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Guía de estudio

UNIDAD I:
Introducción a la Filosofía

1.1Qué es filosofía?

 Es una ciencia que de forma cuidadosa y detallada, busca dar respuesta a una
variedad de interrogantes como por ejemplo, la existencia, la moral, la
naturaleza, el conocimiento, la verdad y el ser del hombre

1.1.1 Etimología e historia del vocablo

 El verdadero origen de la filosofía está en Grecia

 La palabra filosofía procede de las voces griegas “philo” y “sophia”, que significa amor
a la sabiduría, deseo de conocer, búsqueda de la verdad.

 Más tarde Pitágoras es el autor que le da verdadero sentido o significado a la palabra
filosofía.
En la tradición pitagórica nos dice que el hombre posee un saber limitado, mientras
que el conocimiento divino es ilimitado. O sea, que sólo Dios es quién conoce el
sentido total de las cosas; mientras que el hombre solo persigue y nunca logra el
conocimiento pleno de las cosas.

 La filosofía se divide en tres grandes etapas:


 Filosofía en la Edad Antigua
 Filosofía en la Edad Media
 Filosofía en la Edad Moderna

Entonces, ¿Diga cuál es el tema de partida o diferencia de cada etapa de la filosofía?


 La Filosofía en la Edad Antigua, su punto de partida será la naturaleza, el
mismo hombre.
 La Filosofía en la Edad Media partirá de dos grandes fuentes: el saber
teológico (estudio de Dios) y filosófico (estudio del hombre, o la razón),
mejor dicho fe y razón.
 La Filosofía en la Edad Moderna se desarrollará desde el punto de las ciencias
y los métodos, o sea, desde la perspectiva de todo lo que pueda someterse a
hipótesis y experimento, para así determinar su validez.

 Diversas interpretaciones sobre la filosofía.


 Presocráticos: La filosofía es un afán por explicar las cosas del mundo que nos rodea,
la naturaleza, un preguntar por el origen de los principios materiales.
 Sócrates: La filosofía es un afán que siente el hombre por saber de sí mismo.
 Platón: La filosofía es un afán de saber qué es la verdad y la belleza.
 Aristóteles: La filosofía es, en sentido, un saber universal.
 Cicerón: llama a la filosofía “maestra de la vida”
 Epicuro: considera la filosofía como una actividad que trata de alcanzar la felicidad por
medio del discurso y del razonamiento.
 Kant: la filosofía es una ciencia que se pregunta por el alcance del conocimiento
humano.
Diferencia entre Mito y Filosofía
Mito Filosofía
Dioses PHYSIS
(Naturaleza)
Arbitrarios Leyes
(acontecer universal) (Orden, regularidad, racionalidad,
logos)
Leyendas Argumentos
(Racionales, Logos)
No se someten a crítica Sometidos a crítica y debate
(tradición) (Diálogo)

UNIDAD II
Aportes de la antigüedad a la reflexión filosófica

 Los tres filósofos más importantes de la filosofía antigua son: Sócrates, Platón y
Aristóteles.

SÓCRATES

El método que usó Sócrates para filosofar lo denominó “Mayéutica”.

El método Mayéutica consiste en ayudar a la persona a descubrir la verdad por sí


misma.

La Mayéutica era el arte de ayudar al discípulo a descubrir la verdad que se halla en su


intimidad y que desconocía.

 Sócrates con su método denominado “Mayéutica” pretendía:

 Que el alumno descubriera que el conocimiento estaba dentro de él.



Características del Método

 El estilo del método era el de la conversación o diálogo.


 No presentaba al discípulo que era el interlocutor sistemas acabados, sino que se
colocaba en su punto de vista induciéndole a expresar sus ideas cuidadosamente.
 Si eran correctas las confirmaba con nuevas explicaciones y desarrollos.

 La moral socrática está marcada por un tono ético, esa fue la base de sus
enseñanzas.
 Sócrates definió la virtud cómo: “todo aquello que era común para todas las razas,
y en todas circunstancia como la justicia, el amor, la valentía y el conocimiento de
uno mismo”

 Los conceptos en que se basan las enseñanzas de Sócrates son:


 Justicia, amor, virtud y el conocimiento de uno mismo.

