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Profesor Félix Álvarez

Unidad Técnico Pedagógica


Colegio
F A Colegio Profesor Félix Álvarez
Michelle Salas D

PRUEBA UNIDAD AGOSTO


Ciencias Naturales.

Nombre estudiante:

………………………………………………………………………………………………………

Curso: Segundo básico. Fecha:

Exigencia: 60% de logro para obtener la calificación 4,0 como aprobado

Profesor: Yocelyn Leiva Q.

Ítem Puntaje Puntaje Nivel de logro


real obtenido

Los hábitat 24,5

Animales en peligro de 13
extinción.

Total 37,5

OBJETIVOS DEL INSTRUMENTO:

 Observar e identificar algunos animales nativos que se encuentran en peligro de extinción,


así como el deterioro de su hábitat, proponiendo medidas para protegerlos.
 Identificar y comunicar los efectos de la actividad humana sobre los animales y su hábitat.

INSTRUCCIÓNES DE INSTRUMENTO:

 La presente prueba contiene preguntas de alternativa donde solo una respuesta es correcta, y
preguntas de desarrollo que debes responder considerando redacción y ortografía.
 Lee bien cada pregunta y lee el total de respuestas, y luego debes marcar tu respuesta
escogida con una equis (X) y bien ennegrecida para mayor certeza de revisado.
 En el ítem de preguntas abiertas debes seguir las instrucciones de respuestas antes de
comenzar a desarrollarlas.
 Tienes un total de 90 minutos para finalizar la prueba y completarla en su totalidad.
 Mantén el silencio durante toda la evaluación, aunque hayas terminado. De no ser así o de ser
sorprendido en copia de evaluará con la nota mínima (2.0).
 Mantenga una actitud de silencio y concentración en su instrumento de evaluación.

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I. Los hábitats.

1. Lee atentamente cada enunciado y marca con una X la la alternativa correcta (1 punto
cada una):

1) ¿Qué es un hábitat?

a) Donde los animales solo pueden dormir.


b) Donde los animales encuentran todo lo necesario para vivir.
c) Donde los leones van a alimentarse.
d) Donde los animales van a tomar agua.

2) ¿En qué nos fijamos para clasificar los animales de hábitat aéreo-terrestres?

a) Si tienen plumas y aletas.


b) Si tienen alas, dos patas y pico.
c) Si caminan, se arrastran o saltan.
d) Si son acuáticos.

3) El hábitat del cóndor es:

a) Terrestre
b) Aéreo-terrestre
c) Aéreo-acuático
d) Aéreo

4) Existen animales que viven en el agua y la tierra, ellos son:

a) Cóndor, huemul, pudú.


b) Mariposa, ballena, águila.
c) Cocodrilo, sapo, rana.
d) Zorro, lagartija, oso.

5) Según la cubierta del cuerpo del animal podemos afirmar que:

a) Los que tienen plumas son aéreo-terrestres.


b) Los que tienen escamas son acuáticos.
c) Los que tienen pelos, generalmente son terrestres.
d) Todas las alternativas son verdaderas.

6) Los hábitat terrestres se caracterizan por estar:

a) Sobre la tierra.
b) Bajo el agua.
c) Bajo la tierra.
d) Ninguna de las anteriores

7) El pingüino habita en:

a) Bosques
b) Mar
c) Desierto
d) Campos de hielo

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8) Es un hábitats donde casi no llueve, en el día hace mucho calor y en la noche mucho
frío. Estamos hablando de:

a) Desierto
b) Polos
c) Mar
d) Todas

9) Es un hábitat donde crecen muchos árboles porque llueve demasiado. ¿De qué hábitat
se está hablando?

a) Polos (campos de hielo)


b) Desierto
c) Bosque
d) Ninguna de las anteriores

10) Es un lugar donde siempre hace mucho frío y casi todo el año está cubierto de hielo.
Estamos hablando de:

a) Mares
b) Polos
c) Desierto
d) Bosques

11) Observa los siguientes hábitats y escribe bajo cada animal, en qué ambiente podría
vivir (1 punto cada una)

Tiburón Mono Camello

_______________________ _____________________ ___________________

12) Completa con las palabras que corresponden (1 punto cada una)

Alimento Refugio Ambiente

El hábitat es el ____________________________ donde un ser vivo se desarrolla y

encuentra ___________________ y __________________ para sobrevivir.

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2. Une con una línea el tipo de habitad con el animal que corresponda.
(1 punto cada una):

Habitad acuático

Habitad terrestre

Habitad aéreo -
terrestre

Habitad acuático
terrestre

3. Lee el siguiente texto y responde escribiendo con letra clara y legible (1,5 puntos
cada una):

Los animales que viven en el habitad terrestre, pueden respirar


el oxígeno de nuestro aire. Viven en el suelo, en lugares como
bosques, praderas y desiertos, entre otros. En el hábitat
terrestre también viven los animales que pueden volar, pues
ellos descansan y hacen sus nidos en el área terrestre.

a. ¿De qué tipo habitad se trata el texto?

___________________________________________________________________

b. ¿En qué lugares pueden vivir los animales terrestres?


____________________________________________________________________

c. ¿Qué hacen los animales que vuelan en el habitad terrestre?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

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II. Animales en peligro de extinción.

1. Lee atentamente cada enunciado y marca con una X la la alternativa correcta (1 punto
cada una):

1) ¿Qué provoca el humo de micros, autos e industrias?

a) Contaminación del suelo


b) Aire limpio y puro
c) Contaminación del aire
d) Ninguna de las anteriores

2) Un ejemplo de contaminación del suelo (tierra) es:

a) Reciclaje
b) La basura
c) El humo de industrias
d) Todas

3) Los desechos como aceites, combustibles y lavalozas provocan:

a) Contaminación del aire.


b) Aguas limpias.
c) Contaminación de aguas.
d) Ninguna de las anteriores

4) Muchas actividades humanas que alteran y contaminan los hábitats han provocado que
muchos animales estén en:

a) Muy buenas condiciones de vida.


b) Peligro de extinción.
c) Recuperación de hábitats.
d) Todas las anteriores.

5) ¿Cuál de los siguientes animales chilenos está en peligro de extinción?

a) El cóndor.
b) Los Leones
c) Los Elefantes.
d) El perro.

6) ¿Cuál de las siguientes acciones permite un buen cuidado del medio ambiente y evita
la alteración de hábitats?

a) Botar desechos en el mar.


b) Reciclar y plantar árboles.
c) Quemar y cortar los arboles de bosques.
d) Todas las anteriores.

7) Las Reservas Nacionales del Medio Ambiente (zoológico) permiten:

a) El cuidado y protección de los animales.


b) La eliminación de Animales.
c) La extinción de especias animales y florales.
d) Todas las anteriores.

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8) Dibuja y nombra un animal chileno que esté en peligro de extinción.

2. Lee cada afirmación y completa con V si crees que es verdadero y con una F si crees
que la afirmación es falsa (1 punto cada una)

a. ___________ Un animal chileno en peligro de extinción es la Chinchilla.

b. ___________ El cóndor y el huemul son parte de nuestros símbolos patrios.

c. ___________ Cuando las personas botan basura al mar, este no se contamina.

d. ___________ Cazar animales y usar su piel para fabricar ropa está prohibido en Chile.

e. ___________ El zoológico es un lugar donde viven y se protege a los animales.