero con signo opuesto. 9 Basado en la Figura 2-1: Vs~Vi-V2-Vs—Va=0 6 Vg=Vit+V24V3+Ve La ley de corriente de Kirchhoff establece que la suma de las corrientes que entran a un nodo es igual a la suma de las cortientes que salen del mismo. = Ir a 9 x "1 12 | Q Rg WA [ L. Figura 2-2 Ley de Corriente de Kirchhoff Basado en la Figura 2-2; eh+h+b+h Nota Importante Al realizar un experimento de esta naturaleza, es importante recordar que las medidas hechas con el multimetro estén sujetas a un error, por lo cual, al realizar la suma de dichas medidas, puede aparecer una leve inconsistencia con las leyes que se enuncian en esta préctica, En otras palabras, al sumar los voltajes o corrientes de un circuito, el resultado no seré exactamente cero. Pre-Laboratorio Repase la forma de conectar un multimetro para la medida de voltajes y corrientes, Procedimiento PARTE 1: Ley de Voltaje de Kirchhoff 1. Mida el valor de las resistencias con el multimetro. Escriba estos valores en la Tabla 21 2. Arme el circuito que se muestra en la Figura 2-3. 20 3, Figura 2-3 Circuito para la primera parte Ajuste la fuente de voltaje a 10V. Mida la corriente que fluye a través del circuito, Recuerde que solo existe una trayectoria para el paso de la cortiente, raz6n por la cual, ésta es la misma en cualquier punto donde sea medida Utilizando la ley de Ohm, calcule el voltaje de cada resistencia que conforma el circuito, Escriba estos resultados en Ja Tabla 2-1. Mida directamente los voltajes de cada resistencia con el multimetro. Escriba los resultados en Ja Tabla 2-1. PARTE 2: Ley de Corriente de Kirchhoff 1. 2. Amme el siguiente circuito: Figura 2-4 Circuito para la segunda parte, Ajuste la fuente de poder a 10V. 2 3. Mida la corriente a través de la resistencia R, utilizando el multimetro, como se muestra en la siguiente grifica: Figura 2-5 Medida de corriente en el nodo positivo del resistor 4, No olvide conectar el multimetro en la seccién DC mA. Escriba los resultados en la Tabla 2-2. 5. Utilizando el mismo ptocedimiento, mida las cortientes a tavés de las otras resistencias del circuito. Escriba los resultados en la Tabla 2. 6. Repita los pasos anferiorés para medir la corriente en Jas resistencias, pero ubique el multimetro en la posici6n inferior de la resistencia, tal como lo muestra la Figura 2-6 para la resistencia Ry. Escriba los resultados en la Tabla 2-2, Figura 2-6 Medida de corriente en el nodo negativo del resistor. 7. Mida la corriente que entrega la fuente como muestra la Figura 2-7. Realice primero a medida en la parte superior de circuito y Iuego en la parte inferior del mismo. Figura 2-7 Medida de la corriente que suple la fuente de voltaje. ._Escriba los datos obtenidos en la Tabla 2-2 Realice la suma de las cortientes Ty a I, tanto de lado superior como de! lado inferior. Compare estos resultados con los valores obtenidos con la r del numeral anterior. {Concuerdan? EXPERIMENTO 02 Leyes de Kirchhoff Hoja de Reporte Nombre: Seccién: Instructor: Parte 1: Ley de Voltaje de Kirchho! Tabla 2-1 Resultados de KVL. R [TR Ri Re Rr Valor | Medido | Voltajes Vi [We Va Vsuw Calculados Voltajes Vi V: Vs Va Vsun | Medidos - Corriente Medida: mA {Concuerdan los resultados con la ley de Kirchhoff? Explique. Parte 2: te de Kirchhoff. Tabla 2-2 Resultados de KCL, Corriente Medida | (Superior) Ty L ik Ir Corriente Medida (inferior) 1 Ie L+h+b+h= h+h+h+h= Respuesta a la prégunta 7: mA mA (Superior) (Inferior) EXPERIMENTO 03 Elementos en Serie, Paralelo, Divisores de Voltaje, y Divisores de Corriente Objetivos Aprender a identificar los divisores de voltaje y los divisores de corriente para usarlos como guia de andilisis de circuitos. Equipos © Fuente de Potencia Variable © Multimetro Digital © Panel de Prototipos (“Breadboard”) Dispositivos Resistencias: 1.2K (1), 4.7KO (1), 5.2KQ (1), 10KQ (1). Fundamento Teérico Dos elementos estén conectados en serie cuando comparten un nodo en forma exclusiva. Esto es decir, que los tinicos elementos conectados a ese nodo son los dos elementos. Note, de la Figura 3-1, que dos elementos en serie comparten la misma corriente o flujo de cargas eléctricas, siempre. Sin embargo, el hecho que dos elementos tengan el mismo flujo de cargas eléctricas, no implica que los elementos estén conectados en serie. R4 R5 Www — | + 2 Tx R3 —Wv @ o Figura 3-1 (a) Los elementos estn en serie. (b) Aunque por RS no pase corriente, R4 y R3 no estén en serie. Sin embargo, la corriente que pasa por R3y R4 es la misma, Pe Los divisores de voltaje existen cuando dos elementos pasivos (por ejemplo, resistores) comparten el mismo flujo de cargas eléctricas 0 corviente, y estén conectados a dos nodos a Jos que se le conoce el diferencial de potencia. En la mayorfa de los casos, dos elementos comparten la misma corriente cuando elementos estén en serie. El voltaje entre los dos nodos a los que se conectan los elementos que comparten el flujo de cargas eléctricas puede ser conocido por haber una fuente de voltaje conectado a los mismos, o por haber sido medido u obtenido con anterioridad. El nombre de divisor de voltaje indica que el voltaje de los dos nodos conocidos se reparte en el lazo con la misma corriente en forma proporcional a Jos valores de las resistencias. Por ejemplo, basado en el circuito (a) de la Figura 3-1 podemos decir que: [ Re RL 7 vi Ra eria R2+RI Note que Vez +Vi: =Y1_ cumpliendo con la LEY de Voltaje de Kirchhoff. En el caso més general, podemos decir que en un divisor de voltaje, el voltaje en una resistencia del divisor seré el voltaje conocido de los dos nodos dividido entre la suma de las resistencias que comparten la misma corriente (esto es decir la corriente), y multiplicado por la resistencia donde se quiere el voltaje. Dos elementos estan conectados en paralelo si estén conectado a los mismos dos nodos (es por estd razén que se suele decir que tienen el mismo voltaje). Si definimos la conductancia de un resistor como el reciproco del valor de la resistencia del resistor, obtenemos un divisor de corriente de forma anéloga al divisor de voltaje. La conductancia entonces se expresa como: G a R Para tener un divisor de corriente, es necesario que los elementos estén conectados a los mismos dos nodos (anélogo a la misma corriente en el divisor de voltaje), y se conozca la corriente que entra a uno de esos dos nodos (anélogo a conocer el voltaje en el divisor de voltaje). Entonces podemos decir que un divisor de corriente, la corriente en una resistencia del divisor serd la cortiente conocida entrando o saliendo en uno de los dos nodos dividido entre la suma de las conductancias entre los dos nodos (esto es decir el voltaje entre los dos nodos), y multiplicado por la conductancia donde se quiere conocer la corriente. 28 Figura 3-2 Dos resistores en paralelo comparten el mismo voltaje. Si conocemos la corriente Ir podemos hallar las otras corrientes usando un divisor de corriente. Por ejemplo, en la Figura 3-2 podemos determinar las siguiente manera: — G, R2 pee 7G +G, "R2+RI Pre-Laboratorio Repase la forma de conectar un multimetro para la medida de voltajes y corrientes. Procedimiento PARTE 1: Divisor de Voltaje 1. Mida el valor de las resistencias con el multimetro, Escriba estos valores en la Tabla 31 2. Arme el citcuito que se muestra a continuaci v1 v2 1.5k 3.3k - 5.2k= V3 12V Figura 3-3 Circuito para comprobar la teoria del divisor de voltaje. Ajuste la fuente de voltaje a 12V. B Utilizando divisor de voltajes, calcule el voltaje de cada resistencia en el circuito, Escriba estos resultados en la Tabla 3-1 Mida directamente los voltajes de cada resistencia con el multimetro. Escriba los resultados en la Tabla 3-1. 6. Al circuito de la Figura 3-3, afiédale un lazo de resistencias como se ilustra en el circuito de la Figura 3-4. Note de que es libre de asignarle los valores a las resistencias del lazo. 7. Conteste las preguntas que se le indican para entregar en su reporte. on Mi 1.5k 3.3k Sax va R7 = RB s + “t Wy Figura 3-4 Circuito con lazo de resistencia para comprobar la teorfa del divisor de voltaje, — ~~ PARTE2: Divisor de Corriente 1. Arme el siguiente circuito: Figura 3-5 Circuito para comprobar la teorfa de divisor de corriente, 2. Ajuste la fuente de poder a 12V. 30 3. Utilizando divisor de corriente, calcule la corriente que pasa por cada resistencia en el circuito. Escriba estos resultados en la Tabla 3-2. fida las corrientes a través de las resistencias utilizando el multimetro. No olvide Na 3-2. aN conectar el multimetro en la seccién DC mA. Escriba los resultados en la Te Utilizando el mismo procedimiento, mida las corrientes a través de las otras resistencias del circuit. Escriba los resultados en la Tabla 3-2. 6. Repita los pasos anteriores para el circuito de la Figura 3-6 Circuito més complejo para comprobar la teorfa de divisor de corriente,, Puede escoger RS y Ré6 libremente. Escriba los resultados en la Tabla 3-3. 7. Conteste las preguntas que se le indican para entregar en su report. 4 ‘cuito mas complejo para comprobar la teoria de divisor de Figura 3-6 corriente. 31 22 EXPERIMENTO 03 Elementos en Serie, Paralelo, Divisores de Voltaje, y Divisores de Corriente Hoja de reporte Nombre: _ ID: Seccién: __ Instructor: Parte 1: Divisor de Voltaje Tabla 3-1 Resultados de Divisor de Voltaje Ri R2 rR Suet | RSUM, Valor | | Medido | | Voltajes VI [v2 v3 VSUM | Calculados i | Voltajes VI [v2 V3 VSUM Medidos _| a {Concuerdan los resultados con la ley de Divisor de Voltaje? Se afectan los resultados al dir el lazo de resistencias al 1azo? {Por qué no fluye corriente en el nuevo lazo? Explique. 