 Quiénes fueron los sofistas?

 Los sofistas fueron grandes sabios de la antigua Grecia.


 La palabra sofista proviene de la palabra griega Sophos la cual significa sabio,
pero al mismo tiempo tiene un significado diferente, significa manipulador, pues
el sofista es una persona que usa diferentes sofismas o argumentos falsos que
parecieran ser verdaderos.

 Mencione los aportes más importantes de Sócrates a la sociedad?

 Su forma de enseñar era innovadora, crítica y humilde.


 Ayudó a las personas a encontrar el conocimiento y la verdad dentro de ellos.
 Sócrates es considerado como el fundador de la ética.
 Un hombre que a través del diálogo extraía verdades del interlocutor y lo alejaba
de la ignorancia.

PLATÓN
 El núcleo de la filosofía platónica es:

 El mundo de las ideas.

 En el Mito de la Caverna, Platón plantea tres ideas fundamentales en relación


al hombre:
 El hombre vive entre sombras.
 Se engaña a sí mismo
 Pierde el sentido de lo que es verdadero.

 Las cuatro virtudes que se encuentran en la Filosofía de Platón son:


 La sabiduría (Los gobernantes)
 La valentía (Los guardianes)
 La temperancia (Los agricultores)
 La justicia (Sintetiza y mantiene la armonía las otras tres)

 En qué consistía el método dialéctico de Platón

 Consiste en estudiar el hecho o fenómeno a base de preguntas con varias


respuestas.
 Cada respuesta lleva a una nueva pregunta, la cual a la vez tiene nuevas
respuestas.

 Qué era la política para Platón

 Es donde se practica la justica a través de la ética.

 Qué son “las ideas” para Platón.


 El verdadero ser de todas las cosas.

 Mencione los aportes más importantes de Platón a la sociedad.

 Trató temas sobre la moral y la educación que siguen vigentes en la


actualidad.
 Su teoría del conocimiento fue una guía para la búsqueda de la verdad.
 Invitaba al hombre a no vivir en sombras, sino en la realidad.
ARISTOTELES

 Qué es la lógica según Aristóteles.


 Ciencia del pensar y el hablar.
 La lógica de Aristóteles se divide en tres factores fundamentales:

 Concepto.
 Juicio.
 Raciocinio.

 El hombre para Aristóteles:

 Es un “animal Racional”.

 Según Aristóteles, el hombre llega a conocer.


 Cuando se pone en contacto con la realidad.

 Como viene el hombre al mundo, según Aristóteles?


 Como un papel en blanco.
 Como una “tabula rasa”.

 Cómo definió Aristóteles la Ética?

 Medio por excelencia para alcanzar la felicidad.


Reflexión práctica encaminada a la acción

UNIDAD III:
Estudio de la Filosofía

Los principales métodos que se usan en la filosofía son:


Métodos Qué es? Precursores

Mayéutica Consiste en preguntar .a fuerza de Sócrates


interrogaciones.

Dialéctica Este consiste en partir de una Platón


hipótesis primera y luego irla
mejorando a fuerza de las críticas que
se le vayan haciendo entorno.

Lógica Ciencia del pensar y el hablar Aristóteles

Duda Metódica Consiste en cuestionar o deshacerse Descartes


de todo lo aprendido para llegar a una
evidencia clara y distinta.

Intuición Intelectual Es aquella forma de conocer el Los llamados filósofos


mundo de modo no sensible a través alemanes.
de unas facultades hipotéticas
basadas en objetos racionales puros.
Método Deductivo: Método de estudio que parte de lo general a lo particular.

Método Inductivo: Método de estudio que parte de lo particular a lo general.

Estética: Disciplina que plantea las condiciones de lo bello en el arte y la naturaleza.

 Los principales métodos que usaron los filósofos antiguos fueron:

 La Mayéutica, La Dialéctica y La Lógica.

