REPÚBLICA DE CHILE

ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE ARICA

DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE EDUCACIÓN MUNICIPAL
ESCUELA “GABRIELA MISTRAL” .

EVALUACIÓN PLAN LECTOR LIBRO: “EMILIA, INTRIGA EN QUINTAY"

(Adecuación por Psicopedagoga PIE Loreto Merino)

NOMBRE: ____________________________________________________________ NOTA: _________

CURSO: 7º“C “ FECHA: _______________ PTJE IDEAL: 44 PTJE REAL:
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OBJETIVOS: *Identificar los elementos de un texto narrativo, personajes, narrador, acontecimientos, tiempo y espacio.
*Responder preguntas a nivel literal, inferencial y valórico.
INSTRUCCIONES: -LEE LA PRUEBA ANTES DE DESARROLLARLA.
-RESPONDE SOLO CON LÁPIZ GRAFITO.
-ESCRIBE CON LETRA CLARA Y LEGIBLE.

ITEM I. SELECCIÓN MÚLTIPLE.

LEE CADA PREGUNTA O AFIRMACIÓN Y ENCIERRA LA ALTERNATIVA CORRECTA. (12 ptos.)
1.- El libro: “Emilia, intriga en Quintay” es un texto 2.-El texto leído es un texto:
del género:
b) Informativo
a) Dramático (obra de teatro) c) Literario
b) Narrativo (novela) d) Científico
c) Lírico (poema)

3.- En la mayor parte del texto, el narrador es: 4.- Emilia es una joven:

a) Protagonista (en primera persona: yo) a) Tímida

b) Omnisciente (el que todo lo sabe) b) Torpe
c) Testigo (presencia los hechos y los cuenta) d) Valiente

5.- Emilia va de vacaciones donde sus padres, 6.-Diego tenía:

quienes viven en:
a) La misma edad de Emilia
a) El campo b) Menos edad que Emilia
b) La costa c) Más edad que Emilia
c) La ciudad

7.- Diego era un: 8.- ¿Cómo llega Diego al poblado de Quintay?

a) Estudiante de Psicología a) A pie

b) Estudiante de Arqueología b) En bus
c) Fotógrafo aficionado c) En la camioneta del papá de Emilia

9.- Encierra la afirmación verdadera: 10.- Juan López y Marcos Benítez fueron a Quintay
para:
a) Samuel era realmente un hippie peligroso
b) El profesor Rigoberto llegó a colaborar en las a) Pasar allí sus vacaciones
excavaciones b) Comprar objetos antiguos
d) Los pescadores no le temían a los fantasmas c) Apropiarse de los objetos arqueológicos
11.- ¿En qué categoría se podría clasificar el libro 12.- Los objetos arqueológicos robados eran:
“Emilia, intriga en Quintay “?
. a) Destruidos
b) Romántico. b) Falsificados y vendidos
c) De aventuras. c) Donados a un museo
d) De terror.

ITEM II. VERDADERO O FALSO.

RESPONDE V SI ES VERDADERA O F SI ES FALSA. JUSTIFICA LAS FALSAS. (26 ptos.)

1. ______ Los hechos de esta historia ocurren durante las vacaciones de invierno.

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2. ______ Simbad era la mascota de doña Zulema, la dueña de la pensión “Zulemita”.

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3. ______ En el cerro Curauma penaban los fantasmas.

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4. ______ Diego se quedó a alojar en la casa de Emilia.

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5. ______ En Quintay, la gente decía que había un fantasma en el cerro de Curauma.

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6. ______ Cuando se construía un condominio en Quintay, se encontraron restos indígenas y objetos de

oro de la civilización preincaica.

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7. ______ Diego se hizo amigo del hippie Samuel desde el principio.

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8. ______ Juan López y Marcos Benítez eran los arqueólogos que acompañarían al profesor para ir a
las excavaciones.

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9. _______ Ningún pescador les quiso prestar un bote a Diego y Emilia.

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10. _______ Los padres de Emilia no la cuidaban mucho ni se preocupaban cuando salía sola.

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11. _______ Simbad era un perro muy cobarde y silencioso.

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12. _______ Los supuestos fantasmas eran Juan López y Marcos Benítez.

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13. _______ Diego y Emilia estaban enamorados.

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ITEM III. DESARROLLO. CONTESTA LA SIGUIENTE PREGUNTA DE MANERA COMPLETA Y

COHERENTE.
1.- ¿Qué opinas del libro y su historia? ¿Se lo recomendarías a otra persona para que lo leyera? Sí o no
y por qué (6 ptos.)
* Del autor del cuento señala. (3 ptos. extras)

1)Nacimiento, lugar y fecha:

Muerte, lugar y fecha:

2)Logros o reconocimientos:

3)Tres (3) libros más que haya escrito: