Orientaciones para la elaboración de horarios en las Instituciones Educativas

del Modelo de servicio educativo de Jornada Escolar Completa

Orientaciones para la elaboración de

horarios en las instituciones educativas
del Modelo de servicio educativo de
Jornada Escolar Completa
Orientaciones para la elaboración de horarios en las Instituciones Educativas
del Modelo de servicio educativo de Jornada Escolar Completa

CONTENIDO

1. ¿Qué es el horario escolar?……………………………………………………………………………. 3

2. Horario escolar para el estudiante y para el
docente…………………….………………………………………………….…………………………………. 3

3. Consideraciones para la elaboración del horario escolar ………………………………………. 6

4. Procesos sugeridos para elaborar los horarios……………………………………………………… 8

5. Consideraciones para la elaboración del horario
semanal……………………………………………………………………………………………………… 11

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ORIENTACIONES PARA ELABORACIÓN DE HORARIOS EN LAS INSTITUCIONES

EDUCATIVAS DEL MODELO DE SERVICIO EDUCATIVO DE JORNADA ESCOLAR
COMPLETA

1 El horario es el documento técnico pedagógico en el que se programa las actividades a

realizarse durante la jornada escolar. Para los estudiantes comprende un total de nueve
(09) horas pedagógicas diarias, de 45 minutos cada una, desarrolladas de lunes a viernes,
lo que hace un total acumulado de cuarenta y cinco (45) horas semanales.

2 En las Instituciones Educativas, se elaboran dos tipos de horarios: (i) el horario escolar
para los estudiantes, en el cual se programa el desarrollo del proceso de enseñanza y
aprendizaje de las áreas curriculares por cada grado y sección; y (ii) el horario de las
actividades que realizan los docentes, jerárquicos y directivos en el cual se programan
las horas pedagógicas desarrollando sesiones de enseñanza aprendizaje y las actividades
de planificación colegiada, atención a estudiantes y padres de familia, revisión de
materiales, entre otras.

Ejemplo de Horario (i): Horario del estudiante

5to AÑO
Nº HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

1 07:30 - 08:15 AULA HGE AULA COMUNI AULA MATE AULA HGE AULA MATE

AULA PRESENCIAL AULA PRESENCIAL

2 08:15 - 09:00 AULA HGE AULA FCC AULA HGE
INGLES INGLES

09:00 - 09:10 REUBICACION

AULA TIC
3 09:10 - 09:55 AULA MATE AULA PFRH AULA HGE AULA RELIG
INGLES

AULA PRESENCIAL
4 09:55 - 10:40 AULA MATE AULA ARTE AULA PFRH AULA RELIG
INGLES

10:40 - 11:00 RECREO 1

AULA TIC
5 11:00 - 11:45 AULA COMUNI AULA ARTE AULA CTA AULA CTA
INGLES
6 11:45 - 12:30 AULA EPT AULA TOE AULA CTA AULA COMUNI AULA CTA

7 12:30 - 01:15 AULA EPT AULA TOE AULA CTA AULA COMUNI AULA CTA
01:15 - 02:15 RECREO 2 (REFRIGERIO)

8 02:15 - 03:00 AULA FCC AULA EPT AULA COMUNI AULA MATE AULA E.FISICA

9 03:00 - 03:45 AULA FCC AULA EPT AULA COMUNI AULA MATE AULA E.FISICA

* Horas de Libre Disponibilidad: (1) EPT, (1) Comunicación, (1) CTA y 2 (HGE)

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**Los estudiantes se movilizan a las diferentes aulas funcionales de acuerdo al horario

establecido.
***Los tiempos establecidos para reubicación y recreos 1 y 2 son referenciales, la I.E. de acuerdo
a su contexto puede asumir mayor o menor tiempo, tomando como criterio los tiempos
requeridos para reubicación de estudiantes en las aulas funcionales y la adecuada atención a
los estudiantes.
****Para el inglés, programar las clases presenciales y las clases virtuales, de tal manera que el
material visto en la clase presencial debe corresponder a la actividad que posteriormente se
realizará en la clase virtual (Aula TIC Inglés, con laptops).

