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Clasificación de los Derechos Fundamentales

La Constitución Política clasifica los derechos de la persona para efectos de su


reconocimiento en tres grupos.
1. Los derechos fundamentales:
Son los denominados de aplicación directa e inmediata. Son de aplicación directa
porque no requieren de una norma legal para ser efectivamente protegidos. ver
artículo 85 de la Constitución Política (C.P).

Estos Derechos fundamentales se reunen en tres grupos a la vez: El primero


conformado por el Derecho a la Vida y el derecho a la Integridad Personal; este incluye
los artículos que prohiben la tortura y los tratos o penas crueles, inhumanos, o
degradantes y la prohibición de la desaparición forzada. El segundo grupo es el grupo
de las libertades, de conciencia, de expresión, de organización y movilización y el
tercer grupo de derechos que se refieren a la igualdad , a la honra, a la intimidad, y a
las garantías procesales.

2. Los derechos sociales, económicos y culturales: Su desarrollo debe estar


supeditado a la reglamentación legal. Es el llamado constitucionalismo social se
especifican en los artículos 42 al 53 de la C.P.

Contiene derechos sociales, económicos y culturales, estos derechos pretenden


promover las condiciones de bienestar social y económico, aseguran la calidad y
dignidad de la vida individual y colectiva, reconocen garantías laborales y culturales,
son los que se conocen como de segunda generación, siguiendo los postulados del
artículo segundo de la constitución política, los fines del Estado.

3. Derechos colectivos y del ambiente: Comprende los derechos colectivos y del


ambiente, Son los derechos de la sociedad, a un medio ambiente sano, son aquellos de
contenido ecológico, que garantizan la continuidad de la especie humana y la protegen
de las extralimitaciones y abusos científicos, se conocen como derechos de tercera
generación. Art. 78 al 82.

Los derechos humanos, surgen de la dimensión natural y jurídica de la persona, por


ello son universales, por ello pertenecen a todo individuo de la especie humana desde
el primer momento de su vida. La corte constitucional dice que son fundamentales
todos los derechos “que pertenecen a toda persona en razón de su dignidad humana”.

Indivisibilidad e interdependencia

Todos los derechos fundamentales, como derechos humanos que son, deben ser
necesariamente tenidos por indivisibles e interdependientes. Así los derechos
fundamentales de contenido cultural, socioeconómico, colectivo o ecológico, no tienen
menor importancia que los de contenido civil y político. Con este concepto algunos
autores tratan de desvirtuar la división que se hace de los derechos en: Primera,
segunda y tercera generación.

Enlaces recomendados:
http://www.monografias.com/trabajos16/derechos-colombia/derechos-colombia.shtml
http://congreso.us.es/cidc/Ponencias/fundamentales/JulioCesarOrtiz.pdf
Clasificación generacional de los Derechos Humanos
a) Tesis de Karel Vasak
El creador de la noción generacional de los derechos humanos es el checoslovaco, radicado en
París, Karel Vasak, ex Director de la División de Derechos Humanos y Paz de la Organización de
las Naciones para la Educación la Ciencia y la Cultura, UNESCO por sus siglas en inglés.
Vasak introdujo el concepto de las tres generaciones de los derechos humanos en su conferencia
para el Instituto Internacional de Derechos Humanos, en Estrasburgo, 1979, su inspiración fue la
Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, proclamada por la Asamblea Nacional
Constituyente francesa en 1789, en la cual se contenían los derechos de libertad, igualdad y
fraternidad.
La clasificación de este autor, tiene como fundamento el orden temporal sucesivo del
reconocimiento internacional de los derechos humanos a nivel estatal, identificando tres
generaciones que marchan de lo individualista a lo solidario.
Así, en la primera generación, denominada “de los derechos civiles y políticos”, incluye, por lo que
hace a los primeros, los siguientes derechos:

 a la vida
 integridad física y moral
 dignidad
 justicia
 igualdad
 libertad en sus diferentes manifestaciones individuales de pensamiento
 conciencia
 religión
 opinión
 expresión y
 movimiento
En cuanto a los derechos políticos, enuncia los siguientes:

 derecho a participar en la organización estatal


 elegir y ser elegido y
 agruparse políticamente
La segunda generación, denominada “de los derechos económicos, sociales y culturales” se
encuentra integrada por los siguientes:

 derechos a la propiedad individual y colectiva


 seguridad económica
 alimentación
 trabajo
 seguridad social, salario justo y equitativo
 descanso
 sindicalización
 huelga
 salud
 vivienda
 educación
 participar en la actividad cultural
 beneficiarse con la ciencia y tecnología e
 investigación científica
Finalmente, la tercera generación, relativa a los derechos de la solidaridad, contempla los que
enseguida se enlistan:

 derecho a la paz
 desarrollo económico
 libre determinación de los pueblos
 medio ambiente sano
 patrimonio cultural
 justicia transnacional
 derechos del consumidor
 derechos de los niños y de los ancianos.

b) Comisión Nacional de los Derechos Humanos


Atendiendo a la teoría generacional expuesta por Vasak, la Comisión Nacional de los Derechos
Humanos ha agrupado en las citadas tres generaciones los siguientes derechos:
Primera generación:

•Toda persona tiene derechos y libertades fundamentales sin distinción de raza, color, idioma,
posición social o económica
•Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad jurídica
•Los hombres y las mujeres poseen iguales derechos
•Nadie estará sometido a esclavitud o servidumbre
•Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes, ni se le
podrá ocasionar daño físico, psíquico o moral
•Nadie puede ser molestado arbitrariamente en su vida privada, familiar, domicilio o
correspondencia, ni sufrir ataques a su honra o reputación
•Toda persona tiene derecho a circular libremente y a elegir su residencia
•Toda persona tiene derecho a una nacionalidad
•En caso de persecución política, toda persona tiene derecho a buscar asilo y a disfrutar de él,
en cualquier país
•Los hombres y las mujeres tienen derecho a casarse y a decidir el número de hijos que desean
•Todo individuo tiene derecho a la libertad de pensamiento y de religión
•Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y expresión de ideas
•Toda persona tiene derecho a la libertad de reunión y de asociación pacífica
Segunda generación:
•Toda persona tiene derecho a la seguridad social y a obtener la satisfacción de los derechos
económicos, sociales y culturales
•Toda persona tiene derecho al trabajo en condiciones equitativas y satisfactorias
•Toda persona tiene derecho a formar sindicatos para la defensa de sus intereses
•Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure a ella y a su familia la
salud, alimentación, vestido, vivienda, asistencia médica y los servicios sociales necesarios
•Toda persona tiene derecho a la salud física y mental
•Durante la maternidad y la infancia toda persona tiene derecho a cuidados y asistencia
especiales
•Toda persona tiene derecho a la educación en sus diversas modalidades
•La educación primaria, secundaria y preparatoria es obligatoria y gratuita
Tercera generación:
•La autodeterminación
•La independencia económica y política
•La identidad nacional y cultural
•La paz
•La coexistencia pacífica
•El entendimiento y confianza
•La cooperación internacional y regional
•La justicia internacional
•El uso de los avances de las ciencias y la tecnología
•La solución de los problemas alimenticios, demográficos, educativos y ecológicos
•El medio ambiente
•El patrimonio común de la humanidad
•El desarrollo que permita una vida digna
CLASIFICACIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS
Los Derechos Humanos han sido clasificados de diversas maneras, de acuerdo con su naturaleza,
origen, contenido y por la materia que refiere. La denominada Tres Generaciones es de carácter
histórico y considera cronológicamente su aparición o reconocimiento por parte del orden jurídico
normativo de cada país.
"Las tres generaciones de derechos humanos es una propuesta efectuada por Karel Vasak en 1979
para clasificar los derechos humanos. Su división sigue las nociones centrales de las tres frases que
fueron la divisa de la revolución francesa: Libertad, igualdad, fraternidad”.

