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Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº9 Ingresos-

Deudores

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Código: 123112

TECNOLOGO EN Versión: 100
CONTABILIDAD Y FINANZAS
Nombre del Proyecto:
ASISTENCIA, CONTABLE,
TRIBUTARIA Y FINANCIERA A
Código: 1158328
EMPRESARIOS DEL
MUNICIPIO DE VILLETA

Fase del proyecto:

PLANEACION

Actividad (es) de Ambiente de MATERIALES DE FORMACIÓN

Aprendizaje: formación DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
1. Registrar la cartera ESCENARIO (Herramienta (unidades
originada en el - equipo) empleadas
desarrollo del durante el
Objeto social de la programa)
empresa. Ventas a
crédito.
2. Identificar las
políticas de crédito
Actividad (es) del Proyecto:
y cartera de las
empresas
Efectuar los registros
aplicando la
contables, manual y
normatividad legal
sistematizadamente, de
vigente.
acuerdo a la normatividad
3. Clasificar las
legal vigente.
operaciones básicas
de deudores,
teniendo en cuenta
la edad, el valor y el
tipo de cliente
calculando y
registrando las
provisiones
correspondientes.

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Resultados de Aprendizaje: Competencia: Aula, Por tratarse

Biblioteca Sena, Un (1) de tecnología
21030101904 contabilizar los 210301019 Biblioteca Computador blanda no se
diferentes tipos de operaciónContabilizar los Virtual portátil por utilizan
en el desarrollo del objetó recursos de Operación Sena, cada 5 materiales
social de la empresa. y financiación de Internet, aprendices. consumibles
acuerdo con las Trabajo extra y la
21030101906 Aplicar los normas y políticas aula. información
elementos y procedimientos organizacionales. se transmite
para el ciclo contable en un por la
proceso manual y plataforma
sistematizado. Black-board

24020150008 Aplicar 240201500 Promover Aula, Por tratarse

técnicas de cultura física para la interacción idónea Biblioteca Sena, Un (1) de tecnología
el mejoramiento de su consigo mismo, con Biblioteca Computador blanda no se
expresión corporal, los demás y con la Virtual portátil por utilizan
desempeño laboral según la naturaleza en los Sena, cada 5 materiales
naturaleza y complejidad del contextos social y Internet, aprendices. consumibles
área ocupacional. laboral. Trabajo extra y la
aula. información
24020150003 Generar se transmite
procesos autónomos y de por la
trabajo colaborativo plataforma
permanentes, fortaleciendo Black-board
el equilibrio de los
componentes racionales y
emocionales orientados hacia
el desarrollo humano
integral.

24020150101 Comprender 240201501 Aula, Un (1) Por tratarse

frases y vocabulario habitual Comprender textos en Biblioteca Sena, Computador de tecnología
sobre temas de interés ingles en forma escrita Biblioteca portátil por blanda no se
personal y temas técnicos. y auditiva. Virtual cada 5 utilizan
Sena, aprendices. materiales
24020150102 Comprender la Internet, consumibles
idea principal en avisos y Trabajo extra y la
mensajes breves, claros y aula. información
sencillos en ingles técnico. se transmite
por la
plataforma
Black-Board

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Duración Fase: Modalidad de

1040 horas. Formación
Duración Guía: 120 horas - Presencial-
Semanas 22, 23 y 24 Desescolarizada –
Virtual

2. INTRODUCCIÓN

¡Estimado Aprendiz!

Continuando con los conceptos básicos de contabilidad según las normas internacionales, en esta
oportunidad abordaremos lo concerniente a los deudores. Los deudores forman parte del activo, En la
cuenta deudores se contabilizan los valores que terceras personas le adeudan a la empresa.

Recordemos que el activo es un recurso controlado por la empresa , como resultado de sucesos pasados,
del que la misma espera obtener en el futuro beneficios económicos
, las deudas o cuentas por cobrar son producto de un ingreso por actividades ordinarias que se reconoció
pero no se ha materializado.

Al desarrollar las actividades propuestas en esta guía, usted estará en capacidad de registrar correctamente
todas las operaciones relacionadas con el manejo de los deudores de una empresa.

Con el ánimo de desarrollar la actividad del proyecto para la adquisición de la competencia en el manejo de los
deudores, le recomendamos desarrollar cada una de las actividades utilizando los recursos sugeridos.

