Palabras polisémicas y homéfonas 9 Completa las oraciones con la misma palabra polisémica. ~ Salia un resplandor a través del... de la cerradura. -El .. del huracén pasé por encima del pueblo. — Sin gafas no podia pasar el hilo por el. de la aguja. ~Pidié a Mario que echara un alas lentejas AI Describe la fotografia teniendo en cuenta que hay dos palabras. polisémicas. ©) Escribe V (verdadero) o F (falso). tronde tae «Falda» es una prenda de vestir y una parte de un rio. «Mono» es un animal y una prenda de vestir. «Yema» es una parte del dedo y un animal «Planta» es un piso de un edificio y la base de los pies. 1) Escribe palabras o expresiones homéfonas de estas palabras de la lectura. Ah: ee ren has: Gy Trabaja con el diccionario. Consulta el significado de las palabras homéfonas y colorea la letra de rojo, la cuerda de azul y la lengua de verde. beta -veta vaga - baga geta —jeta SEE 4La entrevista =~ 16 Lee este fragmento de la entrevista que la revista «El Gancho» le realiza al Mago Pop y responde a las cuestiones. jMagos y muggles, nada es imposible! Elilusionista Antonio Diaz, conocido también como Mago Pop, comenz6 la magia siendo un nifio. [...] Enel colegio, zeras buen estudian- te? {Hacias magia a tus profesores y compaiieros? Era buen estudiante, pero no les hacia magia. Era mi secreto! ;Cuanto tiempo dedicas a la magia a y como te organizas para que todo salga de la manera que esperas? * Mago Pop, ,trabaja solo? Justifica tu respuesta. * Escribe una pregunta para esta respuesta de! Mago Pop. Hay algunas personas que se mueren por salir, tu dices... «quiero un ayudante» y jya salen! Pero hay personas que ya las ves porque no te miran nunca cuando bajas, te quitan la mirada y a esos no les gusta ji esos son los que normalmente sacol! ja, ja, ja! sal Ahora escribe una pregunta que te gustaria hacerle al mago. Le dedico casi todo mi tiempo pro- fesional y mucha parte de mi tiempo personal. Ademas, tengo la suerte de tener un gran equipo. Crees que la magia ayuda a rela- cionarse con las personas? Totalmente. La magia te ensefia psico- logia, la importancia del factor sorpresa, de cuidar las cosas y del sentido del humor, que también es muy importante. hutps:/ /www.periodicoelgancho.com (texto adaptado). & bs \ \ 5 ==Gramatica y ortografia Los determinantes: articulos y demostrativos (0 Localiza en la fabula «El lobo y la grulla» los articulos y los demos- trativos, y cépialos junto a los nombres a los que acompafian. Articulos determinados: Articulos indeterminados: Demostrativos: A Completa con articulos determinados o indeterminados. -Por noches, siempre ponen pelicula distinta. Vamos a ira fiesta de Juan con amigos. Ey Marca en el texto los determinantes demostrativos con tres colores distintos, segun la distancia que expresen: En verano, siempre utilizo esa bici. Es una bici de montafia que va mejor por estos caminos. Cuando llegamos a la falda de aquel monte, volvemos. Aunque esta zona no es peligro- sa, mama prefiere que nos quedemos cerca. El afio pasado, esa chica se resbald al subir por aquellos riscos. Asi que, este se Sa ts afio, tenemos prohibido hacer esas cosas. G4 Completa con los determinantes demostrativos que se indican. = (cerca) camino llega a (lejos) parador. = (lejos) alumna hizo (distancia media) guifol. = (distancia media) juguetes son de (cerca) nifias. ee: 6Los dos puntos, el punto y coma, y los puntos suspensivos i ZQué usos del punto y coma y de los dos puntos hay en la fabula «El lobo y el perro dormidon? 1G Pon los dos puntos donde sea necesario en las oraciones siguientes. — Este es el estribillo de la cancién «Mirala, mirala...». — El cocinero pidié ingredientes exdticos especias, frutas tropicales yalgas. — Querido amigo Hace mucho tiempo que no nos vemos. (i Escribe una carta breve a Esopo agradeciéndole que haya escrito tantas fabulas. 1B) Ajiade punto y coma a estas oraciones. —Me gusta mucho el verano es la mejor estacién del afio. — Hace mucho que no la veo trabaja mucho. - No para de estudiar debe estar muy cansada. — El detective estaba alerta lo estaban vigilando. 