Ejemplo de Horario (ii):

Horario docente

Profesor : Juan Pérez

Área : Matemática

Área Grado N° de
Horas
Matemática 5° A-B 12
Matemática 3° C-D 12
Tutoría 3° A 02
Trabajo colegiado 02
Atención a Estudiantes 01
Atención a Padres 01
Total 30

Profesor Juan Pérez

Nº HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

1 3° A 5° B 5° B 5° A 5° A
07:30 - 08:15
2 08:15 - 09:00 3° A 5° B 5° B 5° A 5° A

09:00 - 09:10 REUBICACION

3 09:10 - 09:55 5° A Atención Estud. 3° B 5° B

Trabajo
4 Colegiado 3° B 5° B
09:55 - 10:40 5° A
10:40 – 11:00 RECREO 1

5 11:00 – 11:45 TUTORIA 3° B Atención PP.FF

3°A
6 11:45 - 12:30 3° B 3° B 3° A
7 12:30 - 01:15 3° B 3° A
RECREO 2 (REFRIGERIO)
01:15 - 02:15
8 02:15 - 03:00 3° A
9 3° A
03:00 - 03:45

* Cuando no se brinde atención a los padres de familia, los profesores deberán hacer

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acciones que sean encargadas por el coordinador pedagógico, referidas al

fortalecimiento de logros de aprendizaje o referidas a la atención individual de los
estudiantes.

Horario del coordinador

Profesor : Rosa López
Área : Matemática

Área Grado N° de Horas

Matemática 1° A 06
Matemática 3° B 06
Trabajo colegiado 02
Acompañamiento a 12
docentes
Planificación 02
Revisión de documentos 02

Total 30

Profesora Rosa López

Nº HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

1 07:30 - 08:15 3° A 1° B 1° B
Planificación con el
2 08:15 - 09:00 3° A 1° B 1° B equipo directivo

09:00 - 09:10
REUBICACIÓN

3 09:10 - 09:55 1° B Revisión de 3° A

Trabajo
documentos
4 1° B Colegiado 3° A
09:55 - 10:40 curriculares
10:40 - 11:00 RECREO 1
5 11:00 - 11:45 3° A
Acompañamiento Acompañamiento Acompañamiento
3° A a docente 03 Acompañamiento a
6 11:45 - 12:30 a docente 01 a docente 02 docente 04
7 12:30 – 01:15
RECREO 2 (REFRIGERIO)
01:15 - 02:15

8 02:15 - 03:00

9 03:00 - 03:45

* Los coordinadores pueden variar semanalmente las horas de acompañamiento a los

profesores, en función a los horarios que tienen los docentes a quienes acompañan.
** Para las horas de acompañamiento se establece que los coordinadores observan una
sesión completa (dos horas) y realizan la asesoría por espacio de una hora.

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3 Consideraciones para la elaboración del horario escolar:

3.1. Para la distribución horaria se sugiere organizar la jornada escolar en cuatro bloques,
los cuales son delimitados por el tiempo de reubicación entre aulas funcionales, el
recreo y el refrigerio. La cantidad de horas que agrupa cada bloque puede ser
diferenciada, presentamos tres formas de realizarlo.
*La hora de inicio es referencial, ajustándose a las condiciones climatológicas
/geográficas donde se ubica la escuela.

Ejemplo 1:

Grado y sección
Bloques
Duración Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
07:30 a 08:15
Bloque 1
08:15 a 09:00
09:00 a 09:10 Reubicación
09:10 a 09:55
Bloque 2
09:55 a 10:40
10:40 a 11:00 Recreo 1
11:00 a 11:45
Bloque 3 11:45 a 12:30
12:30 a 13:15
13:15 a 14:15 Recreo 2 (refrigerio)
14:15 a 15:00
Bloque 4
15:00 a 15:45

Ejemplo 2:

Grado y sección
Bloques
Duración Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
07:45 a 08:30
Bloque 1 08:30 a 09:15
09:15 a 10:00
10:00 a 10:10 Reubicación
10:10 a 10:55
Bloque 2
10:55 a 11:40
11:40 a 12:00 Recreo 1
12:00 a 12:45
Bloque 3
12:45 a 13:30
13:30 a 14:30 Recreo 2 (refrigerio)
14:30 a 15:15
Bloque 4
15:15 a 16:00

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Ejemplo 3:

Grado y sección
Bloques
Duración Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
08:00 a 08:45
Bloque 1
08:45 a 09:30
09:30 a 09:40 Reubicación
09:40 a 10:25
Bloque 2
10:25 a 11:10
11:10 a 11:30 Recreo 1
11:30 a 12:15
Bloque 3
12:15 a 13:00
13:00 a 14:00 Recreo 2 (refrigerio)
14:00 a 14:45
Bloque 4 14:45 a 15:30
15:30 a 16:15

3.2. Las instituciones educativas de acuerdo a factores geográficos, climáticos y/o de

contexto pueden establecer otra disposición horaria. Previo informe a la UGEL
correspondiente.

3.3. Con la finalidad que los estudiantes durante el desarrollo del proceso enseñanza y
aprendizaje interactúen con los recursos educativos, con sus compañeros y con el
docente para construir sus aprendizaje, se deberán programar para todas las
áreas, incluyendo el área de tutoría que debe tener un mínimo de dos horas
consecutivas.