Debido a la importancia y trascendencia de los derechos humanos, los tratadistas han esbozado
diferentes criterios para efectuar su clasificación que depende, en mucho, de la tendencia jurídica,
política y doctrinaria con que se les enfoque. Pese a esto, en la actualidad, tiene mayor aceptación
aquella que los agrupa en generaciones, así:

 Derechos de Primera Generación.

 Derechos de Segunda Generación.

 Derechos de Tercera Generación.

Se entiende por generación al periodo o tiempo en que un movimiento o corriente de opinión sostiene
y defiende la vigencia de ciertas facultades de las personas. Es decir, pues, generación significa
tiempo de predominio de algo o conjunto de facultades que se dieron en esos mismos momentos.

I.- DERECHOS DE LA PRIMERA GENERACIÓN.


Se les llama así porque fueron los primeros en ser reconocidos por el Estado, también se les conoce
como Derechos Civiles y Políticos pues están relacionados con la persona humana, entendida ésta
como ser individual y que, por tanto, el ejercicio, aplicación y reconocimiento de estos derechos le
corresponde particularmente.

Estos derechos se gestaron fundamentalmente en la Edad Media y los Tiempos Modernos cuando la
humanidad estaba gobernada por monarquías absolutistas y despóticas que promovieron la acción y
autonomía de los hombres frente al Estado y el respeto a la soberanía popular. Papel importante le
tocó desempeñar en esto al movimiento de la Ilustración de fines del siglo XVIII, con pensadores
como Jhon Locke (inglés) y Dionisio Diderot, Juan Jacobo Rouusseau, Voltaire y Montesquieu
(franceses), quienes buscaron el ordenamiento racional de la sociedad en base a un conjunto de
libertades y principios que garantizaran la existencia y desenvolvimiento humano y su acción frente
a los Estados o el gobierno. Esto se vería reforzado con la declaración de la independencia de los
Estados Unidos de América del 4 de julio de 1776 y, posteriormente, con la Declaración de los
Derechos del Hombre y del Ciudadano del 26 de agosto de 1789 con que se inician los
acontecimientos contemporáneos.

Reconocidos, inicialmente, estos derechos se convirtieron, después, en normas de Derecho


Internacional, a través del cual los estados asumen el compromiso de respetarlos, promoverlos y
garantizarlos en su cumplimiento dentro del desenvolvimiento social humano. Por ello, inclusive, los
Estados han suscrito pactos y convenios internacionales, como el Pacto Internacional de los Derechos
Civiles y Políticos, del cual es firmante el Perú y que ha sido ratificado por Decreto Ley N° 22128 del
28 de marzo de 1976. Igualmente, nuestro país es firmante del pacto de San José de Costa Rica, o
Convención Americana de Derechos Humanos, de 1978.
Entre los derechos de Primera Generación se cuentan:

Derecho a la vida, a la libertad y seguridad personal, a la libertad de pensamiento, conciencia y


religión, libertad de opinión, a la libre circulación, el derecho de elegir y ser elegido, al reconocimiento
de la personalidad jurídica, a la vida privada, derecho de reunión y de asociación; a contraer
matrimonio; derechos del niño; igualdad en el acceso a funciones públicas; el destierro y no a las
torturas, a la esclavitud y al trabajo forzoso; la prohibición de la propaganda a la guerra, al odio racial
y religioso, etc.
Todos estos derechos están garantizados y consagrados por la Constitución Política vigente en su
Art. 2°.

II.- DERECHOS DE LA SEGUNDA GENERACIÓN.

Los Derechos de la Segunda Generación toman, también, el nombre de Derechos Económicos,


Sociales y Culturales, y, se les llama así por cuanto en el devenir histórico aparecen después de los
de Primera Generación, como producto de las luchas reivindicativas de la clase obrera frente al
desarrollo del capitalismo industrial y agresivo.

Si bien se había materializado la libertad política y consignada derechos civiles que permitían el
desenvolvimiento del hombre, sin embargo, esto no era garantía de su bienestar económico, ni
mucho menos de una mejora en la satisfacción de sus necesidades. Aun existía la explotación, la
miseria no había desaparecido, la fortuna seguía acumulándose en pocas manos; en tanto se hacía
presente el avance industrial, la ciencia y la tecnología aplicada al desenvolvimiento económico,
revolucionaban al mundo. De producción manual-artesanal se pasaba a la producción fabril-industrial
en masa; los humos de las fábricas inundaban e infestaban el ambiente. La vida material del hombre
había cambiado.

Se hablaba del progreso humano, pero a costa de qué, de la explotación de las personas en las
fábricas, de los bajos salarios, de las condiciones infrahumanas en que se laboraba por 16 y 18 horas
al día, sin las más mínimas condiciones de higiene. Entonces se pensó que si se habían dado los
derechos políticos y civiles que tienen carácter formal, se debería otorgar al ser humano otros
derechos que, completando a los anteriores, permitieran e hicieran más posible y llevadera la
realización material del hombre en sociedad; nacen y surgen, así, los Derechos de la Segunda
Generación que, también, están amparados por convenios como el Pacto Internacional de Derechos
Económicos, Sociales y Culturales, del cual es firmante nuestro país, ratificado por Decreto Ley N°
22129 del 28 de marzo de 1978 y el Pacto de San José de Costa Rica.

Entre los principales Derechos Económicos, Sociales y Culturales tenemos:

Derecho al trabajo.
Derecho a una remuneración justa e equitativa en el trabajo.

Derecho a seguridad e higiene en el trabajo.

Derecho a igualdad de oportunidades para efectos de promoción.

Limitación de la jornada laboral (ocho horas).

Vacaciones y feriados de descanso y remunerados.

Derecho a la sindicación.

Derecho a la seguridad social.

Derecho a alcanzar un nivel adecuado de vida.

Derecho a participación en el desarrollo y vida cultural de la sociedad.

Estos derechos de la segunda generación están en nuestra Constitución Política, en el capitulo II, con
la denominación de los Derechos Sociales y Económicos.

III.- DERECHOS DE LA TERCERA GENERACIÓN.

Los Derechos de la Tercera Generación, llamadas, también, de solidaridad, son aquellos que buscan
el ordenamiento mundial en base al sostenimiento de la paz como medio fundamental para la
preservación de la especie humana, así como la protección del medio ambiente y el derecho a acceder
al patrimonio común de la humanidad.

Esto surge como consecuencia del análisis y la experiencia que derivan de las grandes conflagraciones
mundiales con su secuela de destrucción y de muerte, de la quiebra del orden institucional, de la
desaparición de personas que hubieran aportado, con su concurso, al desarrollo y progreso humano.
Igualmente, esto se da como una superación a las tensiones entre el Este comunista y el Oeste
democrático, con la carrera armamentista y las corrientes del pacifismo. Y, por último, el movimiento
autonomista de países coloniales que llevó a una nueva demarcación política mundial, que hizo pensar
a la humanidad sobre el establecimiento de medidas para lograr el equilibrio armónico y la solidaridad
entre los pueblos y países del mundo.
A esto se agrega los experimentos nucleares que hicieron reflexionar sobre la preservación y
conservación del medio ambiente y de los recursos que abastecen, así como también la presencia
del neocolonialismo o colonialismo sin fronteras que, a base del poder del dinero de las naciones
ricas y poderosas, mantienen la dependencia política y económica de los países más pobres. Todo
esto generó un nuevo orden en materia de derechos internacionales. Por eso, estos derechos
sobrepasan el ámbito geográfico-espacial de los de Primera y Segunda Generación, que en su mayoría
son de orden local, para proyectar sus alcances a nivel mundial.

Entre los derechos de la tercera generación, son los siguientes:

Derecho a la autonomía y libre determinación de los pueblos.

Derecho a la protección del medio ambiente.


Derecho a la paz.

Derecho a beneficiarse del patrimonio común de la humanidad.

