 2 2x 

5
1 6
∫  x + 2 x − 2 x − 8e  dx = 4 x + 2x − 5 x 3 − 4e + c
3 2 2x
1.
3
1 1 3x  1 4
∫  x4 + 4 x + 6e dx = − 3x3 + 3 x 4 + 2e + c
3x
2.

4x 6 + 3x 5 − 8
3. ∫ x5
dx = 2x 2 + 3 x + 2 x − 4 + c

4. (
4 5
)
∫ 3x 2 x + 9 dx = 40 2 x + 9 + c
3
( 3 5
) 4

( )( ) ( )
5 x3 + 3x − 8
7

∫ 5x + 1 5 x + 3x − 8 dx =
6
5. 2 3
+c
21
( ) ( )
7
16 2
∫
3
6. 8t 4
3t 2
+ 2 dt = 3t + 2 4 +c
21
7. ∫ ( x 2
+ )
1
3 2
x dx =
x 9 3 7 3 5 x3
+ x + x + +c
9 7 5 3
( )
3
2 3
∫ − = − 2 +c
2 3
8. x x 1 dx x 1
9

∫ b 2 + e 2 x2 = 2e2 ln (b + e x ) + c
3axdx 3a 2 2 2
9.

2 y 2 − 33 y 2
1
−
10. ∫ y2 = 2 y + 9 y 3
+c

∫ x(5 x + 2) dx = 4 x + 3 x + 2 x + c
2 25 4 20 3 2
11.

( )
3 13 17
2 2 12 4 6 6
∫ x 3 − x dx = 3 9 x − 13 9x + 17 x + c
4 3 3 2
12. 2 6

6x − 3
13. ∫ 6 x + 9 dx =x − 2 ln 6 x + 9 + c
( )
1
10
∫ − = + 3 +c
23 3 3
14. 5 x 2 x 13 dx 2 x 3
9
4x 3dx 4 3
∫ x + 1 = 3 x − 2 x + 4 x − 4 ln x + 1 + c
2
15.

3  3  4 3 
16. cos x sen 2  x dx = − cos3  x  + c
4  4  9 4 
2
tg x sec x
17. ∫ x
dx = 2tg 2 x + c

1
∫ x csc 5x cot 5 x dx = − 15 csc 5x + c
2 3 3 3
18.

1
∫ − x csc 3 x ctg 3x dx = 9 csc 3 x + c
3 2 2 3 2
19.

senxdx
20. ∫ 1 − cos x = ln 1 − cos x + c
( y + 2 )dy 1 2
21. ∫ y 2 + 4 y = 2 ln y + 4 y + c
 ( x + 4)dx
1 5
22. ∫
2x + 3
= x + ln 2 x + 3 + c
2 4
x2
e xdx 1
23. ∫ 2 = ln e x + 1 + c
2

e +1 2
x

1
1
e x dx
24. ∫ 2 = − e x + c
x
 x −x
  x −x


25. ∫ e + e
a a  dx =a e − e a  + c
 a
   
   
2
 x −x
 a  2x −2 x

26. ∫  e a − e a  =  e a − e a  − 2x + c
  2 
   
(2e x3
− 2e5 x x 2 dx
3
) 2 − x 3 2 3x 3
27. ∫ e 2x 3
=
3
e − e +c
9
28. ∫ e senx
cos xdx = e senx + c
1
29. sec 3ttg 3tdt = sec 3t + c
3
1
30. ∫ x 2 sec 2 x3 dx = tgx3 + c
3
dy
31. ∫ = tgy + c |
cos 2 y
sec 2 xdx
32. ∫ 1 + tgx = ln 1 + tgx + c
1
33. ∫ x cos x 2 dx = senx2 + c
2
34. ∫ ( x + sen2x )dx = (x 2 − cos 2 x) + c
1
2
∫ (x )( )
4
35. 4
+ 3x 4 x3 + 3 dx = 204 .8

∫ (x + 6x )(6 x + 12 )dx = 351

2 3 2
36. 1

x 3dx
∫ x + 1 = 5.97
3
37. 1

4x2 − 2 x
38. ∫ 32 dx = 8.72
x
39. ∫ 13 x ( 3x − 2)dx = 11.911
− 16
∫ (2 x − 4 ) dx = 3
2 5
40. 1

1 4
∫ dt =
4
41.
6t + 0
0
3

∫ (t + t ) t + 2t + 1dt = 6
1 3 7 4 2
42. 0

43. ∫ x(x − 5)dx = −3.75

2
1
2
 ∫ ( ) 3 dx
44. 4
1 x +4 = 335.5
x
45. ∫ 30 850 e0 .12t dt = 3069 .416

∫ (x − 2) (2 x )dx = −1.5
1 5 3 4
46.

47. ∫ [4 + 5( x ) ]dx = 287.28

0

7 3
0

48. ∫ [− 2(t + 2) + 57(t + 2 ) ]dt = 328 .5

1
0
3 2

dx
49. ∫ 3
= 0.916
x+2
0

50. ∫ [(8 − 2x ) − (x − 4)]dx = 32

2
−2
2 2

dy x
Hallar la función f(x) cuya tangente tenga una pendiente de = para cada valor
(
dx 4 1 + x2 )
3

de x y cuya gráfica por el punto (1,0)

 1 1 
 f ( x) = + 
 4 1+ x 2
4 2

Hallar la ecuación particular de la ecuación diferencial determinada por las condiciones de

dy
frontera = 34 x − 5x 2 ; x = 6; y = − 20
dx
 1 2 5 3
y = 3x + x − x + 30 y
2 3

Se elevo verticalmente acalla arriba una partícula desde un punto situado una altura de 40
metros sobre el suelo con una velocidad inicial de 30metros/segundo
a) Hallar su velocidad de la partícula al llegar al suelo
b) Y sus posiciones 3 segundos después

s = 85metros
  a) v = 41.2 m
 g = − 10m 2 b)
 seg  s v = 0m
s

Desde un globo en reposo situado a una altura de 3000 metros sobre la tierra se lanza un
objeto verticalmente con una velocidad inicial de 15 metros suponiendo que
segundo
g = −10 metros hallar la posición y velocidad del objeto 20 segundos después de
seg 2
iniciados el descenso

s=700metros, v=-215metros7segundo

Hallar el área comprendida entre a curva y = x 3 − 6x 2 + 8 x y el eje x

[8u ]
2

Hallar el área comprendida entre la curva y = 4 − x 2 el eje x y las rectas x=-1

[9u ]
2

un estudio indica que dentro de x meses la población de un pueblo crecerá a una razón de
( ) 4
3 + 5 x personas por mes ¿En cuanto crecerá dentro de siete meses si la población actual es
de 3000 personas?

[3593]

Se estima que dentro de x meses la población de cie rto pueblo estará cambiando a un ritmo
2

4 + 5t personas por mes si la población actual es de 10000 ¿Cuál será la población dentro de
3

ocho meses

[10128]

Un fabricante ha encontrado que el costo marginal es de 6q+1 pesos por unidad cuando se han
producido q unidades si el costo total (incluyendo gastos generales) de producción de la
primera unidad es de 130 pesos ¿Cuál es el gasto total de producción de las 10 primeras
unidades?

[436]
Un fabricante ha encontrado que el costo marginal es de 3(q − 4)2 pesos por unidad cuando el
nivel de producción es de q unidades si el costo total de las tres primeras unidades es de $80
¿Cuál es el costo total de la producción de las ocho primeras unidades?

