1.

¿Qué actividades propondrán para atender los aprendizajes iniciales previstos en el

programa?

Examen de diagnóstico.

La caja viajera: decora una caja de cartón y coloca 3 o 4 cosas que sean importantes para ti y
coméntales a los niños porqué lo son. Después puedes preguntar si alguien quiere llevar la caja a
su casa y hacer lo mismo para que al día siguiente la presente frente al grupo.

La pelota caliente: se lanzan una pelota y cuando pare la música, el niño que la tenga en sus
manos tiene que presentarse y contar algo breve de él.

La bolsa mágica: le colocas un paño a un niño en los ojos para que sin ver saque un objeto de una
bolsa. Podrá estimular su sentido del tacto para tratar de adivinar. Esto mismo lo puedes hacer
pero con el sentido del gusto y del olfato.

2. ¿Cómo harán que las actividades sean motivantes e interesantes?

Trabajar con dinámicas suele ser divertido, interesante, entretenido y muy motivador pues se
trabaja y se aprende mediante el juego y así mismo motivamos a los niños

3. ¿Cómo promoverán la participación de sus estudiantes para que prevalezca el respeto y

la colaboración?

A los niños en general les encanta jugar y con dinámicas suele ser divertido, entretenido,
interesante y motivador pues se trabaja, se aprende y se divierten mediante el juego.

4. ¿Qué recursos y apoyos requieren?

Dinámicas y el material que se ocupe para su desarrollo dependiendo la dinámica a aplicar.

5. ¿Cuáles se harán de manera individual y cuáles en equipo?

De manera individual: Examen de diagnóstico, presentación de los alumnos.

En equipo: Dinámicas de presentación, integración y para conocer los conocimientos previos de

los alumnos.