Pa Ciencias Sociales 2018 VF

INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRAY LUIS AMIGÓ
LIMONES –GUAPI - CAUCA

SECRETARIA DE EDUCACION Y CULTURA DEL DEPARTAMENTO CAUCA
RESOLUCION DE APROBACION N° 0322 DEL 9 DE ABRIL DE 2014
CODIGO DANE 219318001938
PLAN DE ESTUDIOS DE CIENCIAS SOCIALES: HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS

POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
GRADOS:
PRIMERO A ONCE

LIMONES – GUAPI - CAUCA
INTRODUCCIÓN
Los ciudadanos colombianos soñamos con un nuevo país y una nueva sociedad más justa e
incluyente; haciendo necesario que en el ámbito educativo se propicien ambientes de
reflexión, análisis crítico, ajustes progresivos y propositivos que ayuden, a las y los jóvenes, a
afrontar las problemáticas de hoy y del futuro.
En tal sentido, en la Institución Educativa Fray Luis Amigó se define el presente plan de área
de Ciencias Sociales que incluye Geografía e Historia, con una intensidad semanal de tres
horas.

PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES
GRADOS DE 1º A PERIODOS ACADÉMICOS: 4 AÑO 2018
11º
Todos los educandos de la Institución Educativa Fray Luis Amigó serán
conocedores y comprenderán los métodos de formación que los lleve al
desarrollo cognitivo, pragmático, emocional, cultural e ideológico. En la
DIAGNÓSTICO medida que los estudiantes identifiquen las formas de las prácticas de
estudio investigativo y mejoren la forma como desarrollar sus actividades
con el propósito de mejorar e ir enriqueciendo su desempeño en las
diferentes partes en donde se desenvuelvan.
El área de Ciencias Sociales es de vital importancia ya que allí se
encuentra inmerso la vida de la humanidad en relación pasado –
presente que permite al estudiante criticar, aportar ideas de acuerdo a la
temática que trabaje y de esta manera aportar al desarrollo de su
comunidad desde diversos puntos siendo un hombre con sentido social,
conviviendo con los demás y así llegar a transformar el lugar donde vive
JUSTIFICACIÓN:
y a donde vaya.
Esta es un área fundamental que propone la Ley 115 de 1994 donde
señala normas generales para que brinde al servicio educativo, las
prácticas y necesidades e interés personales de comunidad sabiendo
que el currículo son todas aquellas actividades que realizamos en la
comunidad educativa y contribuya a la educación integral.
Formar en los valores fundamentales para la convivencia en una
sociedad democrática, participativa y pluralista.
El fomento del deseo de saber, de la iniciativa personal frente al
OBJETIVOS DEL
conocimiento y frente a la realidad social, así como del espíritu crítico.
ÁREA
La comprensión básica del medio físico, social y cultural en el nivel local,
nacional y universal, de acuerdo con el desarrollo intelectual
correspondiente a la edad.
El área de Ciencias Sociales será orientada en forma investigativa,
teórica y práctica haciendo uso de temas de la vida diaria que se
enmarca en lo que vivimos y hacemos, cumpliendo de esta forma lo de
METODOLOGÍA
este contexto educativo, en donde tendrán la disposición para lograr
elaborar una investigación con resultados reales y beneficios para la
comunidad alcanzando sus logros y metas propuestas.
GRADOS ESTANDARES CONTENIDOS DESEMPEÑO
Reconozco y describo las Puntos cardinales Describo la ubicación
PRIMERO características físicas de Instituciones sociales de objetos y formas
las principales formas del (deportivos, educativos, del relieve.
paisaje religioso, politico)

Representaciones graficas
(barrio, vereda, iglesia,
parque)
Recorrido que realiza en
lugares representativo
(casa, escuela, iglesia)
Formas del relieve (costas,
islas, montaña entre otra).
Estado de tiempo
atmosferico
Obras de infraestructura en
la comunidad.
Problemas ambientales que
afectan su comunidad.
Valoro aspectos de Dias de la semana y meses Practica
labores organizaciones del año conversatorios con
sociales y políticas de mi Diferencia del tiempo mayores de la
entorno que promueve el mediante la lectura del reloj. comunidad
desarrollo individual y Miembros de la familia reconociendo la
comunitario. (antes y despues). sabiduria ancestral
Fechas de cumpleaños (artes, musicas,
(padres, hermanos, amigos) gastronomia y
Caracteristicas fisicas y tradiciones de hoy y
emocionales que lo hacen ayer.
ser unico.
Identifico y describo Principales acontecimientos Reconoce las
características y funciones sociales (inicio de vida organizaciones de su
básicas de organizaciones escolar, izadas de comunidad y ubica su
sociales de mi entorno, bandras, cumpleaños. casa como lugar
familia, vereda, barrio, Transformaciones fisicas de primordial para su
corregimiento, resguardo la comunidad. bienestar.
que me permiten Organizanes sociales a las
reconocer mi contexto. que pertenece su familia
(colegio vecindario)
Sucesos destacados en la
comunidad
Lugares de
procedencedencia de su
familia y viviensa actual.
Materiales de construccion.
Viviendas destacadas en la
comunidad.
Reconocimiento de su
vivienda como lugar
seguro.
Identifico mis derechos y Normas establecidas ( en la Reconozco algunas
deberes y los de otras familia, salon de clases y normas que han sido
personas en las otros espacios) construidas
comunidades a las que Convivencia socialmente donde
pertenezco. Situaciones conflictivas puedo participar como
(familia, y salon de clase). agente decambio
Trabajo en equipo para (normas del hogar, y
logro de las metas manual de
comunes. convivencia escolar).
Identificacion del genero la
procedencia , la edad, las
ideas y creencias.
Igualdad y respeto a los
deberes y derechos
establecidos en el
manual de convivencia.
Convivencia en el entorno
familiar y escolar.
Reconozco algunas Mapas de los municipios Reconoce el municipio
características físicas y propios. como la entidad
culturales de mi entorno, Reconocimiento de territorial donde vive,
su interacción y las topónimos (nombres propios sus principales
consecuencias sociales, que adoptan los lugares características y
políticas y económicas geográficos. autoridades.
SEGUNDO que resultan de ellas Características de las
viviendas rurales y urbanas,
a partir de los materiales
utilizados para su
construcción.
Descripción y diferencia las
caracterizas de viviendas de
grupos étnicos, a partir de la

lectura de imágenes.
Cambios que se dan en las
viviendas con el pasar del
tiempo.
Ventajas y desventajas que
representa tener viviendas
en zona urbana o rural.
Me reconozco como ser Trabajos u oficios que Hago pregunta sobre
histórico, miembro de un realizan las personas de su mí y sobre las
país con diversas etnias y comunidad para obtener su organizaciones
culturas con un legado sustento y el de su familia. sociales que
que genera identidad Actividades económicas que pertenezco. (barrio,
nacional realizan los adultos en su familia, colegio).
hogar y los beneficios que
estas traen para todos los
integrantes de la familia.
Comparación de los oficios
que realizaban los
ancestros con los que se
realizan actualmente.
Características de los
grupos humanos (etnia
edad. Edad, religión,
genero)
Semejanzas y diferencias
entre los alimentos
preferidos (en los
integrantes de su familia.
Identifico mis derechos y Característica de la Identifico y describo
deberes y los de otras
formación familiar antes de algunas
personas en las
comunidades a las que su nacimiento. características de
pertenezco.
Procedencias y recorridos comunidades a las
de su procedencia familiar que pertenezco y de
Formas de relieves que se otras diferentes a las
encuentran en la superficie mías.
terrestre.
Observación de paisajes a
través de fotografías y
contacto físico.
Trazo de dibujos
representando paisajes de
su municipio.
Identifico mis derechos y Puntos cardinales Reconozco y respeto
deberes y los de otras
Ubicación en los puntos diferentes puntos de
personas en las
comunidades a las que cardinales. vistas geográficos de
pertenezco.
Reconocimiento de la ruta mi país.
de llegada de la casa a la
escuela.
Cambios que han tenido los
medios de transportes
desde lo astral hasta ahora.
Reconozco la interacción Continentes y océanos que Comprende la
entre el ser humano y el conforman el planeta tierra. importancia de los
TERCERO
paisaje entre diferentes Mares, océanos su océanos y mares, su
contextos, e identifico las importancia en la fijación de organización
acciones económicas y límites entre países. económica, y social, el

