CHRISTIAN COLLEGE

Educando con Amor

Freire 689, Hualqui Fono: 41-2781011
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Evaluation Formative (25%)

History
Exigencia 60%

Name: ______________________________________________________
Teacher: Fabián Figueroa F. Grade: 7th grade
Date of application: June, 24 th. 2019 Delivery date: May, 05 th. 2019
Total Score: 55 points. Score obtained:______
Objetivos de Aprendizaje (OA): Objetivos de Aprendizaje (OA): Relacionar las
principales características de la civilización romana (derecho, organización burocrática y
militar, infraestructura) OA7
Habilidades: Interpretar periodizaciones históricas.

A. - SELECCIÓN MÚLTIPLE: (2 pts c/u)

1.- ¿Qué entiendes por República?

a) Sistema que permite la representatividad política de los ciudadanos.

b) Está basada en el poder de un rey, y solo puede obedecer la voluntad divina.
c) El control del poder, se encuentra en manos de un Emperador.
d) Nombre por lo que se reconoce al poder de Plutocracia.

2.- El período de la “República” comprende entre:

a.- El año 753 a.C hasta el 509 a.C

b.- El año 27 a.C hasta el 14 d.C
c.- El año 509 a.C hasta el 27 a.C
d.- El año 509 a.C hasta el 476 d.C

3.- ¿Quiénes eran las personas que constituían la aristocracia de terratenientes hereditaria en la
república romana, y tenían una serie de privilegios políticos y jurídicos?

a.- Los Plebeyos

b.- Los Patricios
c.- Los ancianos y jóvenes mayores de 18 años.
d.- Los ciudadanos

4.- Magistratura extraordinaria en caso de guerra o crisis. Poseía un poder ilimitado, pero solo podía
permanecer en su cargo por seis meses. Eran escogidos por los cónsules.

a.- Censores
b.- Páter familia
c.- Dictador
d.- Emperador

5.- Eran los máximos representantes del poder civil y militar, compuesto por dos personas.

a.- Censores
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b.- Dictador
c.- Tribuno de la plebe
d.- Cónsules

6.- La fascinación de los romanos era por la civilización de:

a.- Egipto
b.- Fenicios
c.- Pueblos Germanos.
d.- Grecia.

7.- Sistema que permitía llevar agua desde distantes fuentes naturales a las ciudades:

a.- Anfiteatros
b.- Acueductos
c.- Fuentes públicas
d.- Red de caminos

8.- La lengua adquirida por los romanos fue:

a.- El español
b.- Griego.
c.- Francés
d.- Latín

9.- Hijo adoptivo de Julio César:

a.- Marco Antonio

b.- Julio César hijo
c.- Octavio
d.- Bruto

10.- Julio César, fue general romano reconocido por sus hazañas militares en:

a.- Grecia
b.- Egipto
c.- África
d.- Las Galias

II.- Según lo visto en la unidad, responde lo siguiente:

a.- ¿En qué consistía el “Tribuno de la plebe”? (3 pts)

b.- ¿Quiénes eran los Plebeyos? Menciona dos tipos de Plebeyos. (3 pts)

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c.- ¿Por qué se creó la “Ley de las XII” tablas? (3pts)

d.- ¿Por qué se dice que en la “República”, fue una sociedad profundamente “Patriarcal”? (3pts)

e.- ¿Quiénes eran los “páter familias”? (3pts)

f. ¿Por qué crees que Roma tuvo la necesidad de expandirse? ¿Qué beneficios pudo obtener de los
territorios incorporados? (3 pts)

g.- ¿Cómo era el ejército romano? (2 pts)

h.- Menciona dos obras de ingeniería de la civilización romana y explica en qué consistían. (3pts)

i.- Realiza una línea de tiempo en la cual mencione el período del imperio romano del occidente.
(6pts)

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III. Análisis:

Analiza por medio de un texto argumentativo o un esquema, una relación entre el sistema político,
religioso y cultural de la antigua Roma y nuestro Chile actual. ¿Cuál es la similitud? ¿Cuáles son las
diferencias? (entre otros aspectos) (6pts)

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