Estos derechos de la tercera generación están en nuestra Constitución Política, en el Titulo III y
capitulo II, con la denominación del Ambiente y los Recursos Naturales.

Derechos Humanos: Clasificación de las


tres Generaciones
Los Derechos Humanos han sido clasificados de diversas maneras, de acuerdo con su naturaleza,
origen, contenido y por la materia que refiere. La denominada Tres Generaciones es de carácter
histórico y considera cronológicamente su aparición o reconocimiento por parte del orden jurídico
normativo de cada país.
Primera generación
Se refiere a los derechos civiles y políticos, también denominados "libertades clásicas". Fueron los
primeros que exigió y formuló el pueblo en la Asamblea Nacional durante la Revolución francesa.
Este primer grupo lo constituyen los reclamos que motivaron los principales movimientos
revolucionarios en diversas partes del mundo a finales del siglo XVIII.

Como resultado de esas luchas, esas exigencias fueron consagradas como auténticos derechos y
difundidos internacionalmente, entre los cuales figuran:
Toda persona tiene derechos y libertades fundamentales sin distinción de raza, color, idioma,
posición social o económica.

Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad jurídica.

Los hombres y las mujeres poseen iguales derechos.

Nadie estará sometido a esclavitud o servidumbre.

Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes, ni se le


podrá ocasionar daño físico, psíquico o moral.

Nadie puede ser molestado arbitrariamente en su vida privada, familiar, domicilio o


correspondencia, ni sufrir ataques a su honra o reputación.

Toda persona tiene derecho a circular libremente y a elegir su residencia.

Toda persona tiene derecho a una nacionalidad.

En caso de persecución política, toda persona tiene derecho a buscar asilo y a disfrutar de él,
en cualquier país.

Los hombres y las mujeres tienen derecho a casarse y a decidir el número de hijos que desean.
Todo individuo tiene derecho a la libertad de pensamiento y de religión.

Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y expresión de ideas.

Toda persona tiene derecho a la libertad de reunión y de asociación pacífica.


Segunda generación
La constituyen los derechos económicos, sociales y culturales, debido a los cuales, el Estado de
Derecho pasa a una etapa superior, es decir, a un Estado Social de Derecho.
De ahí el surgimiento del constitucionalismo social que enfrenta la exigencia de que los derechos
sociales y económicos, descritos en las normas constitucionales, sean realmente accesibles y
disfrutables. Se demanda un Estado de Bienestar que implemente acciones, programas y
estrategias, a fin de lograr que las personas los gocen de manera efectiva, y son:
Toda persona tiene derecho a la seguridad social y a obtener la satisfacción de los derechos
económicos, sociales y culturales.

Toda persona tiene derecho al trabajo en condiciones equitativas y satisfactorias.

Toda persona tiene derecho a formar sindicatos para la defensa de sus intereses.

Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure a ella y a su familia la
salud, alimentación, vestido, vivienda, asistencia médica y los servicios sociales necesarios.

Toda persona tiene derecho a la salud física y mental.

Durante la maternidad y la infancia toda persona tiene derecho a cuidados y asistencia


especiales.

Toda persona tiene derecho a la educación en sus diversas modalidades.

La educación primaria y secundaria es obligatoria y gratuita.


Tercera generación
Este grupo fue promovido a partir de la década de los setenta para incentivar el progreso social y
elevar el nivel de vida de todos los pueblos, en un marco de respeto y colaboración mutua entre las
distintas naciones de la comunidad internacional. Entre otros, destacan los relacionados con:
La autodeterminación.

La independencia económica y política.

La identidad nacional y cultural.

La paz.

La coexistencia pacífica.

El entendimiento y confianza.

La cooperación internacional y regional.

La justicia internacional.

El uso de los avances de las ciencias y la tecnología.


La solución de los problemas alimenticios, demográficos, educativos y ecológicos.

El medio ambiente.

El patrimonio común de la humanidad.

El desarrollo que permita una vida digna.

Leer más: http://formacioncivicayciudadana.webnode.es/derechos-humanos-clasificacion-de-las-

tres-generaciones/ 1.- INTRODUCCIÓN


Para comenzar a analizar cuales de los artículos de nuestra Constitución contienen derechos humanos habría
que dar una definición sobre qué son los Derechos Fundamentales.
1.1.- Derechos Fundamentales
Cabe resaltar de manera especial la significación que tiene éste término, aduciendo primeramente que fue
en Francia donde aparece en 1770, el preludio de la gran Revolución y que con el correr del tiempo, gracias a
grandes acontecimientos anteriores y posteriores a ellahan podido positivarse en todos los ordenamientos
jurídicos del mundo.
De aquí partimos tomando el concepto del profesor Lluis de Carreras, que se refiere a los Derechos
Fundamentales como :
" Aquellos Derechos Humanos reconocidos en la legislación vigente de un Estado determinado y bajo la
protección de su fuerza coactiva".
Tomando como base este concepto decimos que el reconocimiento de los Derechos Humanos dentro del
ordenamiento jurídico de un país y partiendo de la ley Fundamental, les da a éstos la denominación de
Derechos Fundamentales y que los garantizará por medio de su poder coercitivo que como característica
fundamental tiene una ley legítimamente concebida.
1.2.- Derechos Humanos
Los Derechos Humanos son el conjunto de facultades que corresponden a todos los seres humanos como
consecuencia de su innata dignidad, destinados a permitir el logro de sus fines y aspiraciones en armonía con
los de otras personas, y que deben ser reconocidos y amparados por los ordenamientos jurídicos de cada
Estado. Los derechos humanos, por consiguiente, pertenecen a las personas por su propia naturaleza y a
todos sin excepción, a fin de que los disfruten con las limitaciones necesarias para permitir el uso que de ellos
hagan las demás personas.
Por todo lo dicho, tales derechos presentan las siguientes características: son innatos o congénitos y
universales, puesto que todos los seres humanos poseen ya al iniciar su vida temporal la titularidad de los
mismos; son absolutos, ya que son oponibles erga hommes, pues su respeto puede ser exigido
indeterminadamente; son necesarios al derivar de las exigencias de la misma naturaleza humana;
son inalienables, por pertenecer indisolublemente a la propia esencia del hombre; son imprescriptibles, ya
que no son susceptibles de perderse por el no uso, voluntario o compulsivo.
Nuestra Constitución Nacional consta de dos partes : una parte dogmática y otra orgánica. La parte dogmática
de la Constitución (titulada "De la persona y la sociedad") tiene como característica fundamental proponer y
perseguir como fin último del Estado y de su organización Institucional la defensa de los derechos y
libertades del hombre , limitar al Estado y dar seguridad al individuo frente a él:
"Artículo 1.- Defensa de la persona humana.-La defensa de la persona humana y el respeto de su
dignidad son el fin supremo de la sociedad y del Estado."
Todo derecho fundamental o primario del hombre puede y debe ser considerado incluido en la Constitución,
esté o no reconocido expresamente. Pero esta parte dogmática no se incomunica con la parte orgánica que
tiene como meta organizar al poder, implantándose una estructura de poder limitado, distribuido y controlado,
lo cual se logra a través de la forma republicana de gobierno con su división de poderes. La división de
poderes se presenta como un sistema de restricciones a la actividad del poder, para garantía de
la libertad individual.
"Artículo 43.- Estado democrático de derecho. Forma de Gobierno La República del Perú es democrática,
social, independiente y soberana. El Estado es uno e indivisible.
Su gobierno es unitario, representativo y descentralizado, y se organiza según el principio de la
separación de poderes."

2.- RECONOCIMIENTO DE LA CATEGORIA DE LOS


DERECHOS HUMANOS
Hacemos un análisis de las dos últimas constituciones Políticas del Peru y (1979 y 1993) encontramos mucha
diferencia en cuanto al lugar qe se confiere a los Tratados o Pactos Internacionales en materia de derechos
humanos en la jerarquia de normativa:
Constitución Politica de 1979
CAPÍTULO V DE LOS TRATADOS
Artículo 101.- Los tratados internacionales celebrados por el Perú con otros Estados, forman parte del derecho
nacional. En caso de conflicto entre el tratado y la ley, prevalece el primero.
Artículo 105.- Los preceptos contenidos en los tratados relativos a derechos humanos, tienen jerarquía
constitucional. No pueden ser modificados sino por el procedimiento que rige para la reforma de la
Constitución.

Leer más: http://www.monografias.com/trabajos82/constitucion-politica-derechos-fundamentales/constitucion-


politica-derechos-fundamentales.shtml#ixzz3y1Bl5p3M

ITULO VIII DISPOSICIONES GENERALES Y TRANSITORIAS


DECIMO SEXTA.- Se ratifica constitucionalmente, en todas sus cláusulas, el Pacto Internacional
de Derechos Civiles y Políticos así como el Protocolo Facultativo del Pacto Internacional de Derechos Civiles
y Políticos de las Naciones Unidas.
Se ratifica, igualmente, la Convención Americana sobre Derechos Humanos de San José de Costa Rica,
incluyendo sus artículos 45 y 62, referidos a la competencia de la Comisión Interamericana de Derechos
Humanos y de la Corte Interamericana de Derechos Humanos.
DECIMO SÉPTIMA.- Se ratifica el Convenio 151 de la Organización Internacional de Trabajo sobre
protección del derecho de sindicación y procedimientos para determinar las condiciones de empleo en
la administración publica.
Aquí encontramos claramente la intención de dar a los Instrumentos Internacionales en Materia de Derechos
Humnaso una Jerarquía Constitucional, con la que si puede garantizar una mayor protección respecto a los
Gobiernos y Legisladores de turno.
Contitucion Politica de 1993 Artículo 55.- Tratados
Los tratados celebrados por el Estado y en vigor forman parte del derecho nacional.
DISPOSICIONES FINALES Y TRANSITORIAS (Primera a la Decimosexta)
Cuarta.- Interpretación de los derechos fundamentales
Las normas relativas a los derechos y a las libertades que la Constitución reconoce se interpretan de
conformidad con la Declaración Universal de Derechos Humanos y con los tratados y acuerdos
internacionales sobre las mismas materias ratificados por el Perú.
Tenemos que poner hincapié que los instrumentos internacionles de derechos humanos no se ven receptados
en nuestro derecho interno gracias a los nuevos lineamientos introducen en la Constitucio Politica de 1993, ya
que solo se les declara como integrantes del Derecho Nacional y se les declara como fuente de
interpretación en cuanto a los derechos fundamentales, a diferencia de la costitucion de 1979 que
expresamenete si reconoce la categoría Constitucional de estos Tratados de Derechos Humanos, asi como
reconoce su categoría superior con respecto a las leyes e incluso en caso de conflicto prevalecen los tratados.
Mientras que todos los tratados de derechos humanos no puedan alcanzar también la misma jerarquía
Constitucional, no se puede garantizar una mejor Seguridad Juridica y que estos no pasen más que a ser
meros principios y fuentes de interpretación.
La obligación interna e internacional de cumplir los tratados sobre derechos humanos en beneficio de los
hombres cuyos derechos reconocen deberia ser una obligación constitucional ineludible.
3.- CLASIFICACION DE LOS DERECHOS HUMANOS EN
LA CONSTITUCIÓN DE 1993
El plexo de derechos humanos se descompone en tres categorías : según el orden cronológico en el que
fueron apareciendo históricamente. Se habla así de tres "generaciones" de derechos por la época en que se
generó cada una. Los derechos de la primera generación son los clásicamente denominados derechos
civiles y políticos; los de la segunda generación emergen como derechos sociales, económicos y
culturales (o derechos sociales en conjunto) con el constitucionalismo social en el siglo XX ; los derechos de
la tercera generación atisban incipientemente desde hace escaso tiempo, e incluyen el derecho a la paz, a
la cultura, a un medio ambiente sano, etc. y podrían titularse derechos colectivos.
En nuestra Constitución, los derechos anteriormente mencionados se encuentran recepcionados de la
siguiente forma:
 Derechos de la 1º generación : derechos civiles: Arts.1 y 2, incisos
1,2,3,4,5,6,7,8,9,1,0,11,12,13,14,15,16,1,7,18,,20,21,22,22,24, a-h; Derechos políticos : Arts. 30,31,32,33 y
35,
 Derechos de la 2º generación: derechos sociales: Arts:4,5,6,7,8,9,10,11,12,13 y 14 ; derechos
económicos y culturales: ,15,16,17,18,19,20,21,23,24,25,26,27,28
 Derechos de la 3º generación : derechos colectivos : inc 19 del articulo 2,. Articulos 67,68 y 69; Inciso 22
del Artículo 2º.
Aunque muchos autores proclaman laexistencia de una Cuarta generacion de Derechos Humanos aun no ha
tenido relevancia suficiente en nuestro medio,por lo que solo se tomara en cuenta las tres generaciones de
derechos Humanos:
 Derecho a la personalidad jurídica:
Artículo 2.- Derechos fundamentales de la persona
Toda persona tiene derecho:
1. A la vida, a su identidad, a su integridad moral, psíquica y física
y a su libre desarrollo y bienestar.
El concebido es sujeto de derecho en todo cuanto le favorece.
Sobre el derecho de todo ser humano a ser persona el Art. 1º de la Convención Americana sobre Derechos
humanos dice que:
"para los efectos de ésta Convención, persona es todo ser humano".
Con respecto al reconocimiento de la personalidad jurídica el Art. 3º de la Convención Americana sobre los
Derechos Humanos dice "toda persona tiene derecho al reconocimiento de su personalidad jurídica" ;
El Art.16 del Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos expresa que "todo ser humano tiene
derecho en todas partes, al reconocimiento de su personalidad jurídica".
Para la Convención Americana sobre los Derechos Humanos en su Art. 6 "nadie puede ser sometido
a esclavitud o servidumbre, y tanto ésta como la trata de esclavos y la trata de mujeres están
prohibidas en todas sus formas" y para el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos se establece
exactamente lo mismo.
 Prohibición de la esclavitud y prohibición de la compraventa de personas ()
Nuestra Constitución prohíbe la esclavitud y la servidumbre y prohibe la comercialización de esclavos. Es así
como para nuestra constitución queda abolida definitivamente la "muerte civil". Esto quiere decir que las
personas no serán tratadas ya como cosas sino como personas reconociéndoseles definitivamente
el derecho a la personalidad jurídica por el solo hecho de ser humanos.
ART 2, inc. 24-b de La Constitucio Politica dice: ……..Están prohibidas la esclavitud, la servidumbre y la
trata de seres humanos en cualquiera de sus formas.
De igualmodo la Declaracion Universal de Derechos Humanos dice en su Artículo 4:
"Nadie estará sometido a esclavitud ni a servidumbre; la esclavitud y la trata de esclavos están
prohibidas en todas sus formas".
 La dignidad personal
Es verdad evidente que la persona humana tiene una dignidad que deriva del hecho de ser, ontológicamente
una persona, y que el derecho debe reconocérsela por ser tal. Nuestra Constitución si enumera este derecho
en el Art 1, cuando se le refiere cmo fin supremo del Estado:
Artículo 1.- Defensa de la persona humana
La defensa de la persona humana y el respeto de su dignidad son el fin supremo de la sociedad y del
Estado.
Tambien en su Art, 24º de laConstitucion hace algunas referencias a las condiciones dignas de trabajo:
Ninguna relación laboral puede limitar el ejercicio de los derechos constitucionales, ni desconocer o rebajar
la dignidad del trabajador.
Según la Convención Americana sobre los Derechos Humanos en su Art. 11 dice :
"Toda persona tiene derecho al respeto de su honra y al reconocimiento de su dignidad".
 La integridad de la persona
Respecto de este derecho nuestra Constitución politica dice:
Artículo 2.- Derechos fundamentales de la persona
Toda persona tiene derecho:
1. A la vida, a su identidad, a su integridad moral, psíquica y física y a su libre desarrollo y bienestar. El
concebido es sujeto de derecho en todo cuanto le favorece.
Art. 5.2 de la Convención Americana sobre los Derechos Humanos referido al respeto a la integridad
personal, o a la exención de malos tratos:
Artículo 5.- Derecho a la Integridad Personal
1. Toda persona tiene derecho a que se respete su integridad física, psíquica y moral.
 Derecho a la vida y sus circunstancias
Tanto en la anterior Constitución comoen estaa el derecho a la vidasiempre ha estado expresamente
comtemplado, por ser el derecho humano fundamental que es base e iicio para hablar deotros derechos. La
constitución de 1993 no hizo explícito tal reconocimiento por vía de incorporación con jerarquía constitucional
de los Tratadods de Derechos Humanos.
Artículo 2.- Derechos fundamentales de la persona
Toda persona tiene derecho:
1. A la vida, a su identidad, a su integridad moral, psíquica y física y a su libre desarrollo y bienestar. El
concebido es sujeto de derecho en todo cuanto le favorece.
Reconocimiento de este Derecho en diferentes instrumentos Internacionales:
ARTICULO 3.- Todo individuo tiene derecho
Declaracion Universal de Derechos
a la vida, a la libertad y a la seguridad de su
Humanos
persona.
Art. 4º.- Artículo 4.- Derecho a la Vida 1. Toda
persona tiene derecho a que se respete su
Convencion America de Derechos Humanos vida. Este derecho estará protegido por la ley y,
Pacto de San Jose de Costa Rica en general, a partir del momento de la
concepción. Nadie puede ser privado de la vida
arbitrariamente.
ARTICULO 6 1. El derecho a la vida es
Pacto Internacional de Derechos Civiles y inherente a la persona humana. Este derecho
Politicos estará protegido por la ley. Nadie podrá ser
privado de la vida arbitrariamente.
El derecho a la vida entendido como derecho al mantenimiento de la existencia -o derecho a la pervivencia
puede definirse como el derecho de la persona a conservar su estructura psico- somático de forma íntegra, de
tal forma que pueda realizar -de la forma más plena posible- los restantes elementos que la componen:
a) Ambiente sano : la preservación de las características naturales del ambiente deriva en un equilibrio que
posibilita el desarrollo de los seres vivos.
Artículo 2.- Derechos fundamentales de la persona
Toda persona tiene derecho:
22.-A la paz, a la tranquilidad, al disfrute del tiempo libre y al descanso, así como a gozar de un ambiente
equilibrado y adecuado al desarrollo de su vida.
b) Seguridad social integral :Este derecho reconocido en nuestra Constitución:
Artículo 10.- Derecho a la Seguridad Social
El Estado reconoce el derecho universal y progresivo de toda persona a la seguridad social, para su
protección frente a las contingencias que precise la ley y para la elevación de su calidad de vida.
Se trata de la protección del derecho que forma parte del derecho a la vida. El primer derecho que adquiere la
persona es el de ser protegido y recibir amparo cuando no tiene la posibilidad de
procurarse medios economicos por estado de invalidez, incapacidad o vejez que puedan aseguerarle su
existencia. Se trata de que sean cubiertas las necesidades básicas de salud, alimentación.