33 Parte 2: Divisor de Corriente Tabla 3-2 Resultados de las corrientes en el circuito de la Figura 3-5 i Ip Corriente I b b Medida ‘Tabla 3-3 Resultados de las corrientes en el circuito de la Figura 3-6 Corriente’ h [h ls Medida | éSe afectan los resultados al afiadir las resistencias al circuito? ;Por qué se puede seguir utilizando la teorfa de divisor de corriente? {Se podré aplicar la teorfa de divisor de voltaje en Ja Figura 3-6? Explique. EXPERIMENTO 04 Sistemas Lineales y los Circuitos Eléctricos Objetivos © Aprender a utilizar los principios de superposici6n y proporcionalidad como gufa de andlisis de cirevitos. © Familiarizarse con el uso del osciloscopio y generador de seftales. Equipos © Fuente de Potencia Variable © Multimetro Digital * Panel de Prototipos (“Breadboard”) Osciloscopio Generador de Seftales Dispositivos [Resistencias: [1.5KQ (), 3.0K (2), Fundamento Teérico Todos Jos circuitos eléctricos se comportan como sistemas lineales ¢ invariantes con el tiempo (LTD). Los sistemas invariantes con el tiempo son aquellos en los cuales las propiedades fisicas de sus elementos no cambian con el transcurso del tiempo. En realidad, algunos cambios fisicos pueden ocurrir en los circuitos eléctricos, pero éstos son despreciables en una ventana de'tiempo corta. Los cambios fisicos que se pueden apreciar generalmente provocan una falla, como por ejemplo, una resistencia quemada generalmente elimina un paso de corriente. Asi que podemos decir que los circuitos eléctricos son invariables con el tiempo. Los sistemas lineales son aquellos que cumplen con el principio de superposicién y de proporcionalidad. Esto es, en un sistema LTT con entrada X; y salida Y; como el ilustrado en Ia Figura 4-1, es cierto que: Para una entrada X,=aX, +bX,, se obtiene una salida Y, =aY, +bY,. Sistema LTL Figura 4-1 Comportamiento de un sistema lineal e invariable con el tiempo. En las ecuaciones, a y b son constantes. En los circuitos eléctricos, Jas entradas X; representan las fuentes independientes de voltaje y Jas fuentes independientes de corriente, Estas fuentes independientes pueden ser relacionadas Jo mismo para fuentes DC como para fuentes AC. Las salidas representan los voltajes 0 corrientes medidas a través de elementos eléctricos pasivos. Existen varias ventajas en analizar un circuito eléctrico como un sistema LTI. Por ejemplo, si uusamos el principio de proporcionalidad (esto es, b = 0), analizamos el cireuito para un valor de voltaje 0 corriente en Ja fuente de entrada, y medimos Ia salida. Una vez obtenemos un resultado, podemos proyectar otros resultados para diferentes valores de entrada con solo buscar el valor de ‘a’ correspondiente. Por ejemplo en la Figura 4-2, podemos calcular la corriente de salida usando la ley de Ohm como se indica a continuacién: ‘Sin embargo, si la fuente de voltaje de la bateria cambiase de 1 a 12, la nueva corrienie seria: 12 Ip Note que Ia salida aumenta proporcionalmente con el aumento de la entrada. 4 || Figura 4-2 Circuito para explicar el principio de proporcionalidad. EI principio de superposicién ocurre cuando a = b = 1. Esto es, se apagan todas las Fuentes, y luego se encienden por separado individualmente. Cada vez que se enciende una fuente en forma independiente, se analiza el circuito para determinar Ja salida. Luego se suma el resultado, Note que en la teoria se indica que la suma de los sub-resultados para obtener el resultado total corresponde de igual manera a la suma de sub-entradas para obtener todas las entradas del circuito. Por tal raz6n se debe evitar analizar el circuit con una entrada 36 encendida dos veces en diferentes pasos. Para poder aplicar superposicién a circuitos eléctricos es necesario conocer la forma correcta de apagar las Fuentes independientes. Para una fuente independiente de voltaje, se necesita apagar la fuente forzando un voltaje igual a cero. La mejor manera de hacer esto es reemplazar la fuente de voltaje por un corto circuito. Para una fuente de corriente, la mejor manera de forzar la corriente a cero cortando el paso. Esto se consigue reemplazando Ia fuente de cottiente por un citcuito abierto. Pre-Laboratorio Repase la forma de conectar un multimetro para la medida de voltajes y corrientes, Lea el Apéndice A o busque informacién del uso correcto del osciloscopio y del generador de sefiales. Procedimiento PARTE 1: Principio de Superposicién 1. Arme el circuito que se muestra a Zontinuacién: 3k x AW s Vo 2 1k ey Figura 4-3 Circuito para comprobar la teoria de superposici 2. Ajuste la fuente de voltaje V; a 12V, y V2a8V. 3. Mida directamente el voltaje Vo. Escriba los resultados en la Tabla 4-1 4, Utilice el método de mallas para calcular Vo. Escriba Jos resultados en la Tabla 4-1 5. Apague Ja fuente V> como se indica en la Figura 4-4, y mida el voltaje Voi. Escriba Jos resultados en la Tabla 4-1. 6. Utilice divisor de voltajes para calcular Vo). Escriba los resultados en Ia Tabla 4-1 37 vt . vor = 15k Figura 4-4 Circuito aplicando la teoria de superposicién donde se apaga la fuente V2. | Figura 4-5 Circuito aplicando la teoria de superposicién donde se apaga la fuente V1. Apague la fuente V; y encienda la fuente V2 como se indica en la Figura 4-5, y mida el voltaje Voz. Escriba los resultados en la Tabla 4-1 Utilice divisor de voltajes para calcular Voz. Escriba los resultados en la Tabla 4-1, Compare Vo con la suma de Voy y Vos. PARTE2: Principio de Proporcionalidad 1 Arme el siguiente circuito de la Figura 4-3 con V = 8V y V, =8sin(3t) voltios (Consulte el Apéndice A para que vea como se genera y se observa V2.) Calcule las constantes de proporcionalidad con respectos a Jos valores dados en la parte 1. Note que si fijamos el tiempo en la ecuacién de V> podemos tratar el seno como una constante, aunque en realidad sea una funcién. (Este truco solo funciona cuando el circuito no tiene ni capacitares ni inductores. Esto es asf porque los capacitotes y los inductores van a cambiar la fase del senoidal.) Grafique la onda esperada, y compérela con la observada en el osciloscopio. \ EXPERIMENTO 04 Sistemas Lineales y los Circuitos Eléctricos Hoja de reporte Nombre: - ID: Seccién; Instructor: = Parte 1: Principio de Superposicién Tabla 4-1 Resultados de la Superposicién — Vo Vai Vio Voi + Vo Valor Medido ‘Voltajes Caleulados % Exror {Cémo compara Vo con la suma de Vo: y Vo2? Caleule los porcientos de error entre Vo y la suma de Vo; y Voo. 39 Parte 2: Principio de Proporcionalidad Grafica: Explique como compara el valor tedrico con el medido en el osciloscopio. 40 EXPERIMENTO 05 Amplificadores Operacionales I Objetivos Conocer el funcionamiento del Amplificador Operacional como dispositive amplificador de voltaje. Equipos + Osciloscopio «Fuente de Poder variable © Multimetro Digital * Panel de Prototipos (“Breadboard”) Dispositivos ‘Amplificador Operacional_| LM741 (1) Resistencias: 1K9 (1). 10K (). Fundamento Teérico El amplificador operacional es un dispositivo electrénico que es capaz de realizar diferentes operaciones entre dos sefiales de entrada. Este dispositivo fue creado originalmente para realizar computadores andlogos, pero pronto se descubrié que este dispositivo tiene una amplia gama de aplicaciones. A continuacién se presenta su simbolo esquemitico: VEE | Mee x one L Ver Figura 5-1 Amplificador Operacional (OPAMP) EI terminal positivo (V+) es Hamado No Inversor. El terminal negativo (V-) es llamado Inversor, Voc y Vee son terminales que sirven para alimentar al circuito y la salida entrega su valor de acuerdo a la siguiente ecuaci6n: Vour = A [(V+)-(V-)] 4 Donde A es una valor conocido como la ganancia en azo abierto del Amplificador Operacional. Normalmente el valor de A para el integrado LM741 es de 200000, Io cual implica que la diferencia de los voltajes de entrada debe ser muy pequefia (del orden de los HY). Es muy comtin que las sefiales de entrada a un amplificador operacional den como resultado valores muy grandes en la salida. En estos casos, el amplificador operacional entrega en su salida el méximo voltaje posible. En otras palabras el amplificador operacional va a saturaci6n y la salida es el mismo voltaje de polarizacién del operacional (Vir 0 Voc). Para poder obtener sefiales de salida con un valor aceptable, normalmente se conecta al amplificador operacional en una configuracién Hamada realimentacion negativa. La Figura 5-2 muestra las dos formas mas comunes de realimentacién en un amplificador operacional Rr —w—_ ves RI “tN | ve o 4 Figura 5-2 Cireuitos basados en el amplificador operacional Gracias a este tipo de conexiones, Ia ganancia del circuito se ve reducida en un factor que puede ser reconfigurado por el disefiador de circuitos. ‘La ganancia del amplificador inversor es: v, ‘at = La ganancia del amplificador no inversor es: Existe una gran cantidad de configuraciones basadas en el amplificador operacional, todas ellas permiten obtener resultados diferentes que pueden ser utilizados en diversas aplicaciones. Pre-Laboratorio * Obtenga las expresiones para la ganancia de voltaje de un amplificador operacional conectado como inversor y como no inversor. * Busque en Ja hoja de datos los parémetros para el amplificador operacional LM741 © Investigue la configuracién llamada sumador-restador. Procedimiento PARTE 1: Amplificador Inversor. 1. Construya el circuito que se presenta a continuacién: Rr Figura 5-3 Amplificador inversor para la practica ‘Ajuste el generador de funciones con una seffal senoidal de frecuencia IKHz y amplitud 1 voltio de voltaje pico. Conecte el generador a la entrada del amplificador. 4. Conecte el osciloscopio al circuito para observar la seiial de entrada y salida. Conecte el canal A en la entrada y el canal B a la salida del amplificador. 5. Ajuiste los controles del osciloscopio de modo que se pueda obtener las dos sefiales en Ja pantalla del osciloscopio de una forma clara y estable. 6. Dibuje la gréfica obtenida en la hoja de reporte. No olvide escribir las escalas y el significado de cada eje en la grifica. 7. Ajuste el osciloscopio para que se observe solo la s pico a pico de esta sefial y escriba este dato en la Tabla 5-1, 8, Ahora mida el voltaje pico a pico de la seiial de salida del amplificador utilizando el osciloscopio. Escriba este resultado en la Tabla 5-1. 9, Calcule la ganancia del amplificador dividiendo el voltaje de salida entre en voltaje de entrada. Escriba este resultado en la Tabla 5-1. 10. Utilice 1a formula del amplificador inversor, dada en el fundamento teérico, para calcular la ganancia te6rica del amplificador. Escriba este resultado en la Tabla 5-1. 11. Compare los resultados obtenidos en los dos numerales anteriores. ;Concuerdan? de entrada, Mida el valor PARTE2: Amplificador No Inversor 1. Construya el circuito que se muestra en la Figura 5-4: 2. Repita los pasos 2 al 11 de la Parte 1 para este nuevo circuito. Escriba los resultados en la Tabla 5-2. EXPERIMENTO 05 Amplificadores Operacionales I Hoja de reporte Nombre: Seccién: Parte 1: Amplificador Inversor Grafica del punto 6: ID: Instructor: Tabla 5-1 Datos obtenidos del amplificador Inversor Voltaje de entrada | Voltaje de Salida Ganancia Ganancia Teérica {Concuerdan los resultados pricticos con los tedricos? Parte 2: Amplificador No Inversor Grafica de la seftal obtenida: Tabla 5-2 Datos obtenidos del amplificador No-Inversor Voltaje de entrada | Voltaje de Salida | Ganancia Ganancia Teérica {Concuerdan los resultados précticos con los teéricos? 46 EXPERIMENTO 06 Amplificadores Operacionales Objetivos Desarrollar una aplicacién basada en el Amplificador Operacional, para demostrar su aplicacién en la solucién de problemas de ingenierfa. Equipos © Fuente de Poder variable © Multimetro Digital * Panel de Prototipos (“Breadboard”) Dispositivos ‘Amplificador Operacional | LM74i (1) Resistencias: Segiin Disefio Fundamento Teérico Un cireuito muy stil que esta basado en el amplificador operacional es el circuito sumador como el ilustrado en Figura 6-1, Este permite entregar a la salida la suma amplificada de las seffales de entrada segiin se expresa en la siguiente ecuaciGn: R, a Figura 6-1 Circuito Sumador 47 El circuito de la Figura 6-1, aunque suma solo tres entradas, se puede extender hasta un niimero infinito de entradas, sin embargo, es importante tener en cuenta que todo circuito real tiene limitaciones en el manejo de corrientes. Estas limitaciones se deben tener en cuenta al momento de disefiar. Una versién mas generalizada del circuito sumador es el sumador- restador que se presenta a continuacién: vi Rt Rt 2] | we OR Alaa) | ve RE (fee ee ye | RL eel “| ee 4 Figura 6-2 Circuito Sumador - Restador Para que el circuito furicione correctamente se debe cumplir que eRe Rl] Re & R, Re Re} LR R Este dispositive se puede utilizar para implementar ecuaciones Tineales que resuelvan electronicamente un problema de diseiio. Por ejemplo, se desea implementar un circuito que resuelva la siguiente ecuacién: Y=5xX-3 Lo primero que se debe observar en la ecuacién que se desea implementar, es la cantidad de términos positives y negativos. Para este ejemplo tenemos un término positivo (5X), y un término negativo (3), razén por la cual el circuito debe ser de la siguiente forma: 48 Figura 6-3 Circuito para cl ejemplo Ry | PR, ] V, |-|==-V, 2 R EI circuito debe tener una entrada por el terminal positive y una entrada por el terminal negativo. ‘Al comparar la ecuacién de salida del circuito, con la ecuacién que se desea implementa, se deduce una relacién de correspondencia entre los términos. [R LV, |=5-X R El valor de V> corresponde a la entrada X, y la raz6n de resistencias es igual a 5. En el otro término, el valor de V; debe ser constante (por ejemplo 3), y deducir el valor que debe tener 2 Rt WW — | 10k ~ Vout wa > Kee ral a oy 2k a RE 10k eS Figura 6-4 Circuitos con valores calculados la raz6n de resistencias, que en este caso seré 1. Ahora se debe asignar un valor a la resistencia Ry, Este valor se puede elegir a conveniencia del diseflador. Para el ejemplo, se lige una resistencia de 10K®, A partir de este momento, se puede calcular el valor de los demas componentes del circuito: R> = 2KQ y R; = 10KQ. El diltimo paso para completar el disefio es garantizar la igualdad en las razones de las resistencias exigida por el circuito para su correcto funcionamiento. En el ejemplo se tiene que: / 49 10KQ , 10KQ 2KQ ” 10KQ Lo cual indica que las razones no son iguales. Para lograr la igualdad, se agrega un nuevo término en el lado de la ecuacién que tiene el valor mas pequefio. En el caso del ejemplo, en el lado negativo, como lo muestra la siguiente figura: igura 6-5 Circuito Compensado Par que esta nueva entrada no cambie la ecuacién original, el valor de su entrada sera cero. Asf la nueva ecuacién para el correcto funcionamiento sera: 10KQ _10KQ 10K 2KQ~ 10KQ” Ry En este moménto se puede calcular el valor de Rx requerido para cumplir la igualdad, Para el ejemplo, Rx tiene un valor de 2.5KQ. Pre-Laboratorio + Responda la siguiente pregunta: {Cuél es el objetivo de la ecuacién que iguala las razones de resistencia en el lado positivo y el lado negativo del cireuito sumador-restador? Procedimiento 1. Disefie y constraya un circuito basado en el sumador ~ restador para implementar la siguiente ecuacién: Y=2X+15 50 2. Compruebe el funcionamiento del circuito, ingresando 10 diferentes valores de X y midiendo el resultado obtenido en Y. Utilice una fuente de +15 voltios para polarizar elcircuito, Escriba los resultados en la Tabla 6-1 3. Grafique los resultados y obtenga la ecuaci6n de dicha gréfica. Compare la ecuacién obtenida con la requerida por el disefio. sl EXPERIMENTO 06 Amplificadores Operacionales Il Hoja de reporte Nombre: ID: Seecién: Instructor: | fae [Oo IO sinew oan, Tabla 6-1 Resultados obtenidos del circuito CX debe ser de Geese poces ee x Yimedido) | Yeorico) Eiror “feces 40) i | { 3 4 ] 3 1 6 fi 8 9 10 {Concuerdan los resultados con el comportamiento esperado? 225 ~6.25 {Que sucede si se aplica una sefial de entrada mayor a 36Voltios o menor a -2.4“voltios? {Cual debe ser la respuesta del circuito real? 3 Grifica de los datos obtenidos: Ecuacién Comespondiente a la gréfica anterior: {Concuerdan los resultados con la teorfa? 84 EXPERIMENTO 07 — Teoremas de Thevenin y Norton Objetivos Demostrar en forma prictica los teoremas de Thevenin y Norton utilizando circuitos resistivos, Equipos © Fuente de Poder variable © Multimetro Digital © Panel de Prototipos (“Breadboard”) - Dispositivos Resistencias: 3.3KQ(2), 33000), 22020), 4720). 4.7KQ0), 62KQC). Potenciémetro: | IKQ(), SKQU). 2 Fundamento Teérico ‘Teorema de Thevenin El teorema de Thevenin permite reemplazar cualquier circuito visto desde dos terminales, por un circuito equivalente que consta de una fuente de voltaje en serie con una resistencia, La siguiente figura ilustra el principio del teorema de Thevenin: 1k 1k cece: b Figura 7-1 Circuito con su equivalente de Thevenin El procedimiento para obtener el circuito equivalente Thevenin consta de dos partes: 1. Se debe obtener el voltaje en lazo abierto entre los dos.terminales que se desea hallar el equivalente. Este resultado corresponde al valor de la fuente de voltaje del circuito . Vit equivalente Theveni Figura 7-2 Medida del voltaje de Thevenin EI segundo paso es medir la resistencia equivalente, para lo cual es necesario reducir Jas fuentes a cero. Esto significa hacer las fuentes de voltaje iguales a cero (cortos circuitos) y las fuentes de corrientes cero (circuitos abiertos). Una vez realizado esto, se procedea medir la resistencia entre los dos puntos donde se desea hallar el circuito equivalente, Este valor corresponde a la resistencia equivalente del circuito Thevenin RTH. Rs ANS 1k vi RT Stk RE Sik (22) otms aM aw aww 1k 1« *B Figura 7-3 Medida de la resistencia de Thevenin Para comprobar que el circuito equivalente funciona, se puede colocar una carga en los dos terminales del circuito Thevenin y en el circuito original, Iuego se procede a medir el voltaje y la corriente en los dos circuitos. Debe ser la misma, sin olvidar que existe cierto error tanto en Jos elementos como en Jos instrumentos que se utilizan para hacer la medida. Teorema de Norton El teorema de Norton es similar al teorema de Thevenin en el sentido que un circuito puede ser reducido a una fuente y una resistencia, pero en el caso del teorema de Norton, Ia fuente es de corriente y la resistencia esta en