[145]
 1 5
2x 2 1 (2 x )2
1
5
1 
1
x3
− 2 − 8 e2 x + c = 4 x 2 + (2 x )2 − x 3 − 4e 2x + c
1 6
1. +
1 2 1 5  2 5
2 2 3
3

x−3 x4
3
 1 1 4
2. + + 6 e3 x + c = − x −3 + x 4 + 2e 3 x + c
−3 3  3 3 3
4
 8 
∫  4 x + 3 − x5 dx = 2x + 3x + 2 x + c
2 −4
3.

u = 2 x5 + 9
4. n=3
1
10
( 3
)
3∫ 2 x5 + 9 10 x 4 dx =
3
40
(4
2 x5 + 9 + c )
du = 10 xdx
u = 5x 3 + 3x − 8
5. n =6
1
∫ ( 6
) (
5 x3 + 3x − 8 3 5x 2 + 1 dx =
1
) ( 7
5x 3 + 3x − 8 + c )
(
du = 15 x 2 + 3 dx ) 3 21

u = 3t + 2 2

( )
7
+
8∫ (3t + 2)4 6tdt = = (3t 2 + 2)4 + c
3 2 7
3 1 8 3t 2 4 16
6. n = 2

4 6 6 7 21
du = 6tdt 4
(
7. ∫ x8 + 9 x6 + 27x 4 + 27x 2 dx = + )
x9 9 x7 27 x5 27 x 3
+ + +c
9 7 5 3
u = x3 − 1
( ) ( )
1 3
1 3 2 3
∫ − 2 3x dx = − 2 +c
2
8. x 1 x 1
du = 3x 2dx 3 9
Álgebra

Sistema de ecuaciones lineales

2x + y = 8 x = 3
x+ y =5 y=2

Sistema de ecuaciones 3x3

2ox + 10 y + 5z = 5000 y = 69
x + y + z = 802 z = 690
z = 10 y x = 43

Sistema de ecuación con tres incógnitas

x + y − z = −4 x=1
2 x − 3 y − 2z = −2 y=2
x − y + z = −2 z = −1

Resolución de las ecuaciones de segundo grado

Puras
11
x1 =
3x 2 + c = 0 2
11
x2 = −
2

Mixtas

x1 = 0
ax + bx = 0
2
1
x2 =
2

Solución de ecuaciones cuadráticas completas por factorización

x1 = −3
x2 + 5x + 6 = 0
x2 = 2

Solución de ecuaciones ax 2 + bx + c = 0 por factorización

 7
x1 = −
2 x + 5x − 7 = 0
2
2
x2 = 1

− b ± b2 − 4ac
Formula de la ecuación de segundo grado x =
2a

x1 = 4
2x2 − 6x − 8 = 0
x2 = − 1
 −1
1 1 
y =  ∫ 1 + x 2 (
−3
) 2 2xdx =
( )
1 1 + x2 2 + c
4 2  8 1
−
2
u = 1 + x2
du = 2 xdx

( )
y = ∫ 3 + x − 5x 2 dx = 3 x +
1 2 5 3
2
x − x + 304
3

v = ∫ − 10dt = −10t + c
t = 0, v = 30
s= ∫ (− 10t + 30 )dt
v = −10t + 30 s = − st 2 + 30t + 40

v = ∫ − 10dt = − 10t + c
t = 0, v = − 15
s= ∫ (− 10t + 15 )dt
v = − 10t − 15 s = −5t 2 − 15t + 300

