Datos de identificación del alumno

Estudiante Christina Camilo Rodríguez Cruz-código- 201811002602

Modulo virtual de semilleros de investigación de la universidad los liberadores
Programa de ingeniera mecánica
Actividad de entrega de la cuarta semana

Referencia del articulo

González Bayón, Juan José; Pita Cantos, Lenin; Borrajo Pérez, Rubén Evaluación de la
exergía de la radiación solar utilizando datos reales Ingeniería Energética, vol. XXXVII,
núm. 2, mayo-agosto, 2016, pp. 105-114 Instituto Superior Politécnico José Antonio
Echeverría La Habana, Cuba

Contenido de la actividad
1. González Bayón, Juan José; Pita Cantos, Lenin; Borrajo Pérez, Rubén, mayo-
agosto, 2016, Evaluación de la exergía de la radiación solar utilizando datos reales,
Ingeniería Energética, vol. XXXVII, núm. 2, pp. 105-114 Instituto Superior
Politécnico José Antonio Echeverría La Habana, Cuba
2. http://www.redalyc.org.biblioteca.libertadores.edu.co:2048/articulo.oa?id=3291458
24004 fecha de acceso el 25 de mayo a las 5:35 pm del día
3. Exergia, radiación solar, energía de la radiación directa, energía de la energía difusa,
meteorología, flujo de energía
4. Evaluar de manera experimental la exergia de la radiación solar que llega a un
punto.
5. Evaluar en un punto o área específica la exergia de radiación solar directa
Evaluar en el mismo punto la exergia de radiación difusa
determinar el flujo de energía real de la radiación solar (total, directa y difusa)
6. ----------------------------------------------------------------------------------------------------
7. para dicho estudio se utilizó el método de pons, que integra los flujos entrópicos de
ambos tipos de radiación, utilizado normalmente en datos meteorológicos con lo
cual permite determinar el flujo de exergia real de la radiación solar (total, directa,
difusa)
8. como resultado se obtuvieron los valores con gran precisión del facto de radiación
difusa (0.734) como los de radiación directa (0.911) y por en ende los de radiación
solar (0.867) y con ellos poder emplearlos para su uso en el campo meteorológico
9. -----------------------------------------------------------------

10. Se relaciona el sentido de la investigación de radiación solar ya que pertenece al

grupo de investigación de la universidad donde estamos enfocados en temas de
energías limpias, dando uso del laboratorio de radiometría donde se utilizan
herramientas como el piranometro para medir radiación difusa y el pirheliómetro
para medir energía directa
11. El campo de estudio es directo por la razón de tratar el tema de energía de radiación
solar en sus diferentes componentes tanto directa como difusa y real además de que
esto permite el aporte de datos para el campo principal de meteorología y otros
campos de investigación.
12. Página 106, esquema del sistema empleado por los diferentes modelos para la
obtener la exergia de la radiación solar.
Página 110, figura 2 y 3, grafica de flujo de exergia de la radiación directa y flujo de
la radiación solar
13. OZTOP, H. F., et al. "Energetic and exergetic aspects of solar air heating (solar
collector) systems". Renewable and Sustainable Energy Reviews. 2013. Vol. 21. pp.
59-83. ISSN: 1364-0321. Disponible en web:
http://www.sciencedirect.com/science/ . DOI:
http://dx.doi.org/10.1016/j.rser.2012.12.019
GE, Z., et al. "Exergy analysis of flat plate solar". Collectors Entropy. 2014. Vol.
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JAFARKAZEMI, F.; AHMADIFARD, E. "Energetic and Exergetic Evaluation of
Flat Plate Solar Collectors". Renewable Energy. 2013. Vol. 56. No. doi:
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JETER, S. M. "Maximum conversion efficiency for the utilization of direct solar
radiation". Solar energy. 1981. Vol. 26. No. 3. pp. 231-236. ISSN: 0038-092X.
PETELA, R. "Exergy of heat radiation". Journal of Heat Transfer. 1964. Vol. 86.
No. 2. pp. 187-192. ISSN: 0022-1481
14. Como comentario me gustaría mencionar el tema de que el campo de estudio de este
tema es muy amplio pero muy poco tenido en cuenta por falta de recursos para su
investigación en nuestro país ya en otros países desarrollados es diferente este tema
de apoyo a la investigación
Aprendizaje
El aprendizaje es claro con este trabajo y lo aprendido con la temática, permite e
proceso de identificar la información clave y organizarlo para su uso de un artículo de
investigación, revista, tesis, etc.