las consecuencias que Ubicación geográfica de su legado de los grupos
resultan de esa relación. departamento, municipio, humanos en la
resguardo o lugar donde gastronomía, la
vive. música y el paisaje de
Documentos que brindan la región o lugar
información acerca de del donde vive.
pasado de su región.
Costumbres y tradiciones
que permiten reconocerse
como miembro de un grupo
o población a través de la
historia oral.
Fiestas que se celebran en
su municipio y
departamento.
Diversidad de la
gastronomía en diferentes
regiones.
Identifico y describo Recursos naturales de la Participa en la
algunas características región respeto al suelo, elaboración de la lista
socioculturales de clima, flora, fauna y agua. del mercado de su
comunidades a las que Actividades que realizan en familia e identifica los
pertenezco y de otras su región (agricultura, precios de los
diferentes a las mías. ganadería, pesca, industria, alimentos.
minería o servicio).
Organizaciones sociales y
económicas (empresas,
asociación, corporaciones
autónomas regionales).
Importancia de los
productos que se producen
en su región (clima).
La familia y las actividades
(como trabajar, estudia
viajar, jugar, deporte y leer).
Actividades personales y
familiares, uso del
calendario.
Distribución del tiempo
dedicado a la producción o
extracción de un producto
típico en su región.
Reconozco característica Cambios y permanencias Analiza las
básica de la diversidad que se presentan en trasformaciones del
étnica y cultural en espacio como la escuela, la territorio asociado al
Colombia. plaza principal y el mercado número de habitantes
entre otros. y las contribuciones
Construcción de obras de los grupos
públicas (carreteras, humanos en el lugar
parque, alcantarillado, donde viven.
acueducto, y aumento y
disminución de la población
departamento, municipio o
lugar donde vive.
Problemas sociales
organizados en el uso de
los recursos naturales.
Grupos humanos que
habitan en la región (afro,
raizales, blancos, indígenas,
mestizos, gitanos.
Expresiones culturales de
cada grupo humano aportes
de los diferentes grupos
humanos.
Situación social y
económica de los indígenas
de la región.
Identifico y describo Mecanismo de elección del Participo en la
característica y funciones gobierno escolar. elección y el buen
básicas de organizaciones Papel que cumplen los funcionamiento del
sociales políticas de mi representantes de los gobierno escolar.
entorno (familia, colegio, estudiantes y Consejo
barrio, vereda, estudiantil.
corregimiento, Propuesta del personero
resguardo, territorios estudiantil.
afrocolombianos y Organización y
municipios. funcionamiento del Consejo
directivo.
Órganos y funciones del
poder público que tiene el
departamento (gobernador,
diputado, jueces) resguardo.
Gobierno departamental en
mejoramiento en
condiciones de vida.
Acciones en el
departamento para
fortalecer la convivencia y la
paz en las comunidades.
Identifico y describo Límites geográficos de Reconoce la
algunas características colombina. importancia de
socioculturales de Actividades económicas y ubicarse
comunidades a las que culturales que se dan entre geográficamente.
pertenezco y de otras los países que comparten
diferentes a las mías. fronteras con Colombia.
Importancia de las fronteras
colombianas como un punto
de encuentro con los
pueblos vecinos y
CUARTO documenta situaciones
vividas recientemente con
los países limítrofes.
Comparación de la cantidad
de habitantes que viven en
las ciudades con las que
viven en las zonas rurales.
(a partir de la información
del último censo de
población realizado en el
país o de otra fuente.
Identifico y describo Reconocimiento de pueblos

