INSTITUCION EDUCATIVA Nº 80878 SESIÓN DE APRENDIZAJE

“ALFONSO UGARTE I UNIDAD

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 06

I.- DATOS GENERALES:

1.1.- TITULO : “MEDITAMOS LA SEMANA SANTA EN NUESTRA VIDA”
1.2.- ÁREA CURRICULAR : EDUCACIÓN RELIGIOSA
1.3.- CICLO/GRADO /SECCIÓN: VI - PRIMERO “A- B”
1.4.- DURACION : DOS HORAS
1.5.-DOCENTE : JESSICA TERESA BENITES PAZ
1.6.-FECHA : 30 de abril y 02 de Mayo del 2019
1.7.-BIMESTRE : I

II.- ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

COMPETENCIA
Asume la experiencia del
encuentro personal y razón de su fe según los
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia
con su creencia religiosa.
ENFOQUES
Enfoque Intercultural
INSTRUMENTO DE
CAPACIDAD INDICADOR DE DESEMPEÑO VALORACIÓN
*Actúa coherentemente en *Cultiva el encuentro personal y Lista de
comunitario con Dios mediante una cotejo de
principios de su conciencia carpeta de acciones vivenciales lista de
moral en situaciones valorando el sentido de la semana compromisos
concretas de la vida santa en su vida personal.
VALORES ACTITUDES OBSERVABLES
Los docentes y estudiantes acogen con respeto a todos, sin
Respeto a la identidad menospreciar ni excluir a nadie en razón de su lengua, su
cultural manera de hablar, su forma de vestir, sus costumbres o sus
creencias.
Los docentes previenen y afrontan de manera directa toda
Justicia forma de discriminación, propiciando una reflexión crítica
sobre sus causas y motivaciones con todos los estudiantes
Los docentes y directivos propician un diálogo continuo entre
diversas perspectivas culturales, y entre estas con el saber
Diálogo intercultural científico, buscando complementariedades en los distintos
planos en los que se formulan para el tratamiento de los
desafíos comunes.

III.-SECUENCIA DIDACTICA

MOMENTOS / ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS TIEMPO

PROCESOS
 El docente da la bienvenida a los estudiantes y oran
I Motivación pidiendo a Dios la gracia para entender su palabra.
 Los estudiantes reciben del docente, la ficha del
N tema: Meditamos la Semana Santa en nuestra vida; 10’
luego solicita luego que observen la imagen propuesta.
VER

I Exploración El docente plantea a los estudiantes, las siguientes preguntas y los estudiantes responden:
C de saberes 1. ¿Cómo celebran en tu familia la Semana Santa?
previos 2. ¿Cómo se celebra la Semana Santa en tu comunidad?
15’

I - Comentan algunas respuestas a mano alzada y en orden.

PROBLEMA  Después que los estudiantes han comentado las preguntas anteriores, el docente les

O TIZACIÓN
(RETO)
plantea la siguiente pregunta y comparten las respuestas promoviendo un diálogo.
¿Será posible celebrar la Semana Santa con real devoción? ¿Cómo?
 Comparten sus apreciaciones. Se van aclarando algunas dudas.
 VER
MOMENTOS / ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS TIEMPO
PROCESOS
PROPÓSITO Y ORGANIZACIÓN:
En esta sesión los estudiantes cultivan el encuentro personal y comunitario con Dios
mediante una carpeta de acciones vivenciales valorando el sentido de la semana santa en 10’
su vida personal.
- Leen y reflexionan la cita bíblica de Lc.24,1-12 Luego con sus propias palabras responden:
“JESÚS ¡VIVE!”¿Cómo llevarías esta buena noticia a los demás?. Comentan en forma
P ordenada.
-Aprendemos y entonamos el canto “MI DIOS ESTÁ VIVO”
R -ACCIÓN DE GRACIAS A DIOS:
“Bendito sea Dios, Padre nuestro Señor Jesucristo, que nos ha bendecido con toda clase
JUZGAR

O de bendiciones en la persona de Cristo. El Dios de la Alianza, rico en misericordia, nos ha

amado primero; inmerecidamente, nos ha amado a cada uno de nosotros, por eso lo
C GESTIÓN bendecimos animados por el Espíritu Santo.
Y -En esta sesión compartiremos una oración comunitaria para reflexionar todos los
E ACOMPAÑA acontecimientos de la Semana Santa en nuestra vida hoy.
MIENTO
S
O 45’

 CONCLUSIONES: Los estudiantes guiados por el docente, elaboran sus conclusiones por medio de las
S
ACTUAR

siguientes preguntas:
¿ Cómo recibo a Jesús en mi corazón?
A ¿A quién recibimos en la Eucaristía? ¿Aún no recibes la primera comunión? ¿Desearías recibir la
comunión? ¿Por qué? ¿Soy capaz de servir a los demás sin pedir nada a cambio? ¿Qué
L acontecimiento es el fundamento de nuestra Fe?
-Elaboran su compromiso para practicar esta semana. 10’
I EVALUACIÓN  EVALUACION: Ficha de evaluación
REVISAR

 METACOGNICIÓN: El docente promueve la reflexión en los estudiantes mediante las siguientes

