ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE MEDICINA

SÍLABO DE
HISTORIA DE LA MEDICINA

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. Facultad : Medicina y Odontología

1.2. Escuela Profesional : Medicina Humana

1.3. Nombre de la Asignatura : Historia de la Medicina

1.4. Código de la Asignatura : 10925

1.5. Requisito : Ninguno

1.6. Semestre Académico : 2018 – I

1.7. Ciclo de Estudios : II

1.8. Créditos : 02

1.9. Duración : 16 semanas

1.9.1. Inicio : 18 de marzo del 2018

1.9.2. Término : 01 de julio del 2018

1.10. Extensión Horaria : 3 horas semanales

1.10.1. Horas de Teoria : 01 horas

1.10.2. Horas de Práctica : 02 horas

1.11. Docentes : Dr. Carlos Rafael Musayón Alache

II. COMPETENCIA

1. Comprende la importancia de la Historia de la Medicina, a partir de las prácticas médicas tradicionales

inicialmente empíricas, mágicas y religiosas, practicadas por el hombre en los diferentes contextos

históricos sociales.

2. Identifica los principales factores sociales, económicos, políticos y tecnológicos, en las diferentes

fases de desarrollo de nuestra sociedad, que condicionaron el origen de nuevas prácticas médicas,

conocimientos científicos y tecnologías, sobre cuya base se sustentó a la Medicina como ciencia.
 3. Reconoce y explica la importancia de los aportes de la medicina tradicional de las culturas pre Inkas,

Inkas y post Inkas, a la Medicina como Ciencia y a las prácticas médicas en el Perú.

4. Conoce y valora la importancia de las prácticas médicas tradicionales, del sistema de salud y la

formación médica en el Perú Republicano.

III. SUMILLA:

La asignatura de “HISTORIA DE LA MEDICINA” es de naturaleza teórico práctico y pertenece al

área de Formación “General” de la Escuela Profesional de “MEDICINA HUMANA”. Tiene como

propósito desarrollar en el estudiante la capacidad de conocer, aplicar y reflexionar acerca de la medicina

como práctica social y como ciencia, dentro de un contexto histórico social, que determinan problemas

de salud y enfermedad, de acuerdo al nivel de desarrollo de la sociedad relacionadas con la vida, la salud,

la muerte, el diagnóstico, el tratamiento de las enfermedades y la curación de enfermedades; así como

los estilos de vida y los determinantes sociales, económicos y políticos que le permita optimizar sus

capacidades de entender como es que la medicina se transforma en ciencia para enfrentarse a situaciones

nuevas de aprendizaje, reconociendo sus habilidades y potencialidades que le lleven al logro del

aprendizaje autónomo y formación continua. Los contenidos básicos son: la practica medica durante el

salvajismo, la barbarie, el medioevo, el renacimiento y el modernismo, asi como la historia de la medicina

en nuestro país.

IV. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

1. Comprende la importancia de la Historia de la Medicina, a partir de las prácticas médicas tradicionales

inicialmente empíricas, mágicas y religiosas, practicadas por el hombre en los diferentes contextos

históricos sociales.

2. Identifica los principales factores sociales, económicos, políticos y tecnológicos, en las diferentes

fases de desarrollo de nuestra sociedad, que condicionaron el origen de nuevas prácticas médicas,

conocimientos científicos y tecnologías, sobre cuya base se sustentó a la Medicina como ciencia.

3. Reconoce y explica la importancia de los aportes de la medicina tradicional de las culturas pre Inkas,

Inkas y post Inkas, a la Medicina como Ciencia y a las prácticas médicas en el Perú.

4. Conoce y valora la importancia de las prácticas médicas tradicionales, del sistema de salud y la

formación médica en el Perú Republicano.

V. PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES

PRIMERA UNIDAD: LA PRÁCTICA MÉDICA EN LA ANTIGUEDAD (DURACION 4 SEMANAS).

