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Objetivos Generales
1. Estimular el desarrollo fonético-fonológico del lenguaje.
2. Estimular el desarrollo del nivel semántico del lenguaje.
3. Fomentar el desarrollo del nivel morfosintáctico del lenguaje.
4. Estimular procesos cognitivos superiores.
Objetivos Específicos
1.1 Lograr aumentar inteligibilidad en su lenguaje.
1.2 Lograr la emisión y uso de dífonos vocálicos crecientes y
decrecientes.
2.1 Lograr la identificación, nominación y evocación de 7 elementos
de categorías básicas.
2.2 Lograr la comprensión de órdenes semicomplejas.
3.1_Lograr producción de sintagmas verbales (Sintagma
nominal+verbo).
4.1 Lograr incrementar períodos de atención y concentración en
actividades (objetivo transversal).
Objetivos Operacionales
1.1.1 Que el menor logre mejorar inteligibilidad en sus
emisiones en tareas de segmentación silábica de palabras de
categorías básicas: Prendas de vestir, acciones, medios de
transportes, alimentos y útiles escolares.
1.1.2 Que el menor logre emisión en tareas de repetición dífonos
vocálicos a nivel de sílaba, palabra, oraciones, párrafos y habla
espontánea.
2.1.1 Que el menor logre identificar 7 elementos de 3 categorías
básicas a través de láminas y recortes.
2.1.2 Que el menor logre nominar 7 objetos de 3 categorías básicas
a través de láminas y recortes.
2.1.3 Que el menor logre evocar 7 elementos de 3 categorías
básicas sin presentación de estímulo visual.
2.2.1 Que el menor logre comprender y ejecutar instrucciones,
mediante indicaciones verbales, movimientos corporales y uso de
juguetes.
3.1.1 Que el menor repita al unísono con terapeuta sintagma verbal
frente a estímulo visual (pictogramas).
3.1.2 Que el menor repita de forma diferida sintagma verbal frente
a estímulo visual (pictogramas).
3.1.3 Que el menor realice estructuras sintagma verbal utilizando
cierre gramatical (completar con imagen).
3.1.4 Que el menor logre crear de forma espontánea SV a partir de
recortes.