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Semana 2.

De la información al conocimiento
Unidad II. Leer y escribir para aprender
Actividad Integradora 4

Nombre: Pablo Pérez Calderón


Facilitador: Fabricio Martín Torrez Sierra
Grupo:M2C4G18-235

Fecha
El resumen

1. Después de haber leído la obra literaria que seleccionaste, menciona el por qué preferiste
ese texto sobre los otros dos.

Por que me pareció interesante y está basado en hechos reales.

2. Investiga sobre el contexto del autor y completa la siguiente tabla:

Texto elegido:

Ámbitos de la vida del autor Descripción


(sucesos o cambios relevantes
nacionales e internacionales)

Familiar Su padre:Salvador Aceves


Su madre: Ester Monsiváis

Académico Estudi en: la Facultad económica,la de filosofía y letras de la


UNAM; estudió internacionales de Universidad de Harvad en
1965

Económico Fue secretario de redacción en las revistas, periodista,


actor, director y escritor

Político El mundo politico promovió el inicio de su cartera periodista; se


interesó por los movimientos: Estudiantil, feminista; poco la
lucha

Cultural Se interesó por el cine nacional dirigió por mas de 10 años el


programa El cine y la crítica en radio UNAM; participó como
actor en películas Mexicanas.
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Actividad Integradora 4

Bélico La tecnología no era lo suyo teniendo tres computadoras y se


reusava a usarlas;tenía un gran amor por los felinos y las
cantinas, desde pequeño reunían arte popular y tenía un cineclub

3. Para comprender tu texto responde las preguntas siguientes:

 ¿Cuál es la idea principal?


El autor tenia como propósito exhibir alas autoridades del gobierno que lejos de ayudar en la problemática
culpan alas víctimas.

 ¿Cuáles son las ideas secundarias?

Que se hiciera justicia y desata el feminicidio.

 Escribe las palabras clave.


Crímenes de odio,sexismo y clarismo.

 Describe de manera general el tema de la lectura y la intención del texto.


El tema de lectura es en enfoque periodístico, donde su intención es hacer más público las atrocidades de las autoridad
de otros delitos que incubrian.

4. Redacta tu resumen. Recuerda usar de forma adecuada los acentos, signos de puntuación y
tipos de palabras.

Escribe el título de tu resumen.


Escribe tu resumen de una cuartilla.

Escuchando con los ojos de las muertas


El en dogma de las autoridades de Ciudad Juárez. En el 2000 el cardenal de Guadalajara
(Juan Sandoval íñiguez): culpabiliza de los de las violaciones a las que en su opinión salen a
la calle con ropa provocativa y movimientos sensuales; en Ciudad Juárez Ministerio Público,
policías, jueces argumentan: en el fondo lo que esas tipas quieren es ser violadas, sólo les
faltó decir: si no quieren que les pase nada salgan a la calle sin cuerpo.
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Actividad Integradora 4

Año con año persisten las cifras mundiales de asesinato y no cesan ni los atentados contra
las mujeres que violentan física y emocionalmente, este legado corre en el siglo XX la
exposición homicida más terrible la destacó la ciudad de Juárez contra las mujeres jóvenes
en el período de 1993 y 2002 de victimo a 100 mujeres en Ciudad Juárez con total impunidad
y hay una lista de 600 desaparecidas; los gobernantes de Chihuahua se muestran ajenos al
conflicto y se indignan con los medios de información; las madres y hermanas de las
mujeres victimizadas insisten en su exigencia de Justicia pero solo han sido maltratadas y
amenazadas por autoridades.
La ciudad de Juárez se convirtió en el cementerio.
El interrogatorio es:
¿ Cuál es el fundamento de las muertas de Juárez?
¿Se trata de un grupo o de una epidemia?
¿ se contagia el afán de exterminar?
Las condiciones urbanas, la ausencia de vigilancia, los lotes baldíos, las calles mal o
solamente iluminadas, la escasez de transporte publico a estos aspectos también se
atribuyen las escenografías de crimen, además de que la condición fronteriza tiene ausencia
de ley que acredita la inseguridad y el narcotráfico que impulsa el escasez de valor
concedido de la vida, además la incompetencia es la alianza entre los gobernantes y al
sexismo se añade el clasismo.
Frases de un feminicida en los crímenes de oído la mate porque se lo merecía y tan se lo
merecía que está muerta; los victimarios no conocen previamente a la víctima y al liquidarla
se sienten en posesión de ese poder sin límite, los asesinos se sienten superiores y se burlan
de las leyes.
¡Esto ya no debe suceder!

5. Para finalizar expondrás tu resumen en un audio o video, el cual debe cubrir las siguientes
características:
 Duración. Tu audio o video debe ser de dos a tres minutos.
 Introducción. Menciona tu nombre, la actividad y el propósito de la exposición.
 Exposición del resumen. No se trata de que leas lo que escribiste, sino de que
expliques la lectura que hiciste, retomando los elementos de tu resumen.
 Conclusión. Menciona cuál es la intención del texto que leíste y un nuevo
aprendizaje que hayas adquirido a partir de la lectura.
 Vínculo. Si grabaste un audio, súbelo a una nube y genera el enlace para
compartirlo; si hiciste un video en YouTube, copia el enlace en el siguiente
recuadro:

https://drive.google.com/file/d/1tqPgK7HXgqSNlyzalORxKfUxaRsJThl_/view?usp=drivesdk

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