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DESCRIPCIÓN DE LOS ESTUDIOS Ciencias INFORMACIÓN GENERAL

Las matemáticas juegan un papel fundamental en el desarrollo Título: Grado en Matemáticas 1


de la ciencia y la tecnología. La formación matemática desarro- Grado en
lla la capacidad de análisis y síntesis, de abstracción y de reso- Rama de Conocimiento: Ciencias
lución de problemas. MATEMÁTICAS Número de créditos ECTS: 240
El grado en Matemáticas por la Universidad Autónoma de Ma-
Modalidad: Presencial
drid ofrece a los estudiantes una formación matemática riguro-
sa que les permitirá: Idioma: Español
• Comprender y utilizar el lenguaje matemático. Centro Docente: Facultad de Ciencias
• Desarrollar capacidades analíticas y de abstracción, intuición
Web del Grado: www.uam.es/grado_matematicas
y pensamiento lógico y riguroso.
• Conocer demostraciones rigurosas de teoremas clásicos en Estructura del plan de estudios:
distintas áreas de las matemáticas. TIPO DE ASIGNATURA ECTS
• Proponer, analizar y validar modelos de situaciones reales Formación básica 84
Más información en: Obligatorias 60
utilizando herramientas matemáticas.
• Resolver problemas de matemáticas utilizando los conoci-
Oficina de Orientación y Optativas 84
Atención al Estudiante Trabajo fin de grado 12
mientos teóricos y prácticos adquiridos.
Total 240
• Utilizar aplicaciones informáticas de análisis estadístico, cál- Calle Einstein, 5 (Plaza Mayor UAM)
culo numérico y simbólico, visualización gráfica, optimización Ciudad Universitaria de Cantoblanco 1
Este título de grado da acceso a los estudios de Máster.
u otras para experimentar en matemáticas y realizar distintos
tipos de cálculos.
28049 Madrid
Tel: +34 91 497 5015 / 4990
• Desarrollar programas para resolver problemas matemáticos
utilizando distintos lenguajes de programación. www.uam.es/oae/contacto
Facebook: uam.oae
El grado en Matemáticas ofrece a los estudiantes un amplio
abanico de posibilidades para diseñar su currículo mediante Twitter: oae_uam
distintos itinerarios orientados tanto a la profundización mate- Instagram: oae_uam
mática como a las variadas aplicaciones de las matemáticas en
distintos campos.

Al acabar los estudios, los estudiantes estarán preparados para


realizar estudios especializados de máster o doctorado tanto en
matemáticas como en cualquiera de las ciencias que requieren
buenos fundamentos matemáticos. Además, las capacidades
adquiridas de análisis, síntesis, abstracción y resolución de pro-
blemas, entre otras, son generalmente muy valoradas tanto en
contextos académicos (desarrollo de labores docentes) como
profesionales (trabajo especializado en empresas, banca…).

Este folleto tiene carácter meramente informativo, por lo que no podrá


utilizarse como base de ningún recurso. Actualización febrero 2018.

SALIDAS ACADÉMICAS Y PLAN DE ESTUDIOS PERFIL DE INGRESO


PROFESIONALES PRIMER CURSO TERCER CURSO El perfil de ingreso recomendado corresponde al del Bachillerato
ASIGNATURA ECTS ASIGNATURA ECTS Científico-Tecnológico o a Ciclos Formativos de Grado Superior
El título de graduado en Matemáticas por la UAM pretende de Formación Profesional en ramas afines. Se considera muy re-
LABORATORIO 6 TOPOLOGÍA 6
proporcionar una sólida base de formación en matemáticas comendable que el estudiante haya cursado Matemáticas en los
y sus aplicaciones. Incluye una amplia oferta de asignaturas CÁLCULO I 9 ESTADÍSTICA I 6
dos cursos de bachillerato y se haya examinado de esta asignatura
optativas. El estudiante puede diseñar un currículum adaptado ÁLGEBRA LINEAL 9 VARIABLE COMPLEJA I 6
en las pruebas de acceso a la universidad. Los estudiantes de esta
a sus futuros intereses profesionales tanto académicos como CONJUNTOS Y NÚMEROS 9 MODELIZACIÓN 6
titulación deben ser personas que posean los siguientes rasgos:
aplicados. CÁLCULO II 9 OPTATIVAS* 36
• Capacidad de abstracción y razonamiento lógico
ÁLGEBRA LINEAL Y GEOMETRÍA 9
En cuanto a las profesiones para las que capacita una vez obte- • Gusto por las matemáticas
CÁLCULO NUMÉRICO 9 CUARTO CURSO
nido el título, aunque Matemático no es una profesión regulada • Curiosidad por la ciencia
ASIGNATURA ECTS
oficialmente, el título de graduado/a en Matemáticas ofrece • Cierta facilidad para los razonamientos y cálculos
SEGUNDO CURSO OPTATIVAS* 48
formación adecuada para el desarrollo de actividades docentes matemáticos
ASIGNATURA ECTS TRABAJO FIN DE GRADO 12 • Buena visión espacial, intuición geométrica
y de investigación, para el desarrollo de aplicaciones en dife-
rentes ámbitos en los que la matemática desempeña un papel ANÁLISIS MATEMÁTICO 9 • Que consideren un reto resolver problemas
relevante y para la colaboración en equipos interdisciplinares. ESTRUCTURAS ALGEBRAICAS 9 • Buena capacidad para el trabajo
Algunas actividades en las que resulta muy patente la presencia MATEMÁTICA DISCRETA 6
Para obtener el título de grado en Matemáticas los estudian-
de las matemáticas son: ECUACIONES DIFERENCIALES 9
tes deben acreditar un nivel B1 de inglés antes de concluir sus
GEOMETRÍA DE CURVAS Y SUPERFICIES 9 estudios.
• Docencia universitaria o investigación en matemáticas. PROBABILIDAD I 6
*En función de la oferta académica de cada curso, anunciada en la página web
• Docencia no universitaria (para la docencia en instituciones ASIG. DE FORMACIÓN BÁSICA A ELEGIR EN OTRA TITULACIÓN* 12 antes del comienzo del periodo de matrícula.
públicas de secundaria y bachillerato es imprescindible ¿POR QUÉ ESTUDIAR ESTE GRADO EN
el Máster Universitario en Formación de Profesorado de LA UAM?
Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato).
El grado en Matemáticas por la UAM ofrece a los estudiantes un
• Actividades de apoyo a la investigación en diferentes campos
alto nivel de flexibilidad para diseñar su currículum. En segundo
científicos.
curso se escogen dos asignaturas optativas entre varias ofertadas
• Trabajo especializado en empresas de banca, finanzas, en otros grados (física, informática, economía…). Entre las asig-
seguros y consultorías. naturas optativas que escogen los alumnos en tercero y cuarto
• Trabajo especializado en diferentes sectores de la industria y curso pueden encontrar algunas en las que se profundiza en los
en empresas de informática y telecomunicaciones. campos básicos o clásicos de las matemáticas y otras que tratan
• Actividad técnica y de gestión en la administración pública. temas más específicos o más relacionados con las aplicaciones.
Es posible, pero no obligatorio, conseguir créditos por realizar
Los principales perfiles profesionales de los titulados en prácticas en una empresa o industria, por conocimiento acredi-
Matemáticas han sido analizados en diversos estudios, tado de idiomas, actividades deportivas…
demostrando que los estudios de matemáticas ofrecen unas Los estudiantes pueden acogerse a los diferentes Programas
perspectivas laborales de amplio espectro, más allá de la de Movilidad en los que participa la UAM:
docencia, incluyendo los ámbitos de la Administración de
Empresas, los Estudios de Calidad, Producción e I+D, Finanzas • En España: Programa SICUE
y Banca, Informática y Telecomunicaciones, Ingeniería y • En Europa: Programa ERASMUS+
Técnicos en Marketing y Comunicación. • Dobles titulaciones entre la UAM y Universidades Europeas
(Grados/Máster en Químicas y Matemáticas)
De las encuestas a profesionales activos se deduce que la
• En Latinoamérica: Programas Becas UAM- Banco Santander:
incorporación de los titulados en matemáticas al mercado
CEAL
laboral es un proceso muy rápido: el 52% obtiene un empleo
estable en menos de 6 meses, siendo la tasa de empleo al cabo • Convenios Internacionales con África, Asia, Oriente Medio, Eu-
de dos años del 95%. ropa, Iberoamérica, EEUU, Canadá, Australia y Nueva Zelanda
• En Suiza: Programa SEMP
© Carmelo Díaz de Frutos (graduado por la UAM)