RESULTADO TÉCNICAS E
SABER SABER
DE SEM. SABER CONOCER EVIDENCIAS INSTRUMENTOS DE
HACER SER
APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Descripción de la Identifica y explica la - Demuestra interés Informe de

1 asignatura. importancia de la historia en el trabajo investigación grupal. - Observación

Comprende la La historia como de la medicina asignado Exposición grupal - Participaciones

importancia de ciencia. La historia

la Historia de de la medicina.

la Medicina, a Sociedad y Reconoce la interrelación - Participa Presentación de trabajo - Observación

partir de las medicina. Salud y existente Entre sociedad y activamente en las individual. - Seminario

prácticas 2 enfermedad: dos práctica médica actividades Resultados de Test de

médicas factores de una propuestas. inteligencias múltiples.

tradicionales misma unidad.

inicialmente La práctica medica Conoce las primitivas - Reflexiona acerca Informe de las dos - Observación

empíricas, 3 en el salvajismo y la prácticas médicas de sus lecturas asignadas. - Seminario

mágicas y barbarie: aprendizajes.

religiosas, Curanderismo,

practicadas Shamanismo y
por el hombre magia.
en los La medicina Pre

diferentes hipocrática y post

contextos hipocrática.: La

históricos Teoría Humoral y

sociales. miásmica.

La práctica Médica en Identifica ritos y Demuestra seguridad al - Examen Teórico - Evaluación escrita

4 la formas mágicas utilizadas emitir sus opiniones - Informe escrito - Ficha de Evaluación

Europa medieval como prácticas médicas tanto individualmente - Examen Práctico Práctica

La medicina como primitivamente para curar como en forma grupal. - Seminarios - Ficha de exposición.

práctica en Asia y enfermedades -

África:: Avicena

LECTURAS : seminario
SEGUNDA UNIDAD: HISTORIA DE LA MEDICINA EN EL CAPITALISMO (DURACION 4 SEMANAS).

RESULTADO TÉCNICAS E
SABER SABER
DE SEM. SABER CONOCER EVIDENCIAS INSTRUMENTOS DE
HACER SER
APRENDIZAJE EVALUACIÓN
La Medicina en el Identifica y explica - Demuestra interés Informe de

5 Renacimiento. la importancia de los en el trabajo investigación grupal. - Observación

Identifica los La Revolución Anatómica grandes avances asignado Exposición grupal - Participaciones

principales La Revolución Fisiológica científicos a la - Seminario

factores La Revolución Patológica Medicina

sociales, La Revolución

económicos, Microscópica

políticos y La Revolución Quirúrgica

tecnológicos, La Teoría del Contagio

en las La teoría de la evolución Reconoce - Participa Presentación de trabajo - Observación

diferentes Los aportes de las ciencias la problemática activamente en las individual. - Seminario

fases de 6 a la Medicina epidemiológica de actividades Resultados de Test de

desarrollo de Nuevas Teorìas la nueva sociedad propuestas. inteligencias múltiples.

nuestra Nuevos descubrimientos

sociedad, que Las enfermedades

condicionaron propias del capitalismo.

el origen de La lucha contra las Identifica y explica - Reflexiona acerca Informe de las dos - Observación
nuevas 7 enfermedades infecciosas. los avances de la de sus lecturas asignadas. - Seminario
prácticas La medicina preventiva medicina con el aprendizajes. - Participaciones
médicas, organizada
conocimientos Los premios Novel y los aporte de las demás

científicos y grandes avances en la ciencias

tecnologías, medicina

sobre cuya Tecnología y medicina Reconoce los nuevos Demuestra seguridad al - Examen Teórico - Evaluación escrita

base se 8 Los sistemas de salud problemas y retos emitir sus opiniones - Informe escrito - Ficha de Evaluación

sustento a la públicos y privados del ejercicio de la tanto individualmente - Examen Práctico Práctica

Medicina como medicina como como en forma grupal. - Seminarios - Ficha de exposición.

ciencia. ciencia -

LECTURAS : seminario
 TERCERA UNIDAD: HISTORIA DE LA MEDICINA EN EL PERU (DURACION 4 SEMANAS).