 El objeto material de la filosofía es todo aquello que se puede conocer o existe,


todos los seres.
 El objeto formal de la filosofía es cuando nos preguntamos y buscamos las
razones últimas y absolutas del por qué de las cosas.
O sea, la filosofía busca siempre las causas primeras, mientras que las ciencias solo
investigan las causas inmediatas. (Ejemplo: la sociología solo se limita a estudiar al
hombre en sociedad…)

UNIDAD IV:
Origen del Conocimiento (Ojo)

Diferencia entre:

 Epistemología: La epistemología estudia los problemas relacionados con


el conocimiento propiamente científico.

 Teoría del conocimiento o Gnoseología: Estudia el conocimiento en general.

Epistemología Gnoseología
Es enfocada en el conocimiento Es enfocada en la naturaleza, alcance y
científico origen del conocimiento
Se enfoca en conocimiento de áreas Es más abierta y no estudia
específicas conocimientos de ninguna área
Analiza procedimientos Analiza la naturaleza de las cosas
Teoría del conocimiento en Bernard Lornegan

Presenta el conocimiento como


una estructura dinámica

Niveles

Experiencia Entendimiento juicio

Conoce Infomación Verdad o falso

Refiere Conocimiento
Reflexivo

Sabiduría

 Bernard Lornegan nos dice que el conocimiento se presenta como una


estructura dinámica que envuelve tres niveles:

Aquí se presenta en orden la forma en que se da el conocimiento:

1. Nivel del entendimiento: Consiste en el acto de entender eso que se quiere conocer.
(relaciona los datos obtenidos)
2. Nivel de la experiencia: busca pruebas de lo que acaba de entender, o sea, admisión
de datos desde fuera de nosotros a través de los sentidos.
3. Nivel del juicio: hace juicio de valor, buscando utilidad en lo que ha conocido sea
afirmando o negando.(Esos tres niveles son inseparables)

Diferencia entre:
 El conocimiento filosófico: es aquel que se deriva de la investigación, la lectura, la
observación y el análisis de fenómenos.
 El conocimiento común: Se basa en todo lo que captan nuestros sentidos en la
experiencia diaria.
UNIDAD V & VI
Filosofía, Ciencia y Religión

 La ciencia y la filosofía
 La ciencia es un sistema ordenado de conocimientos estructurados que estudia,
investiga e interpreta los fenómenos naturales, sociales y artificiales.
 Los elementos básicos de la ciencia son: la hipótesis, experimento, observación.
 La hipótesis representa lo teórico, la construcción mental; mientras que el
experimento representa la práctica.
 La relación entre ciencia y filosofía serían conocimientos sistemáticos del objeto por
sus causas.
 La filosofía y la ciencia se distinguen en que: la primera busca las causas última
de las cosas y la segunda las causas inmediatas. (ojo)
 Entonces, el conocimiento científico es :sensible, y
 El conocimiento filosófico es: Racional

 Filosofía y Religión.
 Religión: Conjunto de creencias, normas de comportamientos y de ceremonias de
oración o sacrificio que son propias de un determinado grupo humano y con las que el
hombre reconoce una relación con la divinidad.

 Tradicionalismo o fideísmo: movimiento que minimiza la razón, a fin de poder


salvar o valorar la fe.
 El filósofo existencialista cristiano Soren Kierkegaard proclamó la impotencia de la
razón frente a Dios.

 . Racionalismo: opuesto al fideísmo, los racionalistas consideran que la razón se


convierte en la norma absoluta y última de toda verdad.

 Empirismo: Se opone al racionalismo, es una teoría filosófica que enfatiza el


papel de la experiencia, ligada a la percepción sensorial, en la formación del
conocimiento

 La Fe y la Razón: primero, que la fe sobrepasa a lo que se sabe por razón o se ve


por los sentidos. Mientras, que a la razón pertenece todo aquello que es captado directa
o indirectamente por la inteligencia

 Concepto de Ética
 Definimos ética como: “Disciplina filosófica que estudia el bien y mal del
comportamiento humano” en cuanto carácter y forma de ser.

