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Módulo 1 Neurociencias Y Arteterapia Como Tendencia

Educativa

Bellas artes en edad temprana

Lic. Melecio Mares Ceniceros, Psicólogo, Capacitador, Investigador,


Conferencista, Coordinador de Psicología y Cofundador de INAD A.C
1
Fundamentos
del arteterapia

6 2
Entrevista Psicología
arteterapia positiva
y arte

Neurociencias y
Arteterapia

5 3
Arteterapia y el Arteterapia y
DH resiliencia

4
Bellas artes
en edad
temprana Lic. Melecio Mares Ceniceros, Psicólogo, Capacitador, Investigador,
Conferencista, Coordinador de Psicología y Cofundador de INAD A.C
“El Arte sabe dar forma a
la Belleza, con un toque
imperceptible
completando la vida,
combinando impresiones,
combinando los días.”

Constantino Cavafis

Lic. Melecio Mares Ceniceros, Psicólogo, Capacitador, Investigador,


Conferencista, Coordinador de Psicología y Cofundador de INAD A.C
¿Qué Vas A Descubrir?

 ¿Que son las bellas artes?

 Influencia del arte


 Música
 Literatura
 Teatro y danza
 Artes visuales y
arquitectura

Lic. Melecio Mares Ceniceros, Psicólogo, Capacitador, Investigador,


Conferencista, Coordinador de Psicología y Cofundador de INAD A.C
¿Que son las bellas artes?

Como bellas artes se denomina el


conjunto de manifestaciones artísticas
de naturaleza creativa y con valor
estético, entre las cuales se
encuentran la arquitectura, la danza, la
escultura, la literatura, la música y la
pintura. Adicionalmente, desde el siglo
XX, se incluye como séptimo arte el cine.

Lic. Melecio Mares Ceniceros, Psicólogo, Capacitador, Investigador,


Conferencista, Coordinador de Psicología y Cofundador de INAD A.C
Influencia del arte
 El arte es una de las expresiones
más especiales del ser humano.
 Los primeros habitantes forjaron su
forma de vida y exploraron nuevos
territorios.
 Somos testigos de la capacidad
creadora y creativa del hombre.
 El hombre siempre desea
comunicar algo, y para ello existen
muchas formas de hacerlo.
Lic. Melecio Mares Ceniceros, Psicólogo, Capacitador, Investigador,
Conferencista, Coordinador de Psicología y Cofundador de INAD A.C
Música
 La música, nos permite la concentración a través de
escuchar música nuestra mente navega y logramos
profundizar en nuestra interioridad.
 Se despierta el sentido del oído y esto nos hace más
perceptivos; y cuando la escuchamos en forma B
melódica nuestro sentido del ritmo se agudiza.
 Las canciones nos permiten expresar sentimientos de
una manera dulce o dolida pero rítmica y sensorial.
 La música de Mozart con respecto a la de otros
compositores posee unas propiedades distintivas, los
sonidos de sus melodías son puros, precisos, son Tonalidad y ritmo
sonidos altamente armónicos y los ritmos, las propias
melodías, la métrica, el tono, el timbre y las Letras
frecuencias de su música parece que estimulan el
cerebro humano, activando las neuronas.

Lic. Melecio Mares Ceniceros, Psicólogo, Capacitador, Investigador,


Conferencista, Coordinador de Psicología y Cofundador de INAD A.C
Literatura
La literatura desarrolla nuestro pensamiento

 El lenguaje se vuelve amplio y florido, logramos


“La literatura es atractiva
transmitir nuestras ideas con suma claridad.
para los niños y
 A través de la lectura nuestro vocabulario se hace adolescentes ya que
más extenso. captura su imaginación y
 La literatura provee personajes y eventos con los toca su corazón.”
cuales los niños y jóvenes pueden identificarse,
observando cómo a través de las historias se
presentan sus emociones, creencias y acciones.
 Hay que leer por placer, no sólo para estudiar o
ganar una calificación; el día que eso se entienda ¿Conoces a tus alumnos
podremos ganar adeptos para hacer de ellos como para saber que libro
lectores de verdad, por gusto. les puede interesar leer?

