Escuela Secundaria General “Sor Juana Inés de la Cruz”

Clave: ES 354-35 C.C.T. 15DES0035H

Nvo. Paseo de San Agustín, Ecatepec México
Ciclo Escolar 2017-2018

“2019. Año del Centésimo Aniversario Luctuoso de Emiliano Zapata Salazar.”

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

ASIGNATURA: INFORMATICA PROFR(A): TECNOLOGIA Y AUTONOMIA CURRICULAR

GRADO: 1,2 Y 3 GRUPOS: TODOS . PERIODO: 26 de Agosto al 6 de Septiembre

CONTEXTO INSTITUCIONAL

La escuela secundaria general con clave 15DES0035H “Sor Juana I de la Cruz” se encuentra ubicada en av. San Agustín S/N en la colonia Nvo. Paseo
de san Agustín, en el municipio de Ecatepec de Morelos, estado de México pertenece a la zona 17 sector escolar IV es una zona difícil por el alto índice
de delincuencia que esta presenta.

Es una zona con un nivel socioeconómico medio, las familias por lo regular están integradas de 4 a 5 integrantes, cabe mencionar que estas familias por
lo regular no cuentan con vivienda propia y se encuentran viviendo con los abuelos.

Los padres de familia presentan un nivel socioeconómico y educativo medio la mayor parte se dedica al comercio o es obrero, sin embargo la constante
es la poca o nula participación de los padres de familia ya sea porque los dos trabajan lejos de sus hogares o se encuentran separados,
desafortudamente existen muchas familias desintegradas en las que el hijo se encuentra viviendo con algún familiar, ya sea con los abuelos o tíos; esto
incide también en el tipo de alumnos que tenemos y en su desempeño ya que de manera directa la situación familiar afecta o lo promueve.

DIAGNÓSTICO GRUPAL

TRIMESTRE BLOQUE COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

1ER INDUCCION Y
APLICACIÓN DE
PRUEBAS SOCIALIZACION E INTEGRACION

EJE, ÁMBITO, AMBIENTE

SOCIEDAD CULTURA Y TECNICA

TEMA
SEMANA DE INDUCCION Y APLICACIÓN DE PRUEBAS
EXAMEN DE DIAGNOSTICO 28 de Agosto 2019
TEST DE ESTILOS DE APRENDIZAJE 29 de Agosto 2019
SOCIOECONOMICO 30 de Agosto 2019
SISAT 4, 5 y 6 de Septiembre 2019

SUBTEMA

CONCEPTOS BASICOS DE TECNICA

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDO HABILIDADES VALORES Y ACTITUDES

IDENTIFICAN LAS CARAC TERISTISCAS DE UN PROCESO DE

INNOVACION COMO PARTE DEL CAMBIO TECNICO. SATISFACER DISPOSICION DE
RECOPILAN Y ORGANIZAN INFORMACION DE DIFERENTES NECESIDADES CLASE
FUENTES PARA EL DESARROLLO DE PROCESO DE
INNOVACION.
USAN LA INFORMACION PROVENIENTE DE DIFERENTES
FUENTES EN LA BUSQUEDA DE ALTERNATIVAS DE SOLUCION
O PROBLEMAS TECNICOS
.
VINCULACIÓN ESTANDARES CURRICULARES
() Lenguaje y comunicación
( ) Pensamiento matemático
( ) Exploración y conocimiento del mundo
( ) Desarrollo físico y salud

ACTIVIDADES DE LA DESySA
MOMENTOS ACTIVIDAD RECURSOS TIEMPO EVALUACIÓN
PIZARRON Y MARCADORES 1 SESION NOTAS
1. Presentación 26 DE AGOSTO
2. Presentación de Forma de trabajo
INICIO 3. Reafirmar lista de útiles

1. Dinámicas de integración 2 SESIONES

PIZARRON
ACTIVIDAD 1er grado PLUMONES 27 Y 28 DE AGOSTO
HOJAS
ROMPECABEZAS CINTA PRODUCTO DE LA DINAMICA
RESULTADOS DE EXAMENES
MATERIALES RESULTAODS SISAT

1.Hojas de blancas o de color

2.Plumón
3.Tijeras

INSTRUCCIONES

1. Dibuja en las hojas figuras sencillas (corazón, estrella, círculo, cuadrado, etc.)
2. Una vez dibujada la figura se divide la hoja a la mitad.
3. Se colocan en el escritorio, y cada alumno pasa a tomar una hoja y regresan a su
lugar.
4. Una vez que todos los alumnos tienen una hoja se da la indicación de que de acuerdo
con la figura que aparezca en su hoja, busquen a la otra pieza que completa su figura.
5. Ya que encontraron la pieza de su rompecabezas se presentaran mutuamente
obteniendo la siguiente información:
a. Nombre y edad
color favorito
c.¿Qué es lo más importante para ti?
d. ¿Qué esperas aprender en esta escuela?
e. ¿Cómo te sientes de estar en la secundaria?

ACTIVIDAD 2do grado

¿Cómo me ves?

MATERIALES

DESARROLLO 1.Hojas de blancas, de cuaderno o de color

2.Plumón
3.Cinta adhesiva

INSTRUCCIONES

1. Que cada alumno le pedirá a un compañero que le coloque su hoja en la espalda

utilizando la cinta adhesiva.
2. Cada alumno pasara con sus compañeros para que en su hoja que está en la espalda
le anoten alguna cualidad o área de oportunidad.
3. Se les dará un tiempo de 10 minutos, al término del tiempo se elegirán a 10 personas
para pasar a exponer lo que les anotaron y hacer una reflexión de si coincide con lo que
piensan de si mismos.

ACTIVIDAD 3er grado

Descubriendo habilidades

MATERIALES

1.Copia de tabla de habilidades

2.Lápiz o pluma

INSTRUCCIONES

1. Repartir a todos los alumnos una copia de la tabla de habilidades a encontrar.

2. Se les da la indicación de que deben completar la tabla llenándola de firmas o
nombres de las personas que realicen la actividad, en un tiempo de 15 min.
3. Al término de dicho tiempo se verifica quien completo su tabla y que habilidades
descubrió en sus compañeros.

2. Aplicación de exámenes diagnóstico, teste de estilos de aprendizaje y estudio socioeconómico 28, 29 Y 30 DE AGOSTO
de acuerdo la calendarización establecida.
 3. Aplicación de SiSAT de acuerdo a la calendarización establecida. 4,5 Y 6 SEPTIEMBRE
1 SESION ORGANIZADOR GRAFICO
1. Análisis cualitativo y cuantitativo de los resultados de examen de diagnóstico. PIZARRON Y MARCADORES PORTADA
2. Introducción a los conceptos básicos de la asignatura: LIBRETA 2 Y 3 SPTIEMBRE
a. Técnica
b. Tecnología
CIERRE c. Innovación
d. Producción

Por medio de lluvia de ideas y construcción de un organizador gráfico

3. Elaboración de una portada acorde a los conceptos aprendidos.

PRODUCTOS FINALES

PORTADA, RESULTADOS DE DIAGNOSTICO

ELABORÓ Revisó Revisó Vo. Bo.

ACADEMIA DE TECNOLOGIA Y AUTONOMIA PROFR(A). SOFIA PONCE BECERRIL PROFR(A). YAHVEH MEJIA MIRANDA PROFR(A). AIDA ROJAS PELCASTRE
DIRECTORA
CURRICULAR SUBDIRECTORA T.M. SUBDIRECTOR T.V.