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FERNANDA RUBIANO
los enfoques críticos se sustentan en el paradigma dialéctico desarrollado a partir de las
teorías de Marx, Hegel y Freire.
● Hegel: Stuttgart, actual Alemania, 1770 - Berlín, 1831) Filósofo alemán. Hegel
estudió primero en el instituto de su ciudad natal, y entre 1788 y 1793 siguió estudios
de teología en Tubinga, a diferencia de sus antecesores, concibe una totalidad
dinámica: cada cosa llega a ser lo que es en el seno de un continuo devenir, un
proceso que es producto de la diferencia, del carácter constitutivamente contradictorio
del ser. El movimiento esencial del ser es dialéctico, por cuanto expresa la pugna
interna entre las partes para reducir su oposición a unidad. Dado que el pensamiento
debe aprehender una realidad en movimiento, Hegel desarrolla una lógica que permite
conocer el ser (el Absoluto) sin excluir el devenir y el cambio.
● Freire: Paulo Reglus Neves Freire, conocido sólo como Paulo Freire, nació el 19 de
septiembre de 1921, en Pernambuco, Brasil. A partir de ese momento, la labor
pedagógica de este educador provocó el estudio, adaptación y realización de este
Proyecto de Escuela. El Centro Educativo Paulo Freire, se coloca como una de las
principales instituciones en Colombia que adopta la ideología Freireana.
2. FERNANDA GOMEZ
El paradigma socio crítico de acuerdo con Arnald en 1952 adopta la idea de que la teoría
crítica es una ciencia social que no es puramente empírica ni sólo interpretativa y sus
contribuciones se originan de los estudios comunitarios
Objetivo
Tiene como objetivo promover las transformaciones sociales dando respuestas a problemas
específicos presentes en el seno de las comunidades y con la participación de los miembros
de dichas comunidades
El paradigma socio crítico se fundamenta en la crítica social con un marcado carácter auto
reflexivo considera que el conocimiento se construye por interés y parte de las necesidades de
los grupos pretende la autonomía racional y liberadora del ser humano utiliza la
autorreflexión y el conocimiento interno y personalizado para que cada quien tome
consciencia del rol que le corresponde dentro del grupo para ello se propone la crítica
ideológica y procedimiento del psico análisis que posibilita la compresión de la situación de
cada individuo describiendo los intereses a través de la crítica
2 biografias autores
caracteristicas
objeto de estudio
objetivos
ejemplos
Rasgos notables
Objetivos principales
Transformar la realidad objeto de investigación auto reflexiva del sujeto y del objeto
Ejemplo
Actualmente nuestra sociedad recibe miles de críticas se encarga de dar respuesta y solución
a dichos problemas
Características
3. HEIDY
con ella este se asume las estructuras sociales, las instituciones, sus contradicciones y las
tensiones de poder (económico, político, social, institucional,comunicativo,religioso)
CARACTERÍSTICAS
OBJETIVOS
Paradigma dialectico
Trata de defender y promover los intereses de las minorías, se concentra en la educación para
obtener autonomía y busca la transformación de las estructuras sociales y por ende respuestas
a las problemáticas actuales y se fundamenta del materialismo dialéctico, lo cual es:
El materialismo dialéctico es la ciencia que estudia las relaciones entre la conciencia y el
mundo material objetivo, las leyes más generales del movimiento y desarrollo de la
naturaleza, de la sociedad y del conocimiento. La filosofía del marxismo se llama
materialismo dialéctico porque constituye la unidad orgánica del materialismo y la dialéctica.
Es materialista porque parte del reconocimiento de la materia como base única del mundo,
considerando la conciencia como una propiedad de la materia altamente organizada, como
una función del cerebro, como un reflejo del mundo objetivo; es dialéctico porque reconoce
la concatenación universal de los objetos y fenómenos del mundo, el movimiento y desarrollo
de éste como resultado de contradicciones internas que actúan dentro de él.
La diferencia sustancial de la filosofía del marxismo respecto de todos los sistemas
filosóficos anteriores consiste en que sus ideas penetran en la masa del pueblo trabajador, que
es quien las lleva a la práctica; en cuanto a ella, se desarrolla justamente sobre la base de la
práctica histórica de las masas populares. El mundo es modificado por la actividad práctica
revolucionaria de las masas populares que han hecho suyas las ideas del marxismo.
5. Laima
El paradigma socio- crítico tiene su fundamento principal en la teoría crítica este se funda en
el instituto de investigación sociales afiliada con la Universidad de frankfort y con la
agrupación de los pensadores Marx, fredich entre otros, su principal objetivo era entender las
formas de dominación que acompañaban el capitalismo, es decir, que sus estudios iniciales
fueron la economía capitalista y la historia del movimiento obrero.
La relación de sujeto y objeto: La relación está influida con el compromiso, lo que hace que
el investigador sea un sujeto más y la relación sea compartida
6. Sofía
socio - crítico
se desarrollan a partir de teorías realizadas por Hegel y Marx desde el paradigma dialéctico,
se tiene en cuenta que desde este modelo se hacen investigaciones con el fin de transformar y
relativizar a la sociedad entendiendo que esto se hace desde el conocer para cuestionar.
popkewitz 1998