paralelo con Ia fuente de corriente, El procedimiento para medir la resistencia Norton es igual que el procedimiento para determinar la resistencia Thevenin, El procedimiento para medir la corriente consiste en unir los terminales donde se e hallando el equivalente y medir la corriente que fluye a través de es Tinea. Este seré el valor de la fuente de corriente de Norton, Iy. 56 ne 8s 1k Figura 7-4 Circuito y su equivalente de Norton EI proceso para comprobar el circuito equivalente es el mismo que se utiliza para el circuit Thevenin, Figura 7-5 Medida de la corriente de Norton Relacién entre los equivalentes Thevenin y Norton Como se puede apreciar, tanto la resistencia equivalente de Thevenin como la equivalente de Norton son iguales. Esto es, Ry = Rra. Basado en la ley de Ohm, las fuentes y las jencias que se obtienen con el teorema de Thevenin y Norton entre los circuitos equivalentes poscen la siguiente relacié: Ven =ly Ry y hm t + vw nh & Ih San 6 b Nota Importante: Para reducir la fuente de voltaje a cero voltios, el procedimiento normal es remover la fuente del circuito y reemplazarla por un alambre que una los dos terminales donde estaba conectada dicha fuente. Pre-Laboratorio Investigar sobre los siguientes temas: ‘© Disefio de fuentes de corriente a partir de fuentes de voltaje. Medida de voltajes y corrientes con el multimetro. © Resistencia serie y paralelo. Procedimiento PARTE 1: Teorema de Thevenin 1. Construya el circuito que se muestra a continuacién: RI R3 ow aaa) 3.3k | 220 iw S RL R2 562K 45.3K3 | Figura 7-7 Circuito para la practica del Teorema de Thevenin o stencia equivalente Thevenin para este circuito en los puntos marcados a y b. Escriba los iltados en la Tabla 7-1. 3. Mida el voltaje y la corriente a través de la resistencia Ry. Esta informacién serviré para comprobar él circuito Thevenin. Escriba los datos obtenidos en Ia Tabla 7-1 4, Remueva R; del circuito y determine el valor de Rr. No olvide reducir las fuentes a cero. Escriba este resultado en la Tabla 7-1. 5. Mida el voltaje Thevenin en los puntos A y B del circuito (Ri no debe estar conectado). No olvide reconectar la fuente de voltaje. Escriba este resultado en la Tabla 7-1. 6. Compare los resultados obtenidos para los voltajes y resisten« y medidos. ;Concuerdan? 7. Con los valores obtenidos en Jos numerales 4 y 5, construya el circuito equivalente Thevenin, Para obtener un valor mas aproximado a la resistencia Thevenin, utilice un potenciémetro ajustandolo al valor requerido. Calcule el voltaje y la res ‘Thevenin calculados 58 8. Con RL conectada al circuito Thevenin, mida el voltaje y la comiente que pasan a través de esta resistencia. Escriba los resultados en la Tabla 7-1 9. Compare los resultados del punto anterior con 1a informacién obtenida en el punto 3. {Concuerdan? Calcule el porcentaje de error de estos resultados. PARTE 2: Teorema de Norton 1. Construya el siguiente circ a Figura 7-8 Circuito para la practica del Teorema de Norton Calcule la corriente y la resistencia equivalente Norton para este circuito en los puntos marcados a y b, Escriba los resultados en la Tabla 7-2. 3. Mida el voltaje y la corriente a través de la resistencia R,. Esta informacién serviré para comprobar el circuito Norton, Escriba los datos obtenidos en Ia Tabla 7-2. 4, Mida la resistencia Norton con el mismo procedimiento utilizado para medir la resistencia Thevenin. Escriba este resultado en la Tabla 7-2. Mida la corriente Norton en los puntos A y B del circuito (los terminales de Ri). Escriba este resultado en la Tabla 7-2. 6. Compare Jos resultados obtenidos para los voltajes y resistencias Thevenin calculados y medidos. ,Concuerdan? 7. Construya el circuito equivalente Norton. La siguiente figura es una fuente de corriente de ImA a partir de una fuente de voltaje. Esta fuente esté garantizada para una resistencia de 0a 1000: RI —wWi—> 47K vi Cry WV > (®2ma +O => @ Figura 7-9 Fuente de corriente construida a partir de una fuente de voltaje. Note que la resistencia en serie cambia con la carga, y por lo tanto se debe medir la corriente de salida para asegurarse. 9 8. Compruebe su funcionamiento conectando el potenciémetro y variando su valor desde 0 a 1002 y observando el valor de la corriente. Debe mantenerse aproximadamente constante en 2mA. 9. Al igual que con el circuito equivalente Thevenin, utilice un potenciémetro para la resistencia Norton, Rt —w-—+-— a dL 4.7K [ ] iw be rae Rn Z 47 = | 3 Figura 7-10 Circuito equivalente de Norton y la resistencia de carga 10. Compare la corriente y el voltaje en Rx. que entrega el circuito equivalente Norton con los datos del circuito original obtenidos en el numeral 3. Determine el porcentaje de error. 11. Compriebe las relacionés que existen entre los circuitos equivalentes Thevenin y Norton, utilizando las relaciones establecidas en el fundamento teérico. oo EXPERIMENTO 07 Nene el Teoremas de Thevenin y Norton Hoja de reporte Nombre: ee Seceién: Instructor: Parte 1: Teorema de Thevenin Tabla 7-1 Resultados obtenidos del circuito faje_y Corriente | Valores Medidos de | Voltaje y Corriente Valores caleulados de Thevenin para Rr del circuito | Thevenin del | para Ri. del circuito original circuito original Thevenin Vi = “Vn = va Ta R= Te = Respuesta a la pregunta del numeral 6. {Concuerdan los resultados medidos con los calculados? Respuesta a la pregunta del numeral 9. {Concuerdan los resultados medidos con los calculados? 6 Parte 2: Teorema de Norton Tabla 7-2 Resultados obtenidos del circuito Valores calculados | Voltaje y Corriente | Valores Medidos de | Voltaje y Corriente de Norton para Ri. del circuito | Norton del circuito | para Ry del circuito B original original Norton Veu= - [y | Ta [R Respuesta a la pregunta del numeral 6. Concuerdan los resultados medidos con los calculados? 10 Respuesta a la pregunta del numeral 8° {Concuerdan Jos resultados medidos con los calculados? y Respuesta a Ja pregunta }, comparacién de las relaciones Thevenin y Norton. 2 -XPERIMENTO 08 Circuitos A.C. Objetivos Conover los diferentes tipos de medidas que se realizan a las seftales que tienen una forma de onda determinada. Equipos * Fuente de Poder variable © Multimetro Digital © Generador de Sefiales © Osciloscopio © Panel de Prototipos (“Breadboard”) Dispositivos Resistencias: Capacitor: Fundamento Teérico Amplitud Existen diferentes formas de caracterizar una sefial con una forma de onda determinada. Las més comunes son el valor pico y el valor RMS (“root mean square"), para describir voltajes y corrientes (ver Figura 8-1). Se define como valor pico a la maxima excursién de la sefial medida, partiendo desde una referencia igual a cero. El valor RMS es el valor de un voltaje 0 corriente continua que tendria la misma disipacién de potencia que la sefial alterna medida, vor El multémetro en la escala voltaje AC (V AC) 0 corriente AC (A AC), presenta una medida RMS de dicha sefal. Figura 8-1 Voltaje pico y voltaje RMS Tiem Nomalmente las sefiales AC repiten su forma de onda constantemente. El tiempo requerido para que la sefial se repita se conoce como periodo. Dicho de otra forma, el periodo T de una sefial, es aquel que cumple con la siguiente expresién: Xt+T) =X), La Figura 8-2 muestra la interpretacién gréfica del periodo. La unidad usada para medir el petiodo es el segundo. Se conoce como frecuencia, f, la cantidad de veces que se repite una forma de onda durante un segundo. La unidad de medida para la frecuencia es Hz (Hercio). La relacién entre frecuencia y periodo es la siguiente: 1 Segundos Hz Figura 8-2 Periodo de una sefial 64 Fase ‘Cuando dos seffales senoidales de la misma frecuencia son comparadas y se observa que no estén ubicadas exactamente en la misma posicién respecto al tiempo, como se observa en la Figura 8-3, se dice que estas sefiales estn en desfase, Este desfase se puede medir en tiempo © en unidades angulares (radianes © grados), de acuerdo a las necesidades de quien esta haciendo la medida. jf . /. OY Figura 8-3 Desfase de dos sefiales Para realizar la medida de fase se puede utilizar el osciloscopio, haciendo una medida simulténea de dichas sefiales y utilizando una relacién simple para determinar el éngulo deseado. El osciloscopio también presenta la opcién de determinar el desfase por medio de tun niodo especial de trabajo, el modo XY, el cual se restime en el Apéndice A. En este Iaboratorio se utilizar un método simple para determinar el desfase de dos sefiales. ey Para determinar el desfase, se miden las dos sefiales bajo las mismas condiciones: La misma escala de tiempo y amplitud, las trazas de ambos canales ubicadas en la Iinea central del osciloscopio y el mismo tipo de acople (normalmente DC) para las sefiales. KY Una vez se tiene ajustado el osciloscopio, se procede a ubicar el inicio de la sefial de referencia en un punto especifico del eje horizontal (como el extremo izquierdo de la pantalla), Se puede recurrir a los controles del osciloscopio como “level” y “Slope” pa uubicar el punto de inicio en la posicién deseada. Este punto se tomar como inicio para determinar el desfase, Luego se observa Ia segunda sefial_y se busca el lugar donde ésta Hega a cero. Se procede a buscar el punto donde la sefial de referencia llega a cero y se mide la distancia entre estos dos Puntos. Este valor corresponde al desfase entre las dos sefiales (en tiempo). Para determinar el valor del desfase en una medida angular, se hace una relacién muy sencilla: “un periodo de la sefial de referencia equivale a 360° 0 27 radianes”. Asi, se pueden establecer las siguientes relaciones: pd Desfase(radianes Desfase(grados) a I pain ° Donde T es el periodo de Ia sefial de referencia y tmedido es el dato que se ha lefdo del osciloscopio. Pre-Laboratorio * {Por que un multimetzo presenta un valor RMS en lugar de otro tipo de medida? * (Cua es el valor del desfase que presenta un capacitor en un circuito? Procedimiento PARTE 1: Voltajes Pico y RMS 1, Ajuste el generador de sefiales para que entregue en su salida una sefial senoidal de 1 voltio y frecuencia 1KHz. 2. Mida con el multimetro el voltaje que presenta el generador en su salida. Escriba este resultado en la hoja de respuestas 3. Conecte el osciloscopio y grafique la seffal que se presenta en la hoja de reporte en forma detallada. No olvide ajustar el osciloscopio antes de realizar la medida para evitar falsos resultados. 