c) Eliminación de toda forma de discriminación :


Para garantizar la igualdad de trato, con especial referencia a mujeres, niños, ancianos y discapacitados. Pero
almismo tiempo a los grupos sociales nativos y afroperuanos que sson una minoria racial en nuestra sociedad.
Se declara una igualdad de derechos y tratamiento legal.
Artículo 2.- Derechos fundamentales de la persona
Toda persona tiene derecho:
2. A la igualdad ante la ley. Nadie debe ser discriminado por motivo de origen, raza, sexo, idioma, religión,
opinión, condición económica o de cualquiera otra índole.
d) Reconocimiento de derechos humanos, la tortura, tratos y penas crueles, inhumanos o
degradantes :
Artículo 2.- Derechos fundamentales de la persona
24. A la libertad y a la seguridad personales. En consecuencia:
h. Nadie debe ser víctima de violencia moral, psíquica o física, ni sometido a tortura o a tratos
inhumanos o humillantes. Cualquiera puede pedir de inmediato el examen médico de la persona agraviada
o de aquélla imposibilitada de recurrir por sí misma a la autoridad. Carecen de valor las declaraciones
obtenidas por la violencia. Quien la emplea incurre en responsabilidad.
f) Protección de la niñez y la ancianidad : La protección de la niñez, específicamente contemplada en la
Convención sobre los Derechos del Niño se contempla en el texto constitucional:
Artículo 4.- Protección a la familia. Promoción del matrimonio
La comunidad y el Estado protegen especialmente al niño, al adolescente, a la madre y al anciano en
situación de abandono. También protegen a la familia y promueven el matrimonio. Reconocen a estos
últimos como institutos naturales y fundamentales de la sociedad.
La forma del matrimonio y las causas de separación y de disolución son reguladas por la ley.
Los derechos de los ancianos a disponer de los medios necesarios para su bienestar personal a través de
beneficios jubilatorios y planes asistenciales, son protegidos por extensión.
g) Protección de los discapacitados : La situación de disminución en la aptitud física o psíquica de las
personas no hace mengua en la dignidad humana y esa situación de desventaja debe ser compensada por la
sociedad.
Artículo 7.- Derecho a la salud. Protección al discapacitado
Todos tienen derecho a la protección de su salud, la del medio familiar y la de la comunidad así como el deber
de contribuir a su promoción y defensa. La persona incapacitada para velar por sí misma a causa de una
deficiencia física o mental tiene derecho al respeto de su dignidad y a un régimen legal de
protección, atención, readaptación y seguridad.
h) Protección integral de la familia :La Carta Magna contempla la protección integral de la familia:
Articulo 4º.-……….. También protegen a la familia y promueven el matrimonio. Reconocen a estos últimos
como institutos naturales y fundamentales de la sociedad.
La forma del matrimonio y las causas de separación y de disolución son reguladas por la ley.
Artículo 5.- Concubinato La unión estable de un varón y una mujer, libres de impedimento matrimonial, que
forman un hogar de hecho, da lugar a una comunidad de bienes sujeta al régimen de la sociedad de
gananciales en cuanto sea aplicable.
Esta norma es complementada por el Pacto de San José de Costa Rica alude en su Art. 17 a derechos
específicos para la formación de la familia y el mantenimiento de su cohesión, ya que la vida del hombre no
puede desarrollarse sino en el ámbito natural de la familia y al proteger a la familia se protege a la vida misma.
i) Favorecer el desarrollo humano: Cuando establece que legislador debe tener como valor básico al dictar
normas el desarrollo humano en sus aspectos físico y espiritual, al igual que el desarrollo institucional de
la Nación y de las provincias. Promover no sólo el desarrollo económico, sino también educativo, cultural,
tecnológico y científico, que es una manera de respetar y proteger el derecho a la vida.
Artículo 14.-Educación para la vida y el trabajo. Los medios de comunicación social
La educación promueve el conocimiento, el aprendizaje y la práctica de las humanidades, la ciencia, la
técnica, las artes, la educación física y el deporte. Prepara para la vida y el trabajo y fomenta la
solidaridad.
Es deber del Estado promover el desarrollo científico y tecnológico del país.
La formación ética y cívica y la enseñanza de la Constitución y de los derechos humanos son obligatorias en
todo el proceso educativo civil o militar. La educación religiosa se imparte con respeto a la libertad de las
conciencias.
La enseñanza se imparte, en todos sus niveles, con sujeción a los principios constitucionales y a los fines de
la correspondiente institución educativa.
Los medios de comunicación social deben colaborar con el Estado en la educación y en la formación moral y
cultural.