algunas características indígenas pertenecientes a
socioculturales de las familias lingüísticas que
comunidades a las que habitan en el territorio
pertenezco y de otras colombiano.
diferentes a las mías. Características de los
diferentes grupos humanos
presentes en el territorio
nacional.
Tradiciones y costumbres
propias de los diversos
grupos humanos del país
respeto de la alimentación,
la vivienda y la cosmovisión.
Intercambio de saberes que
históricamente se ha dado
entre las diversas culturas
existentes en Colombia.
Importancia de preservar las
manifestaciones culturales
de los diferentes grupos
culturales.
Importancia de los medios
de comunicación en el
desarrollo de la política y la
cultura ciudadana del país.
Cambios generados en las
relaciones con su familia,
desde el uso del teléfono, la

tv y el internet y otras
tecnologías.
Identifico y describo Explicación de cómo Reconozco que tanto
algunas características experimenta la experiencia individuos como las
socioculturales de del voto en las elecciones. organizaciones
comunidades a las que Responsabilidades de los sociales se
pertenezco y de otras cargos d elección popular transforman con el
diferentes a las mías. (personeros estudiantiles, tiempo.
alcaldes, concejales,
gobernadores, diputados,
congresistas, presidente, de
la república.
Órganos de control
(procuraduría, contraloría, y
la defensoría del pueblo),
para el funcionamiento de la
democracia y el equilibrio de
poderes.
Reconozco que tanto Derechos de la niñez. Reconoce que tiene
individuos como las Deberes que deben tener unos deberes y
organizaciones sociales los estudiantes con la derechos por cumplir
se transforman con el comunidad educativa. y respetar.
tiempo. Reconocimientos de los
incidentes a las cuales se
debe dirigir en caso de ser
violados sus derechos.
Identificación de las
necesidades básicas como

ser humano: vivienda,
alimentación, salud,
educación y empleo. Y
explica si estas se
satisfacen en su comunidad.
Necesidades básicas a las
que se enfrentan sus
comunidades.
Factores económicos,
sociales, y políticos que
influyen en la satisfacción
de las necesidades básicas
de las personas en la
sociedad colombiana.
Reconozco algunas En un mapa de Colombia Reconoce la posición
características físicas y ubicamos, la posición geográfica,
culturales de mi entorno, geográfica del país y económica, política y
su interacción y las explicamos lo político, social social de su país y las
consecuencias sociales, y económico. características que la
políticas y económicas ¿Cuál es la posición identifican.
QUINTO que resultan de ellas. geográfica de Colombia?
Los límites marítimos y
terrestres de Colombia.
Extinción del territorio
colombiano.
¿Qué es el estado
colombiano?
Entidades territoriales
colombianas.
Identifico y algunas Diferencias y similitudes de Demuestra interés por
características las características de los conocer y aprender
socioculturales de medios de comunicación sobe los medios de
comunidades a las que ancestrales. comunicación.
pertenezco y de otras Uso de diferentes medios
diferentes a las mías. de comunicación.
Uso adecuado d los medios
de comunicación.
Antecedentes que
influenciaron el proceso de
independencia de Colombia.
Acontecimientos que
permitieron el nacimiento de
la república.
Cambios de frontera que ha
experimentado Colombia
desde comienzos del siglo
XIX hasta la actualidad.
Cambios sociales y Analiza la importancia
tecnológicos (radio, prensa que tiene la
escrita, telares, y ferro constitución política
carriles) que se dieron en en su país y pone en
Colombia en la primera práctica lo aprendido.
mitad del siglo XX.
Influencia de los partidos
políticos (liberal y
conservador) en las
dinámicas económicas y
sociales de Colombia en la
primera mitad del siglo XX a
partir del uso de diferentes
fuentes de información.
Consecuencia de los
conflictos que afectaron la
convivencia armónica.
Importancia de la
convivencia pacífica.
Reconozco que tanto Reconocimiento de la Se apropia de algunos
individuos como las constitución política. temas de la
organizaciones sociales Derechos fundamentales de constitución política
se transforman con el la constitución política.
tiempo. Derechos y deberes
planteados en la
constitución política.
Importancia del
reconocimiento de los
derechos y mecanismos
constitucionales.
Organización del gobierno
escolar.
Legado cultural de Identifico los aspectos Describo