1) Escribe los dos puntos y los puntos suspensivos que faltan en el texto. Ultimamente, han pasado muchas cosas en el colegio se rompio la canasta, soné la alarma de incendios, desaparecié el telén del teatro Afortunadamente, también ha habido buenas noticias mi clase gané el concurso de ciencias, nos regalaron entradas para el cine, celebramos el cumpleafios de Adriana om om ow => q ‘e | Z ccLos diminutivos y los aumentativos fff Escribe diminutivos de estas palabras. ratz semilla caja tapén i Escribe aumentativos de estas palabras. botella judia grieta bolsa i Completa el texto con aumentativos o diminutivos de las palabras entre paréntesis, segun convenga. La gran (roca) recortaba el horizonte marino, donde un enorme (sol) tefifa de rojo los ' nubarrones. Del lado del mar, la piedra recibia los (golpe) de las olas, salpicando | multitud de (gotas) de agua en t la arena. De una estrecha (raja) sobresalia un (tallo) j j verde de apenas un palmo que se combaba con la brisa. 1) Trabaja con el diccionario. Consulta las palabras que no conoz- cas o sobre las que tengas dudas y colorea los aumentativos y los diminutivos. bombén casona peliculén | vietnamita | _escobillén bailarin tortita escobazo varilla borrén campeona pulgén pelota campillo calderén madraza calabaza pelazo TEEEE 10El texto instructivo Ese) Los pa: 4 a 05 pi sos de esta receta estan desordenados. Léelos con at cién y ordénalos correctamente. nae Palmeras de aziécar y canela Ingredientes: «Un paquete de masa de hojaldre a temperature ambiente +Una taza de azicar «Una cucharada de canela a —~S ( ae cortos del recténgulo feast) | Breponae oh la mitad. Hacer lo mismo - | y... jcomerlas! enellado puesto, ‘también hasta la mitad. \! _| Mezclarel azicarylacanela | -cirlos sobre la masa. | __ que estén doredes Bes % i |_| Estirar la masa con un rodillo |] Encender el homo a 190°C. | de pasteleria hasta obtener | | Conelcuchillohumedecido, \ ~ | Hornear las palmeras du- rante 25 minutos © hasta ing hoja de unos 3mm de cortar la masa enrollada en sTosoryrecortarlosbordes _rodajas de 1 cmde grosor para hacer un rectangulo. Colocarlas separadas en una |_| Enrollar la masa sobre si bandeja cubierta con papel misma porunodeloslados de horno. lS Bi Fijate e ima i a z las imagenes y escribe los pasos que hay que dar jostrar lo que ocurre cuando el hielo rompe las rocas. wGramatica y ortografia Los determinantes posesivos y los numerales (6) Subraya los determinantes posesivos en las oraciones siguientes. — Maria y su primo nos prestaron varias judias para nuestra obser- vacién. — {Vuestros tapones han saltado de sus botellas? —Encontré otra caja en mi casa para tus experimentos. Fi Clasifica los posesivos del ejercicio anterior en el cuadro. GY Subraya el posesivo y rodea al poseedor, como en el ejemplo. \ @loerto)ha llamado tu amiga Ana = Mis padres y yo disfrutamos del campo = Chicas, no olvidéis vuestros paraguas. (24 Subraya los numerales en estas oraciones y escribe debajo si son cardinales (C) u ordinales (0). Fijate en el ejemplo. — Las instrucciones para ensamblar el juguete constaban de siete pasos. Cc ~ Tenia el dorsal dieciocho y llegué en quinto puesto. — Hay mil personas apuntadas a la tercera edicién del concurso. — Hoy celebramos el cuadragésimo cumpleafios de mi madre. {cites 12Los paréntesis, las comillas y el guion i Coloca los paréntesis que faltan en estas oraciones. —En los muros de mi barrio El Puente han crecido las plantas. ~ Las lagrimas de San Lorenzo Las Perseidas se observan en agosto. —Lynn Margulis 1938-2011 fue una famosa bidloga. — La Venus de Milo, la famosa estatua griega, se encuentra en el Museo del Louvre Paris. 1G Escribe comillas donde se necesiten. El autor, protegido del intenso frio con una bufanda de color beige, nos recibié en un bungalow instalado al lado del campo de hockey para hablarnos de su obra En la hierba , un recopilatorio de las hazafias de las grandes figuras del hockey de nuestro pais. El éxito del libro, todo un best seller, ha convertido a estas mujeres y a estos hombres deportistas en celebrities que se mencionan en todos los platés televisivos. A una pregunta de la periodista sobre el premio que le han concedido recientemente, afirmé Este reconocimiento me anima a seguir ha- ciendo lo que mas me gusta, escribir . Las primeras paginas del libro se pueden leer en la pagina web del escritor. (i Separa las silabas de estas palabras con guiones. observar: ..... acaso: fuerza: lluvia: semilla: templado: . 