 Derecho a la libertad y seguridad personal


En nuestra Constitución se establece que nadie puede ser arrestado, sino en virtud de orden escrita de
autoridad competente, más los principios de legalidad y de razonabilidad son paralelos a las normas
internacionales que reconocen operativamente estos derechos en forma conjunta. La abolición del trabajo
forzoso u obligatorio se induce del de la constitución al declarar que ningún servicio personal es exigible sino
en virtud de ley o de sentencia fundada en ley. Los tratados internacionales coinciden con la tesitura
constitucional.
Artículo 2.- Derechos fundamentales de la persona
Toda persona tiene derecho:
24. A la libertad y a la seguridad personales. En consecuencia:
a. Nadie está obligado a hacer lo que la ley no manda, ni impedido de hacer lo que ella no prohíbe.
d. Nadie será procesado ni condenado por acto u omisión que al tiempo de cometerse no esté
previamente calificado en la ley, de manera expresa e inequívoca, como infracción punible; ni sancionado
con pena no prevista en la ley.
f. Nadie puede ser detenido sino por mandamiento escrito y motivado del Juez o por las autoridades
policiales en caso de flagrante delito.

 Igualdad ante la ley


Está claramente explicitado en nuestra Constitución en el 2,
Artículo 2.- Derechos fundamentales de la persona
Toda persona tiene derecho:
2. A la igualdad ante la ley. Nadie debe ser discriminado por motivo de origen, raza, sexo, idioma, religión,
opinión, condición económica o de cualquiera otra índole.
 Intimidad personal
En nuestra Constitución se reconoce el "principio de reserva" por el cual las acciones privadas de los hombres
hacen a la vida y a la moral privada de ellos, si no ofenden al orden y a la moral pública. Por añadidura, la
inviolabilidad del domicilio y la correspondencia aparece en el.
7. Al honor y a la buena reputación, a la intimidad personal y familiar así como a la voz y a
la imagen propias.
 Libertad religiosa
Consagra la libertad de cultos en forma expresa y en forma implícita la libertad de conciencia que es
indispensable y prioritaria para ejercer la anterior.
Artículo 2.- Derechos fundamentales de la persona
Toda persona tiene derecho:
3. A la libertad de conciencia y de religión, en forma individual o asociada. No hay persecución por razón de
ideas o creencias. No hay delito de opinión. El ejercicio público de todas las confesiones es libre, siempre que
no ofenda la moral ni altere el orden público.

 Derecho a la Nacionalidad
Artículo 2.- Derechos fundamentales de la persona
Toda persona tiene derecho:
21. A su nacionalidad. Nadie puede ser despojado de ella. Tampoco puede ser privado del derecho de
obtener o de renovar su pasaporte dentro o fuera del territorio de la República.
 Derechos de los pueblos indígenas
Artículo 2.- Derechos fundamentales de la persona
Toda persona tiene derecho:
19. A su identidad étnica y cultural. El Estado reconoce y protege la pluralidad étnica y cultural de
la Nación.
Tambien reconoce su existencia de los rublos indígenas como comunidades nativas y les da su autonmia
economica administrativa y sus tieras son de propiedad imprescriptible (ART. 89º)
 Libertad de prensa
Uno de los derechos humanos más importantes en un Estado republicano y democrático es la libertad de
expresarse y el inc. 4º del Art 2 dispone la libre publicación de las ideas por la prensa sin ningún tipo de
censura previa el ultimo parrafo respalda dicha libertad no permitiendo su restricción por medio de
reglamentaciones surgidas del Estado:
Artículo 2.- Derechos fundamentales de la persona
Toda persona tiene derecho:
4. A las libertades de información, opinión, expresión y difusión del pensamiento mediante la palabra oral
o escrita o la imagen, por cualquier medio de comunicación social, sin previa autorización ni censura ni
impedimento algunos, bajo las responsabilidades de ley
Los delitos cometidos por medio del libro, la prensa y demás medios de comunicación social se tipifican en
el Código Penal y se juzgan en el fuero común.
Es delito toda acción que suspende o clausura algún órgano de expresión o le impide circular
libremente. Los derechos de informar y opinar comprenden los de fundar medios de comunicación
 Derecho de libre asociación
Nuestra Constitución en una fórmula concisa y amplia establece la libertad de asociarse con fines útiles y
universales, siempre que no contravenga las leyes y elorden publico:
Artículo 2.- Derechos fundamentales de la persona
Toda persona tiene derecho:
13. A asociarse y a constituir fundaciones y diversas formas de organización jurídica sin fines de
lucro, sin autorización previa y con arreglo a ley. No pueden ser disueltas por resolución administrativa.
 Derecho de propiedad
NuestraConstitucion. además de reconocer la propiedad privada como un derecho humano fundamental, y el
derecho de usar y disponer de ella, declara que ésta es inviolable, pero si se puede expropiar:
Artículo 70.- Inviolabilidad del derecho de propiedad
El derecho de propiedad es inviolable. El Estado lo garantiza. Se ejerce en armonía con el bien común y
dentro de los límites de ley. A nadie puede privarse de su propiedad sino, exclusivamente, por causa de
seguridad nacional o necesidad pública, declarada por ley, y previo pago en efectivo de indemnización
justipreciada que incluya compensación por el eventual perjuicio. Hay acción ante el Poder Judicial para
contestar el valor de la propiedad que el Estado haya señalado en el procedimiento expropiatorio.

 Derechos Politicos
Se garantiza el pleno ejercicio de los derechos políticos, no enunciados en la anterior Constitución, que se
derivaban básicamente por interpretación del que establece que las declaraciones, derechos y garantías
enumerados no se entenderán como negación de otros enumerados, pero que nacen de la soberanía del
pueblo y de la forma republicana adoptada.
Artículo 31.- Participación ciudadana en asuntos públicos
Los ciudadanos tienen derecho a participar en los asuntos públicos mediante referéndum; iniciativa
legislativa; remoción o revocación de autoridades y demanda de rendición de cuentas. Tienen también el
derecho de ser elegidos y de elegir libremente a sus representantes, de acuerdo con las condiciones y
procedimientos determinados por ley orgánica.
 Derecho a la creación y organización de partidos políticos Los partidos políticos revisten el carácter de
institución, ya que ellos contienen el ideario de los ciudadanos que la componen.
Artículo 35.- Organizaciones Políticas
Los ciudadanos pueden ejercer sus derechos individualmente o a través de organizaciones políticas como
partidos, movimientos o alianzas, conforme a ley. Tales organizaciones concurren a la formación y
manifestación de la voluntad popular. Su inscripción en el registro correspondiente les concede personalidad
jurídica.
 Derecho a la iniciativa popular
Se pone el acento en el mayor protagonismo del ciudadano, sin diluir el sistema representativo, aunque en
una especie de democracia semi-directa, a quienes por gozar del derecho político a ejercer el sufragio se les
permite promover iniciativas de origen exclusivamente popular.
"Artículo 31.- Los ciudadanos tienen derecho a participar en los asuntos públicos mediante referéndum;
iniciativa legislativa;………
 Derecho a la consulta popular
Otro modo de participación democrática es este artículo que se ha incorporado a las declaraciones, derechos
y garantías, por la cual la ciudadanía emite su opinión.

