UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

SYLLABUS

DATOS INFORMATIVOS

1.1. FACULTAD: JURISPRUDENCIA CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES

1.2. CARRERA: DERECHO
1.3. ASIGNATURA: POLÍTICAS Y GOBERNABILIDAD
1.4. CÓDIGO DE ASIGNATURA: 906
1.5. CRÉDITOS: 4
1.6. SEMESTRE: NOVENO
1.7. UNIDAD DE ORGANIZACIÓN
PROFESIONAL
CURRICULAR:
1.8. TIPO DE ASIGNATURA: EJE OPTATIVO
1.9. PROFESOR COORDINADOR DE ASIGNATURA: MS. JOSE TAPIA Abg.
1.10. PROFESORES DE LA ASIGNATURA: MS. LENIN REYES Dr.
MS. JOSÉ TAPIA Abg.
1.11. PERÍODO ACADÉMICO: 2019-2019
1.12. N°. HORAS DE CLASE: Presenciales: 64 Prácticas:

1.13. N°. HORAS DE TUTORIAS: Presenciales: Virtuales:

Derecho
202
Constitucional I
Derecho
1.14. PRERREQUISITOS Asignaturas: Códigos: 305
Constitucional II
Derecho
Electoral
Teoría General
903
del Derecho
1.15. CORREQUISITOS Asignaturas: Códigos:

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1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

La asignatura de Políticas y Gobernabilidad permite que los estudiantes comprendan

que el derecho trabaja estrechamente unido a la política, para lo cual, se requiere
conocer las distintas formas en que se interrelacionan y los límites así como
posibilidades que deben y pueden existir entre estas áreas sociales. Así también, es
indispensable observar en el contenido de esta asignatura los procesos histórico-
políticos que han influido en el derecho tanto a nivel global como regional y nacional;
además de los instrumentos político-jurídicos de los que dispone la sociedad para
oponerse a los abusos, controlar al poder y defender sus derechos.

2. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Razonar y argumentar con capacidad crítica sobre los procesos políticos de la sociedad
ecuatoriana e internacional así como de la gobernabilidad democrática; conociendo para
ello reflexivamente los procesos histórico-políticos que han influido en el además de los
instrumentos político-jurídicos de los que dispone la sociedad para oponerse a los
abusos, controlar al poder y defender sus derechos.

3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA

1.- Comprender reflexivamente algunos conceptos básicos y fundamentales, así como

sucesos históricos que han marcado la realidad actual de la política, la gobernanza y el
derecho en el Ecuador, la región y el mundo.

2.- Comprender que el derecho y la política se afectan mutuamente y entender las

diferentes formas y usos que a esta relación puede dársele.

4. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL

PROFESIONAL

Políticas y Gobernabilidad contribuye a la formación de profesionales críticos, con

conocimientos interdisciplinarios, coyunturales e históricos, para que sean decisores y
gestores públicos competentes y eficaces, que respondan a los requerimientos actuales de
la gobernabilidad, democracia y los derechos y la justicia rezagada por los procesos
políticos anteriores.

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5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA:

Razona y argumenta con capacidad crítica sobre los procesos políticos de la sociedad
ecuatoriana e internacional así como sobre la gobernabilidad democrática; además de
interpretar dichos procesos y aplicar los conocimientos acerca de ellos para su desarrollo
como sujeto político-jurídico en la vida pública.

