08 Fraccionarios PDF

Colegio Fray Mamerto Esquiú MATEMÁTICA 1ºAño
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Hemos estudiado los conjuntos N y Z , sabemos que:
Los Naturales N = {1, 2, 3, 4,...  }

+
Z El cero y
Está formado por +
Los enteros negativos {-1; -2; -3; …. -  }
Sin embargo, hay situaciones en que los números naturales o enteros no son suficientes para
representarlas.
Por ejemplo: Comí media naranja Compré ¾ Kg de pan


En estos casos necesitamos LOS NÚMEROS RACIONALES
Definición:
 Los racionales se simbolizan con la letra Q, que proviene del inglés “quotient”, que
significa “cociente”.
 Q es un conjunto infinito, no tiene principio ni fin.
 Son números racionales todos aquellos que pueden expresarse mediante una fracción,
 La fracción está representada por dos números enteros a y b ( b distinto de cero b  0)
llamados numerador y denominador.
a numerador : partes que voy a elegir de la partición indicada en el denominador.
b denominador: número de partes iguales en que se divide la unidad.
 En la fracción el número más importante es el denominador porque es el que indica las
PARTES IGUALES en que se divide la unidad dada.
 Por lo tanto, Q está formado por:

Naturales N = {1; 2; 3 ...  }
Z +
ENTEROS El cero 0
Q +
RACIONALES Los enteros negativos {-1; -2; ... -  }
+
LOS FRACCIONARIOS
 Q = Z U fraccionarios (los Racionales se forman con la Unión de los Enteros con

los fraccionarios).
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CLASIFICACIÓN DE FRACCIONES
 Una fracción es PROPIA cuando el numerador es menor que el denominador.

3 1 4
Ejemplos: ; ,
5 4 8
 Una fracción es IMPROPIA cuando el numerador NO es múltiplo del denominador y es
7 9 12
mayor que éste. Ejemplos: ; ,
5 4 8
 Una fracción es APARENTE cuando el NUMERADOR ES MÚLTIPLO DEL
4 10 12
DENOMINADOR, ES UN NÚMERO EN8:  1,  5,  4 ,etc.
4 2 3
 NO HAY QUE CONFUNDIR FRACCIONES IMPROPIAS CON APARENTES Y VICEVERSA.
REPRESENTACIÓN DE FRACCIONES
AL REPRESENTAR FRACCIONES ES FUNDAMENTAL CONOCER LA UNIDAD
FRACCIÓN PROPIA: EL NUMERADOR ES MENOR QUE EL DENOMINADOR
Ejemplo 1: Sombrea 3 1° OBSERVA EL DENOMINADOR

5 y divide la unidad en 5 partes IGUALES
2°) Una vez dividida la unidad, pinta las partes que indica el numerador.
U  5 partes iguales
La parte sombreada es
3
de la Unidad
5
sombreo 3 partes
Dividimos la
3 Unidad U en 5 partes
es menor que la unidad. Fracción PROPIA.
5
FRACCIÓN IMPROPIA: EL NUMERADOR ES MAYOR QUE EL DENOMINADOR
(Cuando el numerador NO es múltiplo del denominador)
Ejemplo 2: Sombrea
5
3 Divide la UNIDAD en 3 partes iguales (lo indica el denominador)
Pinta 5 partes, pero como la unidad sólo tiene tres partes, dibuja otra unidad y divídela como la
anterior.
5
3
U U
5
es mayor que la unidad. Fracción IMPROPIA.
3
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FRACCIÓN APARENTE: EL NUMERADOR ES MÚLTIPLO DEL DENOMINADOR
Ejemplo 3: Sombrea 6
3 Divide la U en 3 partes iguales (lo indica el denominador)
Pinta 6 partes, pero como solo hay tres, dibuja y y divide otra unidad.
Pinté 6 = 2 unidades
3
U U
6
Al sombrear observa se pintan dos unidades. No “sobra” nada. Fracción APARENTE.
3
UBICACIÓN DE FRACCIONARIOS EN LA RECTA
AL UBICAR FRACCIONES EN LA RECTA ES FUNDAMENTAL CONOCER LA UNIDAD,

ESTA UNIDAD SE “DIVIDE” EN PARTES IGUALES SEGÚN INDIQUE EL DENOMINADOR:
 SI LA FRACCIÓN ES POSITIVA: LA UNIDAD ES LA “PARTE” DE LA RECTA NUMÉRICA
ENTRE EL “0” Y EL “1”
-1 0 1
 SI LA FRACCIÓN ES NEGATIVA: LA UNIDAD ES LA “PARTE” DE LA RECTA NUMÉRICA