4, Mida el voltaje pico a partir del resultado que presenta el osciloscopio. Escriba este dato en la hoja de respuestas 5. Calcule a partir del valor que midié con el multimetro (RMS), el valor pico de la sefial y compéelo con el medido por el osciloscopio en el numeral anterior. ;Concucrdan? 66 PARTE 2: Tiempo senoidal de 5 1, Ajuste el generador de seitales para que entregue en su salida una sef voltios pico y frecuencia 10KHz. Conecte el osciloscopio al generador y ajuste los controles para obtener una sefial completa (un periodo) en la pantalla. . Mida el periodo de 1a seal. Escriba este resultado en la hoja de respuestas, 4. A partir del dato anterior (periodo), calcule el valor de la frecuencia de la sefial y compérela con el valor esperado (KHz). ;Concuerdan los resultados? 5. Ajuste el generador de sefiales para que entregue en su salida una sefial senoidal de 5 voltios pico y frecuencia 5 Hz. 6. Conecte el osciloscopio al generador y ajuste el control TIME/DIV en la escala de 0.2 segundos. En este momento cada divisién horizontal del osciloscopio tiene un valor de 0.2 segundos, asi que 5 divisiones a partir desde el punto de origen (centro) equivalen a.un segundo. 7. Cuente el mimero de seftales que se encuentran en el rango de un segundo (5 divisiones). Este valor cormesponde a la frecuencia. Escriba este resultado en la hoja de respuestas. 8. Compare el valor que obtuvo en el numeral anterior con el valor que fue ajustado en el generador de sefiales (5 Hz). Concuerdan? PARTE 3: Fase 1, Construya el siguiente circuito: Cc Vout tt nF @yv RE16k Figura 8-5 Circuito RC para la medida de desfase 2, Ajuste el generador para que entregue en la salida una sefial senoidal de 2 voltios pico y frecuencia 10KHz. 3. Conecte el osciloscopio al circuito. Conecte el canal 1 al generador de seiales (referencia) y el canal 2 a la resistencia (sefial desfasada), 4. Haga los ajustes necesarios y mida el desfase entre las dos sefiales. Escriba este resultado en la hoja de reporte. a EXPERIMENTO 08 Circuitos A.C. Hoja de reporte Nombre: ID: Seccién: — _ Instructor: __ Parte 1: Voltajes Pico y RMS ‘Valor medido con el multimetro: Vims Voltaje pico medido con el osciloscopio; _-»_.___V Voltaje pico calculado a partir del multimetro: v 9 ¢Concuerdan los resultados? Parte 2: Tiempo Periodo medido a partir del osciloscopio: _ Segundos Valor calculado de frecuencia: — Hz {.Concuerdan el valor de la frecuencia calculada con la esperada? ‘Néimero de sefiales presentes en 5 divisiones: {Concuerdan el valor de la frecuencia medida con la esperada (5 Hz)? 0 Parte 3: Fase Valor medido de desfa Tabla 8-1 Desfase entre dos seiiales Segundos Tiempo Radianes Error | {Coincide el valor del desfase medido con el valor esperado? n n EXPERIMENTO 09 Circuitos RC y RL Objetivo Estudiar el comportamiento transitorio de un circuito formado por una resistencia y un capacitor en serie y un circuito formado por una resistencia y una inductancia en serie. Equipos Fuente de Poder variable Multimetro Digital Generador de Seftales Osciloscopio Panel de Prototipos (“Breadboard”) Dispositivos [Resistencias: 1KQ(). ‘Capacitor: “U), O.1uG). Inductor: 0.11 (). Fundamento Teérico Ca ne! Cuando un voltaje D.C. es aplicado a un capacitor sin carga, el voltaje de dicho capacitor comienza a aumentar exponencialmente hasta llegar al valor de la fuente D.C. aplicada. Este comportamiento se ilustra en la siguiente figura: X_ WWW Figura 9-1 Circuito RC y su respuesta temporal B Aungue en teorfa, el valor del voltaje en el capacitor no alcanza el valor del voltaje D.C. aplicado, el capacitor se_ carga a un voltaje muy cercano a éste en cinco constantes de tiempo después que ha sido aplicado el voltaje D.C. Se conoce como constante de tiempo al producio R-C’, donde R eé la resistencia equivalente de Thevenin vista desde los terminales del capacitor. Las unidades de Ia resistencia deben ser Obmios, y la de la capacitancia, Faradios, para que la multiplicacién (la constante de tiempo) tenga como unidad de medida, segundos. La ecuacién que describe la curva de carga del capacitor es: Donde es la constante de tiempo RC Inductancia El inductor es otro tipo de elemento que almacena energia en forma similar como Jo hace el capacitor, solo que a diferencia de este, el inductor almacena dicha energia en forma de campo magnético, Esto se resume en que la inductaneia proporciona un almacenamiento de cottiente, con una curva de carga similar a la que presenta el capacitor. ———W Figura 9-2 Circuito RL 5 ‘ R AL igual que el eapacito, el inductor tiene una constante de tiempo dada por +, donde las unidades de R son Ohmios y las del inductor son Henry, La Figura 9-2 muestra un circuito RLen serie. Filtros Pasivos Una aplicacién de los circuitos RL y RC son los filtros pasivos. Se conoce como filtro a un dispositivo que permite el paso de sefiales AC que cumplen ciertos requisitos de frecuencia y no permite el paso de otras sefiales que no cumplan dichos requisitos de frecuencia. Existen tres tipos principales de filtros: los Pasa-Bajas, Pasa-Altas, y los Pasa-Bandas. Los filtros Pasa Bajas permiten el paso de las sefiales de frecuencias bajas hasta una frecuencia Iimite y atentan las demas seftales, como se muestra en Figura 9-3. ” igura 9-3 Filtro pasa baja Los filtros Pasa-Altas permiten el paso de las sefiales a partir de una frecuencia determinada y atenta las seiiales inferiores a esta frecuencia limite, como se ilustra en Ja Figura 9-4. a i Figura 9-4 Filtro Pasa-Alta Los filtros Pasa-Bandas permite el paso de sefiales que estin comprendidas dentro de un rango de frecuencias determinado. Las sefiales fuera de este rango son atenuadas, como ilustra la Figura 9-5. eecuancin Figura 9-5 Filtro Pasa-Banda Existen otros tipos de filtros que son muy importantes en aplicaciones electrénicas, pero estos serén estudiados en otro curso. En la frecuencia limite de un filtro (Pasa-Baja 0 Pasa-Alta) construido con capacitores se tienen las siguientes relaciones: — Voy = Vin 2aRC y Donde fs la frecuencia limite, R es la resistencia equivalente que se ve desde el capacitor y Vin es la sefial que se aplica desde el generador al circuito. 6 Pre-Laboratorio Halle las resistencia - uaciones que describen las curvas de carga y descarga de un circuito ;pacitor y un circuito resistencia - inductancia. Aprenda el proceso requerido para realizar una gréfica en papel semi-logaritmico. Procedimiento PARTE 1; Respuesta Trans itoria RC Construya el siguiente circuito: Circuito RC Ajuste el generador para entregar una seifal cuadrada de +4 voltios y frecuencia IKHz. Conecte el canal 1 del osciloscopio directamente a Ia fuente y el canal 2 del osciloscopio en el condensador. Calcule el valor de la constante de tiempo del circuito. Escriba este resultado en la hoja de reporte. Dibuje la grifica que presenta el osciloscopio en forma detallada en la hoja de respuestas, Realice las mediciones de tiempo de carga, voltaje méximo y voltaje del capacitor, basado en la siguiente figura: Escriba los datos obtenidos en la Tabla’9-1. “Realice Ios célculos necesarios para determinar el + del circuito a partir de la ecuacién de carga del capacitor. Compare el resultado obtenido en el numeral anterior con el dato calculado en el numeral 3, Escriba sus conclusiones en la hoja de reporte. 16 Figura 9-6 Datos para el célculo de la constante de tiempo PARTE 2: Respuesta Transitoria RL 1. Construya el siguiente circuito: 1K —Wr- R Q - ADAMS 2° a5 / Figura 9-7 Circuito RL para la prictica 2. Ajuste el generador para entregar una sefial cuadrada de 44 voltios y frecuencia 1KHz. 3. Calcule el valor de t para el circuito RL. Escriba este resultado en la hoja de respuestas, s Conecte el osciloscopio en el resultados en la hoja de respuesta. Interprete los resulta obtenidos en el osciloscopio. scriba una expresién que describa el comportamiento del voltaje en el inductor. nerador de sefial y en el inductor. Grafique los PARTE 3: Filtro Pasivo 1. Construya el siguiente circuito: n Figura 9-8 Filtro Pasivo Ajuste ef generador para que proporcione en su Vpp y frecuencia 200 Hz. Mida el voltaje de salida (V,,) con el osciloscopio y escriba este resultado en Ia Tabla 9-2. Aumente la frecuencia del generador de seitales en 200 Hz y mida de nuevo el voltaje de salida con el osciloscopio. Escriba este nuevo resultado el la Tabla 9-2. Repita el numeral anterior con los valores de frecuencia que se indican en la 7 2. No olvide mantener constante el valor de la sefial de entrada. Grafique los resultados de la Tabla 9-2 en un papel semi-logaritmico. Determine en forma gréfica el valor de la frecuencia limite para este filtro. Realice el calculo de la frecuencia Ifmite, y compérelo con el valor obtenido experimentalmente. {Concuerdan? ida una sefial seno de amplitud 1 bla 9- 8 EXPERIMENTO 09 Circuitos RC y RL Hoja de reporte Nombre: Z : ID: - Seccién: Instructor: Parte 1: Respuesta Transitoria RC Valor de la constante RC: __ Grafica: Frecuencia de corte medida: Frecuencia de corte te6rica: Hz. {Concuerdan los resultados teéricos con los pricticos? Basado en la respuesta del filtro, ,A que tipo de filtro corresponde el circuito analizado? 