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Reglamento Interno de Convivencia Escolar y Reglamento de Evaluación y Promoción Escolar 2019

Reglamento de Evaluación y Promoción Escolar 2019

Salas cunas y niveles medios

son evaluados anualmente a través de tres tipos de evaluación:

1. Los niveles de

a) Evaluación Inicial (Permite orientar la enseñanza,

ajustar las planificaciones y las estrategias.

b) Evaluación formativa (Ocurre mientras se desarrolla el proceso de aprendizaje, permite visualizar los principales logros y dificultades del párvulo.

c) Evaluación final o sumativa (Permite verificar el logro de los objetivos de aprendizaje, posibilita contar con información valiosa acerca de lo que son, saben, conocen, y hacen los párvulos).

La evaluación se realiza continua y sistemáticamente durante el proceso educativo, seleccionando procedimientos e instrumentos de recolección de evidencias en coherencia con el núcleo y objetivos de aprendizaje intencionados y con la situación de evaluación, a través de Escalas de apreciación, registros de observación, informe al hogar u otros. Lo cual permitirá construir una conclusión evaluativa acerca del desempeño del párvulo a su vez tomar decisiones pedagógicas respecto de cómo apoyar mejor los aprendizajes de las niños y niños.

(Los objetivos de aprendizaje se seleccionan en cada nivel de atención de acuerdo a las bases curriculares educación Parvularia 2018.)

2. Se promueve la Inclusión basándonos en la Ley

N° 20.422, brindando igualdad de oportunidades en niños y niñas con capacidades diferentes, otorgando materiales y mobiliarios adecuados para lograr un desarrollo integral de sus aprendizajes.

Contamos

educadora diferencial.

con

el

apoyo

desde

JUNJI

con

3. La Información de los procesos de evaluación

se darán a conocer a los padres y apoderados de cada niño o niña a través de:

a) Trayectoria de aprendizaje de los niños y niñas

– Informe al hogar.

b) Informe de avance de los aprendizajes en

reuniones de

apoderados.

c) Entrevista de retroalimentación con la familia con fines pedagógicos durante el año pedagógico.

4. Los alumnos del Nivel TRANSICIÓN II serán

evaluados a través de 3 evaluaciones anuales (Inicial, formativa, sumativa) según lo plantea la normativa actual para establecimientos que imparten educación parvularia.

5. Dichas evaluaciones consideran los objetivos de

aprendizajes contenidos en las Bases Curriculares de la Educación Parvularia 2018.

6. La evaluación de cada alumno será en forma individual, y contemplara las estrategias metodológicas que consideren apropiadas para el alumno o alumna evaluada, considerando de ese modo la respuesta a la diversidad.

7. La evaluación para los alumnos pertenecientes

al Programa de Integración Escolar del Nivel de Transición, será realizada por los profesionales específicos (fonoaudiólogo, educadora diferencial, pediatra y neurólogo en caso que se requiera,

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según lo contemplado el decreto 170).

8. La información de los procesos de evaluación se darán a conocer a los padres y apoderados de cada alumno y nivel a través de:

niveles de atención.

a) Las características que se consideraran para la configuración de los subniveles será la edad cronológica.

a)

Informe al Hogar al término de cada semestre

b) Los periodos regulares en que se conformaran

b)

Reporte de avance a través de Reuniones de

los grupos de niños serán anualmente. Considerando subniveles. (Sala cuna menor –

Apoderados y entrevistas personales durante el año pedagógico.

sala cuna mayor – medio menor- medio mayor – transición II).

c)

Informe Individual en reunión y/o entrevista

personal para los apoderados de alumnos pertenecientes al Programa de Integración

Escolar al término de cada trimestre.

9. Los párvulos deberán asistir diariamente al Jardín Infantil Fabiola, en caso contrario deberán justificar su inasistencia. Se realizara un seguimiento a través de:

a)

Llamar por teléfono al apoderado.

b)

Visita domiciliara.

c)

Registro de seguimiento a través del libro de

clases y ficha de cada párvulo.

10.

automática desde los Niveles Sala Cuna, Medios y Transición. Los cuales se conformaran en sub

forma

La

Promoción

se

realizara

en

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