x -1 0 1 2 4
y -15 0 3 0 0

A= ∫ (x )
− 6 x2 + 8x dx = 4 + 4 = 8u 2
2 3
0

0 2 4

X -2 -1 0 1 2

y 0 3 4 3 0
 ( )
A = ∫ 2−1 4 − x2 dx = 4 x −
x3 2
∫ −1 = 9u
2

-2 -1 o 1 2

 2

P (x ) = ∫  4 + 5t 3 dx = ; c = 1000
 
 
P (8) = 10064

6q 2
c( t ) = ∫ (6q + 1)dq = + q +c
2
c = 130

c(10) =
61 10 ( ) 2

+ 10 + 12c = $436
2

c(t ) = ∫ 3(q − 4) dq = (q − 4) + c
2 3

u=q
du = dq

c(8) = (8 − 4 ) + 81 = $145
3
  2 1  6
1. ∫  x
+
2x
− 23 x 2 − 8e2 x dx = 4 x + 2x − 3 x5 − 4e2 x + c
 5
1 4 5x 2 1  1 5 2 7
∫  x + xe + 7 x dx = − 5 − 2 + e5 x + x 2 + c
+
2
2. 6
3  5x 15 2
5 7
x
2x5
 7 34 x 7  7 3
3.  ∫ − 3 − + 3 dx = x 4 − 4 x11 + 3x + c
 x 4  4 11
 
1
 6 3 2 5
 2 27 x3 64 8 6 x13 66 x19
4. ∫ x 2  34 − 2 4 x 3 + x 3 dx = − + +c
  3 13 19
 
 1 3 7 e −2 x  1 7
5. ∫  −3 + − dx = x 4 + 6 x + 2 x + c
 2x x 2  8 4e
4 x 6 + 3 x5 − 8 2
6. ∫ x 5
dx = 2 x2 + 3x + 4 + c
x
2x − 3 x
2 3 2
9
7. ∫ 2
= 2x + 3 + c
x x
4x2 − 2 x 123 x 7 126 x 5
8. ∫ 3
x2
=
7
−
5
+c

7 x2 dx 284 x3 − 6 ( )3

9. ∫ 4
x3 − 6
=
9
+c
5
x2 − 3 x3 − 7 1515 x11 93 x10
10. ∫ 3
x2
dx =
11
+
10
− 213 x

(4 − 2 x)3 dx = 1923 1443 x 7 243 x10

∫ x − 72 x + − +c
4 3
11.
3
x2 7 10
3xdx 3
12. ∫ = ln 9 + x 2 + c
9 + x2 2
(5x )7
+ 3x −8
∫ (5x )( )
3
6
13. 2
+ 1 5x 2 + 3x − 8 dx = +c
21
6 x6 4 x3
14. ∫ x (3x − 2)dx = − +c
5 3
4x 2 dx 8 x3 + 8
15. ∫ x3 + 8
=
3
+c
Aplicación de integrales definidas

Hallar la func ión f(x) cuya tangente tenga pendiente 3 + x − 5 x 2 para cada una de los valores
de X y Y cuya grafica pase por el punto (6,-20)

 1 2 5 3 
 y = 3x − 2 x − 3 x + 304
 

Hallar la función f(x) cuya tangente tenga pendiente x 2 x 3 + 8 para cada una de los valores de
X y Y cuya grafica pase por el punto (3,7)

( )
3
f (x ) = 2 x 3 + 3 2

Encuentra primero la solución general y después la solución particular que satisfagan la

ecuación indicada

(2 x + 1)4 (2 x + 1)5 + 59
y=
y = 6cuandox = 0 10

Un estudio indica que dentro de x meses la población de un pueblo crecerá a una razón de
( ) 4
3 + 5 x personas por mes ¿En cuanto crecerán la población durante los próximos siete
meses si la población actual es de 7500 personas?

8093 personas

Un fabricante ha encontrado que el costo marginal es de 6q+1 pesos por unidad cuando se ha
producido q unidades si el costo total (incluyendo gastos generales) de producción de la
primera unidad es de 130 pesos ¿Cuál es el costo total de producción de las primeras
unidades?

C= $436

Un estudio indica que dentro de x meses la población de un pueblo crecerá a una razón de
2

4 + 5t 3 personas por mes ¿En cuanto crecerán la población durante los próximos siete meses
si la población actual es de 10,000 personas?