 Características
 Teórica o general: conocimientos puramente racionales, sobre el criterio o
norma de la moral.
 Práctica o especial: por estudiar los medios particulares, las virtudes, los
deberes, etc.
 Orienta el comportamiento Moral: señala las normas adecuadas de la
convivencia.
 Está presente en todo acto humano: es un elemento universal y básico de
cohesión social.
 Concepto de Moral:
 un conjunto de normas, valores y creencias existentes y aceptadas en una
sociedad que sirven de modelo de conducta y valoración para establecer
costumbres y comportamientos:

Características
 La moral es normativa: porque establece las normas que determinan lo que
es el bien y lo es el mal.
 La moral formula los principios generales, porque juzga y clasifica los
hechos particulares que son propios de su campo.
 El fundamento de la moral, es la razón.

UNIDAD VII
Filosofía moral estoica
La filosofía como expresión de una realidad
 La virtud es vivir
Filosofía moral Epicúrea según los
dictámenes de la
 Sostienen que el razón, porque ésta
mejor modo de vivir cuida de todo.
es buscar siempre
aquello que
produzca placer.
nos
Filosofía Moral
 Bajo las condiciones sociales la filosofía se traduce
o se entiende como “Filosofía Moral”
 Desde aquí nos preguntamos por la mejor manera
de vivir y alcanzar así la felicidad.
 La felicidad se localizará en el interior del individuo
La filosofía
y serenidad de su alma. moral de los
 Desde este punto de vista la auténtica felicidad se Escépticos.
localiza en el interior del hombre, en su alma y al
La filosofía moral margen de los placeres del cuerpo.
 Que no existe
de los Cínicos. Dicho lo anterior se podrían extraer las siguientes ideas término
principales de la filosofía moral:
medio:, una
 Los cínicos,
 La filosofía, renuncia al dominio y conocimiento de cosa tiene
llamado así por la naturaleza o mundo exterior. que ser justa
su modo  La filosofía que se nos presenta, es una filosofía
moral que busca salvar no a la polis, sino al o injusta, sin
humilde de
individuo. contar con el
vivir, viven su
 En la filosofía moral, la política, el “más o
vida según la
ciudadano, la polis, cede lugar a la menos”.
naturaleza
ética, gracias al descubrimiento del
“individuo”, del “yo”.
 En esto se basa la filosofía moral:
en la individualidad, en la
singularidad. En el hombre y su
felicidad individual.

Los Neoplatónicos

La felicidad se encuentra
en la contemplación.
 UNIDAD VIII
 Filosofía Cristiana y medieval
 El gran debate de la filosofía en la Edad Media fue la conciliación entre Fe
y Razón.
 Dos grandes figuras que estudiaremos sobre el pensamiento filosófico en
ésta edad medieval son: San Agustín y Santo Tomás de Aquino.

Conocimiento e Iluminismo
 El conocimiento en San
El conocimiento de la realidad Agustín puede dividirse en
o del mundo no se encuentra tres partes fundamentales: a)
La exterioridad del mundo de la
fuera de éste sino en el interior realidad, b) La interioridad del
del sujeto o en lo recóndito de alma c) El principio de toda
su alma. El conocimiento es verdad.
inmutable.

 La existencia de La libertad: el bien y el


Dios. San Agustín mal
El bien tiene su origen en Dios,
Dios es principio de Dentro de sus libros no así el mal, que tiene su origen
toda verdad que por
más importantes en la voluntad humana.
su perfección ilumina
la mente de los están: Las
hombres. Confesiones y la
Ciudad de Dios.

La relación fe y razón
La voluntad y la Par San Agustín la fe antecede
libertad. a la razón, es por eso, que el
La voluntad se llega a hombre conoce mediante la
independizar de la razón; por gracia de Dios.
eso, aunque la razón pueda
conocer el bien, la voluntad
puede no preferir el bien.
B) La existencia de Dios.

a) Fe y Razón Para Santo Tomás la existencia de


Dios puede ser demostrada mediante
En Santo Tomás la fe y la la razón.
razón no entran en
conflicto, son compatibles, Utiliza las llamadas 5 vías:
se apoyan mutuamente.
1. La primera es la vía del
movimiento.
2. La segunda es la vía de las
causas eficientes.
3. La tercera es la vía de la
contingencia y del ser
necesario.
Santo Tomás de 4. La cuarta es la vía de los
Aquino grados de perfección.
5. La quinta es la vía teleológica.
 Dentro de sus obras
fundamentales
están: La summa
Theológica y las
summa contra los
gentiles. La primera
comprende tres partes
fundamentales: la
primera trata de Dios; C) Teoría moral
la segunda, sobre el El alma se compone
ascenso del hombre de entendimiento y
hacia Dios; la tercera,
estudia a Cristo como voluntad: por el
mediación entre Dios primero, se conoce
y el hombre. lo verdadero de las
cosas, y por el
segundo se desea el
bien.

