Plan de clase 1: Explorando el Sistema Solar

Actividad 1: Indagar conocimientos

¿Qué son los planetas? ¿Cuántos hay? ¿Cómo se llaman?
Dibujamos el sistema solar en grupos (como me acuerdo).
Lo comparamos y confrontamos con los dibujos de los demás grupos.
¿Y los cometas y asteroides? ¿Dónde están? ¿Se encuentran dentro del sistema solar? ¿Qué son
los cometas? ¿Y los meteoritos? ¿Alguna vez viste una estrella fugaz? ¿Qué son los asteroides?

Les propone la lectura del siguiente texto:

Planetas:
Definición histórica: Los griegos antiguos llamaron así a los astros, en apariencia similares a las
estrellas, que mostraban una trayectoria diferente a la del resto; planeta deriva de un vocablo
que significa algo así como astro vagabundo. A simple vista, sólo cinco astros cumplen esa
definición y los astrónomos decidimos mantener sus nombres primitivos: Mercurio, Venus,
Marte, Júpiter y Saturno. Estos planetas, el Sol y la Luna, conforman la base de lo que
entendemos hoy como el Sistema Solar.
Definición astronómica: A través de pacientes observaciones y con el auxilio de otras ciencias
(por ejemplo: Física y Matemática), los astrónomos ampliamos la definición de planeta diciendo
que se trata de un astro que:
1. No tiene luz propia, brilla reflejando la luz del Sol,
2. Es opaco a la luz, no son transparentes, la luz no los traspasa, y
3. Se mueve girando alrededor del Sol, atraído por la gravedad solar.

Luego les propone mirar un video explicativo sobre el sistema solar :

https://youtu.be/ZykXgSqet6A

Actividad 2: Experiencias de simulación:

Objetivo: Realizar un “sistema solar dinámico”.
Materiales:
- cartulinas negras y blancas
- plasticola
- lápices de colores
- ganchito mariposa.
Procedimientos:
Recortar sobre cartulina negra círculos de diferentes tamaños simulando las órbitas de los
planetas.
Luego dibujar y pintar en cartulina blanca los planetas, recortarlos y pegarlos sobre las órbitas.
Superponer las órbitas, pegar en el centro el sol y unir las órbitas con el ganchito mariposa de
manera que puedan girar.

Buscar información y completar la ficha descriptiva:

Nombre del Astro: IMAGEN:

Origen de su nombre:
Lugar que ocupa con respecto al sol:
Tiempo que tarda una rotación:
Tiempo que tarda una traslación:
Satélites artificiales: (si posee):
Breve descripción:
Datos curiosos:

Cierre: Los alumnos deberán completar el siguiente crucigrama: