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UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS VICERRECTORÍA GENERAL DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍAS ASIGNATURA COMÚN TECNOLOGÍA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS DE ECONOMÍA SOLIDARIA - CÁLCULO Y ALGEBRA LINEAL CÓDIGO 372206 PLAN NUEVO ADMINISTRACIÓN AMBIENTAL Y DE LOS RECURSOS NATURALES ALGEBRA LINEAL Y CÁLCULO CÓDIGO 370306 PLAN NUEVO ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS AGROPECUARIAS ALGEBRA LINEAL CÓDIGO 371305 - PLAN NUEVO ZOOTECNIA ALGEBRA LINEAL CÓDIGO 375305 PLAN NUEVO INFORMACIÓN GENERAL - Forma 112010 Esta asignatura es habilitable

JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

Debido a la invención de las computadoras de alta velocidad y en parte, a la aplicación de las matemáticas en áreas tradicionalmente no técnicas, en la actualidad el álgebra lineal es un curso obligado para estudiantes de muchas disciplinas. Se usa en la elaboración de problemas, específicamente para poderlos llevar a un sistema de ecuaciones y luego resolverlos por cualquiera de los métodos aprendidos.

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Identificar, caracterizar y utilizar herramientas básicas propias del cálculo integral, diferencial y del álgebra lineal en contextos específicos del ámbito administrativo.

Motivar en el estudiante el interés por el conocimiento de áreas específicas de la matemática como son el cálculo y el álgebra lineal, evidenciando su utilidad en el desempeño profesional y su amplia gama de aplicaciones a contextos administrativos.

COMPETENCIAS POR EVALUAR

El estudiante de Administración de empresas en la asignatura Cálculo y Álgebra Lineal:

Identifica simbología y lenguaje propios del cálculo y el álgebra lineal que permiten su comprensión y aplicación en diferentes contextos.

Interpreta algoritmos y modelos propios del cálculo y el álgebra lineal, interioriza procedimientos, formulas y métodos requeridos para la solución de situaciones en contexto y sus usos más frecuentes en el campo administrativo y económico.

Interviene de forma creativa su entorno buscando soluciones productivas.

Analiza situaciones problema relacionadas con la administración y la economía donde resulte posible aplicar conocimientos, estructuras y operaciones del cálculo y el álgebra lineal.

Formula conclusiones utilizando la información obtenida y su análisis matemático, a través del cálculo y el álgebra lineal.

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PN.

EMPRESAS

DE

ECONOMÍA

SOLIDARIA.

CÓDIGO

372206

ADMINISTRACIÓN

AMBIENTAL

Y

DE

LOS

RECURSOS

NATURALES.

CÓDIGO 370306 PN. ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS AGROPECUARIAS CÓDIGO 371305 - PN. ZOOTECNIA. CÓDIGO 375305 PN. Forma 112010

VALORACIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA.

Esta asignatura es Habilitable.

La evaluación a distancia tiene un valor del 50% de la nota final.

La evaluación presencial tiene un valor del 50% de la nota final.

La habilitación corresponde al 100% de la nota.

BIBLIOGRAFÍA:

Arya J.; Lardner R. Matemáticas Aplicadas a la Administración y a la Economía. México. Prentice Hall. 5ª edición.

Weber, J. Matemáticas para Administración y Economía.

Hoffman Laurance. Cálculo aplicado para la Administración y a la Economía y Ciencias Sociales. Editorial McGraw Hill

GALÁN, F. J. Y otros. Matemáticas para la Economía y la Empresa. Thomson.

Madrid España 2002 SOLER FAJARDO, Francisco. Álgebra lineal y Programación lineal. Ecoe Ediciones. Bogotá, 2002.

S.T.TAN, Matemáticas para Administración y Economía

KOLMAN. Algebra Lineal. Prentice Hill. México, 2001.

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UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS VICERRECTORÍA GENERAL DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍAS ASIGNATURA COMÚN TECNOLOGÍA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS DE ECONOMÍA SOLIDARIA - CÁLCULO Y ALGEBRA LINEAL CÓDIGO 372206 PLAN NUEVO ADMINISTRACIÓN AMBIENTAL Y DE LOS RECURSOS NATURALES ALGEBRA LINEAL Y CÁLCULO CÓDIGO 370306 PLAN NUEVO ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS AGROPECUARIAS ALGEBRA LINEAL CÓDIGO 371305 - PLAN NUEVO ZOOTECNIA ALGEBRA LINEAL CÓDIGO 375305 PLAN NUEVO EVALUACIÓN A DISTANCIA - Forma 112010 Esta asignatura es habilitable

ACTIVIDADES:

1. Consulte en el aula virtual de la asignatura las aplicaciones propuestas para las diferentes temáticas a desarrollar y relaciónelas con los ejercicios propuestos a continuación, de respuesta a los problemas planteados desde el contexto administrativo con el que se relacionan.

2. Las ganancia de una compañía están determinada por el número de unidades

, donde G(x) está

2 x

3

6

vendidas de acuerdo a la función

G ( x )

8

2

x

48 200

x

dado en millones y x en miles de unidades.

0 < x < 20

a. Realice la gráfica de las ganancias vs el número de unidades vendidas en el intervalo 0 < x < 20

b. De acuerdo a la gráfica de una conclusión sobre los puntos máximos y mínimos, y los intervalos de concavidad en el contexto del problema, verifique estas conclusiones mediante los criterios de la primera y la segunda derivada.

3. El costo de producir maletines deportivos en la fábrica “DEPORTES Y +” está determinado por la función C(x) = 22.000 + 5300 x. Si el precio unitario de venta es de $10.000:

a. Cálculo la utilidad marginal para la fábrica. b. Si realizan un pedido de 50 maletines adicionales, ¿es rentable para la fábrica producirlos y venderlos?, justifique su respuesta analizando el costo marginal y e ingreso marginal.

4. Utilice las técnicas de derivación estudiadas para encontrar la derivada de cada una de las siguientes funciones. Simplifique su respuesta de ser posible:

a.

y x x

(

2

) (3

2 )

x

b.

f ( x )

2 x ( x 1)

x 3

2

c.

g ( x) (3x 5x x 1)

4

3

5

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5. La gerencia de una ensambladora de partes para vehículos ha determinado que la función de ingreso marginal diario asociada a la venta de x unidades de defensa para MVW de lujo está dada por:

R’(x) = - 0,1x + 40, donde R’(x) se mide en dólares por unidad.

a. Calcule la función de ingreso total.

b. Encuentre el ingreso total diario obtenido por la venta de 200 unidades.

6. El costo marginal de la empresa “Multiplicación

esta dado por:

C ( x )

6 x 2 2 x 1800 3 
6 x
2
2 x 1800
3

.

que

produce

manufacturas

a. Encuentre la función de Costo total.

b. Evalúe el costo de producir 500 unidades del producto si sus costos fijos ascienden a $1.500.

7. Utilice las técnicas de integración estudiadas para encontrar la antiderivada de cada una de las siguientes funciones:

a.

3 x

(

2

x

9)( 2)

x

dx b.

2 3 x 6 x

2

x

3

6 x

2

dx c.

(12  x ) 7 x
(12
 x
)
7
x

dx

En cada caso verifique el resultado mediante derivación.

8. Un concierto para recaudar fondos para una fundación fue realizado en el Teatro “Astor Centro”, este evento produjo $6`500.000,00 por la venta de 1.000 boletas; si el precio fue de $5.000 en boletería general y $10.000 V.I.P., ¿Cuántas estradas de cada tipo se vendieron?

9. Un almacén tiene en inventarios 37 piezas de dos productos diferentes, el producto A tiene un costo unitario de $30.000 y el producto B cuesta $70.000 la unidad. El encargado de la bodega tiene totalizado el costo de los inventarios en $1.790.000,00. Determine ¿cuántas piezas de cada producto tiene la empresa en inventario?, aplique dos métodos de solución.

10. Solucione cada uno de los ejercicios propuestos con procedimiento completo:

a. Determine el valor de x, y, z y w, en la siguiente ecuación matricial.

1

y

2

4   6  

3

1

A

b. Sean:

B

z  

 

1

4

1

2

w   

2

2

1

  2

1

4

3 0

1

  1

1

6

4

0

4

  4

x

4

4   0 1

 

4

Verificar cada una de las siguientes ecuaciones mediante la sustitución directa de las matrices propuestas, determine si son o no igualdades:

(3 + 4)A = 3A + 4A

3 ( 2A) = 6A

5 ( A + B) = 5A + 5B

4 ( 2A 5B) = 8A 20B

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CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Se evaluará el procedimiento y la claridad en el desarrollo de los problemas.

El análisis y la aplicación

La alternativa de solución a cada situación o problema y respuesta en coherencia.

de conocimiento en cada problema

VALORACIÓN:

La Evaluación a Distancia corresponde al 50% de su nota definitiva, esta asignatura es habilitable. Cada una de las preguntas tiene un valor de (cero con cinco) 0.5, para un total de 5,0 (cinco puntos).