10,128 personas

Un fabricante ha encontrado que el costo marginal es de 3(q − 4)2 pesos por unidad cuando se
ha producido q unidades si el costo total (incluyendo gastos generales) de producción de la
primera unidad es de 80 pesos ¿Cuál es el costo total de producción de las primeras unidades?
C= $145

En la superficie de la luna la aceleración de la gravedad es de − 5.28 pies / seg 2 se lanza hacia

arriba un objeto de una altura inicial de 1350 pies con una velocidad de 56pies/seg., encuentra
su velocidad y su altura 4.5 segundos más tarde

v = 32.24 pies / segundo

s = 1548 .54 pies

Se lanza verticalmente hacia arriba una partícula desde un punto situado a una altura de 40
metros sobre segundo con una velocidad inicial de de 30 metros sobre segundo, hallar
a) La velocidad de la partícula al llegar al suelo [v=41.2m/s]
b) Su posición y velocidad 3 segundos más tarde
v = 0metros / segundo 
( g = −10metros/ segundo)  
s = 85metros / segundo

Desde un globo en reposo situado a una altura de 3000 metros sobre la tierra se lanza
verticalmente hacia abajo con una velocidad inicial de 15 metros sobre segundo suponiendo
que a g= -10metros/segundo, hallar la posición y velocidad del objeto 20 segundo después de
iniciar el descenso

s = 1300metros
v = −185metros/ segundo

Encontrar el área de la región limitada por la curva y = − x 2 − 6x − 5

A = 10.66u 2

Encontrar el área de la región limitada por la curva y = x3 + x2 − 2 desde x=-1 a x=4

A = 78.75u 2

Hallar el área de la región limitada por la recta y=2x, el eje x y en recta x=2

A = 4u 2

Hallar el área que comprende entre la curva y = 4 − x 2 el eje x y la recta x=-1

A = 9u 2
 CLASIFICACIÓN DE LOS NÚMEROS R
EL CONJUNTO DE LOS NÚMEROS NATURALES N

El conjunto de los números naturales es el más antiguo y se usa primordialmente para contar.

Los números naturales forman una colección infinita, en sus elementos. El conjunto de los
números naturales se representan con la letra N.
N = {0, 1,2, 3,4,5,6, 7,8, 9,...oo}

El símbolo oo (infinito) indica una sucesión indefinida de números.

UBICACIÓN EN LA RECTA NUMÉRICA

los números naturales se pueden representar en una recta, a la cuál llamaremos RECTA
NUMÉRICA O EJE NUMÉRICO. Para construirla se elig e un punto llamado origen, para
representar el O (cero).

Ala derecha del cero se hacen divisiones consecutivas de la misma distancia y se determinan
los puntos que corresponden al 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,... (no tienen fin).

Al número asociado a cada punto lo llamaremos COORDENADA.

Los cuatro postulados de PEANO que caracterizan las propiedades del conjunto de los
números N son:
- Su primer elemento es el cero.
- A cada número natural le sigue otro, llamado su sucesor
- El cero no es sucesor de ningún número natural
- Si dos números tienen el mismo sucesor, son iguales
Todo número natural tiene un sucesor, por ejemplo:
S ( 0 ) = 1 , S ( 1 ) =2 , 5 ( 2 ) =3 , S ( 3 ) = 4 , ETC.
Todo número natural tiene un antecesor, a excepción del cero. , )
Así como decimos que 3 es sucesor de 2, podemos también decir que 2 es antecesor de 3.
Que denotamos a (3) =
RELACIÓN DE ORDEN
; se tienen dos números naturales a y b entonces una y sólo una de las siguientes acciones
puede ocurrir.

a > b a mayor que b

a = b a igual que b
a < b a menor que b
Propiedad de tricotomía

EL LENGUAJE DE LAS MATEMÁTICAS

Su vocabulario está formado por símbolos tales como :
 • cifras para los números ; 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9, ...
• letras para los números desconocidos ; x, y, z
• ecuaciones para las relaciones entre números ; y = mx + b línea recta.

