Recursos Educativos VillaEduca®

PLANIFICACIÓN CLASE Nº1 - SEMANA 37

Ciclo : PRIMER CICLO

Curso : Cuarto Año Básico
Unidad Temática : Las cadenas alimentarias

Objetivos de la clase:
 Reconocer las características de los factores abióticos.

Objetivos de aprendizaje:
 Dar ejemplos de cadenas alimentarias, identificando la función de los organismos
productores, consumidores y descomponedores, en diferentes ecosistemas de Chile.
(OA 3)

Contenidos:
 Características de las cadenas alimentarias de diferentes ecosistemas.

Actividades:
Inicio:
 Docente motiva a observar el video, lo comentan y analizan, docente da a conocer el
objetivo de la clase http://www.youtube.com/watch?v=Lbc-WfixURY.

Desarrollo:
 Docente motiva la lectura del texto contenido en guía de aprendizaje.
 Estudiantes describen que es un sistema ecológico.
 Estudiantes definen el concepto de factor biótico.
 Estudiantes definen el concepto de factor abiótico
 Estudiantes identifican la utilidad del factor abiótico.
 Estudiantes describen las utilidades de los factores abióticos para la vida terrestre.
 Estudiantes responden preguntas de verdadero y falso.
 Estudiantes desarrollan laberinto.

Cierre:
 Docente en conjunto con los y las estudiantes revisan lo aprendido, retomando en lo
posible lo discutido al comienzo de la clase. Se promueve también la reflexión de los
estudiantes sobre lo que han aprendido, lo que no les queda del todo claro, las nuevas
preguntas que les han surgido, los estudiantes anotan los nuevos conceptos en sus
diccionarios científicos.

Tiempo:2 horas pedagógicas.

Síntesis y Evaluación:
 Adjuntan guía de aprendizaje su portafolio personal, todo esto luego de la revisión y
discusión.

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PLANIFICACIÓN CLASE Nº2 - SEMANA 37 NOVIEMBRE

Ciclo : PRIMER CICLO

Curso : Cuarto Año Básico
Unidad Temática : Las cadenas alimentarias

Objetivos de la clase:
 Identificar las características de los componentes de la atmósfera como factores
abióticos.

Objetivos de aprendizaje:
 Dar ejemplos de cadenas alimentarias, identificando la función de los organismos
productores, consumidores y descomponedores, en diferentes ecosistemas de Chile.
(OA 3)

Contenidos:
 Características de las cadenas alimentarias de diferentes ecosistemas.

Actividades:
Inicio:
 Docente motiva a observar el video lo comentan y analizan, docente da a conocer el
objetivo de la clase http://www.youtube.com/watch?v=kgPE5vjfjlg.

Desarrollo:
 Docente motiva la lectura del texto contenido en guía de aprendizaje.
 Estudiantes definen los siguientes conceptos en relación con los factores abióticos.
 Estudiantes observan imagen y la comentan.
 Estudiantes colorean imágen.

Cierre:
 Se estimula la participación de los estudiantes para la revisión de la guía de
aprendizajes, el docente guía mediante las preguntas de la guía, promueve la
argumentación con preguntas que tienen que ver con sus apreciaciones personales
sobre los sismos, los argumentos son registrados por el docente en la pizarra y en sus
cuadernos, los estudiantes anotan los nuevos conceptos en sus diccionarios
científicos.

Tiempo: 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:
 Adjuntan guía de aprendizaje su portafolio personal, todo esto luego de la revisión y
discusión.

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