3.4. Para el aprendizaje de inglés se promueve que el estudiante interactúe

permanentemente con el idioma haciendo uso del método Blended, para ello se
debe programar las cinco (05) horas asignadas al área de la siguiente manera:
i. En dos días de la semana: asignar una (01) hora pedagógica presencial y
posteriormente asignar una (01) hora pedagógica virtual (en Aula con Laptops), de
tal manera que el material visto en la clase presencial debe corresponder a la
actividad que posteriormente se realizará en la clase virtual.
ii. Posteriormente asignar una (01) hora pedagógica presencial de reafirmación del
material estudiado en la semana.
3.5. En el área de Educación para el Trabajo, las horas asignadas para el área curricular
deben distribuirse en bloques que permitan el desarrollo de los proyectos de
aprendizajes y la atención personalizada de los estudiantes. Para las IIEE que
desarrollen competencias TIC en Educación para el Trabajo, s e deben a s i g n a r
dos (02) horas para ello y dichas horas no se deben cruzar con las dos (02) horas
pedagógicas virtuales del inglés.

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del Modelo de servicio educativo de Jornada Escolar Completa

4 Procesos sugeridos para elaborar los horarios:

4.1. Realizar un inventario de los ambientes pedagógicos que tiene la
institución educativa.

Ejemplo: La Institución Educativa José Antonio Encinas tiene 8 secciones y cuenta con:

Ambientes pedagógicos Cantidad

Aulas 8
Laboratorio de ciencias 1
Aula de innovación 1

4.2. Calcular la cantidad de horas que se requieren para el desarrollo de las

áreas curriculares

Horas del
Cantidad de total de
Áreas curriculares plan de
secciones horas
estudios
Matemática 6 8 48
Comunicación 6 8 48
Inglés 5 8 40
Arte 2 8 16
Historia, Geografía y Economía 4 8 32
Formación Ciudadana y Cívica 4 8 32
Persona Familia y Relaciones Humanas 2 8 16
Educación Física* 2 8 16
Educación Religiosa 2 8 16
Ciencia Tecnología y Ambiente 6 8 48
Educación para el Trabajo 4 8 32
Tutoría y Orientación Educativa 2 8 16
Horas libre disponibilidad 8 0
Total de horas 45 8 360

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4.3. Codificar la carga lectiva por docente

Cant Total Cuadro de distribución de horas

Áreas curriculares H/S Docentes Carga lectiva Observaciones
Sec. Horas 1A 1B 2A 2B 3 4 5A 5B
Matemática 6 8 48 6 6 6 6 6 6 6 6 Pedro 24 Docente matemática
Comunicación 6 8 48 6 6 6 6 6 6 6 6 Manuel 26 Docente matemática
Inglés 5 8 40 5 5 5 5 5 5 5 5 Susana 12 Coord. Pedagógico
Ciencia Tecnología y Ambiente 6 8 48 6 6 6 6 6 6 6 6 Martina 26 Docente de comunicación
Historia, Geografía y Economía 4 8 32 4 4 4 4 4 4 4 4 Leda 24 Docente de comunicación / arte
Educación para el Trabajo 4 8 32 3 3 3 3 3 3 3 3 Eliza 25 Docente de Ingles
Formación Ciudadana y Cívica 3 8 24 4 4 4 4 4 4 4 4 Juana 26 Docente Ingles PFRH
Persona Familia y Relaciones Humanas 3 8 24 3 3 3 3 3 3 3 3 Elizabeth 12 Coord. Pedagógico
Educación Física* 2 8 16 2 2 2 2 2 2 2 2 Niño 26 Docente de CTA
Arte 2 8 16 2 2 2 2 2 2 2 2 Percy 20 Docente CTA y FCC
Educación Religiosa 2 8 16 2 2 2 2 2 2 2 2 Niels 26 Docente EPT
Tutoría y Orientación Educativa 2 8 16 2 2 2 2 2 2 2 2 Margarita 26 Docente de HGE PFRH
Total de horas 45 8 360 Antonio 12 Coord. Tutoría
Marco 26 Docente FCC
Fredy 25 Doccente EF, arte y PFRH
Alicia 24 Docente de Religión y PFRH

4.4. Determinar la cantidad de aulas funcionales

Cant Total Cuadro de distribución de horas Aulas funcionales

Áreas curriculares
H/S Sec. Hora 1A 1B 2A 2B 3 4 5A 5B Aula 1 Aula 2 Aula informática