• U para la relación entre la circunferencia y el diámetro.

• sen, eos y tan para las relaciones entre los lados de un triángulo rectángulo.

• ./" para la raíz cuadrada.

• QO para el infinito.

Todos estos símbolos ayudan muchísimo a un científico, ya que sirven para abreviarle su
pensamiento.

SISTEMAS NUMÉRICOS
LOS NÚMEROS REALES, " R "

Una de las propiedades m ás importantes de los números f? es el poder

representarlos por puntos de una línea recta. Se elige un punto llamado origen, para
representar el O, y otro punto, por lo común a la derecha, para representar el 1.
Resulta así una correspondencia ó Biyección ente los puntos de la recta y los
números K, es decir, que cada punto representa un número real único y cada
número real viene representado por un punto único. Podrán emplearse los
conceptos de punto y de número uno por otro. . - •• •

Los números a la derecha del cero, son llamados números positivos.

Los números a la izquierda del cero, son llamados números

negativos. El O no es ni positivo ni negativo.

EL CONJUNTO DE LOS NUMEROS

Recordemos que eí conjunto de ios números naturales es :
N= {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,... } ,.

Sin embargo, con los números naturales no se pueden resolver problemas como

los siguientes :

"Qué número sumado con 8 da 3" 8 +? = 3

"Qué número sumado con 5 da O" 5 + 7 = 0
 La necesidad de resolver estos problemas nos obliga a crear en matemáticas a los NÚMEROS
NEGATIVOS
El conjunto de los números enteros es una AMPLIACIÓN de los naturales, ya que esta formado
por los naturales agregando los, números negativos.
E NTEROS

El conjunto de los números enteros se simboliza con la Z.

Z= {-oo... -4-3-2-1, O, 1, 2, 3, 4,... +o) }
Para cada entero existe su SIMÉTRICO, su OPUESTO o INVERSO aditivo tal que sumados
dan cero.
El inverso aditivo de 5 es -5, tal que, 5 + (-5) = O
En la recta numérica, cada entero y su inverso se encuentran a igual distancia del
cero.
Observa que:
a) Todos los enteros negativos son menores que cero
b) Todos los enteros positivos son mayores que cero
c) Todos los enteros negativos son menores que los positivos
d) De dos enteros negativos, es mayor el de menor valor absoluto
e) Dos enteros son iguales sí tienen el mismo signo y el mismo valor absoluto
f) El cero es el único número que no tiene simétrico?

EL CONJUNTO DE LOS NÚMEROS RACIONALES Q

La división entre números enteros obliga a la introducción de una nueva clase de números : "Los números
fraccionarios".
Los números fraccionarios son, positivos o negativos, compuestos por un par de números enteros, dados
en cierto orden : "El numerador y e l denominador" (este último distinto de cero).
 a numerador
Así: Donde b~o
b denominador

Las fracciones positivas y las fracciones negativas forman con el conjunto de los números enteros "EL CONJUNTO DE
LOS NÚMEROS RACIONALES".

Los números ra cionales se pueden expresar como el cociente de dos números enteros y se denotan con la letra Q

LOS NÚMEROS IRRACIONALES Q'

Los números irracionales son los reales que no son racionales, y que por lo tanto
no pueden expresarse como cociente de enteros, este conjunto es el
complemento de los números racionales. Los números irracionales se clasifican
en algebraicos y trascendentes, según que sean o no raíces de una ecuación
algebraica de coeficientes racionales.

Todos los números irracionales expresados por raíces o combinación de raíces

son algebraicos; V2 V7

Los números ¶ = 3.1415926 ... y e =2.718 ... son irracionales trascendentes.

DIAGRAMAS DE VENN - EULER

Los diagramas de Venn - Euler se usan para representar gráficamente un
conjunto o más. La siguiente ilustración es un diagrama del conjunto de los
números reales.