2 EXPERIMENTO 10 Circuitos RLC Objetivos Estudiar el comportamiento de un circuito RLC observando las relaciones de voltaje, cortiente ¢ impedancia del circuito. Equipos Fuente de Poder variable Multimetro Digital Generador de Sefiales Osciloscopio Panel de Prototipos (“Breadboard”) Dispositivos [Resistencias: TKAM). OO (Capacitor: =| 0.47uF (1). 100mH (1), Fundamento Teérico El circuito RLC tiene un comportamiento similar a las redes RC y RL en el sentido que depende de la frecuencia aplicada, De acuerdo a esto, el circuito puede comportarse como un circuito capacitivo, inductivo o resistivo. La reactancia del capacitor y del inductor est dada por las siguientes ecuaciones: 1 x" ome X= 2afL La magnitud de la impedancia de un circuito RLC esta dada por la siguiente ecuacién: Z=\R+X; donde Xr es la suma de las reactancias Xi, y Xc. Para el caso del circuito RLC serie, La cortiente que atraviesa cualquiera de los componentes de la red se puede determinar por la ley de Ohm: 3 ee Zz Por iiltimo, el angulo de fase representa la diferencia de fase entre el voltaje aplicado y la cortiente que circula por el circuito RLC. Xx, @= tan? R La respuesta de la red RLC depende de los valores de los elementos que componen dicha red y la forma como estin conectados El circuito RLC paralelo tiene una respuesta de Ia siguiente forma ay ar Figura 10-1 Circuito RLC paralelo El circuito RLC serie tiene una respuesta de la siguiente forma: aR i cure or Lk ot Figura 10-2 Circuito RLC en serie De acuerdo a los valores de los componentes, la respuesta de la red RLC puede ser amortiguada, sub-amortiguada y eriticamente amortiguada. 84 Pre-Laboratorio * Determine las condiciones para que la respuesta de un circuito RLC sea criticamente amortiguada, sub-amortiguada o sobre-amortiguada. © Repase los métodos para medir desfase entre dos sefiales. Procedimiento PARTE 1: Relaciones de Corriente, Voltaje e Impedancia 1. Mida el valor real de los elementos y calcule las cantidades solicitadas en la Tabla 10-1. Asuma una frecuencia de 1KHz, un voltaje de 2Vy un inductor ideal. 2. Construya el siguiente circuito: L4 C1 i —— 100mH 9 .47uF vt R1 21k Figura 10-3 Cireuito RLC para la prietica Ajuste el generador para una sefial de IKHz y una amplitud de 2Vp, 4. Mida los voltajes de la resistencia, el capacitor y el inductor. Tenga en cuenta que si esta midiendo los voltajes con un instrumento conectado a tierra (osciloscopio), se debe intereambian 1a posicién de los elementos para una medida correcta, Escriba los resultados en la Tabla 10-2. 5. Mida el angulo de desfase del circuito. Recuerde que el voltaje de la resistencia esta en fase con la corriente I, de modo que este voltaje se puede utilizar para medir el desfase del circuito. Utilice el osciloscopio conectando el canal 1 en V; y el canal 2 en VR. Luego realice el proceso para medir desfase citado en el laboratorio tres o siete. 6. Escriba el valor del desfase en la Tabla 10-2 y proceda a calcular las dem: de la misma, 7. Calcule el valor de la reactancia del circuito y la caida de voltaje en el mismo. Para esto, utilice las siguientes relaciones: -antidades, 85 PARTE 2: Respuesta Transitoria RLC Utilice el circuito de la seccidn anterior para esta parte del Laboratorio. Determine en forma teérica el tipo de respuesta transitoria que presenta dicho circuito. Escriba estos resultados en la hoja de reporte. Ajuste el generador de sefiales para que proporcione en su salida una seftal cuadrada de 1 Vip, frecuencia de 250 Hz. Ajuste los conttoles del osciloscopio para observar la sei circuito (en la resistencia) en forma simulténea, Dibuje esta gréfica en forma detallada en Ia hoja de respuestas, Si se supone que Ia sefial del generador es un “step”, ,qué tipo de respuesta transitoria presenta el circuito? Compare los resultados de la Parte 1 con los calculados en el numeral 2. ;Concuerdan? fial del generador y 1a del 86 EXPERIMENTO 10 Circuitos RLC Hoja de reporte Nombre: ID: a Secci6n: Instructor: x [Xe Z I [Ve le Y 1 T Tabla 10-2 Valores medidos del circuito RLC Vi Ve Ve EVR [XeVel [Z=Vi__[o Parte 2: Respuesta Transitoria RLC Céileulos utilizados para determinar la forma de respuesta del circuito de la Figura 10-3. 87 Grafica: Respuesta a Ja pregunta del numeral 6 Respuesta a la pregunta del numeral 7 88 EXPERIMENTO 11 Medidas Basicas de Potencia Objetivos Determinar la potencia disipada por elementos resistivos y capaci por fuentes DC y AC. ‘0s cuando son polarizados Equipos Fuente de Poder variable. Multimetro Digital Multimetro Andlogo Generador de Sefiales Osciloscopio Panel de Prototipos (“Breadboard”) Dispositivos Resistencias: IKQ (1) , 1.5KQ (1), 2KQ (1), 2.7KQ (1), 3KQ Q), 33KQ (). | 4.3KQ (1), 5.6KQ (1), __7.5KQ (1), 10KQ (1), | Capacitor: 0.1uF (1). Fundamento Te6rico Potencia en circuitosDC ” La potencia es una medida de Ia energfa consumida por un dispositivo dado en un segundo. La potencia esta dada por la siguiente ecuacién: P=V-1 Donde V es el voltaje aplicado al elemento que se desea determinar su potencia € I es la cortiente que fluye a través del mismo. La unidad de potencia es Watts. Utilizando 1a ley de Ohm, se puede reescribir la ecuaciGn anterior de la siguiente forma: vy? P y fj & 89 Maxima transferencia de poten: El valor de una carga puede variar desde cero hasta infinito. Para cada una de ellas existe un valor determinado de potencia, sin embargo, existe un valor en especial donde ocurre la maxima disipaci6n de potencia en la carga. Al considerar los valores extremos de la carga (cero ¢ infinito), en cada caso, alguno de los componentes de voltaje o corriente es cero, dando una potencia disipada de cero. La maxima disipaci6n de potencia de una carga ocurre cuando el valor de dicha carga iguala a la resistencia Thevenin de la fuente de poder o circuito que le suministra la energia. Potencia en circuitos AC En el caso de los circuitos AC, la potencia tiene una expresi6n diferente que la dada para un circuito DC debido a la naturaleza variable de las sefiales y a las propiedades (como desfase) de Jos clementos que conforman los circuitos AC (capacitores ¢ inductancias). Las siguientes definiciones utilizan como base sefiales senoidales para calcular las expresiones de potencia. Vy, -Cos(o-1+6,) (0) = 1, -Cosleo-1+8,) v(t) = Se define potencia instanténea como el producto de. la corriente y el voltaje en un momento especifico de tiempo. Po) (t)-i(t) Yate Koso, -0,)+Cos(2-@:1 +8, +8,)] La potencia promedio de una seiial periddica se define como: [" po dy -ty Col -4) La diferencia entre los éngulos de voltaje y corriente equivale al circuito que se esté trabajando. T es el periodo de la sefial. ingulo de la impedancia del Para un circuito puramente resistivo, la potencia promedio se reduce a Para un circuito puramente reactivo, la potencia promedio se reduce a: ; ‘y “Ty, “Cos(90") Las ecuaciones anteriores son validas para magnitudes RMS: P=Vays “nus “Cos(8, ~8,) 90 Pre-Laboratorio * Estudie los métodk s para determinar el desfase de una sefial. * Determine cémo medir el Angulo de desfase de la comiente que circula por un circuito RC serie. ‘+ Investigue qué es un Vatimetro y como se utiliza para medir potencia, Procedimiento PARTE 1: Potencia en circuitos DC L. Construya el siguiente circuito: [eT A R2tk Figura 11-1 Medida de potencia en una resistencia Utilice el multimetro andlogo para medir corriente y el multimetro digital para medir voltaje. 3. Ajuste la fuente de poder a cada uno de los valores indicados en la tabla 10.1 y escriba los datos medidos de cortiente y voltaje en dicha tabla 4, Complete el resto de la tabla 10.1 utilizando los valores obtenidos de voltaje y corriente. Mida el valor de R con el multimetro para un célculo més preciso. 