Biología

El estudio de la Biología

El Conocimiento es el medio por el cual averiguamos –con el auxilio del pensamiento y de la

información que nos proporcionan nuestros sentidos- la naturaleza de las cosas, sus cualidades, sus
relaciones con otras y la forma de aprovecharlas o de utilizarlas. El conocimiento puede ser: Común
y Vulgar –por imitación, repetición y memorización-, éste es subjetivo y simplemente afirma o niega y;
Científico, en donde sus afirmaciones siempre se someten a prueba para comprobar si son
verdaderas o falsas, es objetivo porque implica la coincidencia entre las ideas y la realidad ya que
indaga sobre la razón de los hechos y se deriva de una actividad dirigida, la cual se guía o rige por
métodos.

La Ciencia es un conjunto de ideas coherentemente organizadas y articuladas que reflejan la realidad

y mediante la cual, de manera objetiva, podemos conocer aspectos del mundo.

La biología estudia todos los seres vivos que habitan nuestro planeta, desde los virus, rickettsias y
PPLO hasta los grandes árboles y mamíferos; tiene como propósito explicar el origen y la evolución
de las especies, su comportamiento y las relaciones que se establecen entre los diversos organismos
al ocupar el mismo espacio. Como la complejidad en nuestro planeta es enorme, la biología se
subdivide en ramas o subdivisiones y se auxilia de otras disciplinas del saber.

Los seres vivos están constituidos por materia orgánica a partir de 22 elementos llamados
biogenésicos, de los cuales los más abundantes son el carbono, hidrógeno, oxígeno, nitrógeno,
azufre, fósforo, calcio, potasio, sodio, etc. Cuando se unen dos o más elementos biogenésicos se
forman biomoléculas como los carbohidratos lípidos, proteínicos y ácidos nucleicos.

Un ser vivo es una unidad compleja de materiales fisicoquímicos, capaz de realizar los fenómenos de
autorregulación, metabolismo y reproducción.

Nacer →Crecer→Reproducirse→Morir

Historia Física

Geografía Química
Biología

Etimologías Matemáticas

El método de la ciencia

En la ciencia, el método experimental es el único camino que nos permite alcanzar un objetivo
previamente planteado. Los pasos que definen al método científico son:

1) Identificación del problema.

2) Obtención de información relativa al problema.
3) Formulación de una hipótesis
4) Evaluación de la hipótesis
5) Confirmación, modificación o rechazo de la hipótesis a la luz de nuevos conocimientos.
Cuando una hipótesis es comprobada por varios científicos pasa a ser una teoría, ésta, si se acepta
universalmente, se convierte en una Ley.

Para adquirir conocimiento de biología, se utilizan:

1) Prácticas de laboratorio para imitar las condiciones de la naturaleza.

2) Estudios de campo para analizar la naturaleza
3) Investigación a partir de la experimentación.

Ideas preevolucionistas

Las primeras ideas sobre el origen de los seres vivos se remontan a los griegos, con Aristóteles,
quien descubrió la Organización de la naturaleza desde los seres vivos más simples hasta los más
complejos; realizó numerosos estudios estableciendo una amplia clasificación zoológica, aunque
pensaba que los seres vivos se movían gracias a que poseían un alma; vegetativa (vegetales),
sensitiva (animales) y entendimiento y razón (hombre). Durante la Edad Media la herbolaria
(conocimiento y aplicación apropiada de las cualidades curativas de las plantas) y la medicina
sufrieron importantes cambios; la primera se vio favorecida gracias a los viajes y las conquistas por
los europeos en regiones de Asia y África, pero sobre todo con el descubrimiento de América, ya que
de aquí llevaban plantas que permitían aliviar o curar ciertas enfermedades. Se escribieron tratados
de anatomía y se descubrieron los mecanismos de circulación de la sangre. El descubrimiento del
mundo microscópico –constituido por microorganismos- realizado por Leeuwenhoek al emplear
lentes, fue un avance muy importante. Posteriormente, surge la teoría creacionista en la que se
define el fijismo (creación sin cambios) y el catastrofismo de Cuvier para explicar la existencia de
los fósiles; consideraba que la fauna había sido muy abundante en épocas pasadas y que varios
cataclismos provocaron la desaparición de numerosas especies. Buffon nos dice que los cambios se
deben a factores externos o degeneraciones que se transmiten a los hijos. Lamarck es el primero
plantea la transformación de los organismos mediante dos mecanismo: uso y desuso y transmisión
de los caracteres adquiridos. Finalmente, Darwin y Wallace definen la selección natural y la
sobrevivencia del organismo más apto. En la actualidad, las ideas de Darwin y la genética definen la
teoría sintética o neodawinista que desde 1974 habla de mutaciones en genes. En los cromosomas,
recombinación genética, selección natural y aislamiento reproductivo, esta teoría supone que todos
los organismos actuales, vegetales y animales, descienden de antepasados comunes.

Evolución y biodiversidad

Evolución es el conjunto de proceso por los que surgen nuevas especies, ha permitido la continuidad
y la diversidad de la vida. Las especies que no se adaptan a los cambios ambientales o a la
competencia, se extinguen o desaparecen.

Una adaptación es una variación heredada o una combinación de características heredadas que
aumentan las probabilidades del organismo para sobrevivir y reproducirse en un determinado
ambiente.

Entre los problemas más difíciles para la biología destaca el que se refiere al origen de los seres
vivos que habitan en el planeta Tierra. En la Grecia clásica se hablaba de una combinación de los
cuatro elementos presentes en la naturaleza (aire, agua, tierra y fuego); después se pensó que esos
elementos y una fuerza divina se combinaron para dar vida a lo que no la tenía (creacionismo).
Arrhenius en 1908 dijo que la vida llego a la tierra en forma de esporas y bacterias provenientes del
espacio exterior (Panspermia). En la antigüedad se decía que surgía del lodo, del agua del mar, del
rocío, del sudor y de la humedad (generación espontánea). No obstante, fueron explicaciones poco
convincentes por lo que Spallanzani realizó algunos experimentos y llegó a la conclusión de que sólo
se formaban microorganismos en los cultivos si éstos estaban en contacto con el aire. A su vez,
Pasteur reafirmó, esta teoría comprobando que la vida no puede originarse de la materia inerte, sino
a partir de organismos de su misma clase. En 1924 A.I. Oparin define condiciones en nuestro planeta
completamente distintas en el pasado a las que existen en la actualidad, sus ideas son conocidas
como la teoría del origen fisicoquímico de la vida, planteada también por Haldane en 1928. Esta
teoría fue demostrada en 1953 por Miller y Urey.

Las condiciones que permitieron el origen de la vida fueron:

Temperaturas altas, choque de meteoritos, radiación de elementos como uranio y torio, erupciones
volcánicas, radiaciones ultravioletas y lluvias torrenciales que originaron el océano primitivo.
Atmósfera sin oxígeno libre (O2), sin capa de ozono (O3), con vapor por agua (H2), con metano (CH4),
con amoniaco (NH3) y con ácido cianhídrico (CHN). Fuentes energéticas a partir de los rayos
cósmicos, actividad eléctrica y radioactividad.

Todas estas condiciones fueron simuladas y el líquido resultante poseía cuatro aminoácidos muy
importantes (glicina, alanina, ácido aspártico y ácido glutámico), además de ácidos grasos y otros
componentes orgánicos.

A través de la historia las condiciones de la Tierra han cambiado, algunas veces drásticamente, y las
formas de vida han desaparecido o se han adaptado. Las grandes épocas por las que ha pasado
muestro planeta se llaman eras geológicas en el cuadro 1. La tierra tiene aproximadamente 4600
millones de años y la vida surgió después de 2000 años.

Biodiversidad es la gran variedad de especies biológicas que existen en el planeta como resultado
de las aportaciones que han sufrido los organismos para poder adecuarse a los diferentes factores
abióticos de los distintos ecosistemas.

Es muy difícil calcular el total de especies que habitan nuestro planeta ya que las hay en todas partes
y son: microscópicas, macroscópicas, unicelulares, pluricelulares, con clorofila, sin clorofila, fijas,
móviles, que vuelan, que caminan, que se arrastran, con brillantes colores, con ojos, sin ojos, etc.
Son importantes para nosotros porque nos sirven como alimento, como materiales para vestirnos,
para construir casas, elaborar herramientas, curar enfermedades, etc. México posee diferentes
ambientes por lo que es uno de los países más ricos en diversidad de organismos vivos. De las
300000 especies reportadas a nivel mundial, aquí se encuentran 30000. No obstante, somos mudos
testigos de la desaparición de muchas porque se alteran y/o destruyen sus hábitat naturales
(sobreexplotación de recursos naturales). Debido a ésta existen especies cuyo número es tan bajo
que llega a representar un problema de conservación y en muchos casos la posibilidad de su
extinción.

Para poder estudiar a los diferentes seres vivos es necesario ordenarlos. La clasificación inicialmente
fue de tipo utilitario, es decir, se definían como comestibles, medicinales, venenosos, inocuos,
maderables, tóxicos, etc. Después fue el tipo artificial, basada en las características
anatomofisiológicas. En la actualidad es natural, basadas en las relaciones evolutivas. Los nombres
de los seres vivos son manejados a nivel internacional, según la propuesta de Carlos Linneo, con dos
epítetos o nombres (nomenclatura binominal) el primero para el género y el segundo para la especie.
Ejemplo: Vicia Faba (haba), Canis familiares (perro), Felix Leo (León), Homo sapiens (hombre), etc.
Esto se hace con la finalidad de evitar confusiones debido al lenguaje pues incluso un organismo es
conocido en un mismo país con diferentes nombres y, por lo tanto, no coincide con los de otros
países.

La unidad de clasificación es la especie en la cual los organismos tienen caracteres semejantes;

pueden entrecruzarse y obtener descendencia fértil. Al conjunto de especies dentro de la pirámide de
clasificación se le llama género; al conjunto de géneros se le llama familia, por arriba de la familia
están las órdenes, las clases, los phyla o divisiones y los reinos. Todos los seres vivos se ordenan
en cinco reinos: Monera, Protozoo, o Protoctista, Fungi, Plantae y Animalia. En el cuadro 2 se dan los
criterios de clasificación.

Los seres vivos y su entorno

Un ser vivo ni puede vivir aislado y, por tanto, habita en lugares donde están presentes otros seres
vivos, los cuales se relacionan con determinados componentes inorgánicos que en conjunto forman
su medio o ambiente. El ambiente lo forman los seres que te rodean, las casas, los edificios, el aire,
el agua, la temperatura, el suelo, la presión atmosférica, etc. Se clasifican en dos grandes grupos:
factores bióticos (Seres vivos) y factores abióticos (componentes carentes de vida con naturaleza
física y química que rodean a los seres vivos: temperatura, agua, luz, aire). Atendiendo a las
características del medio y a las diversas formas como los organismos los emplean, los seres vivos
reciben nombres: acuáticos, que viven dentro del agua; terrestres, que viven en tierra firme, aerobios,
utilizan el oxígeno del aire; anaerobios, los que no utilizan el oxígeno; autótrofos, que laboran sus
propios alimentos; heterótrofos, que aprovechan los compuestos formados por los autótrofos.

Eras Geológicas

Inicio Duración
Era Periodo (millones (millones Desarrollo de la vida
de años) de años)
Dominio de los mamíferos
Cuaternario 3 3 Evolución de la línea de los homínidos hasta
Cenozoica culminar con el Homo sapiens
Las plantas con flores alcanzan su desarrollo
Terciario 70 67
Desarrollo de los mamíferos
Extinción de los grandes dinosaurios
Cretácico 135 65 Los mamíferos y las aves empiezan a aumentar
Se empieza a desarrollar las plantas con flores
Mesozoica Predominio de reptiles de formas muy variadas
Jurásico 180 45
Aparecen las aves primitivas
Se inicia el predominio de los reptiles y aparecen los
Triásico 225 45
primeros mamíferos
Paleozoica Pérmico 270 45 Proliferan los insectos y aparecen los reptiles
Helechos y licopodios dominan la tierra
Aparecen las gimnospermas
Carbonífero 350 80
Evolucionan los insectos alados, arañas y
escorpiones de la tierra.
Notable evolución de los peces
Devónico 400 50
Surgen los primeros anfibios
Silúrico 440 40 Peces primitivos sin mandíbulas
Rica fauna de arrecifes de coral
Primeras plantas terrestres
 Inicio Duración
Era Periodo (millones (millones Desarrollo de la vida
de años) de años)
Abundan cefalópodos trilobites
Ordovícico 500 60
Aparecen los primeros vertebrados
Aparición de diversos grupos de animales
Cámbrico 600 100 invertebrados
Predominio de los trilobites
Predominio de organismos primitivos: esponjas,
bacterias y gusanos
Precámbrica Precámbrico* 4600 4000
Los primeros rastros de vida de hace 3000 millones
de anos corresponden a algas y bacterias
*Abarca desde el origen de la Tierra hasta la aparición de la vida, unos 1500 a 2000 millones de años después,
y la proliferación de organismos primitivos. Algunos autores la dividen en tres eras Azoica (sin vida),
arqueozoica (primeras formas de vida) y proterozoica.

La ecología es una rama de la biología que se encarga del estudio de las relaciones de los
organismos con el medio que los rodea. En la tierra, la materia y energía se intercambian; los
organismos necesitan ciertos compuestos para desarrollar sus funciones y una parte de ellos se
encuentra en el ambiente. A este intercambio de elementos químicos se le conoce como ciclo
biogeoquímico porque los elementos pasan del ambiente a los organismos y de éstos regresan al
ambiente. Entre los elementos que circulan en mayor concentración tenemos al carbono, nitrógeno,
fósforo, azufre, oxígeno y agua.

También los organismos están involucrados en este intercambio de materia y energía a través de las
cadenas alimenticias.

Los productores son el primer eslabón y corresponden a las plantas verdes a los protozoarios con
clorofila1.

Comparación de los cinco reinos

Moneras Protocistas Hongos Planas Animales

Tipo celular Procariontes Eucariontes Eucariontes Eucariontes Eucariontes

Nutrición Variada: Absorción, Absorción. Fotosíntesis. Ingestión

Absorción, ingestión o
fotosíntesis, fotosíntesis.
quimiosíntesis
pero no ingestión
Metabolistmo Oxígeno tóxico Oxígeno necesario Oxígeno necesario Oxígeno necesario Oxígeno
del oxígeno tolerado o necesario
necesario
Reproducción Todos pueden Todas las formas Células haploides Fecundación de la Los
y desarrollo reproducirse de pueden o diploides. hembra por un espermatozoides
forma asexual. No reproducirse Reproducción gameto macho. y el óvulo forman
hay meiosis ni asexualmente. mediante esporas Fase diploide que un cigoto que
mitosis Además, en haploides. se desarrolla a partir lleva a una
algunos casos se Fecundación por de un embrión. mórula, a una
da la meiosis y la conjugación, blástula y
fecundación. meiosis. después, a una

1
Son los únicos organismos que realizan la fotosíntesis, es decir, que transforman la energía solar en energía
química (carbohidratos), por los que se les llama autótrofos.
 Moneras Protocistas Hongos Planas Animales
gástrula.
Tipo de vida Unicelular aislada, Muchas son Los organismos: Multicelulares, Multicelulares
filamentosas, formas normalmente tiene sedentarios, normalmente
coloniales. Móviles unicelulares forma micelar, normalmente viven móviles gracias a
o inmóviles con acuáticas. Algunas accesoriamente sobre el suelo su músculos.
ayuda de flagelos son formas unicelulares
coloniales
multicelulares y
miceliares
Ejemplos Bacterias, Amebas, ciliados, Levaduras, mohos, Musgos, hepáticas, Esponjas,
cianofitas (algas radiolarios, hongos plantas con flores, corales,
verdes-azules), diatomeas, coníferas moluscos,
actinomicetes mixomecetes, insectos,
algas unicelulares vertebrados
o plurales (verdes,
marrones o rojas)

Los consumidores primarios son los animales herbívoros que se alimentan de los productores 2. Los
consumidores secundarios se alimentan de los consumidores primarios. Los reintegradotes y/o
desintegradores se alimentan de la materia orgánica muerta y la reducen a sustancias inorgánicas
sencillas que regresan al medio. El nivel trófico es la posición que tienen los organismos por su
alimentación con respecto al sol, fuente primaria de energía. Un mismo organismo puede tener un
nivel trófico y formar parte de varias cadenas alimenticias. La pérdida de materia y energía en las
cadenas alimenticias se puede representar gráficamente por medio de las pirámides ecológicas. En la
cúspide de la mayoría de las pirámides tenemos al hombre como el consumidor y depredador mayor,
cuya materia y energía corresponde solamente a una décima parte del nivel inmediato inferior.

Sol Calor Calor Calor Calor

→productores→Consumidores→Consumidores→Consumidores

o autótrofos primarios Secundarios de Tercer orden

Desintegradotes

Los seres vivos o componentes bióticos pueden ser de una misma especie o de especies distintas, en
tales casos se forman poblaciones, comunidades o ecosistemas. Una población está formada por un
número particular de individuos de la misma especie, capaces de reproducirse entre sí en un espacio
determinado y en un tiempo específico. Posee ciertas cualidades que nos ayuda a entender su
dinámica: densidad, tamaño, natalidad, mortalidad, crecimiento, etc. Además, presenta relaciones
intraespecíficas positivas como el comensalismo, mutualismo y la simbiosis, y negativas como el
parasitismo, competencia, depredación y rapacidad.

Al espacio físico donde encontramos a cualquier ser vivo le llamamos hábitat y a la función, profesión
o papel que este organismo juega en dicho espacio, se define como nicho ecológico.

Cuando varias poblaciones se relacionan en un área determinada le llamamos comunidad biótica. Si

una comunidad se relaciona con las características del espacio físico, se constituye un ecosistema.
2
Los consumidores son organismos heterótrofos
El conjunto de ecosistemas define a la porción de nuestro planeta donde hay vida: la biosfera, que se
sitúa hasta 6700 metros sobre el nivel del mar y los 11000 metros de profundidad en el océano. Los
ecosistemas terrestres o biomas son: tundra, taiga, bosque, chaparral, pastizal, sabana o estepa o
pampa, desierto, selva tropical; los acuáticos o provincias son: mar, ríos, laguna, lago, manglar, tular
cenote, etc.

El hombre y los ecosistemas

Cuando se altera alguna de las características que define a un ecosistema, ya sea por un fenómeno
natural (nevada, granizo, erupción volcánica, caída de un rayo, etc.) o por las actividades humanas
(sobrepastero, tala de árboles, bombas atómicas, incendios, etc.) la modificación puede ser
irreversible. Se han sobreexplotado muchas regiones y se ha acabado con el paisaje y con los seres
vivos del lugar. En nuestro planeta cada acción tendrá siempre una reacción que a nivel ambiental
define el efecto invernadero, el sobrecalentamiento del planeta, la inversión térmica, la desertificación,
etc.

El ser humano, al igual que el resto de seres vivos, forma parte y depende de todos los ecosistemas
para conseguir alimento y demás satisfactores, y al sobreexplotarlos los agota y debe pagar por ellos.
La degradación y destrucción de los ecosistemas es causada por la contaminación química, que se
divide en contaminación atmosférica, terrestre, de las aguas dulces y de los océanos.

Las fuentes contaminantes de la atmósfera son los escapes de los automotores, la combustión
industrial y doméstica del carbón y petróleo, industrias químicas y metalúrgicas, etc. Los ecosistemas
terrestres se contaminan debido a los pesticidas, fertilizantes químicos y los desechos sólidos
(basura); la contaminación de las aguas, a partir de aguas residuales urbanas y de la industria
además, existe una contaminación térmica y el efecto del ruido, de las emanaciones radioactivas de
las centrales eléctricas, etc.

Toda esta problemática debe ser abordad por todos y cada uno de los seres humanos, mediante una
adecuada reglamentación y soluciones técnicas en el corto plazo como el reciclaje de residuos, el
tratamiento o depuración de desechos y el control biológico en el campo.

Niveles de organización

En la Tierra existen de manera combinada diferentes niveles de organización, integrados de tal forma
que poseen características y funciones cada vez más complejas. Si analizamos cada uno de estos
niveles, definimos los más sencillos como elementos y moléculas que se asocian en células, éstas a
su vez constituyen tejidos, los cuales forman órganos que constituyen sistemas o aparatos que
forman parte de un organismo integrado o individuo. Cuando los individuos se asocian forman
poblaciones y cuando las poblaciones coexisten en un mismo espacio forman comunidades, las
que relacionadas con el medio constituyen los ecosistemas. Al conjunto de ecosistemas le llamamos
biosfera, ésta representa la porción «viva» de nuestro planeta.

La unidad Biológica

Gracias a la invención del microscopio se descubrió el microcosmos; se descubrió la célula, unidad

morfológica, fisiológica y de origen de todo ser vivo, así como a la unidad de la materia: el átomo. En
la naturaleza existen dos tipos de células: procariontes (sin membrana nuclear) y eucariontes (con
membrana nuclear), de acuerdo a la organización de su material genético. Internamente, cada célula
está constituida por organelos y sistemas membranales en cada uno de los cuales podemos definir
una función específica.

Células Células
Procarióticas Eucarióticas
Membrana nuclear Ausente Presente
Combinado
ADN Desnudo
con Proteínas
Cromosomas Único Múltiples
Nucléolo Ausente Presente
Retículo Endoplásmico Ausente Presente
Aparato de Golgi Ausente Presente
Cloroplastos Ausente Presente
Ribosomas Presente Presente
Mitocondrias Ausente Presente

El desarrollo y crecimiento de los seres vivos depende del crecimiento y desarrollo de sus células. En
los organismos unicelulares, la división celular se da por mitosis, la cual implica una verdadera
reproducción y así se obtienen los nuevos organismos; en los organismos multicelulares, proviene de
cada célula llamada cigoto, y la repetida multiplicación de ésta determina el desarrollo y crecimiento
del individuo. Para que se forme un cigoto se debe fecundar dos células de la mitad del número
cromosómico; un óvulo y un espermatozoide. Su origen a nivel celular es a partir de meiosis. Las
células originadas por mitosis se llaman diploides y las obtenidas por meiosis, haploides.

Estructuras Función
Membrana Celular Determina qué sustancias pueden fluir hacia adentro o hacia fuera de la
célula.
Núcleo Contiene el ADN que se organiza en cromosomas cuando la célula inicia
su reproducción
Mitocondrias Realiza la producción de energía formando moléculas de ATP
(respiración).
Cloroplastos Realiza la fotosíntesis
Aparto de Golgi Les otorga una membrana a las sustancias sintetizadas, mientras se
transportan para secretarlas al citoplasma
Retículo Endoplásmico Participan en la acumulación y procesamiento de proteínas
Ribosomas Son los responsables directos de la producción de proteínas junto con el
ARN
Vacuolas Almacenaje de agua y sustancias nutritivas y de desecho
Lisosomas Unidas a las vacuolas son responsables de la digestión y excreción.

Las miles de células que forman a los organismos pluricelulares no trabajan en forma aislada o
independiente, si no que se reúnen en conjuntos especializados para construir tejidos los cuales
definen diferentes funciones.

Función Tejido en Vegetales Tejido en Animales

Protección Epidérmico Epitelial
Conductores Xilema y Floema Sanguíneo
Sostén Colénquima Óseo
Reserva Parénquima Adiposo
 Electricidad,
Conjuntivo
resistencia mecánica
Movimientos Muscular

“Los hijos se parecen a sus padres” en una regla que observamos en cualquier ser vivo. Es decir, que
cada una de las características que definen a un organismo proviene en un 50% de su padre y en
otro 50% de su madre y se transmite de generación en generación. Esta transmisión se define como
herencia y se estudia en una rama de la biología llamada genética. En 1866 J.G. Mendel descubre las
leyes de la herencia y las publica. Trabajo toda su vida la horticultura y reporta sus resultados con las
plantas de chícharo. Esta leguminosa se auto poliniza y tiene al menos siete pares de características
muy fáciles de seguir; lo que le permitió elaborar modelos matemáticos que después han sido
comprobados por muchos investigadores en el mundo entero.

Mendel definió muchos conceptos utilizados hasta hoy como: carácter dominante para cualquier
característica muy representada, es decir, la que siempre se observa; carácter recesivo para la que
está oculto por el dominante, al menos por un tiempo; genotipo como el conjunto de genes que
contiene toda la información genética y; fenotipo es la expresión física de las características del
individuo. El cigoto puede ser de dos tipos: homocigoto si tiene dos características idénticas y se
presenta por dos letras mayúsculas, si es dominante o dos letras minúsculas si es recesito, y
heterocigoto si es dominante y se representa con una letra mayúsculas y una minúscula

Las leyes de Mendel son dos. La primera nos dice que los genes de ambos progenitores son
unidades que pasan de una generación a otra completos. Cada gen puede ser dominante o recesivo.
Cuando los individuos de la primera generación se cruzan libremente entre si, so obtendrá siempre un
75% de dominantes y un 25% de recesivos. Se conoce como Ley de la segregación o separación.

Ejemplo

La segunda ley o Ley de la distribución independiente nos dice que un par de genes se puede
distribuir independientemente de otro par en el momento de la meiosis.

Ejemplo

En la época de Mendel no se conocían las causas reales que determinan la herencia. Actualmente la
herencia tiene una explicación biológica si recordamos que los genes están localizados en el interior
de los cromosomas y que químicamente son ácidos nucleicos. El ácido desoxirribonucleico (ADN) es
la única molécula orgánica en el mundo capaz de duplicarse, repararse, mutarse, transcribirse y
traducirse. Todos estos conceptos de la genética contemporánea nos permiten entender las razones
de la riqueza, continuidad y diversidad del mundo vivo.

Además, sirve de base para entender conceptos básicos como las enfermedades hereditarias y
alteraciones genéticas; la química de los ácidos nucleicos define la ingeniería genética, mediante la
cual, se obtienen variedades mejoradas de plantas y animales.

Funciones biológicas vegetales y animales

Todos los seres vivos tienen la necesidad y capacidad de realizar numerosas funciones para vivir en
armonía en el medio que los rodea: alimentarse, encontrar espacio para vivir, crecer y reproducirse.

Reproducción humana y salud

Una de las características más importantes de los seres humanoses la capcidad que tiene de
reproducirse, la cual les permite sobrevivir y preservar de este modo la especie. Para que la
reproducción se lleve acabo es necesario que los seres alcancen su madurez sexual; es decir, los
organismos deben estar listos para reproducirse. La madurez sexual está determinada por la nutrición
y el crecimiento, el desarrollo y la actividad hormonal.