Matemática 6 8 48 6 6 6 6 6 6 6 6 24 12
Comunicación 6 8 48 6 6 6 6 6 6 6 6 24 12 2 2
Inglés 5 8 40 5 5 5 5 5 5 5 5 12 15 9 2 10 6 24
Ciencia Tecnología y Ambiente 6 8 48 6 6 6 6 6 6 6 6 24 12 2 12 12 2
Historia, Geografía y Economía 4 8 32 4 4 4 4 4 4 4 4 20 12
Educación para el Trabajo 4 8 32 3 3 3 3 3 3 3 3
Formación Ciudadana y Cívica 3 8 24 4 4 4 4 4 4 4 4 32 2
Persona Familia y Relaciones
3 3 3 3 3 3 3 3
Humanas 3 8 24 6 3 22 9
Educación Física* 2 8 16 2 2 2 2 2 2 2 2
Arte 2 8 16 2 2 2 2 2 2 2 2 10 20 2 2
Educación Religiosa 2 8 16 2 2 2 2 2 2 2 2
Tutoría y Orientación Educativa 2 8 16 2 2 2 2 2 2 2
Total de horas 45 8 360

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4.5. Horarios de aulas funcionales

HORARIO DEL AULA FUNCIONAL DE MATEMATICA

Nº HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

1 07:30 a 08:15 PEDRO 1° A MANUEL 3° A PEDRO 2° A MANUEL 4° A MANUEL 5° B

2 08:15 a 09:00 PEDRO 1° A MANUEL 3° A PEDRO 2° A MANUEL 4° A MANUEL 5° B

09:00 a 09:10 REUBICACION

3 09:10 a 09:55 MANUEL 3° A PEDRO 2° A MANUEL 5° A PEDRO 2° B

4 09:55 a 10:40 MANUEL 3° A PEDRO 2° A MANUEL 5° A PEDRO 2° B

10:40 a 11:00 RECREO 1

5 11:00 a 11:45 PEDRO 1° B PEDRO 1° B PEDRO 2° B

6 11:45 a 12:30 PEDRO 1° B PEDRO 1° A EDRO 1° B PEDRO 2° B

7 12:30 a 13:15 PEDRO 1° B PEDRO 1° A PEDRO 1° B

13:15 a 14:15 RECREO 2 (REFRIGERIO)

8 14:15 a 15:00 MANUEL 4° A PEDRO 2° B PEDRO 1° A PEDRO 2° A

9 15:00 a 15:45 MANUEL 4° A PEDRO 2° B PEDRO 1° A PEDRO 2° A

HORARIO DEL AULA FUNCIONAL DE CIENCIAS-LABORATORIO

Nº HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

1 07:30 a 08:15 MANUEL 5° B NIÑO 2°A NIÑO 3°A PERCY 5°A ELIZABETH 1°A

2 08:15 a 09:00 MANUEL 5° B NIÑO 2°A NIÑO 3°A PERCY 5°A ELIZABETH 1°A

09:00 a 09:10 REUBICACION

3 09:10 a 09:55 ELIZABETH 1°A NIÑO 2°A NIÑO 3°A PERCY 5°A MANUEL 5° A

4 09:55 a 10:40 ELIZABETH 1°A MANUEL 5° A

10:40 a 11:00 RECREO 1

5 11:00 a 11:45 PERCY 5°A PERCY 5°B MANUEL 4° A NIÑO 4°A PERCY 5°B

6 11:45 a 12:30 PERCY 5°A PERCY 5°B MANUEL 4° A NIÑO 4°A PERCY 5°B

7 12:30 a 13:15 PERCY 5°A PERCY 5°B NIÑO 2°B NIÑO 4°A PERCY 5°B
13:15 a 14:15 RECREO 2 (REFRIGERIO)

8 14:15 a 15:00 MANUEL 5° B NIÑO 2°B MANUEL 5° A MANUEL 3° A

9 15:00 a 15:45 MANUEL 5° B NIÑO 2°B MANUEL 5° A MANUEL 3° A

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5 Para elaborar el horario semanal de las actividades que desarrolla el docente es

importante considerar lo siguiente:

5.1. Los docentes de las IIEE JEC cumplen una jornada laboral de 30 horas semanales,
estas deben visualizarse en su horario, el cual debe estar sellado por el Director (a)
de la I.E.

5.2. Es necesario que los docentes que son atendidos por un determinado coordinador
coincidan en el mismo tiempo para el trabajo colegiado. Por lo que se sugiere que
estas dos horas sean las primeras en ser ubicadas en su horario, posteriormente se
ubicaran las horas para el desarrollo de sesiones y las horas de atención a los
estudiantes y padres. La ausencia a las reuniones colegiadas implica el descuento
respectivo.

5.3. La atención a los estudiantes se realiza de acuerdo a lo señalado en el ATI.

5.4. Los docentes que se entrevistan con los familiares del estudiante, deben informarles
el lugar exacto donde serán atendidos, buscando que el ambiente sea el adecuado.

5.5. Si durante alguna semana los docentes no atienden a estudiantes o a padres,

informarán al coordinador a fin de que se establezcan las tareas a ejecutar.

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