Lic. Melecio Mares Ceniceros, Psicólogo, Capacitador, Investigador,


Conferencista, Coordinador de Psicología y Cofundador de INAD A.C
Danza teatro y creatividad
 Hay beneficios físicos, la practica de la danza y el teatro
como parte regular de la jornada escolar puede hacer
que el aprendizaje de otras materias sea mas fácil.
 La danza y el teatro favorecen la habilidad de los niños
para el aprendizaje de nueva información, puesto que
estimula el cerebro y el área vinculada a la memoria.
 La danza creativa, requiere que el estudiante entienda
un concepto y lo explore con su imaginación y cuerpo.
 El teatro por su parte hace uso no solo del cuerpo,
inteligencia e imaginación del estudiante si no también
de su voz y capacidad de recrearse como otro ser u
objeto.
Lic. Melecio Mares Ceniceros, Psicólogo, Capacitador, Investigador,
Conferencista, Coordinador de Psicología y Cofundador de INAD A.C
El cerebro y la danza
 El lóbulo frontal.- Contiene neuronas que, a
su vez, controlan los músculos, reproducen
el habla, elaboran el pensamiento y
modulan la emoción.
 El lóbulo parietal.- Interviene también en el
desplazamiento para lograr la integración
entre el bailarín y el espacio estático.
 El lóbulo temporal.- Tiene que ver con los
sonidos y la memoria.
 El lóbulo occipital.- Que interpreta las
imágenes.
 El cerebelo.- Tiene relación con el
control del cuerpo y el equilibro, que
son fundamentales en la danza.
Lic. Melecio Mares Ceniceros, Psicólogo, Capacitador, Investigador,
Conferencista, Coordinador de Psicología y Cofundador de INAD A.C
Neuronas espejo y la danza
 El acto de bailar involucra funciones del
sistema nervioso, cuyo trabajo es decisivo
en el control de los variados y complejos
movimientos corporales que requiere la
danza.
 Bailar es una actividad que implica atención,
memoria, voluntad, sensibilidad, emoción y
muchas modalidades sensoriales además
del movimiento.
 El baile da placer, quienes observan
mediante la emoción estética se activan las
llamadas neuronas espejo, que hacen al
espectador conjugarse al bailarín y crean en
él un contagio emocional.
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Las Artes Visuales
Las Artes Visuales cambian nuestro cerebro
 Nacen de la capacidad de imaginación y de la
actividad coordinada de varias redes neuronales
sensomotoras, como las que intervienen en el
movimiento de la mano que dibuja sujetando el lápiz.
 De la percepción a la acción o capacidad para
convertir los pensamientos en dibujo.
 Reorganización de la parte pre frontal de sus cerebros,
concretamente, de su sustancia blanca, la que
transmite la información.
 Plasticidad cerebral que permitiría la adquisición de
habilidades artísticas a través de cambios cerebrales
en áreas que se encargan de la cognición creativa y la
integración entre la percepción y el movimiento.

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Plasticidad neuronal
La plasticidad hace referencia a cómo
el aprendizaje, la adquisición de
habilidades, las influencias
interpersonales y sociales y otras
variables del contexto pueden ejercer
un efecto en la estructura física del
cerebro, modificándolo y
estableciendo nuevas relaciones y
circuitos neurales que a su vez alteran
su funcionamiento.
Lic. Melecio Mares Ceniceros, Psicólogo, Capacitador, Investigador,
Conferencista, Coordinador de Psicología y Cofundador de INAD A.C
En resumen
 El arte a influido siempre en la vida
del ser humano, podemos visualizarlo
desde tiempos prehispánicos y sobre
todo la importancia e influencia que
este a tenido en el hombre.
 Las diferentes disciplinas del arte
ayudan a un mejor desarrollo
neurológico cognitivo y emocional de
las personas.
 La plasticidad cerebral es un termino
que se une a la importancia del
desarrollo artístico.
Lic. Melecio Mares Ceniceros, Psicólogo, Capacitador, Investigador,
Conferencista, Coordinador de Psicología y Cofundador de INAD A.C
Luz, Cámara… ¡ACCIÓN!

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Desafío Cerebral
Escribe en 1 minuto…
 ¿Que has descubierto con este
vídeo?
 ¿Que aprendizaje útil has adquirido?

Toma nota AHORA MISMO


Dar amor, constituye en sí, dar
educación.
Eleonor Roosevelt
Lic. Melecio Mares Ceniceros, Psicólogo, Capacitador, Investigador,
Conferencista, Coordinador de Psicología y Cofundador de INAD A.C
¡Aplicar lo Aprendido!
Entendimos que el arte forma parte de la vida de las
personas nos motiva a tener una vida mas plena
 Haz ejercicios de dibujo prácticos y que reflejen
valores.
 Practica alguna rutina de baile que sea
motivadora y divertida para ellos.
 Busca música relajante como mantras que
ayuden la concentración de los alumnos.
 En conjunto con los padres de familia observen
cuales son los gustos de literatura del niño para
poner un libro que sea agradable para el niño y
motivarlo a la lectura.
Lic. Melecio Mares Ceniceros, Psicólogo, Capacitador, Investigador,
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1
Fundamentos
del arteterapia

6 2
Entrevista Psicología
arteterapia positiva
y arte

Neurociencias y
Arteterapia

5 3
Arteterapia y el Arteterapia y
DH resiliencia

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Bellas artes
en edad
temprana Lic. Melecio Mares Ceniceros, Psicólogo, Capacitador, Investigador,
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