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Control de Lectura

El extraño caso de Jack Hooligans

Nombre : Nivel: 7 básico


Fecha: Ptje. Total: 24 ptos. Ptje Obtenido: Nota:

INSTRUCCIONES GENERALES:
I.- Lee con atención la pregunta. Luego contesta en forma clara y completa.
II.- Recuerda que tus respuestas deben ser acotadas, valorando más la calidad que la
cantidad.
III.- Tienes 90 minutos para responder

1. 1.- En relación con el mundo narrativo “suspenso /Policial” ¿ Qué características de


este tipo de mundo están presentes en la historia? ¿ Cómo influyen en la
comprensión de los acontecimientos?

a) A partir de dos ejemplos explique y fundamente su respuesta con respecto a este tipo de
mundo y la comprensión de hechos .

b) Respalde con una cita de -40 cada ejemplo seleccionado. No olvides interpretar el sentido
de la cita.

2. Comparen el modo en que esta narrada cada historia:¿Qué tipos de narradores y


qué técnica se utiliza para dar a conocer en los acontecimientos ?,¿qué efecto
creen que produce en lector?fundamenten

a) A partir de dos ejemplos explique y fundamente su respuesta con respecto al los


narradores y las técnicas.

b) Respalde con una cita de -40 cada ejemplo seleccionado. No olvides interpretar el sentido
de la cita.

3. Dentro de la historia se presentan diversos quiebres en la realidad, ¿Cómo se


observa lo anormal y qué efecto genera en el colegio dichos acontecimientos?

a) A partir de dos ejemplos explique y fundamente su respuesta con respecto a al quiebre y


los efectos en la sociedad escolar

b) Respalde con una cita de -40 cada ejemplo seleccionado. No olvides interpretar el sentido
de la cita.
Criterio A: Análisis

i. Identificar y explicar el contenido, el contexto, el lenguaje, la estructura, la técnica y el


estilo de los textos y la relación entre ellos.

Criterio Descripción CRITERIO


s ALCANZADO
0 El alumno no alcanza ninguno de los niveles especificados por los
descriptores que figuran a continuación
1-2 i. Identifica o explica mínimamente el contenido, el contexto, el
lenguaje, la estructura, la técnica y el estilo de los textos, y no
explica la relación entre ellos.
3-4 i. Identifica y explica de manera adecuada el contenido, el
contexto, el lenguaje, la estructura, la técnica y el estilo de los textos,
y explica hasta cierto punto la relación entre ellos.
5-6 i. Identifica y explica de manera considerable el contenido, el
contexto, el lenguaje, la estructura, la técnica y el estilo de los textos,
y explica la relación entre ellos.
7-8 i. Identifica y explica de manera perspicaz el contenido, el
contexto, el lenguaje, la estructura, la técnica y el estilo de los textos,
y explica en detalle la relación entre ellos.

iii. Justificar opiniones e ideas utilizando ejemplos, explicaciones y terminología

Criterio Descripción CRITERIO


s ALCANZADO
0 El alumno no alcanza ninguno de los niveles especificados por los
descriptores que figuran a continuación
1-2 iii. Justifica muy pocas veces opiniones e ideas utilizando ejemplos
o explicaciones, y emplea poca o ninguna terminología.

3-4 iii. Justifica opiniones e ideas utilizando algunos ejemplos y


explicaciones, aunque puede no hacerlo de forma coherente; y
emplea algo de terminología.
5-6 iii. Justifica de manera suficiente opiniones e ideas utilizando
ejemplos y explicaciones, y emplea terminología precisa.

7-8 iii. Justifica en detalle opiniones e ideas utilizando una gama de


ejemplos y explicaciones exhaustivas, y emplea terminología
precisa.
Criterio B: Organización
iii. Usar herramientas de formato y de inclusión de referencias para crear un estilo de presentación
adecuado al contexto y la intención.

Criterio Descripción CRITERIO


s ALCANZADO
0 El alumno no alcanza ninguno de los niveles especificados por los
descriptores que figuran a continuación
1-2 iii. Usa mínimamente herramientas de formato y de inclusión de
referencias para crear un estilo de presentación que puede no
siempre ser adecuado al contexto y la intención
3-4 iii. Usa de manera adecuada herramientas de formato y de
inclusión de referencias para crear un estilo de presentación
adecuado al contexto y la intención
5-6 iii. Usa de manera competente herramientas de formato y de
inclusión de referencias para crear un estilo de presentación
adecuado al contexto y la intención
7-8 iii. Hace un uso excelente de herramientas de formato y de
inclusión de referencias para crear un estilo de presentación eficaz

3 criterios / 24.

Nota Obtenida: