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Escuela Rauco

Raúl Saa
Calderón

PRUEBA SEMESTRAL DE MATEMÁTICAS.


Curso: 6º
Nombre: Fecha:
A B
Puntaje Ideal: puntos Puntaje Obtenido: Nivel de exigencia: 60%
OBJETIVO DE Comprender el concepto de razón. Conocer las partes de una razón y como se
APRENDIZAJE: relacionan. Comprender el concepto de proporción, como una relación entre
razones. Comprender las razones equivalentes.
Instrucciones: - Dispones de 90 minutos para contestar esta evaluación.
- Utiliza lápiz grafito para para responder

I.- Lee cada pregunta con atención y responde marcando


1.- Un atleta corre 100 metros planos en 10 2.- El antecedente de una razón es 120 y su
segundos. La razón entre los metros recorridos valor es de 12. ¿Cuál es el consecuente?
y el tiempo es:
A) 4 B) 7
A) 10 : 2 B) 3 : 30
C) 5 D) 10
C) 1 : 10 D) 10 : 1

3.- ¿Cuál es el antecedente de una razón, si el 4.- La edad de 2 hermanos suman 60 años. Si
consecuente de una razón es 17 y su valor es la rozón entre las edades es 5 : 7 , ¿Cuáles son
12? sus edades?

A) 104 B) 94 A) 28 y 20 años B) 30 y 42 años

C) 194 D) 204 C) 25 y 35 años D) 10 y 14 años

5.- El peso de Ignacio con el de Luis esta en 6.- En la proporción X = 6 , el valor de X es?
una razón de 5 : 9. Si ambos pesos suman 56 14 12
kilos. ¿Cuánto pesa Luis?
A) 7 B) 9
A) 65 B) 36
C) 15 D) 5
C) 43 D) 73

7.- En la proporción 13 = 5 , el valor de X es?  8.- Un ciclista viaja a una velocidad de 40 km


X 30 cada 35 minutos. ¿Cuál es la razón
simplificada?
A) 88 B) 58
A) 8 : 7 B) 10 : 3
C) 78 D) 68
C) 5 : 7 D) 7 : 5
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9.- Una razón equivalente a 25 : 45 es: 10.- Si 8 es a 24, entonces 4 es a:

A) 5 : 9 B) 50 ;100 A) 13 B) 14

C) 9 : 5 D) 5 : 15 C) 12 D) 16

11.- Al amplificar la razón 3, su equivalente es 12.- Si para hacer un queque se necesitan 4


4 tazas de harina por 2 de leche, ¿Cuántas tazas
de harina y leche se necesitan para 12
A) 65:89 B) 36 : 48 queques?

C) 24 : 36 D) 84 : 63 A) 24 : 48 B) 48 : 24

C) 12 : 24 D) 36 : 18
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TABLA DE ESPECIFICACIONES