PROPIEDADES DE CAMPO DE LOS NÚMEROS REALES

1.- Propiedad de Cerradura De La Adición y Multiplicación.
P
ara cualesquier a, b e R ;j; t ? --,;:?>
a + b e R a b e R

_as operaciones de adición y multiplicación de dos números reales dan números que :ambién pertenecen a los
R. ..._. , ..._..
_a adición y multiplicación es un conjunto cerrado por que al efectuar esta operación con elementos del
conjunto de los R nos resultan un elemento del mismo conjunto R.
2.- Propiedad Conmutativa Para La Adición y Multiplicación. x j
Para cualesquier a , b e R

a + b =b + a a • b- b . a

3.- Propiedad Asociativa Para la Adición y Multiplicación.

Para cualesquier a , b , ce R -
 4.- Propiedad Distributiva.
Para cualesquier a , b , c e R

a (b + c) = a • b + a . c , a(b -c] = a*b-a>

El multiplicador " a " se distribuye a cada elemento de la suma (b + c) , o de la diferencia

(b -c )
5.- Elemento de Identidad en la Adición y Multiplicación.
Para cualquier a e R , existe el O, tal que :
a + 0= a

El número cero es llamado elemento de identidad para la adición. Para cualquier a e R , existe el 1, tal que :
a. l =a
El número uno es llamado elemento de identidad para la multiplicación.

6.-El Inverso Aditivo y Multiplicativo.

Para cualquier a e R , existe - a, tal que :
-.^., .-.-_. a

El número - a es lla mado el inverso aditivo de a

Para cualquier número " distinto de cero " a e R, existe un número denotado por j/,
tal que:
Valor absoluto y valor relativo

Como los enteros hay dos elementos apara cada uno posiyivo y uno negativo entonces
cada entero tiene dos valores

VALOR RELATIVO: Es un valor de un número considerando su signo

El valor relativo de +3 es +3
El valor relativo de -5 es -5

VALOR ADBSOLUTO: Se obtiene omitiendo el signo

El número y es(+)(+)=
llamado+inverso multiplicativo.
3
(-) (-) = +
[+ 3] = 3 (-)(+) = -
[− 5] = 5 (+)(-) = -

Leyes de los signos

SIGNOS AGRUPADOS

Los signos de agrupación son ( ) El paréntesis rectangular o corchetes [ ] y las llaves { }

Eliminación de corchetes.- cuando aparecen paréntesis dentro de los corchetes las

operaciones indicadas en los paréntesis interiores se hacen primero

Eliminación de llaves.- Para simplificar expresiones que tienen llaves primero

efectuamos las operaciones que están dentro del paréntesis después las indicadas dentro
del corchete y por ultimo las que están dentro de las llaves

Jerarquía de las operaciones

1.- Efectuar los cálculos dentro de los signos de agrupación
2.- Multiplicar y dividir en orden de izquierda a derecha
3.- Suma y resta en orden de izquierda a derecha
NUMEROS PRIMOS Y COMPUESTOS

Considerando el número de divisores que tienen los naturales se clasifican en tres

grupos:

a) Números primos: Los que tienen solo dos divisores que son el mismo número y
la unidad
b) Los números compuestos: Los que tienen más de dos divisores
c) El uno: Que no es ni primo ni compuesto ya que tiene un divisor el mismo

FACTORIZACIÓN EN PRIMOS DE UN NÚMERO

Desde la escala prima se sabe que la mayor parte de los números se pueden transformar
en productos o como se dice frecuentemente descomponer en factores.
Los números que permiten tal descomposición se llaman compuestos y los que no la
permiten como 2, 3, 5, 7, 11, etc., se llaman números primos

MINIMO COMUN MULTIPLO (m.c.m)

El m.c.m de dos o más números es el menor múltiplo divisible exactamente entre cada
número de esos.

MAXIMO COMUN DIVISOR (M.C.D.)

Máximo común divisor es el mayor de los divisores comunes de dichos números