5. Realice la grifica de potencia contra voltaje utilizando los datos de la tabla 10.1 PARTE 2: Maxima transferencia de Potencia 1. Construya el siguiente circuito: 91 2 ry | VL SRL | Figura 11-2 Circuito para determinar la transfe encia de potencia Ajuste la fuente de poder a 10 voltios. La funcién de Rs es la resistencia Thevenin de un circuito cualquiera, Utilice para RL el primer valor indicado en la tabla 10.2. Mida la corriemte y el voltaje en la carga RL. Escriba estos datos en la tabla 10.2, Complete la tabla 10.2 calculando la potencia en la c resistencia indicados en dicha tabla. rga con cada uno de los valores de Busque en la tabla 10.2 el valor de resistencia de carga con mayor disipacién de potencia. Compare este valor con Ja resistencia Rs. ,Concuerdan? PARTE 3: Potencia AC 1. Construya el siguiente circuito: cS a @)v R=1k Figura 11-3 Cireuito par la practica de potencia AC Ajuste la seffal del generador para entregar una sefial senoidal de 5 volti frecuencia 1 KHz. s pico y Mida el voltaje a través de la resistencia y el capacitor, utilizando el multimetro en la escala V AC. Escriba este resultado en la tabla 10.3 de la hoja de reporte, Mida la corriente de! circuito con el multimetro en la escala mA AC. Calcule la potencia disipada por cada elemento del circuito, Escriba este resultado en la hoja de reporte, 2 EXPERIMENTO 11 Medidas Basicas de Potencia Hoja de reporte Nombre: Dye Seccién: Instructor: PARTE 1: Potencia en circuitos DC Valor medido de R:__ ‘Tabla 11-1 Potencia en resistencias ‘vs(v) [0 1 2 13 4 5 6 7 & 9 T(ma) I P ay | Gra 93 {Qué significa la pendiente de esta grifica? PARTE 2: Maxima transferencia de Potencia ‘Tabla 11-2 Potencia de la carga RL | RL 1 1s [2 ele 33/43 [36 10 (9) |e | Drew) | = TL (mA) | PL | | (ae) | | Respuesta a la pregunta del numeral 5. PARTE 3: Potencia AC ‘Tabla 11-3 Potencia de una red RC TR Cc ‘Voltaje (Vrms) [ | Corriente (Irms) Potencia (W) [ Describa un método para medir la potencia de este circuito utilizando: 1. Unosciloscopio 2. Un Vatimetro 95 Apéndice A Repaso en el Uso de Instrumentacion Fuente de Potencia La mayoria de las fuentes de potencia contignen un panel similar al ilustrado en la siguiente figura: © Voltaic Corriente Pantalla 10.1 Min Voltimetro ©COdod GD blanco negro roio, Encendi Apagad Conectores Encendido pagado Figura A-1 Fuente de Voltaje Tipica © La pantalla indica el voltaje desde el conector negro hasta el conector rojo. Sila pantalla marca un ntimero negativo, o muestra solo rayas, entonces eso implica que la fuente no es capaz de suplir la demanda de corriente del circuito. * El bot6n de “reset” se oprime luego de haber arreglado el problema de falta de capacidad de la fuente para suplir la corriente. © El bot6n de corriente indica el maximo de corriente que puede suplir la fuente de voltaje. Generalmente funciona como interruptor limitador (“breaker”) conjuntamente con el botén de “reset”, © El bot6n de voltaje se utiliza para aj pantalla indica este voltaje. * Elconector blanco es una conexi6n mecénica a tierra. El conector negro gen se utiliza como el terminal negativo de la fuente de voltaje. El conector rojo generalmente se utiliza como el terminal positivo de la fuente de voltaje. * El bot6n de encendido y apagado se usa para prender y apagar el equipo. star el voltaje que suple la fuente al circuito. La 7 Generador de Sefiales Los generadores de sefiales contienen muchas més funciones que una fuente de potencia DC. Los generadores de sefiales son utilizados como fuentes de voltaje AC. y su panel se puede dividir en varios médulos. Los médulos, mas basicos son-el. de amplitud, el de frecuencia y el de forma. Estos tres médulos trabajan conjuntamente para obtener la onda periédica a generarse. Dependiendo del modelo del generador, pueden haber médulos adicionales, tales como los médulos de ales moduladas, de barrida, de tren de pulsos con ciclo de trabajo (“duty cycle”) variable entre otros. Los médulos mds comunes se ilustran a continuaciér Atenuacién Amplitud O Encendido Salida 20 Apagado se puede aumentar 0 disminuir Ia amplitud pico a pico de la onda generada, Las unidades de la amplitud pueden variar de OV a 20V en algunos modelos. + Los botones de atenuacién se usan para aumentar la resoluci6n de la amplitud en rangos pequefios de voltaje. Generalmente la amplitud sin atenuar se divide por los factores que se activen, asf consiguiendo precisi6n en el rango de los milivoltios. * El sub-médulo de Nivel DC (“DC OFFSET”) se puede activar o desactivar dependiendo si se desea aftadir un componente DC a Ja onda generada. * La salida coaxial es donde se conecta el cable para alimentar al circuito con la sefial de voltaje generada. de Frecuencia (Ver Figura El reloj de frecuencia se utiliza para marcar la frecuencia deseada. * Los botones de rango se utilizan para indicar el factor multiplicativo de la frecuencia deseada. Estos botones son responsables de aleanzar frecuencias desde los mili-hertzios hasta los kilo-hertzios omega-hetzios dependiendo del modelo del generador de sefiales. 98, Frecuencia Figura A-3 Médulo de Frecuencia ma (Ver Figura A. ‘* La mayorfa de los generadores pueden ser usados para generar ondas senosoidale: ondas cuadradas, ondas triangulares simétricas, ondas triangulares de diente de tiburén, y ondas triangulares de diente de tiburdn invertidos como se indica en la seccién de forma. * Los botones de simetrfa se usan para variar el ciclo de trabajo (“duty cycle”) de una onda cuadrada, Algunos modelos usan el ciclo de trabajo para modificar las ondas iangulares. En estos modelos las ondas triangulares de diente de tiburén se logran usando un 0% de ciclo de trabajo y marcando el bot6n de forma triangular. Los modelos més econdmicos solo usan el ciclo de trabajo con la onda cuadrada U Owor — Simetria Figura A-4 Médulo de Forma de un Generador de Sefiales 99 El Multimetro E] multimetro es usado para medir voltaje, corriente o resistencia. Algunos modelos tienen capacidad para medir diodos y transistores, capacitancia, inductancia y temperatura. Los modelos més caros tienen la capacidad de ajustar el rango de la pantalla segiin la sefial medida, Sin embargo los modelos mas precisos suelen dejar al usuario Ia selecciGn del rango para medir la sefial. La Figura A-5 muestra un modelo tipico de lo que es un multimetro. Su funcionamiento es como sigue: * Se selecciona lo que se quiere medir con el interruptor de reloj o botones de selecci6n Se debe prestar atencién al rango de la sefial a medirse. El selector deberd colocarse en el rango minimo mayor a la sefial esperada. Cuando se esté en duda, se deberd colocar el selector en el rango maximo, Se coloca el cable negro en el conector comin. Se coloca el cable rojo en el conector de voltaje/ohmios o de corriente segiin se la sefial que se quiere medir. * Para medir corriente, se deberd colocar el multimetro en serie con el elemento por el cual se quiere medir la corriente. De esa manera el multimetro compartira el mismo flujo de carga que el elemento. * Para medir voltaje o resistencia, se deberé colocar el multimetro en paralelo con el elemento eléctrico que se quiere medir. Recuerde que las resistencias deben médirse fuera del circuito para que su lectura sea confiable. * El tiltimo paso es leer el resultado en la pantalla, Recuerde que la seleecién del rango le dard las unidades del resultado. Multimetro Figura A-5 Multimetro Basico 100 El Osciloscopio El osciloscopio de rayos catédicos es un instrumento que muestra variaciones de voltaje contra tiempo en un tubo de rayos cat6dicos (CRT). El CRT es un dispositivo de hecho de un cristal especial al vacfo con los siguientes componentes: 1. Un cafon de electrones que genera un movimiento répido de electrones en forma de lapiz el cual se dirige a lo largo del CRT. 2. Laminas de deflexién que generan una desviacién en sentido horizontal o vertical del rayo disparado por el caiiGn de electrones. 3. Una pantalla fluorescente que emite luz en el punto donde es golpeada por el rayo de electrones. AI AE To de Rap Caen Figura A-6 Deseripein de los componentes de! CRT El cain de electrones esté formado por los siguientes componentes: * Uncalentador y un cétodo que sirven como la fuente de electrones. * Unelectrodo de control que sirve para variar el flujo de corriente, © Unelectrodo para “Focus” que permite el ajuste de la forma del punto en la pantalla, * Electrodos de pre-aceleracién y aceleracién que dan a los electrones la velocidad requerida para llegar a la pantalla y generar el punto de luz. La deflexién del rayo de clectrones puede ser realizada en forma clectrostitica 0 electromagnética. La mayoria.de los osciloscopios utilizan la deflexidn electrostitica (Figura ‘A-6). Si se aplica un potencial a las laminas D1 y D2 se obtiene una deflexién vertical, mientras que al aplicar el potencial a las liminas D3 y Dé la deflexién resultante es horizontal. La deflexi6n del rayo es proporcional a la cantidad de voltaje aplicado a las laminas. EI CRT no es un dispositive muy sensible: se requiere aproximadamente 100 voltios para generar una deflexién de una pulgada. Debido a que el orden de magnitud de las sefiales que se estudian en electrénica esti muy por debajo de dicho nivel, se requiere un circuito amplificador para obtener un resultado titil. Se requiere un sistema de amplificacién para cada sistema de léminas del CRT. Para que el osciloscopio pueda indicar variaciones de una cantidad respecto al tiempo, debe existir un voltaje que varie proporcionalmente con el tiempo en las liminas de deflexién : 101 horizontal, Esto implica que el osciloscopio debe tener un circuito que pueda generar este tipo de sefial. Este circuito se le conoce con el nombre de oscilador “diente de sierra” 0 de “bartido”. EI osciloscopio es un instrumento que siempre tiene su referencia conectada a “tierra”. Esta conexi6n es realizada a través de Ja linea de alimentacién, Las lineas de tierra del oscilo: siempre deben estar conectadas al mismo punto, pues de no ser asf, se producen circuitos”, medidas incorrectas e incluso peligros