ENTRE EL “-1” Y EL “0”
-1 0 1
 AL DIVIDIR LA UNIDAD SE COMIENZA A CONTAR DESDE EL “0” LAS PARTES QUE

INDICA EL NUMERADOR.
Si la FRACCIÓN es PROPIA el punto se ubica dentro de la unidad positiva o negativa.
2
Ejemplo : Señala en la recta numérica
5
a)Divido la UNIDAD POSITIVA en 5 partes iguales. U

b)Desde el 0 comienzo a contar( hacia la derecha) lo que indica
el numerador (2)
c)SEÑALO el punto en la recta.
0 2 1
5
FRACCIÓN IMPROPIA (la fracción es mayor que la unidad, no es un número entero)
Ejemplo: Señala 7 en la recta numérica
2
0 U 1 2 3 7 4 5
2
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Si la FRACCIÓN es APARENTE el punto se ubica en un número entero.
Ejemplo: Señala 8 en la recta numérica

2
0 U 1 2 3 4 8
 4 enteros
2
SI LA FRACCIÓN ES NEGATIVA, EL PROCEDIMIENTO ES ANÁLOGO:

Divide la unidad negativa y luego desde el cero cuenta las partes que indica el denominador.
Ejemplo: Ubica -5
2
-4 -3 -2 -1 U 0
Ejercicio 1: Ubicá las fracciones en la recta numérica y clasificá cada una.

6
a)
5
d)
7 g) 
6 5 2
3 10
4 e)  h) 
b) 4 3
3
8 8 5
c) f) i) 
4 5 10
FRACCIÓN Y NÚMERO DECIMAL

Toda fracción se puede expresar como número decimal dividiendo numerador por
denominador.
Ejemplo:
3= 3:2 = 1,5
2
Parte entera Parte decimal
Al convertir una fracción en un número decimal puedes observar que:

1) Al dividir el numerador y el denominador de la FRACCIÓN APARENTE se obtiene un número
entero.
Los números enteros tienen PARTE DECIMAL CERO (“La parte decimal No se ve”)
15 28
Ejemplos: 5  14
3 2
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2) Al dividir el numerador y el denominador de las FRACCIONES PROPIAS E IMPROPIAS se
obtiene un número con PARTE DECIMAL EXACTA O PERIÓDICA.
PARTE DECIMAL EXACTA
7 3 11
Ejemplos:  3,5  0,375  2,75
2 8 4
PARTE DECIMAL PERIÓDICA

5  1 
Ejemplos:  1,6666666666...  1,6  0,111111111....  0,1
3 9
Si el número tiene parte decimal periódica, para indicar el periodo se escribe un arco en la parte
superior del número o números que se repiten.
Ejemplo:
Clasificación Número Clasificación de la parte
Fracción de la fracción División
decimal decimal
36 36 9
APARENTE 4 Parte decimal cero 0 4
9
10 3
1  10 0,333..
PROPIA 0, 3 Parte decimal periódica 10
3 1 …
3 30 5
PROPIA 0,6 Parte decimal exacta 0 0,6
5
13 9
13  40 1,444…
IMPROPIA 1,4 Parte decimal periódica 40
9 4…
6 6 4
IMPROPIA 1,5 Parte decimal exacta 20 1,5
4 0
CONCLUSIÓN
 Si la fracción es aparente, se obtiene un número entero.
En este caso la parte decimal es cero.
 Si la fracción es propia o impropia se obtiene un número
con parte decimal exacta o periódica.
Definición: Q es un CONJUNTO DENSO porque entre dos números racionales

siempre hay otro racional.
-1 -0,75 -0,5 0 ¼ ½ 1
Entre dos racionales siempre hallamos otro racional

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DIAGRAMA DE VENN
Diagrama de Venn de las relaciones de inclusión entre N, Z y Q
 Los conjuntos numéricos discretos se representan en forma de circular.

 Si el conjunto es denso se representa en forma rectangular.
 Dentro del círculo/rectángulo se escriben los números que pertenecen al conjunto, fuera,
los que no pertenecen.
 Cada número se ubica en el diagrama una sola vez.
Q
N Z
-2,63
15
1 2 
12 5
8 6 12
0 -13 7
F. Aparentes positivas
-1
F. Aparentes negativas
-2 25
-3 6
- 3,78 8, 10 F. Propias e Impropias

-3

0,56 8, 4 - 4,5 4
Ejercicio 2: Ubicá los números en el diagrama de Venn de las relaciones de inclusión entre N, Z
y Q.
- 16 8 5 -4 9 2 - 3,75
0 10,7
4 3 10 5 3 8
Ejercicio 3: Completá escribiendo el símbolo de pertenece o no pertenece.
- 16 8 1 -4 9 12 - 3,75
0 10,7
4 3 3 5 3 8
N
Z
Q
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NÚMERO MIXTO
Definición:
 Toda fracción impropia se puede escribir como número mixto.
 Un número mixto es aquel que está formado por un número natural y una
fracción propia.
 Son útiles porque nos dan una idea aproximada entre qué números enteros
está el valor que representa el número mixto.
1 + ½ = 1 ½ NÚMERO MIXTO
entero fracción menor
que la unidad
 ¿Cómo se convierte una fracción impropia en un número mixto?