 Derecho a la educación y sus circunstancias


El derecho a la educación es el equivalente moral al derecho a la vida, por considerar que la vida sin
educación sería meramente vegetativa y la educación es el fundamento de la cultura. Sitúa a la educación en
el marco de las "circunstancias" del hombre. Así el Articulo 17 establece que la educación debe ser
garantizada por el Estado. El Estado asume diversas obligaciones para hacer efectivo el ejercicio de este
derecho: la reglamentación del derecho de enseñanaza a cargo de la docencia Articulo 15, la organización y
bases de la educación, la planificación de la instrucción general y universitaria( Articulo 18º), la promoción de
la formación profesional, de la investigación, del desarrollo tecnológico y científico, de la ciencia,
el conocimiento y la cultura (Articulo 14, Articulo 18), garantía de equidad y gratuidad de la educación
pública estatal, autonomía y autarquía universitaria y derechos culturales reconocidos en los tratados
constitucionalizados .
 Derecho al medio ambiente
La Constitución otorga en este momento la protección a un amplio espectro de bienes comunes, tratando de
amparar el ambiente y las circunstancias donde se desarrolla la vida del hombre, caracterizando el derecho al
ambiente como un derecho común a todos los habitantes, tratándolo como un derecho a un ambiente apto
para el desarrollo humano. Estan implícitamente contemplaos en los Articulos 67,68 y 69 de la Constitución.
 Derecho de consumidores y usuarios de bienes y servicios Se dio jerarquía constitucional a la protección
y tutela de los derechos de los consumidores y usuarios de bienes y servicios. El objetivo es lograr una
mejor calidad de vida: salud (medicamentos y bienes que consume); seguridad (integridad física y seguridad
individual o personal de los consumidores, etc.)
La contitucion no establece direcyamnete un a proteccion de este derecho pero se sobrenetiende incorporado
en el Articulo 65º.
Artículo 65.- Protección al consumidor
El Estado defiende el interés de los consumidores y usuarios. Para tal efecto garantiza el derecho a la
información sobre los bienes y servicios que se encuentran a su disposición en el mercado. Asimismo vela,
en particular, por la salud y la seguridad de la población.
 Defensa del sistema democrático y del orden institucional
La historia peruana no describe es una continuidad jurídica y política del Estado, de sus poderes y del
ejercicio pleno de los derechos del ciudadano. Este recorrido histórico es la causa eficiente de lano
incorporación de ningun texto mas que implícitamente el Derecho de Insurgencia:
Artículo 43.- Estado democrático de derecho. Forma de Gobierno
La República del Perú es democrática, social, independiente y soberana.
El Estado es uno e indivisible.
Su gobierno es unitario, representativo y descentralizado, y se organiza según el principio de la separación de
poderes.
Arrtículo 46.- Gobierno usurpador. Derecho de insurgencia
Nadie debe obediencia a un gobierno usurpador, ni a quienes asumen funciones públicas en violación
de la Constitución y de las leyes.
La población civil tiene el derecho de insurgencia en defensa del orden constitucional.
Son nulos los actos de quienes usurpan funciones públicas.
4.- GARANTÍAS CONSTITUCIONALES DE
PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES:
Según el diccionario de la Real Academia de la Lengua Española, la palabra garantía en la acepción que nos
interesa nos dice: "efecto de afianzar lo estipulado" o "cosa que protege y asegura contra algún riesgo o
necesidad". Con ello podemos deducir que las Garantías Constitucionales responden a proteger o asegurar el
cumplimiento de lo estipulado en la norma fundamental del Estado, con el fin de dar seguridad a los
pertenecientes a una sociedad.
Habeas Corpus
Esta garantía existía desde tiempos antiguos de la historia. En el viejo imperio romano ya Justiniano definía
al habeas corpus como:
"Exhibición de un hombre libre, para ampararlo en su libertad; pues -como decía Ulpiano- a nadie se le debe
prohibir que se le favorezca la libertad".[6]
El Articulo 200 en su inscico 1º de la Constitución vigente consagra el recurso de habeas corpus:
1. La Acción de Hábeas Corpus, que procede ante el hecho u omisión, por parte de cualquier autoridad,
funcionario o persona, que vulnera o amenaza la libertad individual o los derechos constitucionales conexos.
Podemos destacar claramente que el habeas corpus es una garantía para precautelar el derecho a la libertad
que tiene la persona y que no puede ser privada de ella de una manera arbitraria, sino por el contrario
fundamentada en la ley como característica primordial de un Estado de Derecho.
Cuando alguien ejerce el Habeas Corpus, està ejerciendo una Garantía Constitucional, la misma que por el
principio de supremacía de la Constitución, dicha facultad no puede en ninguna circunstancia menoscabada a
pretexto de invocar otro tipo de ley.
Habeas Data
El Articulo 200 en su inciso 3º es aquel que regula este derecho:
3. La Acción de Hábeas Data, que procede contra el hecho u omisión, por parte de cualquier autoridad,
funcionario o persona, que vulnera o amenaza los derechos a que se refiere el artículo 2º, incisos 5 y 6 de la
Constitución. (*)
Como podemos darnos cuenta el fundamento de esta garantía està en los derechos civiles estipulados en el
2º, incisos 5 y 6 consistentes en el derecho a la honra, buena reputación y a la intimidad personal y familiar:
Amparo Constitucional
Para finalizar, la acción de amparo se encuentra estipulada en el Artículo 200en su inciso 2º de nuestra
Constitución el cual lo muestra así:
2. La Acción de Amparo, que procede contra el hecho u omisión, por parte de cualquier autoridad, funcionario
o persona, que vulnera o amenaza los demás derechos reconocidos por la Constitución, con excepción de los
señalados en el inciso siguiente. (*)
Es por ello el instrumento más efectivo para hacer valer los derechos consagrados en nuestra Carta Política,
ya que ésta garantía sirve de cierto modo para frenar los actos ilegítimos por parte de la administración
pública en contra de los administrados, sabiendo de antemano que la administración pública goza de la
presunción de legitimidad en sus actos.
El Dr. Juan Larrea Holguín nos dice que "la supremacía de la Constitución es la base misma del amparo",
con esto nos da la pauta para pensar que la acción de amparo protege los Derechos Fundamentales de las
personas que se pueden ver afectadas por actos ilegítimos y particulares que afecten un interés colectivo y
que al ser la norma fundamental, la jerárquicamente superior no puede existir norma secundaria que
legitimase tal acto realizado, ya que es sistema de Control Constitucional no lo permite, es por ello, que la
acción de amparo es por excelencia la Garantía Constitucional que jurídicamente hablando protege al
ser humano en sus derechos en la forma màs amplia posible.

5.- CONCLUSIONES
El Peru por su parte ha consagrado los Derechos Humanos en sus Cartas Fundamentales en el transcurso
de la vida republicana, el problema radica en que los gobernantes de turno estuvieron sobre ella pisoteando
todo el ordenamiento jurídico y ejerciendo a su vez un mandato arbitrario que como ya sabemos es inapelable
y antijurídico, el cual por obvias razones hecha al piso el sistema de Control Constitucional.
Para finalizar, en la normatividad existente dentro del Estado, deben estar protegidos y consagrados los
Derechos Fundamentales de manera explicita y clara, para efectos de no dar lugar a antinomias jurídicas y
defender a toda costa (mediante la ley por supuesto) el derecho a ser el principal centro de atención del
Estado.
Otro aspecto importante que resaltar es la falta de reconocimieno a los tratados de Derechos humanos con
categoría Constitucional, aspecto este muy importante que a pesar del control Constitucional qu ejerce el
Tribunal Constitucional y el Organo Jurisdiccional, este no es suficiente, por lo que se debio haber reconocido
en esta Carta politica la suscribcion a los tratados de esta materia.

Leer más: http://www.monografias.com/trabajos82/constitucion-politica-derechos-fundamentales/constitucion-


politica-derechos-fundamentales2.shtml#ixzz3y1Bxg6jm

Hoy en día se hacen muchos comentarios, en los diversos medios de comunicación sobre los
derechos que nos son inherentes como ciudadanos. Así observamos que tenemos el derecho a la
vida, el derecho a la libertad, el derecho a la información, el derecho a la salud, y, en fin, una gama
de derechos que solo la imaginación puede crear a causa de nuestra vida cotidiana y de acuerdo a
los diversos papeles que desempeñamos en la sociedad contemporánea.

