Colegio Intercultural sol y luna

PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE 2018

INSTITUCIÓN EDUCATIVA Institución Educativa Sol y Luna

ÁREA Historia Geografía y DOCENTE Alexandra Bernaola Talaverano

Economía.

GRADO 1er. Grado de E. DURACIÓN 02 horas FECHA 04 de marzo al 08 de marzo.

Secundaria

I. TITULO DE LA SESIÓN : Presentación del área y prueba diagnóstica del área.

II. ENFOQUE TRANSVERSAL: Ambiental e Intercultural

III. VALORES: La libertad

II. APRENDIZAJES ESPERADOSSPERADOSJJJJ

COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO

Construye Interpreta críticamente fuentes Organiza y desarrolla ideas para redactar un ensayo.
interpretaciones diversas.
históricas

Gestiona
responsablemente el
espacio y el ambiente. Genera acciones para conservar Reflexiona y evalúa sobre el contenido, contexto y
el ambiente local y global. significados del ensayo que lee.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio (20 min.)

Vamos a trabajar el tema de EL ENSAYO. Para eso, vamos a repartir una ficha informativa sobre el tema y luego trabajaremos
ejercicios de comprensión sobre el ensayo para finalmente escribir uno propio.
Desarrollo (60 min)

Leemos la ficha informativa sobre el ensayo y vamos respondiendo preguntas de los estudiantes. Luego procedemos a
leer un ensayo escrito como modelo y vamos analizando dicho ensayo con ayuda de la ficha informativa.

Cierre (10 min)

Finalmente, resolvemos una práctica para verificar si hemos comprendido la estructura del ensayo.
Y posterior a esto redactamos un ensayo propiamente dicho.

IV. EVALUACIÓN: La evaluación será escrita e individual.

IV. TAREA A TRABAJAR EN CASA

Ninguna
 Colegio Intercultural sol y luna

V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

- Libro Comunicación 2 Santillana

Ficha Informativa: El Ensayo Literario

Definición: El ensayo es un tipo de texto que brevemente analiza, interpreta o evalúa un tema.

Recomendaciones para el ensayo

El ensayo con el que se suelen encontrar los estudiantes es el ensayo que constituye una pregunta de tarea o examen y
que se diferencia de otros tipos de redacción en que:
1. Utiliza un tono formal.
2. Por ello deben evitarse el humor, el sarcasmo y el vocabulario coloquial.
3. Se escribe para un lector que, aunque inteligente, no necesariamente conoce a fondo la materia. O sea hay que ser
específico y claro con lo que se escribe.
4. De hecho, el propósito fundamental del ensayo de examen o tarea es demostrar los propios conocimientos sobre el
curso de la manera más completa posible.
5. Es importante responder exactamente a la pregunta.

¿Cómo se evalúa un ensayo?

Hay que tener en cuenta que un ensayo suele juzgarse de acuerdo con tres criterios:
1. Un contenido relevante y bien informado. 2. Un argumento apropiado y bien organizado en ideas concretas.
3. El uso correcto del lenguaje.

Pasos para escribir un ensayo

Los pasos en la elaboración de un ensayo son:
1. Hacer una lista de ideas. Una vez hecha, intente buscarle un orden lógico y ordenarla por categorías.
2. Hacer un esquema de ideas. Ello le permitirá presentar todas las ideas así como los argumentos centrales de un modo
visual.
3. Escribir el primer borrador, y luego todos los que sean necesarios hasta que el ensayo esté claro.

Organización del ensayo

Un ensayo consta de 3 partes fundamentales: introducción, nudo o cuerpo, y conclusión. A continuación veremos cada
una de esas partes en detalle.
1. Introducción: La introducción le indica al lector el propósito del escritor, el acercamiento al tema y la organización que
seguirá el ensayo.
El primer paso de la introducción consiste en generar ideas sobre una pregunta concreta. Por lo tanto, habrá que limitar
el tema y enfocarlo, es decir, organizarlo mediante una serie de preguntas que el escritor se hace a sí mismo. Al enfocar
el tema es posible elaborar la tesis: una frase que consiste en la respuesta a una pregunta de enfoque.
La introducción, que no se extenderá más de un párrafo (a lo sumo dos), contendrá las siguientes partes:
· Primero, una breve introducción general al tema.
· Seguidamente la tesis, la cual indicará la interpretación de las implicaciones de la pregunta así como el orden que
seguirá el ensayo.
2. El Nudo: En el nudo/cuerpo tiene lugar el desarrollo de los aspectos que se indicaron en la introducción. Por lo
general, cada aspecto mencionado en la tesis ocupará un párrafo del ensayo. Ahora bien, la organización del
nudo/cuerpo variará algo según se escoja una u otra estrategia de argumentación. Es una sección muy importante del
ensayo pues demuestra la capacidad de organización y argumentación del escritor. Así pues, son cruciales en esta
sección, el uso adecuado de transiciones y el buen manejo de la lógica.
 Colegio Intercultural sol y luna

3. La Conclusión: La conclusión es el último párrafo del ensayo y debe recoger (o recapitular) las ideas que se
presentaron en la tesis, en la introducción. En la conclusión se invierte la fórmula de la introducción: se empieza con un
breve resumen del ensayo y se termina con una frase bien pensada que llame la atención del lector sobre el punto clave
del ensayo.

COMPRENDEMOS UN ENSAYO LITERARIO

Nombre y Apellido: ______________________________
Grado: _______ de secundaria / Fecha: ______________

LAS CLASES SOCIALES EN LOS LIBROS

El libro de Paco Yunque es una forma de confrontar a las clases sociales en el Perú ya que cuando hablamos de Humberto
Grieve y de Paco Yunque, hablamos de la clase acomodada y de la clase campesina en nuestro país. Lo que se muestra en
el texto es el instinto de sometimiento que tiene la clase campesina ante la aparición de la clase acomodada en diferentes
contextos.

Humberto Grieve, al ser hijo de un hombre conocido en todo el pueblo y que cuenta con una posición privilegiada, también
toma una posición privilegiada como estudiante en la escuela. Esta posición es reconocida por el profesor y el director de
la escuela y le dan ciertas facilidades al estudiante ante situaciones en las que otros no recibirían ninguna facilidad. De
igual forma, el propio Humberto es intimidante con su actitud ante sus compañeros y toma una posición retadora incluso
ante el profesor. Todo ello a causa del dinero que tiene su familia. Y la frase de: “Paco Yunque es mi muchacho” relata
perfectamente el sometimiento que éste último practica ante Humberto.

Ahora bien, al hablar de Paco Yunque, hablamos de la clase campesina, migrante a la ciudad en busca de oportunidades,
y que en cierto modo “agacha la cabeza en clase”, “habla poco y en voz baja durante clases” y se deja manipular y mandar
por los hacendados o adinerados. Paco Yunque representa a todas las personas humildes que callan los abusos que ejercen
los que tienen el poder y simplemente padecen los sufrimientos de un mundo injusto.

En conclusión, podemos decir que Paco Yunque y Humberto Grieve, son una representación de lucha entre clases sociales
de nuestro país. Una lucha que tiene un pronóstico sencillo durante nuestra historia: la clase acomodada se impone con
intimidación, poder y dinero ante la clase campesina.

Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál es la conclusión del ensayo? 3 puntos
2. ¿Qué hubieras cambiado en el presente ensayo? 3 puntos
3. Realiza una anotación al margen del párrafo donde se encuentra la introducción. 2 puntos
4. Realiza una anotación al margen del párrafo donde se encuentra el nudo. 2 puntos
5. ¿Qué significa “al pan, pan y al vino, vino” en el contexto del presente ensayo? 3 puntos
6. ¿Cuántos aspectos se mencionaron en la tesis? ¿En qué parte del ensayo se desarrollaron estos aspectos de la
tesis? 4 puntos
7. En el presente ensayo, ¿qué tienen de diferente la conclusión de la introducción? 3 puntos
 Colegio Intercultural sol y luna

ESCRIBAMOS UN ENSAYO LITERARIO SOBRE UN LIBRO QUE HAYAMOS LEÍDO

Nombre y Apellido: ______________________________
Grado: _______ de secundaria / Fecha: ______________

1. Ordena tus ideas de manera breve

¿Cuál será el tema y el libro?____________________________________________________________
¿De qué tratará tu introducción? ________________________________________________________
¿Cuál será la tesis? ___________________________________________________________________
¿Qué puntos de la tesis desarrollarás en el nudo? __________________________________________
¿Cuál será tu conclusión?______________________________________________________________
¿Cuál será la frase final? _______________________________________________________________

2. Escribamos un ensayo literario:

TÍTULO ____________________________________________

INTRODUCCIÓN GENERAL ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
TESIS PLANTEADA ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

NUDO ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

CONCLUSIÓN ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

Aspectos a evaluar:
Título relacionado con el tema y la tesis 2 puntos
Introducción pertinente 3 puntos
Tesis clara y coherente con la introducción general 3 puntos
Nudo desarrolla los aspectos de la tesis 4 puntos
Conclusión relacionada con la tesis 2 puntos
 Colegio Intercultural sol y luna

Frase y cierre creativos relacionados con la tesis 2 puntos

Coherencia entre las partes del texto 2 puntos
Ortografía (uso de mayúsculas, puntos, tildes) 1 punto
Uso de conectores 1 punto