11
Ejemplo: Expresá en número mixto: Se divide el numerador por el denominador de la fracción
4
11 | 4 (Denominador)
3 2 (Entero) 2 3 es el número mixto
4
(Numerador) Se lee: dos enteros, tres cuartos
UBICACIÓN DE NÚMEROS MIXTOS EN LA RECTA NUMÉRICA

3
Por ejemplo: 5
4
a) Tomamos como punto de partida el número entero que indica el número mixto.
(en este caso 5)
b) Dividimos la unidad entre los números 5 y 6, en las partes que indica el denominador de la
fracción (en este caso dividimos en 4 partes).
b) Desde el 5 contamos 3.
5 5¾ 6 El entero más cercano es 6

3
Por lo tanto, si decimos 5 , nos damos cuenta rápidamente que es un número entre 5 y 6, en
4
cambio 23 , aunque es lo mismo, resulta más difícil de imaginar.
4
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CONVERSIÓN DE UN NÚMERO MIXTO A FRACCIÓN IMPROPIA
3
El procedimiento lo mostramos con un ejemplo: 4
5
 Para obtener el numerador multiplicá el denominador de la fracción con el número entero, y al
resultado sumale el numerador de la fracción.
 El denominador es el mismo que el del número mixto.
+ 3 23
4 = Fracción Impropia
x 5 5
Ejercicio 4: Convertí en número mixto las fracciones (en caso posible), ubicá en la recta y
determiná cuál es el entero más cercano:
16 ; 19; 25 ; 290 ; 2
5 4 11 9 5
Ejercicio 5: Representá cada número en la recta numérica y determina cuál es el entero más cercano:
a) Dos horas y cuarto;
b) Tres kilos y medio ;
c) Un metro y tres cuartos.
Ejercicio 6: a) Ubicá en la recta el número mixto. ¿Cuál es el entero más cercano?
b)Encontrá la fracción impropia.
4 3 5
a) 7 b) 12 c) 10
5 4 7
Ejercicio 7:
13 4 10
a) Ubica en la recta numérica las fracciones: ; - ; -
4 8 2
b) Ubica las fracciones de a) en el diagrama de Venn. Agrega un ejemplo fraccionario en el
conjunto que esté sin elementos.
FRACCIONES EQUIVALENTES
Ejercicio 8: Escribí abajo de cada figura la fracción que representa la parte sombreada.
a) b) c) d) e) f)
¿Cuáles son equivalentes?
DEFINICIÓN : Las FRACCIONES EQUIVALENTES son aquellas que presentan la

misma parte de la unidad.
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FRACCIONES EQUIVALENTES EN LA RECTA NUMÉRICA
2 1
Por ejemplo: Representemos gráficamente y
6 3
2
6
0 1 Ambas fracciones tienen la
Unidad con la misma longitud.
U Si las superpusiéramos
1 coincidirían los puntos
3
0 1
U
Las FRACCIONES EQUIVALENTES representan el mismo punto en la recta numérica.
8 4
Ejercicio 9: Analizá en la recta numérica si las fracciones 6 y 3 son equivalentes.
Recuerda que la unidad en ambas fracciones debe tener la misma longitud.
PROCEDIMIENTOS PARA OBTENER FRACCIONES EQUIVALENTES
 AMPLIFICACIÓN:
Es el proceso por el cual se obtienen fracciones equivalentes
MULTIPLICANDO el numerador y el denominador de la fracción por el mismo número.
Por ejemplo: dada una fracción cualquiera, 3 encontramos fracciones equivalentes

5
3 x 4 = 12 3 x 6 = 18
5 x4 20 5 x6 30 3 12 6 18 27
   
5 20 10 30 45
3x2 = 6 3x9 = 27
5x2 10 5x9 45 Son fracciones
equivalentes
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 SIMPLIFICACIÓN: Es el proceso por el cual se obtienen fracciones equivalentes
DIVIDIENDO EL NUMERADOR Y EL DENOMINADOR POR EL MISMO DIVISOR
HASTA LLEGAR A UNA FRACCIÓN IRREDUCIBLE.
Ejemplo: :3 :2
18 = 6 = 3 Es una fracción irreducible
24 8 4
:3 :2
En el ejemplo anterior
1°) “Saqué tercera”, es decir dividí 18 | 3 24 | 3
el numerador y el denominador en 3 0 6 0 8
2°) A la fracción que quedó 6 “saqué mitad”, 6| 2 8| 2

8 0 3 0 4
es decir, dividí el numerador y el denominador en 2
3° ) La fracción ¾ es irreducible pues 3 y 4 no tienen un divisor común.
Todos estos pasos ( 1°, 2° y 3°) son mentales, pero si lo necesitas puedes hacer las divisiones
auxiliares.
18 6 3
  son fracciones equivalentes
24 8 4
¡Atiende!
Cuando el numerador y el denominador de la fracción son múltiplos de 10
es conveniente simplificar los ceros en igual cantidad.
Ejemplos: 20 = 2 = 2 600 = 6 90 = 9
10 1 1300 13 500 50
FRACCIÓN IRREDUCIBLE
Definición: Una fracción es irreducible cuando el numerador y el denominador no

tienen un número en común que los divida (en forma exacta) distinto de “1”.
6
Ejemplo: es una FRACCIÓN REDUCIBLE porque el 6 y el 8 se pueden dividir por 2.
8
6 :2 = 3 El 3 y el 4 no tienen un divisor común

8 :2 4
3
Por lo tanto es una fracción irreducible.
4
PARA ENCONTRAR FRACCIONES IRREDUCIBLES APLICÁ LOS CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD.

- 90-
Ejercicio 10: Analizá si las siguientes fracciones son reducibles o irreducibles. En caso de ser
reducible, simplificá hasta llegar a una irreducible.
6 15
15 = 12 = 14 = 18 =  
25 9 21 15 12 27
6 = 20 = 60 = 24 = 140 300
12 10 30 120 
200 250
COMPARACIÓN DE FRACCIONES
Para comparar fracciones multiplicamos en cruz, teniendo en cuenta un orden.

Primero se multiplica el numerador de la primera fracción por el denominador de la segunda
fracción.
Segundo se multiplica el denominador de la primera fracción con el numerador de la segunda.
a c
En general y
b d
Es decir que: Primero se multiplica a.d luego se multiplica b . c
Pueden suceder tres situaciones:
a c
1º) a . d = b . c esto significa que  las fracciones son equivalentes
b d
a c
2º) a . d < b . c esto significa que 
b d
a c
3º) a . d > b . c esto significa que 
b d
Ejemplo 1:
3 12
y
5 20
resolvemos 3 . 20 12 . 5
60 = 60
3 12 Recuerda que el signo de la

Respuesta:  son equivalentes
5 20 relación de orden se escribe
entre las fracciones
- 91-
Ejemplo 2: Ejemplo 3:
4 3 8 7
y y
10 7 5 9
resolvemos 4.7 10 . 3 resolvemos 8.9 5.7
como 28 < 30 como 72 > 35
Respuesta: Respuesta: 8 7
4 3 
 5 9
10 7
Ejercicio 11: Compará las siguientes fracciones:
9 12 5 4
a) y c) y
3 4 9 7
6 7 45 30
b) y d) y
7 8 3 2
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MULTIPLICACIÓN DE FRACCIONES
En la multiplicación de fracciones es importante observar las fracciones antes de resolver.
En la Multiplicación de fracciones:
 Se simplifican los numeradores con los denominadores entre
ellas (si es posible).
Luego se resuelve de la siguiente manera:
 se multiplican los numeradores.
 se multiplican los denominadores.
 se simplifica el resultado hasta obtener una fracción irreducible.
Ejemplo : 4
5 12 5 4 20
.  . 
3 7 1 7 7
1
Ejercicio 12: Resuelve.
2x4x5 2 x 3 x 10 x 7
 
2x2x3 6x5x7
15 x 12

4 x5
Ejercicio 13: Resuelve en tu cuaderno
10 18 40 21
1) .  4) .  7)
4 5
. 
1 3 14
9) . . 
3 5 7 20 3 2 9 2 5
10 12
20 35 5) .  3 2 3
2) .  3 5 8) . 2 10) .10. 
7 10 8 5 4
40 30
3)
36 15
.  6) . 
9 800
5 9
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DIVISIÓN DE FRACCIONES
Para resolver división de fracciones hacemos este

procedimiento:
 La primera fracción se multiplica con la

inversa de la segunda fracción.
 Resolvemos igual que en la multiplicación.
Ejemplo:
Se invierte la segunda fracción
1
1 3 1 5 1 5 1 1 1 En caso posible
:  .  .  .  simplificamos
10 5 10 3 10 3 2 3 6
2 el resultado final
 La división cambia  Simplifico las fracciones

a multiplicación  Resuelvo la multiplicación
Ejercicio 14: Resuelve en tu cuaderno

5 3
25 5 8) : 
1) :  9 10
12 4
2 1
2) :  6 2
3 9 9) : 
15 3
2 5
3) : 
7 14
14
10) : 7
9
3 15
4) : 
8 2
6
36 11) 8 : 
5) : 4 5
10
10
6) : 60  4
7 l2) 12 : 
3
12 1
7) :  30
80 100 13) : 10 
4
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¿CUÁNDO ES POSIBLE SIMPLIFICAR UNA FRACCIÓN CON OTRA FRACCIÓN?
 PODEMOS SIMPLIFICAR una fracción con otra únicamente

en la multiplicación y división de fracciones.
 NO SE PUEDE SIMPLIFICAR una fracción con otra si las

operaciones entre ellas son sumas o restas.
Ejemplos
Suma Multiplicación
1 1
3 5 1 5 ¡MAL! 3 5 1 5 5 E
+   .  .  ¡CORRECTO!
2 9 2 3 s
2 9 2 3 6
3
3
c
o
SUMA O RESTA DE FRACCIONES DE IGUAL DENOMINADOR
r
r
En la suma o resta de fracciones de igual denominador: e
c
t
 Se escribe el mismo denominador.
o
 Los numeradores se suman o restan.
 Se simplifica el resultado hasta obtener una fracción irreducible.

Ejemplos:
2
7 1 3 7 1 3 5 7 1 7 1 6 2
a)     b)     2
4 4 4 4 4 3 3 3 3 1
1
Ejercicio 15: Resuelve. simplifico
2 10 5 50 7 16 3
1)    4)    
3 3 3 4 4 4 4
9 1 5 26 12 1 8
2)    5)    
7 7 7 5 5 5 5
3 11 13 5 15 1 7
3)     6)   
8 8 8 8 9 9 9
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SUMA O RESTA DE FRACCIONES DE DISTINTO DENOMINADOR
En la suma o resta de fracciones de distinto denominador:
1) Se encuentra el múltiplo común menor entre los denominadores.
2) Luego se realiza el siguiente procedimiento:
1º Se divide el mcm por el denominador de cada fracción

2º A este resultado se lo multiplica por el numerador de la
fracción
3º Luego se suman o restan todos los numeradores para obtener el
numerador final.
3) El resultado se simplifica hasta obtener una fracción irreducible.
Ejemplo 1:
El resultado de la
división se multiplica
por el numerador de la
5 7 1 1 . 5  2 . 7  3 . 1 5  14  3 16 8
     
fracción
x
6 3 2 6 6 6 3
: Cuenta auxiliar
Divido el mcm por el denominador de cada fracción
Encuentro el mcm entre los
denominadores.
6;3;2 2
3;3;1 3 El mcm = 6
1; 1
Ejemplo 2:
3 1 3 6 1 2 . 3  10 . 6  5 . 1 6  60  5 61
 6       
5 2 5 1 2 10 10 10
Si hay números enteros, debemos escribir como denominador el número 1, y

resolver como una suma o resta de distinto denominador.
- 96-
Ejercicio 16: Resuelve .
7 3 2
1)   
4 5 3
5 10 1
2)   
9 3 2
2 11
3)  1
5 10
1 6
4) 3  
2 4
2 11
5)  4 
6 8
5 7
6)  1 
2 4
POTENCIACIÓN DE FRACCIONES
Para resolver potenciación de fracciones aplicamos la propiedad

distributiva de la potenciación con la división y luego se procede igual
que la potenciación con números naturales.
n
a an
   n
 b b siendo el exponente “n” un número natural
Las propiedades de potenciación son válidas para números fraccionarios

Ejemplo:
2
 3 32 9
   
4
2
4 16
- 97-
Ejercicio 17: Resuelve
3 2 2
1  9 4
        
4  12  9
2 2 3
7 5 8
        
2 6 6
0 2
2  11 
3
 10 
        
 11  9  10 
RADICACIÓN DE FRACCIONES
Para resolver radicación de fracciones aplicamos la propiedad

distributiva de la radicación con la división y luego se procede igual
que la radicación con números naturales.
a na
n 
b nb
3
27 27 3
Ejemplo: 3  3

8 8 2
Ejercicio 18: Resuelve
16 729
 3 
25 512
64 144
3  
27 9
EJERCICIOS COMBINADOS
 ANTES DE RESOLVER UN EJERCICIO COMBINADO DEBES SEPARAR EN TÉRMINOS.

