Herramientas Tecnológicas de apoyo a la Educación

Prof. Isabel Góngora Sepúlveda

PAUTA DE EVALUACIÓN TALLER 1

“Elaboración de un ensayo”

IDENTIFICACIÓN

Nombre(s) estudiante(s)

Nombre grupo

Nombre del Ensayo

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Criterio Puntaje Descripción

Excelente 3 La dimensión a evaluar cumple a cabalidad con los aprendizajes esperados en el

curso de Seminario y Práctica.
La dimensión a evaluar cumple con los aprendizajes esperados en el desarrollo
Bueno 2
de la asignatura, aunque posible de ser potenciados.

La dimensión a evaluar cumple con el mínimo aceptable de los aprendizajes

Regular 1
esperados en la asignatura.

Deficiente 0 La dimensión a evaluar no cumple con los aprendizajes esperados en la

asignatura.

Aspectos a evaluar: Puntaje

FORMALIDADES (20%)
1. Presentación (Introducción, palabras claves, conclusión, referencias
bibliográficas)
2. Escribe sin errores de ortografía literal, acentual y puntual.
3. La redacción de las ideas denota claridad, coherencia y poder de síntesis.
4. El título del ensayo es acorde a lo desarrollado.
5. Las referencias bibliográficas corresponden a las presentadas en el cuerpo del
informe.
6. El informe está presentado en letra Arial 12, interlineado 1,5 alineación
justificada.
7. La extensión del ensayo es mayor a 5 páginas y menor o igual a 10 según lo
indicado
8. El ensayo es entregado en la fecha y hora acordada (sábado 17 de agosto hasta
las 23:00 hrs)
CONTENIDO (60%)
INTRODUCCIÓN
1. El abstract resume en precisión el desarrollo del ensayo
2. Las palabras claves son efectivamente los conceptos más relevantes del escrito.
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Prof. Isabel Góngora Sepúlveda

DESARROLLO O CUERPO
3. Define claramente el tema a desarrollar.
4. Utiliza bibliografía sugerida. (Textos)
5. El escrito evidencia investigación de otros autores (utiliza otra bibliografía a parte
de la sugerida)
6. La bibliografía utilizada por las/los estudiantes es acorde al tema desarrollado.
7. El tema se desarrolla en coherencia con la temática a trabajar “Tecnologías de la
Información en el contexto Educativo”
8. Se define con claridad qué son las TIC’s, su uso e importancia
9. El desarrollo del tema denota un pensamiento crítico.
10. El desarrollo del tema permite una visión personal de las/os autores.
11. El lenguaje utilizado es formal.
12. Cita de forma adecuada, haciendo referencia a la procedencia y/o autores del
texto citado.
13. La redacción es original de los autores del ensayo (estudiantes). No existe
evidencia de plagios ni copias de otros trabajos.
14. La hipótesis está correctamente planteada y hace relación con el tema tratado.
CONCLUSIÓN
1. La conclusión hace referencia a la hipótesis sugerida.
2. La conclusión es clara y se enmarca dentro del tema a desarrollar.
USO DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS (20%)
1. Demuestra un uso adecuado del trabajo online.
2. Se evidencia un dominio adecuado de la barra de herramientas de Word.
Puntaje total
Puntaje obtenido aspectos formales
Puntaje obtenido aspectos de contenido
NOTA