“Por la ignorancia se desciende a la servidumbre, por la educación se asciende a la libertad.” Diego Luís
Córdoba (1907-1964).

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3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Estrategias (didácticas activas)

1.- Recolección de hechos
2.- Reseña Histórica
3.- Lluvia de ideas
4.- Mesa Redonda
Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad
PRESENCIAL DESESCOLARIZADA VIRTUAL
1,5 Horas 3 Horas 0 Horas

3.1.1 Recurriendo a sus propias vivencias, recuerde alguna compra a crédito que usted o su entorno
familiar o social, hayan efectuado.

3.1.2 Describa en un escrito el bien que compró, el valor del mismo, el plazo que le dieron para
pagarlo, el valor de la cuota mensual, el valor del bien si lo hubiera pagado de contado; recuerde las
circunstancias que lo llevaron a comprar a crédito, y qué le exigieron para que le fuera otorgado el
crédito.

3.1.3 Responda las siguientes preguntas: Sí usted tuviera un negocio,:

 ¿Vendería a crédito?
 ¿Lo haría con cualquier cliente?

Argumente sus respuestas. Para realizar esta actividad cuenta con quince minutos.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

3.2.1 Comparta con su Grupo Autónomo de Estudio la anterior

actividad y a través de la técnica lluvia de ideas construyan un informe
con los aportes de cada uno de los compañeros prepárenlo para
participar en mesa redonda del gran grupo.
3.2.2 Prepare esta actividad para participar en mesa redonda con sus
compañeros.
3.2.3 Elabore un ensayo sobre las conclusiones de la mesa redonda.
Todas las actividades deben de ser guardadas en su Portafolio de
evidencias.

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3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Estrategias (didácticas activas)

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 1 1. Cuadro Sinóptico
Registrar la cartera originada en el 2. Mapa conceptual
desarrollo del Objeto social de la Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad
empresa. Ventas a crédito. PRESENCIAL DESESCOLARIZADA VIRTUAL
6 Horas 14 Horas 1 Horas

3.3.1.1 Elabore un cuadro sinóptico sobre las normas internacionales relativas a los DEUDORES. Para
desarrollar esta actividad, consulte la NIC 18 Y NIIF 39.

3.3.1.2 Identifique el grupo 13 del PUC y en la siguiente matriz, relacione las cuentas mayores (4
dígitos) de los mismos. Para realizar esta actividad, consulte el Decreto 2650 de 1993 y ubique en el
CAPÍTULO II Artículo 14, el grupo 13 Deudores.

Código Cuenta Denominación

3.3.1.3 Elabore un diagrama que muestre las descripciones y dinámicas de las cuentas mayores de
deudores. Para hacer esta actividad, consulte el CAPÍTULO III Descripciones y Dinámicas
Artículo 15 GRUPO 13 DEUDORES del Decreto 2650 de 1993.
3.3.1.4 Identifique las cuentas a nivel 4(dígitos) que forman parte de los instrumentos financieros
según NIC 32, NIC 39, NIIF 7 y NIIF 9, EN EL PUC.

3.3.1.5 Investigue y realice un mapa conceptual sobre cuentas x cobrar(deudores), que contenga:

 Definición Instrumentos Financieros.

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 Marco conceptual de los ingresos por actividades ordinarias.

 Según grupo de empresa por tamaño donde se encuentra la definición de Ingresos.
 Como se reconocen, miden y revelan los ingresos x cuentas por cobrar(deudores).

Estrategias (didácticas activas)

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No.2 1.Mapa conceptual
Identificar las políticas de crédito y 2.Crucigrama
cartera de las empresas aplicando la Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad
normatividad legal vigente. PRESENCIAL DESESCOLARIZADA VIRTUAL
9 Horas 5 Horas 1 Horas
3.3.2.1 Ubique el documento “Módulo de Cartera” que se encuentra en el link:
http://es.scribd.com/doc/3563270/MODULO-DE-CARTERA; lea los capítulos 3. Crédito y 4. La
política crediticia. (Vs) Elabore un mapa conceptual que muestre los aspectos que se deben tener en
cuenta para fijar una política de crédito según NIC 32.

Estrategias (didácticas activas)

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No.3 1. Matriz de procesos
Clasificar las operaciones básicas de 2. Folleto informativo
deudores, teniendo en cuenta la Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad
edad, el valor y el tipo de cliente. PRESENCIAL DESESCOLARIZADA VIRTUAL
6 Horas 13 Horas 1 Horas
3.3.3.1 Consulte en los textos de la bibliografía sugerida, como se contabilizan las siguientes
operaciones, teniendo en cuenta los impuestos involucrados, Elabore una matriz donde explique el
proceso y represente con ejemplos.
 Venta de mercancías a crédito.
 Devolución en venta de mercancías a crédito.
 Pagos o abonos de clientes por ventas a crédito.
3.3.3.2 Elabore un folleto donde muestre cómo se clasifican las cuentas por cobrar según instrumentos
financieros NIC 32 . Para esta actividad, consulte:
NIC 32, NIC 39 , NIIF 7 Y NIIF 9
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Estrategias (didácticas activas)

1. Informe
2. Simulación

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Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad

PRESENCIAL DESESCOLARIZADA VIRTUAL
6,5 Horas 14 Horas 1 Horas
3.4.1 Resuelva el taller anexo propuesto por el instructor.
3.4.2 Suponga que el Gerente de la empresa donde usted trabaja, le pide consejo sobre cuál método de
provisión de cartera debería aplicar. ¿Qué consejo le daría usted al gerente? Argumente su respuesta.
3.4.3 Construya la política de crédito y Cuentas por cobrar (deudores) para el ente económico de su
proyecto formativo.
3.4.5 Actualice su Proyecto con los asientos contables, y los respectivos soportes, de las transacciones
de deudores correspondientes.
Nota: Organice el desarrollo de esta guía, guárdelo en su portafolio de evidencias y téngalo disponible al
momento de la socialización en aula.

3.5 Actividades de evaluación

Evidencias de aprendizaje
Evidencias de conocimiento: 1.
Da respuestas a preguntas sobre:
1. ¿Qué es una política de cartera? 2.
2. ¿Cómo se clasifican los clientes
de acuerdo al crédito y recaudo
de cartera? 3.
3. ¿Qué es una tasa de interés?
Evidencias de desempeño 4.
1. Aplicación de las políticas de
crédito y cartera de una
empresa
2. Identifica los diferentes tipos de 5.
crédito
3. Identifica de los diferentes tipos 6.
de clientes
7.
Técnicas e
Criterios de evaluación instrumentos de
evaluación
Define los procesos de crédito Cuestionario y lista de
y cartera de las políticas chequeo y verificación.
internas de la institución
Clasifica los clientes de
acuerdo al crédito y recaudo
de cartera
Contabiliza las recuperaciones
de cartera de acuerdo con las
normas legales y políticas
institucionales
Contabiliza la cartera castigada
aplicando los procedimientos
establecidos por la
organización
Explica concepto de deudores
y la razón de su registro
Describe las políticas de
cartera de la empresa.
Aplica métodos para el análisis

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Evidencias de producto: de cartera cuidadosamente.

8. Establece la provisión de
1. Entregar los asientos acuerdo a métodos
contables, con sus respectivos reconocidos por la legislación
soportes, de las transacciones tributaría.
de deudores de taller 9. Aplica tasas y / ratios, de
prototipo de un sistema acuerdo a las normas legales.
contable. 10. Elabora reportes de clientes
2. Analizar la Cartera, para por edades, calificada por
determinar las adecuadas clientes.
condiciones de aplicación 11. Verifica los principales
de la política de crédito y el reportes de cartera.
cumplimiento de las
normas institucionales y
legales.
3. Elaborar provisión de
cartera, de acuerdo con la
aplicación de la
normatividad tributaria y
legal y normas
institucionales. Contabilizar
las Provisiones.
4. Registrar la cartera
irrecuperable de acuerdo
con la política institucional.
1. Calcular y registrar la
cartera castigada, de
acuerdo con las decisiones
de la asamblea y políticas
institucionales. Calcular
intereses, Intereses
Corrientes. e intereses de
mora.

2. Actualizar su Proyecto con

los asientos contables, y los
respectivos soportes, de las
transacciones de deudores
correspondientes.
3. Taller propuesto por el
instructor.