ESQUEMA DE CONOCIMIENTOS

I UNIDAD: CONCEPTOS BÁSICOS REFLEXIVOS E HISTORIA POLÍTICA Y GUBERNAMENTAL

DE ECUADOR, LA REGIÓN Y EL MUNDO

II UNIDAD: RELACIONES DE INCIDENCIA ENTRE LA POLÍTICA, LA GOBERNABILIDAD Y EL

DERECHO

6. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES CURRICULARES

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1
NOMBRE DE CONCEPTOS BÁSICOS REFLEXIVOS E HISTORIA POLÍTICA Y GUBERNAMENTAL DE
LA UNIDAD: ECUADOR, LA REGIÓN Y EL MUNDO
OBJETIVO DE Comprender reflexivamente algunos conceptos básicos y fundamentales, así como
LA UNIDAD: sucesos históricos que han marcado la realidad actual de la política, la gobernanza y el
derecho en el Ecuador, la región y el mundo.
RESULTADO Comprende reflexivamente algunos conceptos básicos y fundamentales, así como
S DE sucesos históricos que han marcado la realidad actual de la política, la gobernanza y el
APRENDIZAJ derecho en el Ecuador, la región y el mundo.
E DE LA
UNIDAD:
PROGRAMACIÓN CURRICULAR

ACTIVIDADES DE
TRABAJO
AUTÓNOMO, MECANISMOS
CONTENIDOS ACTIVIDADES DE DE
INVESTIGACIÓN Y EVALUACIÓN
DE VINCULACIÓN
CON LA SOCIEDAD
Conceptos básicos reflexivos

Democracia vs. Gobiernos representativos

Política y Gobernanza
El mesianismo y caudillismo
El populismo y el hiper presidencialismo Lecturas
Capitalismo privado y capitalismo de Estado Exposiciones y
Imperialismo, globalización y terrorismo de Estado socialización de
Socialismo y comunismo los trabajos
Izquierda científica e izquierda utópica
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Cooperativismo Ensayos
Colonialismo, descolonización y decolonialidad
Plurinacionalidad y libre determinación
Interculturalidad
Participación efectiva y vinculante
Trabajos de Entrega de
Momentos políticos relevantes para el mundo, la investigación trabajos y
región y el Ecuador respaldos en
formato físico
El imperialismo en la edad antigua y media de Europa y/o virtual
La revolución industrial
La lucha en Europa por cambiar de Estados monárquicos a Mapas conceptuales
Estados republicanos y líneas de tiempo
La independencia física pero no político-jurídica de los
pueblos colonizados por Europa
La primera y segunda gran guerra (“guerras mundiales”)
La guerra fría y sus efectos para la Región Controles de
Dictaduras y gobiernos represivos en la Región y en Trabajos grupales lectura y
Ecuador pruebas orales o
El supuesto “retorno a la democracia” y los gobiernos escritas
“demócratas”
Bonanza y gobiernos populistas en la última década: el
presupuesto y los derechos
La globalización hegemónica y los poderes que la impulsan Observaciones in
situ
El poder de la organización social Debates y
conversatorios
Los partidos políticos: reflexiones sobre su rol y necesidad
Los gremios y movimientos sociales: incidencia en los
derechos adquiridos
Los medios de comunicación y su incidencia en la política,
la gobernanza y el derecho (jueces, ejecutivo, legislativo y
votantes)
Pluralismo socio-cultural
Pluralismo jurídico oficial y no oficial
¿Todo derecho no oficial es ilegitimo?: la resistencia
política a través del pluralismo jurídico
Mecanismos oficiales y no oficiales de participación y
control social: límites y potencialidades

METODOLOGÍAS Clases magistrales, investigación y lecturas, exposiciones participativas,

DE APRENDIZAJE: socializaciones y conversatorios intra y extra clase.

RECURSOS
DIDÁCTICOS:
Aula de clase
Aula virtual
Bibliotecas
Páginas web, bases de datos y recursos multimedia
Videos
Conferencias

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Talleres
Proyecciones
Computador
Visitas a exposiciones

DISPONIB Datos de la obra Link

ILIDAD EN VIRTU
FÍSICA
BIBLIOTE AL
CA
Historia general. (2015) https://bvirtual.uce.edu.ec:2352/li
Manuel Ramírez Sánchez, b/ucesp/reader.action?docID=442
María Luisa Toledo Bravo 2067&query=los+imperios+en+la+
X de Laguna, y Germán edad+antigua
Santana Pérez. Universidad
de Las Palmas de Gran
Canaria
Historia de la filosofía y http://biblioteca.clacso.edu.ar/clac
filosofía de la liberación. so/otros/20120422095648/HISTO
X (1994) Enrique Dussel. RIA.pdf
CLACSO
Socialismo Utópico, la http://revistadefilosofia.com/16-
crítica de C.Marx y F.Engels. 05.pdf
X Su vigencia en el siglo XXI.
(2008) María Isabel
Ackerley. Eikasia.
X Del socialismo utópico al http://www.ataun.net/bibliotecagr
socialismo científico. (1892) atuita/Cl%C3%A1sicos%20en%20
Engels Federico. Luarna. Espa%C3%B1ol/Federico%20Enge
BÁSICA
ls/Del%20socialismo%20ut%C3%
B3pico%20al%20socialismo%20ci
ent%C3%ADfico.pdf
X La época del imperialismo y http://recursostic.educacion.es/se
la primera guerra mundial. cundaria/edad/4esohistoria/para_
Geografía e Historia. Cidead. pdf/quincena6.pdf
X Historia del mundo http://www.memoria.fahce.unlp.e
contemporáneo 1870-2008 du.ar/libros/pm.419/pm.419.pdf
(2014) María Dolores Béjar.
Universidad Nacional de La
Plata.
X Atlas histórico de http://atlaslatinoamericano.unla.edu.a
América Latina y el Caribe. r/assets/pdf/tomo1.pdf
Aportes para la
descolonización
pedagógica y cultural. Tomo
1 (2016) Universidad
Nacional de Lanús.
X Atlas histórico de http://atlaslatinoamericano.unla.edu.a
r/assets/pdf/tomo2.pdf

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América Latina y el Caribe.

Aportes para la
descolonización
pedagógica y cultural. Tomo
2 (2016) Universidad
Nacional de Lanús.
X Desregularización, estado
social y proceso de
globalización (2005)
Marcilla Córdoba Gema.
Doxa.
X Manual de Cooperativismo
y economía solidaria.
(2005) Mario Arango
Jaramillo. Universidad
Cooperativa de Colombia.
Constitucionalismo y
nuevos saberes jurídicos
(2017) Editora Claudia
X Storini. Universidad Andina
Simón Bolívar /
Corporación Editora
Nacional.
X Historias locales / diseños
globales. Colonialidad,
conocimientos subalternos
y pensamiento fronterizo.
(2002) Walter Mignolo.
Akal.
X Cómo nos vende la moto.
(2002) Noam Chomsky e
Ignacio Ramonet. Icaria.
Psicopolítica. (2014)
Byung-Chul Han. Herder
X Las fuentes del derecho
internacional en la era de la
globalización (2010) Lucas
E. Barreiros, Federico
Lavopa y Mónica Pinto. Ed.
Eudeba
X Desregulamentação do
capital transnacional na
comunidade
andina: uma breve revisão
das mudanças
implementadas nas
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Período 2015 - 2016
https://www.google.com/url?sa=t
&rct=j&q=&esrc=s&source=web&c
d=1&ved=2ahUKEwigyrK5_4PhAhV
NwVkKHRiNDCYQFjAAegQICRAC&u
rl=http%3A%2F%2Fwww.cervante
svirtual.com%2FdescargaPdf%2Fd
esregulacin-estado-social-y-
proceso-de-globalizacin-
0%2F&usg=AOvVaw1Nw1v8eZx9A
wbP7uOpHEzc
https://books.google.com.ec/books
?id=llEi07d1MAAC&printsec=front
cover&hl=es&source=gbs_ge_summ
ary_r&cad=0#v=onepage&q&f=fals
e
http://www.ram-
wan.net/restrepo/decolonial/11-
mignolo-
un%20paradigma%20otro.pdf
https://kmarx.files.wordpress.com
/2013/11/cc3b3mo-nos-venden-
la-moto-chomsky_ramonet.pdf
http://insurgenciamagisterial.com/wp-
content/uploads/2018/03/byung-chul-
han-psicopolc3adtica.pdf
https://bvirtual.uce.edu.ec:2352/li
b/ucesp/detail.action?docID=3188
009&query=Las+fuentes+del+dere
cho+internacional+en+la+era+de+l
a+globalizaci%C3%B3n
https://www.conpedi.org.br/publicaco
es/5d6x83my/8029jiyt/6UEYN01Tc7Rc
9154.pdf
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decisões comunitárias.
(2018) José Ernesto Tapia .
Conselho Nacional de
Pesquisa e Pós-Graduação
em Direito.
X El Consenso de http://www.scielo.org.mx/pdf/polc
Washington: la ul/n37/n37a3.pdf
instauración de las políticas
neoliberales en América
Latina (2012) Rubí
Martínez Rangel y
Ernesto Soto Reyes
Garmendia. SCIELO.
X La cultura de la estabilidad http://www.caixabankresearch.co
y el consenso de m/documents/10180/54279/ee15
Washington. (1999) _esp.pdf
Manuel Guitián Joaquim y
Muns
(directores) La Caixa.
X Los dueños del poder. Los https://biblio.flacsoandes.edu.ec/c
partidos políticos en atalog/resGet.php?resId=45032
Ecuador 1978-2000 (2001)
Flavia Freidenberg y Manuel
Alcantara Saez. FLACSO
X La dinámica de la militancia https://repositorio.flacsoandes.ed
en la crisis de los partidos u.ec/bitstream/10469/8625/2/TF
políticos ecuatorianos LACSO-2015JFS.pdf
(2015) Juliana Ferreira
Sevilla. FLACSO
X Partidos políticos: el eslabón http://www.flacso.org.ec/docs/ant
perdido de la representación. demmejia.pdf
Andrés Mejía. FLACSO