para la salud personal. Los Controles del Osciloscopit Existen cuatro partes principales en un osciloscopio: Manejo de pantalla, seccién horizontal, secci6n vertical y la seccién de disparo, La seccién de manejo de pantalla tiene los controles necesarios para ajustar la imagen que muestra la pantalla, El osciloscopio tradicional tiene capacidad para mostrar en su pantalla dos sefales simulténeamente, razn pot la cual se observa que algunos controles estén repetidos. Fisicamente, el osciloscopio presenta una pantalla dividida en una cuadricula de 10 columnas y 8 filas, como se ve en la Figura A~7. Las'lineas centrales estén resaltadas y tienen divisiones en milimetros con el objeto de ser tomados como los ejes de referencia para medir las seftales (se pueden asumir como los ejes Y y X de una gréfica). El osciloscopio también presenta una serie de controles con los cuales se pueden cambiar el aspecto de Ias seitales para un éptimo anélisis. Focus Intensidad Figura A-7 Pantalla de un osciloscopio 102 Estos controles de la pantalla; como se ilustran en’la Figura A-7, son: * INTENSITY: Controla el brillo de la imagen en Ia pantalla * FOCUS: Controla la definicién de la imagen presentada en la pantalla, ¢ CALIBRADOR: Provee una sefal de referencia para calibrar el osciloscopio, como por ejemplo, una onda cuadrada de 200 mV, y frecuencia IKHz (esto puede var dependiendo de los fabricantes). CHI VolvDiv cH KO} CH2 BOTH CHOP AC DC Coupling AC DC Coupling iloscopio Figura A- 8 Controles de la seccién vertical de un o: La secci6n vertical controla la sefial que recibe el osciloscopio en sus entradas (eje Y). Como ilustra la Figura A- 8, se compone de los siguientes controles: © CHI: Permite seleccionar Ja sefial que esté en el canal 1 para ser mostrada en la pantalla, © CH2: Permite seleccionar la sefial que esta en el canal 2 para ser mostrada en la pantalla. © BOTH: Permite seleccionar las dos sefiales en forma simultanea para ser mostradas en Ja pantalla. * CHOP: Permite seleccionar las dos sefiales en forma simultanea para ser mostradas en Ja pantalla. A diferencia de Both, este control muestra las sefiales en forma muestreada, Esto quiere decir que primero muestra una pequefia porcién de la sefial del canal 1, Iuego una pequefia porcién del canal 2 y asf sucesivamente. * VOLTS/MDIV: Permite variar la escala de la sefial presentada en la pantalla del osciloscopio. Normalmente las di : 5, 2, 1, 0.5, 0.2, 0.1 voltios, 50, 20, 10 y 5 milivoltios. Esto significa que el tamaiio de cada cuadro (en forma vertical) puede ser equivalente a cada uno de los valores antes mencionados de voltaje. * COUPLING: Permite seleccionar el tipo de acople para la sefial de entrada de cada canal. En DC, el osciloscopio presenta en su pantalla cualquier voltaje continuo y variable que se presente en su entrada. En AC, el osciloscopio solo presenta en su pantalla sefiales de voltaje variables. En GND el osciloscopio presenta una linea 103 La seccién de disparo permite controlar los parimetros mf presente una seftal estable en la pantalla, Se compone de los siguientes controles: continua de cero voltios (0 V) en su pantalla, Es ajustar el osciloscopio y evitar medidas erréneas. * POS: permiten desplazar verticalmente la sefial de cada canal para ubicarla en una posicién determinada. 4 tiltima se utiliza normalmente para La seccién horizontal controla la base de tiempo (eje X) del osciloscopio. Se compone de los siguientes controles: * POS: permiten desplazar horizontalmente la seftal de cada canal para ubicarla en una posicién determinada. + TIME BASE: permite variar la escala horizontal de Ja sefial presentada en Ja pantalla del osciloscopio. Normalmente las divisiones cubren un rango que va desde 2 segundos hasta 0.1 microsegundos por cuadro. * TIME DELAY: Permite generar un retardo en Ja sefial que presenta el osciloscopio. Esto sirve para visualizar- sefiales que son dificiles de observar con los controles normales del osciloscopio. imos para que el osciloscopio * COUPLING: Permite seleccionar el tipo de acople para la sefial de disparo. Puede ser AC, DC, HF (high frequency) y Line. * LEVEL: permite ajustar el disparo a un voltaje determinado. Por medio de este controla se puede evitar falsos diparos de la seiial de tiempo y por lo tanto evitar una imagen inestable en la pantalla del osciloscopio. + SLOPE: permite definir una transicién espectfica para que ocurra el disparo de la sefial de tiempo. La transicién puede ser positiva o negativa de acuerdo a las necesidades del usuario, * SOURCE; Permite definir la sefial que indica cuando debe iniciar la base de tiempos del osciloscopio. Las opciones més comunes son CHI, CH2, EXTERNAL. La opcién EXTERNAL se utiliza cuando se va a usar una sefial diferente a la que posee el osciloscopio como sefial de disparo. Notas: * Los nombres de los controles pueden variar dependiendo del fabricante det osciloscopio. Consulte su manual de usuario para determinar los nombres equivalentes en su equipo, * Existen otros controles que no han sido mencionados en esta parte del procedimiento debido a que tienen funciones especiales que son temas de otro curso. Si desea conocer a fondo los controles mencionados en este laboratorio, se recomienda leer el manual de usuario del osciloscopio. Ajuste del Osciloscopi Antes de realizar una medida valida en el osciloscopio, es importante ajustar los controles y realizar algunas pruebas para determinar Ia integridad del osciloscopio. El siguiente es un procedimiento basico para inicializar el osciloscopio para rea 1 10. iL 12, 13, acion de medidas: Encienda el osciloscopio. Encuentre los interruptores de acople de cada canal (COUPLING) y ubiquelos en la posicién GND. En este momento debe aparecer una o dos lineas horizontales en la pantalla del osciloscopio. Ubique el selector de canal en BOTH, con el objeto de calibrar la sefial de los dos canales al mismo tiempo, Si no se observan las dos Iineas en este momento, varie el control POS de cada canal hasta que aparezcan las dos lineas en pantalla, Observe la definici6n de las lineas de los canales. Si es muy difusa varie los controles INTENSITY y FOCUS hasta obtener una litiea 6ptima, Desplace el control POS para hacer coincidir cada una de las Ii pantalla. as con el eje X de la Observe las lineas de cada canal. Si se observa alguna inclinaci6n de estas respecto al eje X, busque el control llamado TRACE ROTATION, con el cual puede hacer rotar cada linea para que coincida con el eje X de la pantalla del osciloscopio. Normalmente el control TRACE ROTATION es un tornillo oculto. Asf que para poder utilizar este control se requiere de un destornillador de pléstico pequefio tipo plano Conecte una punta de prueba en el canal 1 del osciloscopio. Lleve esta punta al terminal CAL para observar dicha seital en el osciloscopio. Si no se observa una seffal tipo onda cuadrada en el osciloscopio, se debe revisar ef estado del conector y la punta de prueba. Consulte a su instructor para procedimientos de prueba de los instrumentos. Observe la sefial que presenta.¢l osciloscopio. Debe tener una forma cuadrada sin picos © deformaciones. Si se presenta alguno de estos casos, es posible que se requiera un ajuste de Ia punta de prueba, Consulte al instructor para estos procedimientos. Ajuste el disparo del osciloscopio para obtener una sefiale estable. Cambie el valor del control VOLTS/DIV del canal 1 del osciloscopio. Se debe observar un aumento o disminucién de la sefial (eje Y) presentada en Ia pantalla. Cambie el valor del control TIME BASE para observar un aumento 0 disminucién de la sefial (eje X) presentada en pantalla. * Este procedimiento puede ser diferente dependiendo de que tipo de medidas que se van a realizar. Consulte su manual de usuario para obtener més informacién sobre pruebas y ajustes del osciloscopio. * Los nombres de los controles pueden variar dependiendo del fabricante det generador de seiiales. Consulte su manual de usuario para determinar los nombres equivalentes en su equipo. ‘* Existen otros controles que no han sido mencionados en esta parte del procedimiento debido a que tienen funciones especiales que son temas de otro curso. Si desea conocer a fondo los controles mencionados en este laboratorio, se recomienda leer el manual de usuario del instrumento. Modo XY. El modo XY del osciloscopio utiliza los dos canales del mismo. En este modo no hay variables de tiempo. La curva que aparece es una funcién de dos dimensiones en los ejes de X y Y. Por ejemplos, sien canal I se mu noidal, yen el canal 2 se muestra otro senoidal con la misma frecuencia de oscilacién pero desfasado, entonces tendremos una curva definida por las siguientes ecuaciones: Canal 1: X=A,sinQaf-1) Canal 2: ¥ =A, sin(2af-1+6) (ote que, si Ay = Az =A, y @=90°, entonces obtenemos la tradicional curva de un cfrculo de radio A.) La curva definida entonces sera un eclipse simétrica con respecto al origen, € inclinado como se ilustra en la Figura A-9. Note que buscar el desfase conociendo los puntos, es cosa de una divisién y el seno inverso. En Ja prictica se usa la simetrfa con respecto al origen y se utiliza el ancho de la eclipse versus los cortes.en el eje de Y. Y (8),A,) (0,A, sin(@)), {A,, A, cos()) (4,sin(@), 0) Figura A-9 Curva tipica obtenida al alimentar dos senoidales al osciloscopio en el modo XY. 106