Es, relativamente fácil, dialogar, hasta con un niño, de los derechos que nos corresponden. Sin
embargo resulta difícil, y hasta a veces imposible, encontrar a cada uno de los derechos su
obligación equivalente. Tanto el derecho como la obligación son partes integrantes de un todo y
que, si bien para su estudio pueden ser separados, en la práctica son inseparables para cumplir su
misión, es decir, la paz, tranquilidad y armonía de la sociedad.

Es necesario, ahora, que todos participemos de la concientización de que, si bien tenemos


derechos, también tenemos obligaciones que nos corresponden cumplir.

Si tenemos el derecho a la vida, también tenemos la obligación de respetar y conservar la vida de


nuestros semejantes. Si tenemos el derecho de manifestación, también, consecuencia lógica,
tenemos la obligación de respetar la libertad de toda la colectividad.

Por todo ello se establecen dependencias que surgen con un propósito común: salvaguardar y
garantizar el respeto de los derechos humanos de los ciudadanos, quienes demandan el
establecimiento de una sociedad más justa e igualitaria.

Por lo que puedo resumir que el derecho es correlativo a una obligación; que el derecho nace
cuando se cumple una obligación. Afirmando como premisa categórica que: "Cumple tus
obligaciones para que tengas derechos".

DERECHOS HUMANOS

Otras definiciones se han tratado de realizar, de manera más simples, para la mejor comprensión
del concepto y que establecen que: "Los derechos humanos son todas aquellas facultades y
prerrogativas fundamentales que tiene una persona por el simple hecho de serlo, sin las cuales, no
se puede vivir como ser humano".
PRINCIPIOS GENERALES EN QUE SE FUNDAN LOS DERECHOS HUMANOS

a).- La libertad, la justicia y la paz en el mundo tienen por base el reconocimiento de la dignidad
intrínseca y de los derechos iguales e inalienables de todos los miembros de la familia humana.

b).- Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están
de razonamiento y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.

c).- La realización plena del ser humano libre necesita condiciones que permitan gozar a cada
persona de sus derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales.

d).- El derecho de los pueblos para auto determinar su destino y su desarrollo económico, social y
cultural, es condición para disfrutar los derechos y las libertades fundamentales.

e).- Favorecen la consolidación, dentro de las instituciones democráticas, de un régimen de


libertad personal y de justicia social, fundado en los derechos esenciales.

f).- El Estado no podrá destruir ni restringir los derechos humanos fundamentales.

g).- Los Estados se han comprometido a respetar absolutamente los derechos individuales y a
lograr progresivamente la plena efectividad de los derechos sociales, económicos y culturales.

h).- Tienen una dimensión histórica y constituyen un ideal común para hombres y mujeres de
todos los pueblos.

CLASIFICACIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS EN GENERACIONES

Los Derechos Humanos han sido clasificados de diversas maneras, de acuerdo con su naturaleza,
origen, contenido y por la materia que refiere. La denominada Generaciones es de carácter
histórico y considera cronológicamente su aparición o reconocimiento por parte del orden jurídico
normativo de cada país.

1.- PRIMERA GENERACIÓN

Se refiere a los derechos civiles y políticos, también denominados "libertades clásicas". Fueron los
primeros que exigió y formuló el pueblo en la Asamblea Nacional durante la Revolución francesa.
Este primer grupo lo constituyen los reclamos que motivaron los principales movimientos
revolucionarios en diversas partes del mundo a finales del siglo XVIII.

Como resultado de esas luchas, esas exigencias fueron consagradas como auténticos derechos y
difundidos internacional mente, entre los cuales figuran:

- Toda persona tiene derechos y libertades fundamentales sin distinción de raza, color, idioma,
posición social o económica.

- Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad jurídica.


- Los hombres y las mujeres poseen iguales derechos.

- Nadie estará sometido a esclavitud o servidumbre.

- Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes, ni se le


podrá ocasionar daño físico, psíquico o moral.

- Nadie puede ser molestado arbitrariamente en su vida privada, familiar, domicilio o


correspondencia, ni sufrir ataques a su honra o reputación.

- Toda persona tiene derecho a circular libremente y a elegir su residencia.

- Toda persona tiene derecho a una nacionalidad.

- En caso de persecución política, toda persona tiene derecho a buscar asilo y a disfrutar de él, en
cualquier país.

- Los hombres y las mujeres tienen derecho a casarse y a decidir el número de hijos que desean.

- Todo individuo tiene derecho a la libertad de pensamiento y de religión.

- Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y expresión de ideas.

- Toda persona tiene derecho a la libertad de reunión y de asociación pacífica.

2.- SEGUNDA GENERACIÓN

La constituyen los derechos económicos, sociales y culturales, debidos a los cuales, el Estado de
Derecho pasa a una etapa superior, es decir, a un Estado Social de Derecho.

De ahí el surgimiento del Constitucionalismo Social que enfrenta la exigencia de que los derechos
sociales y económicos, descritos en las normas constitucionales, sean realmente accesibles y
disfrutables. Se demanda un Estado de Bienestar que implemente acciones, programas y
estrategias, a fin de lograr que las personas los gocen de manera efectiva, y son:

- Toda persona tiene derecho a la seguridad social y a obtener la satisfacción de los derechos
económicos, sociales y culturales.

- Toda persona tiene derecho al trabajo en condiciones equitativas y satisfactorias.

- Toda persona tiene derecho a formar sindicatos para la defensa de sus intereses.

- Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure a ella y a su familia la
salud, alimentación, vestido, vivienda, asistencia médica y los servicios sociales necesarios.

- Toda persona tiene derecho a la salud física y mental.

- Durante la maternidad y la infancia toda persona tiene derecho a cuidados y asistencia


especiales.
- Toda persona tiene derecho a la educación en sus diversas modalidades.

- La educación primaria y secundaria es obligatoria y gratuita.

3.- TERCERA GENERACIÓN

La tercera generación de derechos se pergeño tras la Segunda Guerra Mundial y el periodo de la


guerra fría y que aun levanta discusiones. Ejemplos son el derecho a la auto-determinación.

Este grupo fue promovido a partir de la década de los setenta para incentivar el progreso social y
elevar el nivel de vida de todos los pueblos, en un marco de respeto y colaboración mutua entre
las distintas naciones de la comunidad internacional. Entre otros, destacan los relacionados con:

- La autodeterminación.

- La independencia económica y política.

- La identidad nacional y cultural.

- La paz.

- La coexistencia pacífica.

- El entendimiento y confianza.

- La cooperación internacional y regional.

- La justicia internacional.

- El uso de los avances de las ciencias y la tecnología.

- La solución de los problemas alimenticios, demográficos, educativos y ecológicos.

- El medio ambiente.

- El patrimonio común de la humanidad.

- El desarrollo que permita una vida digna.

4.- CUARTA GENERACIÓN

La cuarta generación de derechos humanos no es estrictamente conferida o atribuible a seres


humanos, sino que son los derechos de los animales no-humanos. Ejemplos son la conservación de
especies en peligro de extinción y trato ético a animales no-humanos.

5.- QUINTA GENERACIÓN


La quinta generación de derechos humanos tampoco será estrictamente extensible a seres
humanos, sino a maquinas, artefactos, robots y software inteligente. Ejemplo será el día en que un
robot pueda tener una conducta autárquica (libre) con respecto a su programador y realice un
acto ilegal. ¿Habrá que castigarle?, ¿otorgarle derechos de protección legal justa?

6.- SEXTA GENERACIÓN

La sexta generación de derechos humanos si que será aplicable a seres humanos, o no


exactamente, porque será a seres trans - humanos y en un estado ulterior (posterior) post-
humano, o por utilizar una expresión mucho más viable, personas con identidad genética-
cognitiva-informacional alterada por la modificación gano-nano-robo-tecno.