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Tudela
Modalidad: Curso
Etapa: Educación primaria y secundaria
Dirigido a: Profesorado de 5º y 6º de Primaria y de Secundaria del área de Ciencias de la
Naturaleza
Justificación: El desarrollo de las Ciencias Naturales y en particular de la Biología, pero
también el de la Medicina, Veterinaria y Fitopatología deben al microscopio buena parte de
sus avances. El empleo del microscopio unido al desarrollo de las nuevas tecnologías puede
aportar a los profesores recursos didácticos muy eficaces para abordar algunos contenidos de
especial interés. La observación a través del microscopio nos ayuda a descubrir el universo
próximo de lo minúsculo, nos puede permitir comprender la relación entre estructura y
función de algunos componentes de los seres vivos y es esencial para conocer los organismos
microscópicos que tan importante papel desempeñan en la Biosfera. Por otra parte, la
tecnología digital permite registrar y mostrar a los alumnos todo este universo de formas y
colores con asombrosa facilidad. Asomarse al ocular del microscopio directamente o a través
de la pantalla del ordenador es descubrir un universo muy próximo, aunque muchas veces
desconocido y comprender y admirar la vida desde otra perspectiva.
Objetivos:
Desarrollar las posibilidades de la utilización del microscopio como recurso en el
laboratorio.
Investigar nuevas aplicaciones para el uso del microscopio en el aula.
Conocer de manera práctica técnicas de observación diferentes a la de campo claro: campo
oscuro, iluminación oblicua, contraste de fases, polarización, fluorescencia, contraste de
interferencia.
Realizar el montaje de distintos especímenes para su observación.
Estudiar los recursos que ofrece la tecnología digital en el conocimiento y registro del
mundo microscópico.
Desarrollar las diferentes técnicas de toma de imágenes en el microscopio óptico.
Introducir al manejo de aplicaciones informáticas sencillas que permitan utilizar como
recurso didáctico tanto las tomas fotográficas como los clips de vídeo.
Conocer algunos de los recursos de Internet relacionados con el uso del microscopio y las
observaciones que se pueden realizar con él.
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El estudio de los organismos microscópicos del agua.
Contenidos: I- Introducción.
¿Qué puedo hacer con el microscopio en clase?
Algunos hitos en la historia del microscopio y su aplicación práctica en el aula:
Galileo, Hooke y Leeuwenhoek.
La construcción de un microscopio simple: preparación de la platina,
fabricación de la lente, montaje y observación.
El microscopio óptico de nuestros laboratorios, puesta a punto y manejo:
Oculares, Objetivos, condensador, sistema de iluminación. ¿Cómo ampliar las
posibilidades de utilización del microscopio?
II- Técnicas de iluminación y aplicaciones:
Campo claro, campo oscuro, iluminación oblicua, contraste de fases,
polarización, contraste de interferencia, microscopía de fluorescencia, filtros y
anillos de Rheinberg.
III- Microscopios virtuales:
Trabajo con distintos microscopios ópticos virtuales.
Microscopios electrónicos virtuales.
IV- Fotografía microscópica y grabación de vídeo:
Equipo: el microscopio, oculares y objetivos, adaptadores, cámara.
Toma de imágenes, procesado y manejo.
Grabación de secuencias de vídeo y edición.
La aplicación en el aula.
V- La observación de especímenes. Técnicas elementales de preparación y
montaje. Registro de imágenes.
El montaje de preparaciones microscópicas
Células procariotas:
Realización de un frotis, fijación, tinción y montaje.
El uso del objetivo de inmersión.
Toma de imágenes
Tejidos animales:
El corte sin micrótomo.
Disociación y extensión.
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Servicio de Universidades, Calidad y Formación
Sección de Formación y Calidad
Santo Domingo, 8 – 2ª planta
31001 PAMPLONA
Tlfnos: 848 42 47 75 – 848 42 47 76
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finalización de inscripciones en la página:
http://formacionprofesorado.educacion.navarra.es/
Es importante que consultéis periódicamente la dirección de correo electrónico
de @educacion.navarra.es porque es a través de esa dirección como nos vamos a
comunicar con vosotr@s para mandaros material relacionado con la actividad, para
comunicaros cambios de última hora, enviaros los cuestionarios de evaluación, etc.
Para obtener la certificación, los asistentes deberán asistir al 80% de las sesiones.