Colegio San Ignacio Profesoras: Jessica Orellana

Lectura domiciliaria 4° A

Evaluación de Lenguaje y Comunicación - Cuartos Básico 2019

Contenido Lectura Complementaria – Domiciliaria – Comprensiva.

Nombre y
Apellido

___________marzo 2019.-

Puntaje Ideal: pts. Puntaje Real: pts. 60 % Nivel de logro Nota

I.-
1. Describe a Ámbar y elabora un dibujo de ella.(5 pts)

Ámbar es

Fisicamente__________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

__Sicológicamente___________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

____
II. ITEM DE SELECCIÓN ÚNICA. MEMORIA COMPRENSIVA. HABILIDAD SABER SABER.

Lee las siguientes preguntas y luego responde MARCANDO CON UNA X la respuesta
que consideres correcta. (10 ptos. 1 pto c/u)

1) El nombre de la protagonista de la historia 2) El nombre de la autora es :

es :
a) Ámbar Dorado a) Cecilia Morel.
b) Justo b) Paula Feroz.
c)Cecilia c) Paula Dazinger
d) Paula d) Aurora Araya

3) El ambiente sicológico al principio de la 4) .- Ámbar y su padre hacían competencias

historia era de : de:
a) Alegría
a) Globos
b) Tristeza
b) Besos
c) Soledad c) Spaguetis
d) B y C son correctas d) Pelota
5) Uno de los personajes que siempre está 6) La señorita Solt es:
en contra de Ámbar y discutiendo con ella es
a) Brenda a) La directora del colegio.
b) Tiffani b) La inspectora del ciclo
c) Ana Burton c) La profesora de cuarto.
d) Gregorio d) La bibliotecaria.
7) ¿Con que compañero (a) sienta la 8) ¿En qué lugar vive el padre de la

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profesora a Brenda? protagonista?

a) Con Justo a) En Inglaterra-
b) Con Max b) En Chile
c) Con Ana c) En París
d) Con Ámbar d) En Santiago
9) A Ámbar le regaló una sirena: 10) El premio para el campeón de los eructos
a) Max era:
b) Su padre a) 10.000 pesos
c) Gregorio
b) Un pase para Fantasilandia
d) Justo
c)Una sirena de juguete
d) Un zapato roto.

III.- HABILIDAD: COMPRENDER

Completar las oraciones con las palabras del recuadro.( 5 ptos. 1 pto c/u)

Trenzas – señorita Solt – Justo – Max – la mamá –

cabeza – mochila - Ámbar – Ana

A .- El mejor amigo de Ámbar se llama ___________________ y vive lejos.

B .- Brenda le enseña a Ámbar a hacer __________________con cuentas.

C.- La “_____________” es muy guapa. Tiene los ojos pardos, la piel tostada y el pelo

castaño.

D.- El primer día de clases Ámbar pierde su _____________________de color rosa.

E.- El campeonato de sorber espaguetis es ganado por _____________________.

IV.- HABILIDAD: SINTEZAR

Completa el siguiente crucigrama con personajes y hechos ocurridos en el texto.

6(PTS)
1 2
1- Protagonista de la historia
4
2- Él podía eructar el alfabeto
7 completo…
5
6 6 3- Él hablaba como un
locutor deportivo…
4- Era la mejor amiga de
3
Alicia…
3
5- La mejor amiga de Ana…
6- Nombre de la profesora
7 7- Amigo de la mamá de
Ámbar

5
2
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V.- HABILIDAD: RELACIONAR – ANALIZAR

Une cada imagen con lo que está sucediendo en esa parte de la historia.
UTILIZA COLOR DIFERENTE. (6 ptos. 1 pto. c/u)

a.- Ámbar está hojeando el “ Libro de

papá” y conversa con él como si
estuviera ahí con ella.

b.- Ámbar y sus compañeros están en

recreo.

c.- Ámbar está escribiendo una carta

para su mejor amigo.

d.- Brenda le hace trenzas a Ámbar.

e.- Llega una nueva alumna de la

escuela.

f.- El papá de la protagonista se

comunica con ella.

g.- Ámbar ve el campeonato de eructos

VI.- HABILIDAD: APLICAR - EVALUAR

Lee y responde las preguntas

1. ¿Cómo es el colegio donde estudia Ámbar? ¿En qué se diferencia con tu

colegio? ( 6 puntos)

Completa este cuadro con las similitudes y diferencias entre un colegio y otro 8
( A lo menos 3)

Son iguales porque… Son distintos porque…

2.-Si pudieras cambiarle el Título al libro, ¿Cómo lo llamarías? (2 puntos)

3
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3.- ¿Finalmente Ámbar consigue tener amigos en el colegio?

Explica cómo lo hace para conseguir amigos. ( 3 puntos)

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