D preguntas:
¿Qué aprendimos sobre la Semana Santa?
A ¿De qué manera aprendimos el tema estudiado?
¿Cómo puedes hacer para que Jesús viva en tu vida y en la de los demás?
El docente realiza la oración final y felicita a cada uno de los estudiantes por el trabajo realizado.
CELEBRAR
 “MI DIOS ESTÁ VIVO”
Mi Dios está vivo, Él no está muerto.
Mi Dios está vivo en mi corazón.
Mi Dios está vivo, ha resucitado,
lo siento en mis manos,
lo siento en mis pies,
lo siento en mi alma y en todo mi ser.
OH, OH, OH, OH, HAY QUE NACER DEL AGUA.
OH, OH, OH, OH, HAY QUE NACER
DEL ESPÍRITU DE DIOS.
OH, OH, OH, OH, HAY QUE NACER DEL AGUA
Y DEL ESPÍRITU DE DIOS
HAY QUE NACER DEL SEÑOR. (2)
“MI DIOS ESTÁ VIVO”
Mi Dios está vivo, Él no está muerto.
Mi Dios está vivo en mi corazón.
Mi Dios está vivo, ha resucitado,
lo siento en mis manos,
lo siento en mis pies,
lo siento en mi alma y en todo mi ser.
OH, OH, OH, OH, HAY QUE NACER DEL AGUA.
OH, OH, OH, OH, HAY QUE NACER
DEL ESPÍRITU DE DIOS.
OH, OH, OH, OH, HAY QUE NACER DEL AGUA
Y DEL ESPÍRITU DE DIOS
HAY QUE NACER DEL SEÑOR. (2)
“MI DIOS ESTÁ VIVO”
Mi Dios está vivo, Él no está muerto.
Mi Dios está vivo en mi corazón.
Mi Dios está vivo, ha resucitado,
lo siento en mis manos,
lo siento en mis pies,
lo siento en mi alma y en todo mi ser.
OH, OH, OH, OH, HAY QUE NACER DEL AGUA.
OH, OH, OH, OH, HAY QUE NACER
DEL ESPÍRITU DE DIOS.
OH, OH, OH, OH, HAY QUE NACER DEL AGUA
Y DEL ESPÍRITU DE DIOS
HAY QUE NACER DEL SEÑOR. (2)
“MI DIOS ESTÁ VIVO”
Mi Dios está vivo, Él no está muerto.
Mi Dios está vivo en mi corazón.
Mi Dios está vivo, ha resucitado,
lo siento en mis manos,
lo siento en mis pies,
lo siento en mi alma y en todo mi ser.
OH, OH, OH, OH, HAY QUE NACER DEL AGUA.
OH, OH, OH, OH, HAY QUE NACER
DEL ESPÍRITU DE DIOS.
OH, OH, OH, OH, HAY QUE NACER DEL AGUA
Y DEL ESPÍRITU DE DIOS
HAY QUE NACER DEL SEÑOR. (2)
“MI DIOS ESTÁ VIVO”
Mi Dios está vivo, Él no está muerto.
Mi Dios está vivo en mi corazón.
Mi Dios está vivo, ha resucitado,
lo siento en mis manos,
lo siento en mis pies,
lo siento en mi alma y en todo mi ser.
OH, OH, OH, OH, HAY QUE NACER DEL AGUA.
OH, OH, OH, OH, HAY QUE NACER
DEL ESPÍRITU DE DIOS.
OH, OH, OH, OH, HAY QUE NACER DEL AGUA
Y DEL ESPÍRITU DE DIOS
HAY QUE NACER DEL SEÑOR. (2)
“MI DIOS ESTÁ VIVO”
Mi Dios está vivo, Él no está muerto.
Mi Dios está vivo en mi corazón.
Mi Dios está vivo, ha resucitado,
lo siento en mis manos,
lo siento en mis pies,
lo siento en mi alma y en todo mi ser.
OH, OH, OH, OH, HAY QUE NACER DEL AGUA.
OH, OH, OH, OH, HAY QUE NACER
DEL ESPÍRITU DE DIOS.
OH, OH, OH, OH, HAY QUE NACER DEL AGUA
Y DEL ESPÍRITU DE DIOS
HAY QUE NACER DEL SEÑOR. (2)
  VIERNES SANTO:
¿Qué sacrificios eres capaz de realizar por las personas que amas?

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Meditan los sucesos presentados en ella y valora el
sentido de la semana santa en su vida personal.
 DOMINGO DE RAMOS:  SÁBADO SANTO: ¿Estás vigilante a la presencia de Jesús en
¿Tengo a Jesús en mi vida? tu vida?
¿Cómo recibo a Jesús en mi corazón?

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 JUEVES SANTO:
¿Ya recibiste la Sagrada Eucaristía?  DOMINGO DE RESURRECCIÓN:
¿Continúas participando de la Santa Misa? ¿Cómo puedes hacer para que Jesús viva en tu vida y en la de los
demás?
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 El día de la Última Cena, Jesús con una actitud de servicio y humildad, lava ………………………………………………………………………………
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los pies a sus discípulos ¿Soy capaz de servir a los que me rodean sin pedir
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nada a cambio

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