E) La virtud
La virtud sólo se
realiza dentro de D) Bien y mal
un todo social. El
bien particular solo Cuando nos acercamos a
tiene sentido los hábitos del bien, somos
virtuosos, cuando de ellos
cuando se practica
nos alejamos somos
con el bien común
viciosos.
de todos los
Primera Vía
 La primera es la vía del movimiento: la realidad del cambio o del movimiento
(en sentido aristotélico) exige necesariamente la existencia de un primer motor
inmóvil, porque no es posible fundarse en una serie infinita de iniciadores del
movimiento.
Segunda Vía
 La segunda es la vía de las causas eficientes: puesto que las causas eficientes
forman una sucesión y nada es causa eficiente de sí mismo, hay que afirmar la
existencia de una primera causa.
 Tercera Vía
 La tercera es la vía de la contingencia y del ser necesario: como es un hecho
que hay seres que existen y que podrían no existir, esto es, que son
contingentes, es forzoso que exista un ser necesario, ya que, de otra forma, lo
posible no sería más que posible.
 Cuarta Vía
 La cuarta es la vía de los grados de perfección: puesto que todas las cosas
existen según grados (de bondad, verdad, etc.), debe también existir el ser que
posee toda perfección en grado sumo, respecto del cual las demás se comparan
y del cual participan.
 Quinta Vía
 La quinta es la vía teleológica o del orden y la finalidad: existe un diseño o un
fin en el mundo, por lo que ha de existir un ser inteligente que haya pretendido
la finalidad que se observa en todo el universo.

AVISO: DEBES ESTUDIAR TAMBIÉN


LA UNIDAD IX & X
 UNIDAD IX
 Fundamentos Filosóficos de la Modernidad

Descartes y el Racionalismo

 EL racionalismo va a poner énfasis en los procedimientos racionales y


matemáticos que prevalecieron en el Renacimiento.
 Descartes es considerado como el padre de la filosofía moderna.
En el método cartesiano de Descartes está expuesto, principalmente, en sus
obra: El Discurso del Método y las reglas para la dirección del espíritu.

Según Descartes por medio de la intuición llegamos a las ideas innatas- que él como
filosofo racionalista piensa que las hay.
 Entre las reglas del método cartesiano están las siguientes:
- No admitir nada como seguro, a no ser lo que representa clara y
distintamente al espíritu.
- Dividir las dificultades en cuantas partes sea posible.
- Conducir ordenadamente los pensamientos, de lo más simple a lo más
complicado.
Para Descartes las matemáticas representan un modelo de conocimiento por su grado
de exactitud y evidencia.

 La Duda metódica consiste, como su nombre lo dice, en poner en una duda


radical todos los conocimientos, todas las creencias, con el único afán de llegar
a la verdad.

 Confrontación entre el pensamiento político de Hobbes y Locke

Diferencias de las ideas entre Thomás Hobbes y Jhon


Locke

Tomas Hobbes John Locke

Cree que el hombre no es


naturalmente social, sino que Cree que el hombre es un
animal social por naturaleza
se somete al estado a cambio
de protección

Piensa que sin alguien que lo


gobierne el hombre es brutal El hombre en estado natural es
y su vida peligraría obediente y fiel a su palabra

Siempre que el hombre El hombre tiene derecho


obedezca el pacto estará a imparcial a la vida y a la
salvo protección

Kant y el idealismo crítico

Idealismo: es la tendencia de idealizar la realidad y por otro lado, es la posición filosófica


que afirma que el mundo exterior es una idea procedente de la mente del hombre.

