DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

I.E.S. B.J. GALLARDO

CAMPANARIO

OBJETIVOS:
 Aprender a planificar las actividades que debemos hacer,
mediante este ejercicio ,además de divertirte.
 Reflexionar sobre las actividades que realizamos cada día y el
tiempo que dedicamos a cada una de ellas.

EL PLANO INDICA LA
UBICACIÓN DE LOS
LUGARES DONDE HAY
QUE HACER LAS
TAREAS

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ORIENTACIONES DIDÁCTICAS:

1.- Se reparte una hoja con el gráfico y las instrucciones a cada

participante o bien a cada pequeño grupo de alumnos.

2.- La hoja de instrucciones dice lo siguiente:

“ Usted debe salir de su casa a la 9,15 horas, hacer
una serie de tareas y estar de regreso a las 13
horas. Para recorrer el camino de su casa a la
estación se tarda 30 minutos. La oficina donde
pagar los impuestos cierra a las 10 horas. Los
comercios y el correo cierran a las 12 horas y la
panadería abre después de las 11 horas. El recorrido
debe hacerse a pie.
Las tareas son la siguientes:

1.- Llevar unos zapatos al zapatero

2.- Recoger una máquina de escribir del taller.

3.- Llevar un saco al sastre.

4.- Mandar un paquete de 10 kg por correo.

5.- Pagar los impuestos en la oficina.

6.- Comprar pan.

7.- Comprar ½ kg de café.

8.- Esperar a unos amigos que llegan en el autobús

de las 12,30 horas.

9.- Comprar un libro.

10.- Comprar ¼ de kg de mantequilla en la lechería.

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3.-
Cada participante escribirá el orden en el
cual hará todas las tareas.

4.- Se da tiempo suficiente, según

el grupo ( 20 min. Aprox.).
Según el número de participantes
se pueden comparar las
respuestas formando grupos, o se
hace en el conjunto de la clase.
Se intentará sacar entre todos la
respuesta correcta.

5.-
Se analiza la lógica de las respuestas, cómo debemos tomar en cuenta
los hechos concretos para planificar las acciones.
La importancia de planificar: analizar cómo planificamos en la realidad
nuestras acciones.

6.- La solución correcta es: ( Puede haber otra solución)

1.- Oficina
2.- Correo
3.- Zapatería
4.- Sastrería
5.- Librería
6.- Panadería
7.- Lechería
8.- Café
9.- Taller
10.- Estación

NOTA: Este ejercicio es útil para motivar el estudio de la planificación.

También como ejercicio de abstracción y lógica.

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