Limones. Aspectos social, económico, cultural, características de la
geográficos e históricos político, religioso deportivo y organización social,
de Limones y Guapi, educativo dela comunidad política y económica
Colombia y América de Limones de algunas culturas y
épocas.
Reconozco y describo
diferentes formas que
ha asumido la
democracia a través
SEXTO de la historia.
El ser humano y las Reconozco y comprendo el

Reconozco que la
ciencias sociales proceso evolutivo de la
división entre un
clasificación de las tierra explico los cambios y
periodo histórico y
ciencias sociales transformaciones en el
otro es un intento por
reconstrucción del pasado tiempo. caracterizar los
remoto edad de piedra. hechos históricos a
partir de marcadas
transformaciones
sociales.
Identifico algunas Europa en la edad media. Reconozco las
situaciones que han Geografía de Europa. Crisis características más
generado conflictos en las del imperio romano. Espacio importantes que
organizaciones sociales y tiempo en el medioevo. dejaron huellas en la
uso de mano de obra en Alta y baja edad media. Los sociedad feudal
el imperio egipcio la reinos germanos. La
expansión de los imperios,
expansión árabe.
la tendencia de la tierra en
el medioevo.
Establezco relaciones Imperios medievales. Analizo los diferentes
SEPTIMO entre estas culturas y sus Geografía de Asia. Imperio aspectos en el
épocas. carolingio. Imperio desarrollo de estos
bizantino. Imperio mongol. imperios.
Localizo diversas culturas Europa siglos X-XVIII. Comparo la ubicación

en el espacio geográfico y Geografía de américa. El de los primeros
reconozco las principales feudalismo. Las cruzadas. pobladores de
características físicas de El papel de la iglesia en la América y de
su entorno. Edad Media. El Colombia.
Renacimiento. Reforma y
Contrarreforma. La
Ilustración. Francia entra en

revolución. Reconquista y
surgimiento de España.
Explico el impacto de las Diferencia que generaron Comparo las
culturas involucradas en el discriminación. Xenofobia. diferentes teorías
encuentro Europa, Racismo y sus sobre el
América, África sobre los manifestaciones en la descubrimiento de
sistemas de producción sociedad. Explotación y América.
tradicionales tenencia de tráfico de niños. Acuerdos
tierra uso de mano de
internacionales para impedir
obra.
la discriminación.
Identifico factores ¿Para qué sirve la Reconozco la
económicos sociales demografía? Actividades explotación del
políticos geográficos que económicas. Conurbación y espacio y las
han generado procesos continuum urbano rural. actividades
de movilidad poblacional Conozcamos la geografía económicas y sus
en las diferentes culturas de Colombia. problemáticas.
y periodos históricos.
Explico la influencia de Revolución Francesa. La Establezco relaciones

estas revoluciones en restauración. Los entre los movimientos
algunos procesos movimientos obreros. El políticos y económicos
sociales. liberalismo político. El externos del siglo
capitalismo Liberal El XVIII y los de
socialismo utópico y Colombia en el acto
OCTAVO Conozco los
científico.
diferentes escenarios
donde se gestaron
cambios a nivel
mundial y nacional.
Calidad.
Comparo el mecanismo Colombia en el siglo XIX. La Conozco los
de participación independencia de la nueva diferentes escenarios
ciudadana contemplados granada. La gran Colombia. donde se gestaron
en las constituciones Formación de los partidos cambios a nivel
políticas de 1886 y 1991 y políticos. La economía de la mundial y nacional.
evaluó su aplicabilidad. Nueva Granada. Las
reformas de mitad de siglo.
El federalismo. El paso de
federalismo a centralismo
consta del 1986. La