Brevemente expuesto, el idealismo trascendental establece que todo conocimiento


exige la existencia de dos elementos: el primero, externo al sujeto (lo dado, o principio
material), es decir, un objeto de conocimiento. El segundo, propio del sujeto (lo puesto,
o principio formal), que no es más que el sujeto mismo que conoce. Con respecto al
segundo, Kant afirma que las condiciones de todo conocimiento no son puestas por el
objeto conocido, sino por el sujeto que conoce. El sujeto que conoce introduce ciertas
formas que, no preexistiendo en la realidad, son imprescindibles para comprenderla. Por
esto sostiene Kant en la Crítica de la Razón Pura: "Pensamientos sin contenidos son
vacíos; las intuiciones sin conceptos son ciegas". En otras palabras, sin sensibilidad
nada nos sería dado y sin entendimiento, nada sería pensado.

Kant es el máximo exponente de la ilustración alemana. Casi todos los problemas


planteados al pensamiento encontraron decisivas e importantes respuestas en su obra
maga.

En la filosofía de Kant se advierten dos grandes periodos: el precríptico y el crítico.

a) El periodo precríptico, a su vez comprende dos momentos. En el primero priva


un interés por la ciencia, particularmente pos ciencias naturales. En el segundo
momento de esta época, llamada precrítica, Kant se interesa por cuestiones más
bien filosóficas que lo irán orientando hacia el periodo crítico o de consumación.
b) En cuanto al periodo crítico, como su nombre lo indica, representa el estado
definitivo y ya maduro, donde Kant logra sistematizar su pensamiento a través
de sus tres grandes obras críticas: Critica de la razón pura, critica de la razón
práctica y critica del juicio.
En la crítica de la razón práctica se plantea el problema de la moralidad, de la
conciencia moral. En esta obra se manifiesta con las llamadas éticas de fines, las
cuales no actúan por razones morales, sino por algo ajeno a la moral mismo.

En la crítica del juico, se dedica al campo de la estética en cuanto a filosofía del arte
o de gusto estético.

UNIDAD X:
La Filosofía en los siglos XIX y XX

Augusto Comte y el positivismo

Augusto Comte fue el fundador de la filosofía positivista o positivismo, la cual


exalta la ciencia y la técnica que se dieron en el siglo XX.

El positivismo surge como consecuencia del gran desarrollo que alcanzan las
ciencias en la naturaleza (que Comte llama ciencias positivas) expresadas a través
de leyes precisas y rigurosas, cuya finalidad es establecer relaciones constantes
entre los hechos.

Comte considera que en la sociedad opera lo que llama la ley de los tres estados o
estadios, según la cual la humanidad atraviesa por tres etapas sucesivas a saber:

a) El estadio teológico. El hombre es sumamente ignorante e ingenuo y por ello


teme a la naturaleza que lo rodea, creyéndola animada por poderes ocultos, por
fuerzas misteriosas y sobrenaturales.
b) El estadio físico. En el todo se explica a partir de entidades abstractas; por
ejemplo, las nociones de “sustancias”, “casualidad”, “fin de la naturaleza”,
principio absoluto. Comte concibe a este estadio como un periodo crítico, como
una desorganización de los poderes espirituales y temporales, como una
ausencia de orden que tiende continuamente a la anarquía, ya que en este
periodo irrumpen todas las fuerzas disolventes de la inteligencia.
c) El estadio positivo. Este estadio. Para Comte, es el definitivo y superior a todos
los anteriores. En él se explica la realidad acudiendo a las ciencias positivas.
El positivismo busca explicar los hechos mediante la formulación de sus leyes, y por
tanto, renuncia a las entidades y principios metafísicos.

La filosofía Existencial (Existencialismo)

Es un movimiento filosófico que resalta el papel crucial de la existencia, de la libertad y


la elección individual, que gozó de gran influencia en distintos escritores de los siglos
XIX y XX.

 Principales filósofos existencialistas.


 Pascal
 Kierkegaard
 Nietzsche
 Sartre
 Temas principales de los filósofos existencialistas.
 Individualismo moral
 Subjetividad
 Elección y compromiso
 Temor y angustia

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