13wo ugIoy—ULOY —-UdYSaY—UNSeZ ——UQIOG—_UN}OG ~—Ue| — UNRe| e321 8s sajeno aq? “(ul-) oaNU -jup oun wos e390 f (ug-) onnequauune ofyns un uo eigejed eun fey seagejed ep sefased seyso o.1u3 “oueUo}aaIp ja uo> efeqeay [J eipew \ [ Je|OA e6apoq \ / Jeougey seuop \ ———_ [aeq0n 5 seyonype | Zo) \ Te “aque- { oze- ‘eze- ‘uo- sof -iINs so] opualpeue sajuain6|s se| ap epeauap eagejed eun equiosy [FJ “orpy}qua6 un sa anb e| ekesgns « “eim2e| e| ap oyeuzed opunBas | ue sepeauep sesgejed onend ez1/e907 [J ojwiasd - o1pinfaid — sejowaud - 1suodnsaud — ugisinaid - s)Uenaid oyaiosiput - 00169)! - ejqeoynsnful uapiosap — opisoucasap — oyaysep opeuwn - jenyundwu! ~ je62|! aipeuisep ~ ouaisep — ousljesep segsayjai — o1quiedel | cysandai — 0381 — oyanned — anbores yaid un uo> epewioy e3s@ ou anb | :esnaquy exqejed e| al495 epe> ua eapoy [J “solyns so] ofo1 ap f olyeud je \nze ap ea10j05 « ‘euosiad ap sepenus -ap seagejed uo> ewesBjonuo ja e1eidwio5 sofyns :sepeauep Seaqejed seqLa biografia y la autobiografia = 8 Lee el fragmento de una biografia sobre Margot Duhalde. Mientras sus once hermanos gateaban o caminaban sobre latierra, Margot subia al tejado de su casa para observar con sus prisma- ticos los aviones de correo que pasaban sobre la finca de Rio Bueno, Chile, donde nacié en 1920. Una vez.habia tocado uno de ellos, que habia aterrizado de emergencia, con sus propias manos, y desde entonces solo hablaba de ser piloto. Tanto fue asi que con dieciséis aos comenz6 la instrucci6n de yuelo en Chile y sin haber cumplido los dieciocho ya era piloto civil, Entonces acababa de estallar la Segunda Guerra Mundial, y Margot crey6 que era su deber alistarse como voluntaria ¥ por fin logr6 volar, pero en Ia divisi6n que tenfan entonces los franceses en Londres, en la Royal Air Force, en la seccion de transporte aéreo. (--] Margot continué volando hasta los ochenta y un alos, ¥ vivié hasta los noventa y siete. La nifia medio indigena, medio vasca, campesina [...]; la chica de in- Jomable voluntad, que se sofiaba con alas, logré lo impensable: participar en una guerra y ser piloto civil, trabajar para su pais y para otros, y vivir en el cielo. Espido Freire, Pioneras. Mujeres que abrieron camino. Ed. Anaya. a sce que eres la piloto Margot. Con la informacién obtenida en el texto anterior, escribe una breve autobiografia. Me llamo Margot Duhalde y naci 17Gramatica y ortografia Los pronombres personales (6) Subraya los pronombres personales de este didlogo. —jHace mucho tiempo que tu no ves a tu tia? —Muchisimo. Antes, nosotras pasdbamos juntas un dia a la semana. —Parece que vosotras teniais muy buena relacin. —Si, pero es que ahora ella vive en el extranjero. i Copia las oraciones sustituyendo las palabras destacadas por pro- nombres personales. - Mi tio Fermin y el extranjero se parecian mucho. — jHabéis leido este relato tu madre y tu? — Ana, Jorge y yo nos encargamos del péster. — Esa corredora de fondo ha sido campeona tres veces. El verbo 6 Subraya los verbos en este fragmento del relato de la lectura ini- cial. Un huevo salié de la paloma poco a poco y cayé sobre la mesa. Era blanco con pintas grises y marrones. Parecia recién barnizado. Cogi el huevo entre mis dedos: estaba todavia caliente. Comenzé a resquebrajarse. Cada vez mas. El huevo se partié en dos mitades simétricas, idénticas... Un cilindro metélico poco mas grande que la falange de mi dedo qued6 ala vista. Lo agité entre mis dedos y la paloma recuper6 los colores vistosos de sus plumas. Recobré la vida. Daniel Nesquens, El hombre con el pelo revuelto. : Ed. Anaya. EEE 181) Completa el crucigrama con las formas verbales 1 CL en presente y descubre el infinitivo secreto. Li 1. Toser: 2." persona del singular. a ° | 2. Asar: 2 persona del plural. on LETT TT 3. Apolillar: 3.2 persona del plural. aL ore 4, Recibir: 1.* persona del singular. s| | 5. Caer: 1.2 persona del plural. 6| | el wa 6. Correr: 3.* persona del singular. lar ©) Ordena las letras para obtener tres palabras con --y -rr-. ROAPRASAYR ee —(—— LRTOERACNJOR Cees heer oes, ETREXRETSRRATE Se AT ge ee eee TREORXEJNA XN La mantes de py b 1G Completa este texto con no con m. De pequefia, los suefios inve___tados de mi hermana Irene a___ tes de dormir eran sie___pre bie___venidos. Después de anu___ciar el titulo, «Un va____piro tra__poso», por ejemplo, e pezaba el relato: «Dura te mi viaje a Tra__silvania en novie. bre, tuve inte___cién de acercarme a una bulas, decidi madrugar, porque el dia, basta__te te__plado para la época, y el verdor del de las cu___bres alpinas. A pesar de mis costu__bres nocta ca___poi__vitaban al paseo. Al pie de la mo tafia, vislu___bré una i___presionante ma___sién a la que a_tecedia un ceme___terio rodeado de zarzas de fra buesas y moras. Solo habia unas cua___tas tu__bas, sin no.__bres, que parecian basta__ te a_tiguas». 19 §1G) Rodea el lexema en las palabras siguientes y escribe la palabra de la que proceden. La familia de palabras reojo: : encadenados: tejado: 7 subcontinente: esquinazo: papeleria: By Escribe un nombre y un verbo de la misma familia léxica que estos adjetivos. triste: * alegre: : i Marca con color el lexema y completa estas familias de palabras. noticiable, . . espacio, ; enfermo, 5 atracci6n, _— * ciudadela, .... : Qi Escribe cinco palabras afiadiendo prefijos y sufijos al lexema -bare-. 1B Trabaja con el diccionario. Consulta el diccionario y rodea las pa- labras que pertenezcan a la misma familia. periédico improperio periodontal eripecia . imperio a amb eies periodista periodicidad periodo oroEl texto periodistico Lee atentamente esta noticia. Despedidos la mitad de los robots de un hotel japonés 7 febrero, 2019 Desde 2015 era el primer hotel robotizado del mun- do, todos sus empleados eran méquinas. Pero solo han. pasado cuatro afjos y la mitad de 1a plantilla ha sido despedida... Se trata del Hen na Hotel, construido en, la ciudad japonesa de Nagasaki y que contaba con 243 robots que hacfan de todo, desde el check-in de los clientes hasta robots personalizado en cada habitacién para encender y apagar las luces o pedir comida a la recepci6n. Ahora el 50% de «los empleados» han sido retirados Porque no cumplian bien con sus obligaciones... Da- ban tantos problemas que al final tenfan que ir los hu- ‘manos a solucionar los problemas que causaban, Asi que parece que a dia de hoy las personas somos més, eficaces que las méquinas, ,verdad? www-periodicoelgancho.com See ie + ¢Cual es el titular? * Une cada pregunta con su respuesta correspondiente. {Quién? 0 © Hen na Hotel, Nagasaki {Qué? 0. © Febrero de 2019 jDénde? 0 © Han sido despedidos Cuando? 0 © Robots © Imagina que en el hospital indio para elefantes contratan a unos robots para atenderlos. Elabora el cuerpo de la noticia contestan- do a las preguntas indicadas en la actividad anterior.Gramiatica y ortografia La conjugacién verbal 6 Localiza estas formas verbales en la noticia de la lectura y escribe 1.4, 2.2.0 3.°, segiin la conjugacién a la que pertenezcan. * Una no personal: . IU * Dos en presente: O * Tres compuestas en pasado: ooo BY Copia las oraciones siguientes en el tiempo indicado. ~Los ruisefiores cantan por la noche. Pasado:.. Futuro: ~- {Volverds a la hora de cenar? Pasado: Presente oo A Completa las formas compuestas de los verbos del texto. Mi padre nos recogido en el colegio y Gloria, Mario y yo empezado a trabajar en el reportaje. Mientras, An- drés y Ana z ido a la bibliote- ca. Aunque quedado ayer, al final, Ana no pudo ir. Mi madre queria saber si quedado mis tarde en casa todo el grupo, para preparar la merienda. Le dicho que si. tere 24By 2Qué esta ocurriendo aqui? Describe esta escena en pasado para practicar el uso de palabras con b. A Completa los adjetivos siguientes con una de estas terminacio- nes: -avo/a, -ave, -evo/a, -eve, -ivo/a. Escribe el femenino (f) 0 el masculino (m), segin se indique. acumulat (m) tentat__(f) once. (m) long (f) br. caut 0) su distint____(m) educat__(f) expres } diminut (mgr