economía cafetera. El
imperialismo en Asia, África,
Oceanía. Independencia de
las colonias Norte
Americanas.
El imperialismo de la USA
en América Latín.
Formación de los estados
Latino Americanos.
Asumo una posición Diferencias que generaron Conozco cuales son
crítica frente a situaciones discriminación. Xenofobia. los principales
de discriminación y abuso Racismo y sus factores que
por irrespeto a las manifestaciones en la generaron Rechazo y
posiciones ideológicas y sociedad. Explotación y llevan
propongo forma de tráfico de niños. Acuerdos discriminaciones al
copiarlas. otro olvidando su
internacionales para impedir
dignidad como ser
la discriminación.
humano.
Analizo desde el punto de Primera guerra mundial. La Explico las rivalidades
vista político, económico, revolución rusa. El periodo entre potencias
social y cultural algunos entre guerra. La segunda europeas que dieron
de los hechos históricos guerra mundial. El mundo origen a la primera
mundiales sobre salientes afroasiático. guerra mundial.
en el siglo XX. Explico las principales
características de la
revolución rusa de
1905 y 1917.
Analizo los cambios
NOVENO económicos del
periodo entre guerras.
Identifico los
principales elementos
que permitieron el
surgimiento de la
segunda guerra
mundial.
Identifico las
características de
algunos procesos
nacionales en áfrica y
Asia durante la
primera mitad del siglo
XX.
Analizo y describo América latina entre 1898 y Explico algunos de los
algunos dictadores y 1984. Economía en américa cambios sociales que
evolucionistas en américa latina a principio del siglo se dieron en américa
latina a lo largo del siglo xx. La revolución mexicana. latina a comienzo del
XX. La influencia de EE. UU en siglo XX.
américa latina. Las ideas Explico algunos de los
políticas. Los movimientos políticos y conceptos
sociales. Política y que orientaron la
economía en américa latina economía de américa
después de 1929. La cultura latina en el siglo XX.
en américa latina. Analizo las
condiciones sociales,
economista, políticas
que dieron origen al
proceso revolucionario
mexicano.
Identifico algunas
corrientes de
pensamiento político,
cultural, filosófico y
explico su influencia
en el pensamiento de
américa latina
Identifico y comparo
algunos de los
procesos políticos que
tuvieron lugar en
américa latina a
XX.
Explico las políticas
que orientara la
economía de américa
latina después de la
crisis de 1929.
Participo en la promoción Colombia en la segunda Identifico y explico
de derecho internacional mitad del siglo XX. Los algunos de los
humanitario como conflictos de inicio del siglo principales hechos
posibilidad de xx (1899 – 1903). La históricos ocurridos en
humanización de los republica liberal. La Colombia a inicios del

conflictos armados. transformación de la siglo XX.
economía. Movimientos Comparo algunos de
sociales en la primera mitad los procesos políticos
del siglo xx. El nuevo triunfo que tuvieron lugar en
conservador (1946 – 1951). Colombia en la
La violencia. El gobierno de primera mitad del siglo
rojas pinilla. xx.
Explico la crisis y la
caída de la republica
liberal.
Identifico algunas
organizaciones que
participaron en la
actualidad colombiana
a lo largo de la
xx.
Comprendo y explico
el desarrollo de los
gobiernos
conservados entre
1946 y 1953.
Comprendo los
aspectos más
importantes de la
violencia a mediados
del siglo xx.
Identifico algunos de
los procesos que
condujeron a la
modernización de
Colombia en la
XX.
Comprendo que las El nuevo orden mundial. La Analizo la
interpretaciones de los guerra fría. El proceso de composición y
hechos históricos están descolonización. El mundo configuración del
sujetas a permanentes asiático. El fin de la guerra nuevo de nuevo orden
reelaboraciones. fría. El mundo a finales del mundial luego de la
siglo XX. La economía segunda guerra.
mundial. El nuevo milenio y Explico las principales
las viejas disputas. características
políticas, económicas
y militares de la
guerra fría.
Explico las principales
características de la
descolonización.
Identifico las
principales
características del
conflicto árabe
israelita y la
consolidación nacional
de la china.
Explico las principales
características del
final de la guerra fría.
Identifico las
principales etapas que
marcaron la economía
mundial de la segunda
mitad del siglo xx.
Identifico principales
características de los
conflictos de
comienzos del siglo
XX.
CIENCIAS POLÍTICAS
Expresa su Que es la filosofía (nacimiento). motivo al estudiante
pensamiento El conocimiento filosófico división en la vivencia de la
personal en forma de la filosofía. Antropología filosofía
libre y espontánea filosófica. Cosmología o filosofía preciso la identidad
como resultado de de la naturaleza. del conocimiento
una reflexión filosófico
DÉCIMO automática y Delimita las distintas
argumentada regiones de la
filosofía.
Promuevo el sentido
humano
Identifico el concepto
de mundo propio de la
cosmología.
Diferencio y El pensamiento presocrático. La Descubro los

