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Objetivo: Reconocer las igualdades, desigualdades, patrones, >, < y = multiplicaciones de matemáticas de la Unidad 4.

l. Marca con una × la alternativa correcta según corresponda. (1 Puntos c/u):

1. ¿Cuál es el resultado de 5 x 5?

a) 23.

b) 43.

c) 25.

2. Si yo tengo la igualdad, ¿Qué signo se asocia para esta situación?

a) <.

b) >.

c) =.

ll. Completa

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