BRITISH HIGH SCHOOL

DIRECCIÓN PEDAGÓGICA

Formato semanal
Nombre del Profesor (a) : Ricardo Monsalve Asignatura : Lengua y Literatura
Nivel : I medio Curso (s) : F Nº de Horas 5 Fecha : 26/08 al 30/08
Objetivo: Conocer, comprender y analizar las características del ensayo argumentativo para
aplicarlas a la planificación, elaboración y edición de un ensayo visual sobre un tema polémico,
contingente o interesante.
Destreza: Evaluar.
Actitud: Trabajo activo y concentrado durante las sesiones.

Observaciones Generales
Saludo inicial. Resuelven “Evaluación final tipo PSU”. Evaluación Lectura Complementaria. Cierre.

Recursos Plataforma
Recurso Digitales Texto
Presentación Ensayo Visual “Trayectorias Ac1: Leen la sección “cómo escribir un ensayo”.
(sobre ruedas)”

Actividades Sin Plataforma y Sin Texto

 Ac2: en parejas, planifican un ensayo visual siguiendo la plantilla de planificación de un
ensayo visual anexa.

E v a l u a c i ó n
Formativa Acumulativa
 Ev1: delimitan el tema de su ensayo
visual según criterios de contingencia,
interés o polémica.
 Ev2: desglosan a través de viñetas la
estructura de su ensayo visual en:
-Introducción: problemática, pregunta,
tesis.
-Desarrollo: argumentos, respaldos
-Conclusión.
 Ev3: diseñan su ensayo visual siguiendo
la plantilla en plataforma.

AC=Actividad.
EV=Evaluación.
Recursos necesarios:
-Prueba Lectura Complementaria
-Libro de texto

Ficha de planificación de ensayo visual

Nombre Integrantes Grupo:_________________________________________________________________

Tema del ensayo:__________________________________________________________________________

Tesis

Conclusión

Argumentos Respaldos