ORDEN EN LAS OPERACIONES
 SI EN UN CÁLCULO COMBINADO NO HAY PARÉNTESIS, SE RESUELVEN:
1º Las potencias y las raíces
2º Las multiplicaciones y divisiones.
3º Por ÚLTIMO Las sumas y las restas.
Por eso es importante separar en términos antes de resolver.
 SI EN UN CÁLCULO COMBINADO HAY PARÉNTESIS, se resuelven primero las

operaciones que ellos encierran, siguiendo el orden mencionado antes.
- 98-
Ejemplo:
A B C
1° Separo términos
5 15 1 2 4
:  . 
2 8 3 5 25
2° Resuelvo cada término por separado
siguiendo el orden de las operaciones.
4 + 2 +2 = 5.4+2 +3.2 =
3º Resuelvo las sumas y restas de fracciones. 3 15 5 15
4º Simplifico el resultado final en caso posible.
20 + 2 + 6 = 28
15 15
Cuentas Auxiliares
A) Encuentro el mcm entre los denominadores
5 15 5 8 1 4 4
:  .  .  3 ; 15; 5 3
2 8 2 15 1 3 3 1; 5 ;5 5
1 ;1
B)
1 2 2 mcm (3; 5 ;15) = 3.5 = 15
. 
3 5 15
4 4 2
C)  
25 25 5
Ejercicio 19: Resuelve en el cuaderno los ejercicios combinados paso a paso.
2
49  9 
7 5 1 3 1 5)   
1)  . -  16  2 
2 2 10 36
32 3 1 4
4 1 5 6) :  : 
2) :  6.  12 4 3 6
3 9 6
1 2 1 1 25
3) :  : - 13  7) 
3 50
. 
1 3
: 
2 8 2 4 9 60 3 20 30
2 3 1 4
4) .  6  :  8)
2 9
. 
5 5
: 
14
: 144 
3 4 3 3 3 4 12 3 2
- 99-
14 14 7 10 15 4
9)  :  .  
12 15 5 3 20 6
1
 18  42 10 1 2 1
10)    .  :  
 16  20 6 6 3 8
6 20 2 3
11) .  .  2
3 5 3 5
9 20 3 1
12)  .  
25 12 10 10
2 6 216
13) .  3 
3 5 125
12 24 15
14) : 2 
90 30 18
4  2 6
15) . 1    :3
5  3 5
2 0
1  1 2 5
16)     3   .    
2  4  11 9
125 1 5  8 
17 ) 3 .  :  1  
216 2 4  7 
1
49  1 2 2
18)  4   .    
36  4  15 3
2
7  2
19) 3 1   1  
8  3 4  2 12
21) . 1    :3
5  3 10
4 1 3 1  3 1  11 2
20)  . :  22 )    :  
3 5 2 2  4 5 4 5
- 100-
SIGNIFICADOS DE LA FRACCIÓN
LA FRACCIÓN DE UNA CANTIDAD NUMÉRICA
En ocasiones, la unidad es una cantidad numérica, en cuyo caso la

fracción da lugar a un número.
En Matemática, la preposición “DE” nos indica multiplicación.
5
Por ejemplo: De un curso de 30 alumnos, aprobaron un examen de Matemática.
6
¿Cuántos alumnos aprobaron?
En este caso la unidad son los 30 alumnos del curso, por lo tanto:
5
5 5 30 5 x 5
Aprobaron de 30 = x = = 25
6 6 1 1
1
Respuesta: De 30 alumnos aprobaron 25
Ejercicio 20: Calcula:
3
a) de $1000 c) ¼ de 60 alumnos
8
4
b) ¾ de 12 kg d) de 35 chupetines
5
1
Ejercicio 21: En un curso de 32 alumnos, los de los alumnos son rubios. ¿Cuántos alumnos
4
rubios hay? ¿Cuántos morochos?
1
Ejercicio 22: De una bolsa que contiene 75 caramelos, Cristina repartió partes. ¿Cuántos
5
caramelos repartió?, ¿cuántos quedaron en la bolsa?
- 101-
INTERPRETACIÓN DE DATOS EN LA CALCULADORA
Números periódicos en la calculadora
1 
Ejemplo: = 0,166666….= 0,16
6
1
Si resolvés s con calculadora, puedes leer en el visor:
6
0,1 6 6 6 6 6 6 6 6 ó 0,1 6 6 6 6 6 6 6 6 7

En ambos casos se interpreta el número como periódico 0,16
Ejercicio 23: Con la calculadora encuentra el valor decimal de las siguientes fracciones y
completa el cuadro.
Fracción Clasificación de la Número decimal Clasificación de la parte
fracción (P – I - A) decimal
7
1 2
1
2 3
15
3 5
20
4
9
48
5 4
3
6 6
35
7 9
68
8 15
FRACCIONES DECIMALES
Toda fracción decimal tiene por denominador la unidad seguida de ceros, su expresión
decimal es exacta.
Ejemplo
Fracción decimal Expresión decimal Se lee
56
10
5,6 Cinco enteros 6 DÉCIMOS
7
100
0,07 7 CENTÉSIMOS
25
1000
0,025 25 MILÉSIMOS
9
0,0009 9 DIEZ MILÉSIMOS
10000
- 102-
Ejercicio 24: Completa el cuadro.