RESULTADO TÉCNICAS E
SABER SABER
DE SEM. SABER CONOCER EVIDENCIAS INSTRUMENTOS DE
HACER SER
APRENDIZAJE EVALUACIÓN
La medicina en el Perú Identifica y explica la - Demuestra interés Informe de

Reconoce y 9 antiguo. importancia de la en el trabajo investigación grupal. - Observación

explica la Las condiciones de vida historia peruana de la asignado Exposición grupal - Participaciones

importancia de y de salud en las medicina.

los aportes de culturas pre y post

la medicina incas: Enfermedades y

tradicional de tratamiento

las culturas pre La medicina como Reconoce la - Participa Presentación de trabajo - Observación

Inkas, Inkas y práctica social: interrelación existente activamente en las individual. - Seminario

post Inkas, a la 10 Curanderismo y entre la sociedad actividades Resultados de Test de - Participaciones

Medicina medicina tradicional peruana y la práctica propuestas. inteligencias múltiples.

como Ciencia y Aportes a las médica

a las prácticas ciencias médicas.

médicas como La práctica médica en Identifica y explica - Reflexiona acerca Informe de las dos - Observación

ejercicio 11 el Perú los avances de la de sus lecturas asignadas. - Ficha de informe

profesional en desde el siglo XV hasta medicina con el aporte aprendizajes.

el Perú. el siglo de las demás ciencias.

XIX.
 Las condiciones de

vida y de salud durante

la conquista y el

Virreinato

Enfermedades

traídas por los

conquistadores.

Diagnóstico y

tratamiento.

Aportes a la medicina.

La medicina en el Reconoce los problemas Demuestra seguridad al - Examen Teórico - Evaluación escrita

12 Perú y retos que ha tenido el emitir sus opiniones - Informe escrito - Ficha de Evaluación

Republicano. ejercicio de la medicina tanto individualmente - Examen Práctico Práctica

Principales en el Perú. como en forma grupal. - Seminarios - Ficha de exposición.

determinantes de la -

salud en el Perú del siglo

pasado.

LECTURAS : seminario
 CUARTA UNIDAD: LA MEDICINA EN EL PERU CONTEMPORANEO (DURACION 4 SEMANAS).

RESULTADO TÉCNICAS E
SABER SABER
DE SEM. SABER CONOCER EVIDENCIAS INSTRUMENTOS DE
HACER SER
APRENDIZAJE EVALUACIÓN
La práctica médica y la Identifica y explica la - Demuestra interés Informe de

13 medicina como ciencia importancia de la en el trabajo investigación grupal. - Observación

en el Perú del siglo XX. historia peruana de la asignado Exposición grupal - Participaciones

Las condiciones de vida medicina

Conoce y
y de salud en el Perú
valora la
del siglo XX.
importancia
Las prácticas médicas Reconoce la - Participa Presentación de trabajo - Observación
de las
andinas interrelación existente activamente en las individual. - Rúbrica
prácticas
14 Las prácticas entre la sociedad actividades Resultados de Test de - Examen escrito
médicas, del
médicas amazónicas peruana y la práctica propuestas. inteligencias múltiples.
sistema de
médica
salud y de la

formación La problemática de la - Reconoce los factores - Reflexiona acerca Informe de las dos - Observación

médica del 15 Medicina en que influyen en de sus lecturas asignadas. - Ficha de informe

Perú el Perú Contemporáneo favorablemente en el aprendizajes.

Republicano, El sistema de salud en proceso de

en el el Perú. Las aprendizaje

desarrollo enfermedades

infecciosas en el Perú
nacional Las especialidades

valorando médicas en el Perú

los aportes Perfil epidemiológico Reconoce los problemas Demuestra seguridad al - Examen Teórico - Evaluación escrita

a la 16 en el Perú de hoy por y retos que ha tenido el emitir sus opiniones - Informe escrito - Ficha de Evaluación

Medicina regiones naturales. ejercicio de la medicina tanto individualmente - Examen Práctico Práctica

como Nuestra Realidad actual: en el Perú como en forma grupal. - Seminarios - Ficha de exposición.

Ciencia. Viejos problemas de salud -

sin resolver

LECTURAS : seminario
VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

 Exposición - Diálogo

 Grupo de oyentes

 Talleres

 Trabajo dirigido

 Análisis de obras.

 Prácticas de laboratorio

 Aula virtual.

 Demostraciones.

VII. RECURSOS DIDÁCTICOS

 Textos.

 Equipo de cómputo

 Laboratorio multimedia

VIII. REQUISITOS DE APROBACION

- Se aplicará el sistema de normas establecidas en el Reglamento de Evaluación Académica de la

Facultad de Medicina. Para aprobar se requiere el 70% de asistencia a clases. La nota mínima

aprobatoria es de 11, considerando el medio punto a favor del alumno sólo al final de la asignatura. El

alumno con nota menor a once (11) y mínimo de siete (07) tiene derecho a un examen de aplazados

dentro del plazo establecido en el Reglamento General de estudios vigente de la UDCH.

- El estudiante que ha acumulado hasta el 30% de inasistencias injustificadas pierde el derecho de

ser evaluado. El promedio final del curso se obtendrá promediando las notas obtenidas en las cuatro

unidades.

IX. EVALUACIÓN

- La evaluación de la asignatura se regirá de acuerdo al Reglamento de Evaluación Académica de la

Facultad de Medicina y Odontología en base al sistema vigesimal (0 – 20).

- En cada unidad se debe tomar en cuenta los siguientes criterios: Teoría: 50%, Práctica: 35% y

Seminarios: 15%. Los estudiantes están obligados a aprobar cada uno de estos aspectos evaluativos

para aprobar la Unidad.

 - Al final de cada Unidad los alumnos serán evaluados y en caso de salir desaprobados; solo tendrán

derecho a rendir examen de Recuperación Teórico, previo pago de un recibo a la semana siguiente

al examen. No hay examen de recuperación Práctico ni de Seminario.

- La programación de las evaluaciones deberá ser siguiendo el siguiente cronograma

1. Evaluaciones de Unidad 1 – Semana 4

2. Evaluaciones de Unidad 2 – Semana 8

3. Evaluaciones de Unidad 3 – Semana 12

4. Evaluaciones de Unidad 4 – Semana 16

5. Examen de Aplazados – Semana 17

- Cada coordinador o docente con carga lectiva, deberá entregar las notas y asistencias de las

unidades académicas al Director de Escuela o Coordinador Académico, de cada curso a su cargo

siguiendo el siguiente cronograma, el cual también aplica para la publicación de notas en el Campus

virtual:

1. Evaluaciones de Unidad 1 – Semana 5

2. Evaluaciones de Unidad 2 – Semana 9

3. Evaluaciones de Unidad 3 – Semana 13

4. Evaluaciones de unidad 4 y entrega de actas – Semana 17

X. BIBLIOGRAFÍA

1. SALAVERY, Oswaldo, DELGADO Gustavo Compiladores., Historia de la Medicina Peruana en el

Siglo XX. Tomo I y Tomo II Fondo editorial de la UNMSM. 2001. Lima Perú

2. CUETO, Marcos, Historia de la Salud Pública. Universidad Peruana Cayetano Heredia. Lima 1993.

3. GUERRA, F Historia de la Medicina. Tomo I. Madrid. Editorial Norma. 1989.

4. GUERRA, F Historia de la Medicina. Tomo II. Madrid. Editorial Norma. 1989.

5. TOYNBEE, Arnold. Estudio de la Historia I. Obras Maestras del Contemporáneo.

Editorial Origen Planeta. México 2001. Pensamiento

6. TOYNBEE, Arnold. Estudio de la Historia II. Obras Maestras del Contemporáneo. Editorial

Origen Planeta. México 2001.

7. DARWIN, Charles. El Origen de las especies I. Obras Maestras del Contemporáneo. Editorial

Origen Planeta. México 2000.

8. DARWIN, Charles. El Origen de las especies II. Obras Maestras del Contemporáneo.

Editorial Origen Planeta. México 2000..

9. TIMASHEFF, Nicholas. Teoría Sociológica. Su Naturaleza y desarrollo. Editorial. 2002

10. DRUCKER, Peter. La Sociedad Post Capitalista. Editorial Sudamérica. S.A. Humberto I 53

Buenos Aires. Tercer Edición 2001.

11. CHERONI, Alción. La revolución Cultural Burguesa. Editorial Nuestra Tierra. Uruguay

Cuarta Edición. 2001

12. BECK Ulrico. Que es la globalización. Editorial Paidos. Barcelona España. Tercera

Edición. 2002.

Chiclayo 2018

DR. CARLOS RAFAEL MUSAYON ALACHE

DOCENTE DE HISTORIA DE LA MEDICINA