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2

NOMBRE DE RELACIONES DE INCIDENCIA ENTRE LA POLÍTICA, LA GOBERNABILIDAD Y EL DERECHO
LA UNIDAD:
OBJETIVO DE Comprender que el derecho y la política se afectan mutuamente y entender las
LA UNIDAD: diferentes formas y usos que a esta relación puede dársele.
RESULTADOS Comprende que el derecho y la política se afectan mutuamente y entender las diferentes
DE formas y usos que a esta relación puede dársele.
APRENDIZAJ
E DE LA
UNIDAD:
PROGRAMACIÓN CURRICULAR

ACTIVIDADES DE
TRABAJO
AUTÓNOMO,
MECANISMOS DE
CONTENIDOS ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN
INVESTIGACIÓN Y DE
VINCULACIÓN CON
LA SOCIEDAD
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Incidencias entre derecho y política

El derecho como freno político

Lecturas Exposiciones y
El derecho como legitimador del poder político socialización de los
trabajos
Los poderes detrás de la oficialidad y su incidencia en el
contexto nacional e internacional Ensayos

¿Quiénes son “nuestros” candidatos y “representantes”

para conformar el derecho oficial? Entrega de trabajos
Trabajos de y respaldos en
¿Quiénes hacen el derecho oficial, desde qué espacios y en investigación formato físico y/o
favor de quien lo hacen? virtual

La fuerza jurídica y gubernamental de los planes de

campaña, gobierno y nacionales Mapas conceptuales y
líneas de tiempo
La fuerza jurídica y gubernamental de las políticas Controles de lectura
públicas, gubernamentales e institucionales y pruebas orales o
escritas
Trabajos grupales
Casos político-jurídicos: un derecho para el poder y
otro para los excluidos

Las cortes nacionales e internacionales haciendo política: Observaciones in situ Debates y