caracterizo algunos respuesta desde la matemática. comienzos de la
de los campos objeto Origen y estructura del mundo. antropología filosófica
de la reflexión Compuestos humanos. griega
filosófica tales como Hago una reflexión
la cosmología y la filosófica sobre los
antropología. elementos
fundamentales de la
naturaleza
Motivo el sentido de
participación política
en los estudiantes
Elaboro una reflexión
filosófica de los
números.
Reconozco el origen
del mundo según el
pensamiento de
platón.
Refuerzo del
conocimiento como
ser humano.
Aprecio el desarrollo
cultural de esta época
Reconozco Preciso la teoría del
fundamentos del conocimiento.
La situación histórica y cultural
pensamiento Descubro la práctica
del helenismo. El epicureísmo. La
filosófico que ha ética que conduce al
antropología del estoicismo. El
orientado y que hombre a la felicidad
estoicismo romano.
orienta actualmente Analizo el
el desarrollo cultural,
pensamiento de los
social y de
Latinoamérica. autores más
significativos.
Expreso mi Nacimiento del pensamiento Descubro los orígenes
pensamiento cristiano. Introducción al del pensamiento
personal en forma pensamiento de san Agustín. La cristiano
UNDÉCIMO libre y espontánea estructura del ser: Dios, hombre y Memoriza algunas de
como resultado de mundo. Las clases de las obras más
una reflexión conocimiento. Santo tomas, importantes
automática y teoría del ser. Establece la relación
argumentada. de semejanza que hay

entre los tres
Precisa las clases de
conocimiento
Conoce la vida, obra e
influencias en el
pensamiento de santo
tomas.
Analizo algunas de La filosofía de la edad moderna. Clasifica el nuevo
las dimensiones del Renacimiento, antropología y ideal del hombre
ser humano como ciencia. Las características del Identifica algunas
evolución creativa del renacimiento. Visión del hombre características del
pensamiento acción en el renacimiento. renacimiento
para comprenderse a Descubro al hombre
sí mismo y a sus como síntesis del
semejantes. universo.
Identifico más allá de La filosofía contemporánea. El Motivo la toma de
las diferentes humanismo ateo. Marx, el conciencia sobre la
respuestas materialismo dialectico e realidad social que
conocidas o que histórico. Nieztche: el sentido de vive nuestro país
están a su alcance y la vida. La filosofía Preciso la naturaleza
problemas latinoamericana. del pensamiento
fundamentales de la dialectico
vida que aproximan a Analizo la figura del
los seres separarlos súper hombre
o enfrentarlos. Reflexión sobre la
filosofía
latinoamericana.
En concordancia con el Sistema Institucional de Evaluación a
Estudiantes (SIEE) de nuestra institución, desde esta asignatura se
EVALUACIÓN evaluará tanto a los estudiantes como a los docentes. La evaluación en
esta asignatura será continua, integral, sistemática, flexible,
interpretativa, participativa y formativa.
Globo terráqueo, mapotecas, diversos espacios geográficos, entre
RECURSOS
otros.

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incluyente; haciendo necesario que en el ámbito educativo se propicien ambientes de

afrontar las problemáticas de hoy y del futuro.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRAY LUIS AMIGÓ

paisaje religioso, politico)

grupos étnicos, a partir de la

acciones económicas y límites entre países. económica, y social, el

Identifico y describo Reconocimiento de pueblos

desde el uso del teléfono, la

necesidades básicas como

Legado cultural de Identifico los aspectos Describo

El ser humano y las Reconozco y comprendo el

Localizo diversas culturas Europa siglos X-XVIII. Comparo la ubicación

Ilustración. Francia entra en

Explico la influencia de Revolución Francesa. La Establezco relaciones

consta del 1986. La

humanización de los republica liberal. La Colombia a inicios del

Diferencio y El pensamiento presocrático. La Descubro los

argumentada. de semejanza que hay

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