451 25 16 2578
Fracción 10 1000 10000 10
decimal
Expresión 7,49 0,365 4,3
decimal
PORCENTAJE
ES LA RELACIÓN QUE EXISTE ENTRE UN NÚMERO Y 100
Ejemplo 1: En la Biblioteca, 17% de libros son de Matemática.

17
Esto significa que 17 de cada 100 libros son de Matemática = 0,17 17%
100
 En la expresión decimal de cada fracción se puede ver el porcentaje que representa:
1
 0,25 Los centésimos indican que se trata del 25%
4
1
 0,2  0,20 Los centésimos indican que se trata del 20%
5
7
 0,07 Los centésimos indican que se trata del 7 %
100
Fracción Expresión decimal Porcentaje

25
0,25 25%
100
50
0,5 50%
100
75
0,75 75%
100
14%
0,64
4
100
0,08
7%
- 103-
EL 100% REPRESENTA EL TOTAL DEL OBJETO DE ESTUDIO.
Por ejemplo, tomemos una pizza

100
Toda la pizza es el 100% =1 es la unidad
100
50 1
El 50% de la pizza es  la mitad de la unidad
100 2
25 1
El 25 % de la pizza es  la cuarta parte de la unidad
100 4
Este ejemplo es algo concreto, la pizza la puedes “ver” como una unidad.
Ejemplo 2
Televisor LED
Antes $7500
Ahora
30 % de descuento
Pago contado efectivo
¿Cuál es el precio por pago contado?
En este ejemplo, la unidad es el valor total del televisor $ 7500 (sin el descuento)
100% del precio $7500 es la unidad
 El descuento es el 30% del precio significa:

30 30
30% del precio de 7500 matemáticamente es x 7500 = 2250
100 100
 También se puede hacer el cálculo usando el número decimal que corresponde a esa
fracción.
30% del precio 0,30 de 7500 = 0,30 x 7500 = 2250
Por lo tanto, si el precio es $7500 y tengo de descuento $2250, lo que pago por el televisor es
$630. 7500
- 2250
5250
- 104-
OTRO EJEMPLO:
Si pago en efectivo:
a) ¿Cuánto me descuentan?
Si pago en efectivo me descuentan el 5% de 150

5
Esto significa x 150 = $7,5 es el descuento
100
Pelota de básquet Respuesta: $7,5 es el descuento

$150 Precio de Lista
b) ¿Cuánto pago por la pelota?
5% de descuento por pago efectivo Si el precio de lista es $150 y me descuentan $7,5
150 – 7,5 = 142,5
Respuesta: Pago $142,7
Ejercicio 25: Problema: Resuelve con el proceso estudiado en clase.

El helado cuesta $ 30, yo pagué el 25%, mi mami pagó lo que faltaba.
a) ¿Cuánto dinero puse para el helado?
b) ¿Cuánto puso mi mamá?
Ejercicio 26: Problema: Con mi familia nos vamos a la playa. El viaje nos cuesta $15000 por
persoa, pero la empresa de Turismo hace el 15% de descuento por pago contado.
Mi papá lo pagó de contado
a) Si mi familia está conformada por cuatro personas ¿Cuánto dinero

nos descontaron?
b)¿cuánto nos costó el viaje finalmente es?
Ejercicio 27: Utiliza la calculadora y resuelve.

1) 35% de 730 = 4) 95 % de 27 =
2) 15 % de 70 = 5) 68 % de 5000 =
3) 24 % de 300 = 6) 82 % de 12400 =
- 105-
Ejercicio 28: Resuelve:
1) 10% de 100 = 6) 10 % 300 =
2) 10% de 900 = 7) 25% de 16 =
3) 25% de 40 = 8) 25% de 800 =
4) 50% de 600 = 9) 50% de 26 =
5) 50% de 2000 = 10) 25% de 12 =
Ejercicio 29: Completa el cuadro.
Expresión
Expresiones cotidianas Fracción Decimal Expresión del porcentaje en lenguaje
Porcentaje
(usa cotidiano.
calculadora)
60 Resolví la prueba en el 75% del
Tenía 80minutos para hacer la
Ej: 0,75 75 % tiempo dado.
prueba, la resolví en 60 80
Las mujeres en este curso
1 son:
Tengo $ 735, gasto $ 420

2
Tengo $800 ahorré $ 350

3
Por $100 de compra me

4 descuentan $7
De los 20 atletas, cinco son

5
rubios
6 Un mes del año
7 Un bimestre del año
8 Veinte días del año
9 Quince minutos de una hora

Treinta minutos de una hora
10
El precio del pantalón es $240,
11
pago $100

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Colegio Fray Mamerto Esquiú MATEMÁTICA 1ºAño

Hemos estudiado los conjuntos N y Z , sabemos que:

Los Naturales N = {1, 2, 3, 4,...  }

Por ejemplo: Comí media naranja Compré ¾ Kg de pan

En estos casos necesitamos LOS NÚMEROS RACIONALES

 Q es un conjunto infinito, no tiene principio ni fin.

 Por lo tanto, Q está formado por:

 Q = Z U fraccionarios (los Racionales se forman con la Unión de los Enteros con

 Una fracción es PROPIA cuando el numerador es menor que el denominador.

AL REPRESENTAR FRACCIONES ES FUNDAMENTAL CONOCER LA UNIDAD

FRACCIÓN PROPIA: EL NUMERADOR ES MENOR QUE EL DENOMINADOR

Ejemplo 1: Sombrea 3 1° OBSERVA EL DENOMINADOR

AL UBICAR FRACCIONES EN LA RECTA ES FUNDAMENTAL CONOCER LA UNIDAD,

 SI LA FRACCIÓN ES NEGATIVA: LA UNIDAD ES LA “PARTE” DE LA RECTA NUMÉRICA

 AL DIVIDIR LA UNIDAD SE COMIENZA A CONTAR DESDE EL “0” LAS PARTES QUE

Si la FRACCIÓN es PROPIA el punto se ubica dentro de la unidad positiva o negativa.

a)Divido la UNIDAD POSITIVA en 5 partes iguales. U

Si la FRACCIÓN es APARENTE el punto se ubica en un número entero.

Ejemplo: Señala 8 en la recta numérica

SI LA FRACCIÓN ES NEGATIVA, EL PROCEDIMIENTO ES ANÁLOGO:

Ejercicio 1: Ubicá las fracciones en la recta numérica y clasificá cada una.

FRACCIÓN Y NÚMERO DECIMAL

Al convertir una fracción en un número decimal puedes observar que:

PARTE DECIMAL PERIÓDICA

Definición: Q es un CONJUNTO DENSO porque entre dos números racionales

Entre dos racionales siempre hallamos otro racional

Diagrama de Venn de las relaciones de inclusión entre N, Z y Q

 Los conjuntos numéricos discretos se representan en forma de circular.

- 3,78 8, 10 F. Propias e Impropias

Ejercicio 3: Completá escribiendo el símbolo de pertenece o no pertenece.

 ¿Cómo se convierte una fracción impropia en un número mixto?

UBICACIÓN DE NÚMEROS MIXTOS EN LA RECTA NUMÉRICA

5 5¾ 6 El entero más cercano es 6

¿Cuáles son equivalentes?

DEFINICIÓN : Las FRACCIONES EQUIVALENTES son aquellas que presentan la

PROCEDIMIENTOS PARA OBTENER FRACCIONES EQUIVALENTES

Por ejemplo: dada una fracción cualquiera, 3 encontramos fracciones equivalentes

2°) A la fracción que quedó 6 “saqué mitad”, 6| 2 8| 2

3° ) La fracción ¾ es irreducible pues 3 y 4 no tienen un divisor común.

Definición: Una fracción es irreducible cuando el numerador y el denominador no

6 :2 = 3 El 3 y el 4 no tienen un divisor común

PARA ENCONTRAR FRACCIONES IRREDUCIBLES APLICÁ LOS CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD.

Para comparar fracciones multiplicamos en cruz, teniendo en cuenta un orden.

Es decir que: Primero se multiplica a.d luego se multiplica b . c

Pueden suceder tres situaciones:

3 12 Recuerda que el signo de la

resolvemos 4.7 10 . 3 resolvemos 8.9 5.7

como 28 < 30 como 72 > 35

Ejercicio 11: Compará las siguientes fracciones:

En la multiplicación de fracciones es importante observar las fracciones antes de resolver.

Ejercicio 13: Resuelve en tu cuaderno

Para resolver división de fracciones hacemos este

 La primera fracción se multiplica con la

 Resolvemos igual que en la multiplicación.

 La división cambia  Simplifico las fracciones

Ejercicio 14: Resuelve en tu cuaderno

¿CUÁNDO ES POSIBLE SIMPLIFICAR UNA FRACCIÓN CON OTRA FRACCIÓN?

 PODEMOS SIMPLIFICAR una fracción con otra únicamente

 NO SE PUEDE SIMPLIFICAR una fracción con otra si las

 Los numeradores se suman o restan.

 Se simplifica el resultado hasta obtener una fracción irreducible.

Ejercicio 15: Resuelve. simplifico

SUMA O RESTA DE FRACCIONES DE DISTINTO DENOMINADOR