Colombia, Brasil, Ecuador, Bolivia, Nicaragua, etc. conversatorios

La política de evaluación judicial: rapidez y calidad

METODOLOGÍAS DE Clases magistrales, investigación y lecturas, exposiciones participativas,

APRENDIZAJE: socializaciones y conversatorios intra y extra clase.
RECURSOS DIDÁCTICOS:
Aula de clase
Aula virtual
Bibliotecas
Páginas web, bases de datos y recursos multimedia
Videos
Conferencias
Talleres
Proyecciones
Computador
Visitas a exposiciones

DISPONIB Datos de la obra Link

ILIDAD EN
FÍSICA VIRTUAL
BIBLIOTE
CA

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Al margen de la ley: sociedades http://biblioteca.clacso.edu.a

transnacionales y derechos r/Colombia/ilsa/201308230
X
humanos. (2007) Teitelbaum 53659/eclvs12-04.pdf
Alejandro. ILSA - CLACSO.
Empresas transnacionales en http://publicaciones.hegoa.e
América Latina (2013) hu.es/uploads/pdfs/230/Em
Hernández Zubizarreta Juan, De presas_transncionales_en_Am
X
la Fuente Lavín Mikel, De erica_Latina.pdf?1488539784
Vicente Arias Andrea y Irurzun
Ugalde Koldo y otros. Hegoa.
La globalización y el http://rcientificas.uninorte.edu.c
crecimiento empresarial a o/index.php/pensamiento/articl
X través de estrategias e/viewFile/1025/645
de internacionalización (2010)
Doria Patricia Puerto Becerra.
La globalización financiera: https://www.researchgate.net/p
empresas y Estados. (2002) ublication/28180672_La_Globali
X Daniel Coq. Universidad de zacion_financiera_empresas_y_e
Sevilla. stados
Tesis de Economía Política.
Interpretación filosófica (2014)
X
Enrique Dussel. Editorial Siglo
XXI
Riesgos del crecimiento http://repositorio.uasb.edu.ec/b
demográfico. (2016) José itstream/10644/5351/1/PI-2016-
BÁSICA X
Ernesto Tapia. Universidad 15-Tapia-Riesgos%20del.pdf
Andina Simón Bolívar.
Ética de la liberación en la edad https://enriquedussel.com/txt/T
de la globalización y la exlusión, extos_Libros/50.Etica_de_la_libe
(1998) Enrique Dussel. Trotta racion.pdf
El desbordamiento de las
fuentes del Derecho. Pérez
X
Luño, A.E. (1993). Editorial La
Ley.
Problemas constitucionales de http://repositorio.uasb.edu.e
las integraciones c/bitstream/10644/3063/1/
supranacionales. Análisis del TD024-DD-Monta%c3%b1o-
X
caso andino. Montaño Galarza Problemas.pdf
Cesar (2012) Universidad
Andina Simón Bolívar
Historia del Pensamiento https://enriquedussel.com/tx
Filosófico Latinoamericano, del t/Textos_Libros/62.Pensamie
X Caribe y "Latino" (2009) nto_filosofico_Caribe.pdf
Enrique Dussel, Eduardo
Mendieta y Carmen Bohórquez.
La globalización del derecho: los http://www.ilsa.org.co/biblio
nuevos caminos de la regulación teca/publicaciones/OTPB_24
y la emancipación. (1998) /La_globalizacion_del_derech
X
Boaventura de Sousa Santos. o_Los_nuevos_caminos_de_la_
ILSA, Ediciones Universidad regulacion_y_la_emancipacion
Nacional de Colombia. .pdf
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El derecho y la globalización http://www.boaventuradeso

desde abajo. Hacia una legalidad
cosmopolita. (2007) Rodríguez
X
Garavito y Baventura de Sousa
Santos. Univ. Autónoma
Metropolitana de México
Democracia y participación: El
ejemplo del presupuesto
participativo de Porto Alegre
(2004) Boaventura de Sousa
Santos. Abya-yala.
La Resistencia. (2018) Yaku
X
Pérez Guartambel. CAOI.
X El derecho a ser: diversidad,
identidad y cambio. Etnografía
jurídica indígena y afro
ecuatoriana. (2004) Gina
Chávez y Fernando García.
FLACSO
La Justicia Indígena y sus
conflictos con el Derecho
X Ordinario. Daniela Flores.
INREDH
X Constitucionalismo
plurinacional en Ecuador y
Bolivia a partir de los
sistemas de vida de los pueblos
indígenas (2017) Raúl Llasag
Fernández. Universidad de
Coímbra.
X Común: ensayo sobre la
revolución en el siglo XXI.
(2014) Christian Laval y Pierre
Dardot. Ed. Gadisa.
usasantos.pt/media/El%20de
recho%20y%20la%20globali
zaci%C3%B3n%20desde%20
abajo_Anthropos.pdf
https://biblio.flacsoandes.edu.ec
/catalog/resGet.php?resId=5111
6
https://biblio.flacsoandes.ed
u.ec/catalog/resGet.php?resI
d=48517
http://www.inredh.org/archi
vos/pdf/justicia_indigena_der
echo_ordinario_danielaflores.
pdf
https://estudogeral.uc.pt/bitstre
am/10316/36285/2/Constitucion
alismo%20plurinacional%20en%
20Ecuador%20y%20Bolivia%20a
%20partir%20de%20los%20siste
mas%20de%20vida%20de%20los
%20pueblos%20ind%C3%ADgen
as.pdf
https://bvirtual.uce.edu.ec:2
352/lib/ucesp/reader.action?
docID=4946356&query=Com
%C3%BAn%3A+ensayo+sobr
e+la+revoluci%C3%B3n+en+
el+siglo+XXI.+

7. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL

PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA
RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE DEL
PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA
( Copiar los elaborados por cada unidad)
Comprender reflexivamente algunos
conceptos básicos y fundamentales, así
como sucesos históricos que han marcado la
realidad actual de la política, la gobernanza
y el derecho en el Ecuador, la región y el
mundo.
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EL ESTUDIANTE DEBE
(Evidencias de aprendizaje: Conocimientos, habilidades
y valores)
Comprende reflexivamente algunos conceptos
básicos y fundamentales, así como sucesos
históricos que han marcado la realidad actual
de la política, la gobernanza y el derecho en el
Ecuador, la región y el mundo.
Página10
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Comprender que el derecho y la política se Comprende que el derecho y la política se

afectan mutuamente y entender las afectan mutuamente y entender las diferentes
diferentes formas y usos que a esta relación formas y usos que a esta relación puede
puede dársele. dársele.

8. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE

APRENDIZAJE
Evaluación

Actividades de evaluación Primer Segundo

Hemisemestre Hemisemestre
Examen semestral 40% (8) 40% (8)
Por lo menos 2 de los siguientes aportes:
Controles de lectura, ensayos, pruebas,
trabajos de investigación, mapas 60% (12) 60% (12)
conceptuales y líneas de tiempo, trabajos
grupales, observaciones in situ u exposiciones
100% (20
TOTAL 100% (20 puntos)
puntos)

9. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA

Los docentes de este programa son profesionales del Derecho con títulos de cuarto
nivel con investigaciones, amplio dominio y/o experiencia en el área a dictar.

MS. Lenín Reyes

MS. José Tapia

REVISIÓN Y APROBACIÓN
ELABORADO POR: REVISADO APROBADO
FIRMA DE LOS DOCENTES QUE DICTAN NOMBRE: NOMBRE:
LA ASIGNATURA

Docente 1: ______________________
Dr. Lenín Reyes FIRMA: ______________________ FIRMA: ______________________

(Coordinador de Área)

Docente 2: ______________________
MSc. José Tapia Abg.

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