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formación devolutivos: Materiales de formación AMBIENTES DE

Talento Humano (Instructores)
(Equipos/Herramientas) (consumibles) APRENDIZAJE TIPIFICADOS

ACTIVIDADES DEL DURACIÓN

ESCENARIO (Aula,
PROYECTO (Horas) Laboratorio, taller, unidad
productiva) y elementos y
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente
No aplica por
tratarse de
Efectuar los
tecnología Aula,
registros contables
blanda no se Equipo interdisciplinario Biblioteca Sena,
manual y Computador
utiliza materiales de formación Biblioteca Virtual
automatizado de 80 portátil por cada 5 1 NA 1
consumibles y la contabilidad, finanzas e Sena,
acuerdo a la aprendices
información se impuestos Internet,
normatividad legal
trasmite por la Trabajo extra aula.
vigente. (A5)
plataforma
Black-board

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5. GLOSARIO DE TERMINOS

Cartera: Se denomina cartera o portfolio de clientes al conjunto de clientes que los vendedores de una
empresa tienen dentro de un área de venta y con los que interesa mantener un contacto.

Políticas de crédito: constituyen los lineamientos centrales para la adecuada administración de la

cartera activa y su objetivo principal es alcanzar la estandarización de los criterios rectores de la
actividad crediticia, así como de los procesos y procedimientos operacionales del área de créditos.
Además, se pretende comunicar la estructura organizacional, las funciones, y las normas en vigencia, de
forma que todos los funcionarios de la organización estén en conocimiento de la información y
documentación necesaria en el momento de tomar decisiones.

Castigo de cartera: El castigo hace alusión a una operación ante todo de orden contable, consistente en
dar el tratamiento de pérdida a una cantidad originalmente registrada como activo, medida que
razonablemente puede tomar un establecimiento de crédito al cerciorarse de la irrecuperabilidad de
una obligación dineraria determinada, decisión que de ninguna manera libera a la entidad acreedora del
deber de continuar con el cobro de las sumas comprometidas, ni tampoco releva al responsable del
crédito de su condición de deudor moroso. Parámetros que deben observar las instituciones vigiladas
para desarrollar el procedimiento de castigo de activos. No existe norma o instructivo que establezca el
tiempo en mora que debe transcurrir para que una institución financiera castigue su cartera de créditos;
dicha decisión dependerá de las políticas internas de cada entidad en la evaluación del riesgo crediticio

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6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

6.1 BIBLIOGRAFÍA

Actividades 3.3.2.1-3.3.2.2-3.3.2.3-3.3.2.4
HERNANDO DIAZ. Contabilidad General. Editorial Prentice. Hall Pearson Education.
Primera Edición. Colombia 2001. Capítulo 5 ACTIVOS CORRIENTES.

CESAR A. BOLAÑO A. y JORGE ALVAREZ NIÑO. Contabilidad Comercial. Editorial Norma. Última
edición. Colombia. Unidad Deudores.

GONZALO SINISTERRA V., LUIS E. POLANCO I., HARVEY HENAO. Contabilidad Sistema de Información
para las organizaciones. Editorial MC Graw Hill. Última edición. Colombia. Capítulo 5. Activos
corrientes.

BERNARD J. HARGADON J. y otro. Principios de contabilidad. Editorial norma. Última edición. Tema:
Deudores

EDUARDO GODOY RAMIREZ. Contabilidad y Presentación de Estados Financieros. Editorial ECO.

Última edición. Colombia. Capítulo 11 Deudores.

6.2 WEBGRAFÍA

Actividad 3.3.1.4
http://www.gerencie.com/conceptos-basicos-de-contabilidad-deudores.html- consultado el 12-09-
2012 - NIC 32, NIC 39 , NIIF 7 Y NIIF 9

Actividad 3.3.1.5
http://es.scribd.com/doc/3563270/MODULO-DE-CARTERA

Actividad 3.3.1.7
http://www.gerencie.com/pasos-para-la-provision-y-castigo-de-cartera.html,
http://www.gerencie.com/como-se-castiga-la-cartera.html,
http://www.gerencie.com/contabilizacion-de-la-recuperacion-de-cartera-provisionada.html

6.3 INFOGRAFIA

Biblioteca virtual SENA. Ingrese a la base de datos SENA. Puede acceder a colecciones de libros, revistas,
artículos, índices bibliográficos, resúmenes y tesis en texto completo en inglés y español, que pueden
ser consultadas desde la red del SENA
http://biblioteca.sena.edu.co/ dar clic en bases de datos y puede acceder a: e-brary, Gale, Galé
Cengage Learning, Océano para administración, Knovel, Océano universitas P&M, Proquest.

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7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Nombre Cargo Dependencia / Red Fecha

Maria Aceneth Instructor 20 octubre 2016
Rojas

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