II)Ejecución.

Objetivo Ejecutado.
Adolescentes escolares identifican su vocación para formación futura cuestionando los roles
tradicionales.
Actividades y metas logradas en función a la temática desarrollada.
Actividades Meta Meta Grado Estudiantes Discapacidad Total Docente
Planificada lograda y H M responsable.
sección
“Construyendo 41 30 4º 20 21 - 41 José Santos
mi historia Ramaycuna
personal.”
“Mis deseos 41 30 4º 20 21 - 41 Justo Edilberto
para el futuro Ibáñez Farfán
“Identifico mi- José Santos
tos y creencias 41 30 4º 20 21 - 41 Ramaycuna
Acerca del pro
Yecto de vida”
“Mi plan de 41 30 4º 20 21 - 41 Justo Edilberto,
vida” Ibáñez Farfán
“Conozco mis 41 30 4º 20 21 - 41 José Santos
HH.SS. Ramaycuna
“Conozco mis
estilos de
Aprendizaje

Escuela con
PP.FF.
Total

Resultados de la aplicación de las herramientas guías.

Estilos de aprendizaje.

III.-Inteligencias múltiples

IV.-Logros de las actividades emprendidas

V.-Retos en el Proceso.

VI.-Recomendaciones.

VII. Anexos.