Práctica N˚ 1: Introducción al control estadístico de procesos 

 
Elaboración de monografía
OBJETIVOS

Conocer las principales herramientas de MS Word para elaborar una monografía.

Exportar la Monografía a Ms Power Point.

 TEMAS A TR AT AR

Desarrollo de monografías.
Composición de una monografía en MS Word
Modificación de estilos.
Creación de una tabla de contenidos.
Definición de títulos.
Creación de una tabla de ilustraciones.
Trabajo compartido entre Ms Word y Power Point.

 DUR ACIÓN DE LA PRÁCTICA

Una sesión (2 horas).

  MARCO TEÓRICO

1. Concepto de monografía
De acuerdo con la Real Academia de la Lengua, una monografía es una descripción y
tratado especial de determinada parte de una ciencia, o de algún asunto en particular.
Una monografía3 es un documento escrito que tiene la función de informar de forma
argumentativa sobre una temática en particular. En general se trata de textos extensos,
en los que se ofrece mucha investigación que seguramente aportará algo nuevo al
exponer su conclusión.

                                                       
3
 Definiciones y materiales tomados de: http://concepto.de/monografia/ el 25 de agosto del 2017 

Ing. Ferly Urday Luna

 Investigación en Ingeniería 

Una monografía debe ser:

a) Escrita.
b) Sistemática.
c) Completa.

Además debe responder a:

a) Un tema específico.
b) Estudios previos exhaustivos.
c) Abordaje de varios aspectos y variantes del caso.
d) Tratamiento del tema en profundidad.
e) Un método específico de estudio.
f) Aporte del autor, original y personalizado.

Los objetivos de una monografía son, además de una exposición de casos y una
compilación de material, una investigación sobre el tema que hasta incluso podrá arrojar
hipótesis nuevas que descarten o corrijan información. Precisamente es según este
criterio donde se da la clasificación más importante entre las monografías, de acuerdo
a su intención principal:

· La monografía de compilación es la que debe hacerse con mayor cuidado y

experiencia, ya que se utilizará toda la fuente disponible sobre un tema para expresar la
idea. Con toda la bibliografía, deberá hacerse una presentación que no podrá no tener
criterios personales ya que sería una simple reproducción. Deberá abarcar toda la
bibliografía para no repetir consideraciones que otros ya han hecho.

· La monografía de investigación es más cercana a la experimentación o a la

investigación científica, puesto que no se hablara de cuestiones que ya hayan sido
profundizadas sino sobre algo nuevo. Deberá exponerse de qué forma se realizó la
investigación, describiendo con cada detalle para luego poder ser cotejada.

· La monografía de análisis de experiencias es frecuente en situaciones que solo pueden

ser demostradas a partir de la práctica, pero que no tienen el carácter de investigación.
Tal vez pondrán a prueba teorías existentes, o investigarán incluso experiencias no
relativas a las ciencias de experimentación, y más cercanas a la vida social de las
personas.

2. Pasos para elaborar una monografía

Una monografía, sin embargo, debe ser realizada siguiendo una secuencia ordenada
de pasos para obtener un buen resultado. En muchos casos los estudiantes tienen un
acercamiento a las monografías cuando están en la escuela primaria o secundaria, con
docentes que les piden que las realicen utilizando esta secuencia, buscando que se
tome como costumbre para toda la vida académica.

De realizarse de forma desordenada, podrá repetirse algo que ya se haya dicho, omitir
información importante o elegir un tema del que no haya lo suficiente (o haya
demasiado) para decir. Los pasos son los siguientes:

1) La delimitación del tema, realizada a partir de la aparición de una idea. No solo debe
responder a un interés del autor, si no que debe considerarse para elegir un tema que
las fuentes que se tomarán sean accesibles y manejables. Un tema muy abarcativo

Ing. Ferly Urday Luna

 Investigación en Ingeniería 

podrá tener mucha más información, pero a la vez es muy probable que al tratarlo se
esté obviando datos imprescindibles.

2) El primer acercamiento a las fuentes con las que se trabajará, indefectiblemente

harán al autor imaginar de qué forma se ordenará la monografía.

3) Una vez entendido ese orden, con un nuevo acercamiento a las fuentes podrá
llegarse a la primera introducción al trabajo. Obviamente esta primera versión de la
introducción deberá ser revisada una vez elaborada la monografía, pero ya se está en
condiciones de informar las intenciones primeras del proyecto.

4) Con la totalidad de las fuentes consultadas, se podrá diferenciar cuales aportarán la

información más importante y cuales no, realizando un plan operativo. Ya estará más
esquematizado el proyecto final, por lo que se podrá hacer un plan operativo concreto,
con una serie de pasos y tareas.

5) La realización de esas tareas, obviamente con los avances y contratiempos que toda
monografía tiene. Periódicamente deben hacerse evaluaciones intermedias, para no
caer en una desviación del eje primero. Aquí es donde adquiere mucha importancia la
primera introducción que se hizo, es bueno que coincida con el avance de los hechos.

6) Una vez finalizado, se corrige la redacción y ortografía, se realizan adecuadamente

las citas bibliográficas (el autor debe conocer el marco teórico de la cita textual, muy
importante académicamente), se ajusta la numeración de páginas y párrafos y se
elaboran los índices. La monografía estará lista para presentarse.

3. Principales elementos de Ms Word para desarrollar una monografía

Se colocará a manera de ejemplo, un pequeño trabajo que simule ser una monografía
para así conocer los principales elementos que disponemos en Ms Word para
desarrollar la monografía.

Modificar los estilos

Los estilos en MS Word se encuentran en la ficha inicio.

Al  presionar  este  botón,  se 

escogerá administrar estilo   

Ing. Ferly Urday Luna

 Investigación en Ingeniería 

a) Se modifica el estilo Normal Título 1, Título 2 y Título 3

Otra forma de proceder es hacer clic derecho sobre el estilo y escoger modificar,
luego de ello configurar todas las opciones que aparecen en el siguiente cuadro de
dialogo.

Ing. Ferly Urday Luna

 Investigación en Ingeniería 

b) Ahora modificamos el estilo Título1

c) Luego el estilo titulo 2 y título3

d) Una vez definidos estos estilos se procede a aplicarlos al documento, primero se

selecciona todo el documento Ctrl + E luego se aplica el estilo normal, ahora
se selecciona el párrafo del primer estilo normal, y se aplica de una de estas dos
maneras.
1) Haciendo clic en el nombre del estilo en el cuadro de estilos.
2) Presionando la combinación de teclas: Ctrl + Shift + 1 .

Ing. Ferly Urday Luna

 Investigación en Ingeniería 

e) Después que estilo título ha sido aplicado, se procede a realizar lo siguiente:

2
1. Nos ubicamos en cualquier 
posición del primer título. 
2.  Seleccionamos  lista 
multinivel. 
3.  Se  hace  clic  en  la  lista 
3 multinivel  que  tiene 
incorporada los estilos titulo 
1  4.  De  esta  manera  todos  los 
niveles  de  los  estilos  título 
(hasta  el  9  quedan  asignados 
con la lista multinivel) 

f) Luego de estar configurado todos los estilos título se procede a aplicarlos a todo el
documento, según corresponda.

g) Se procede a insertar título a las tablas y a cualquier otro objeto o dibujo que exista
en el documento, incluidos los anexos.
 
Se utiliza el siguiente cuadro de dialogo
 

Si se desea modificar el formato del título escogido, hay que cambiar el estilo descripción.

Ing. Ferly Urday Luna

 Investigación en Ingeniería 

 
h) Para la Bibliografía, se procede a configurarla desde el inicio de la edición del
documento, es decir, todos los materiales bibliográficos debieron irse añadiendo
desde el comienzo del trabajo.

i) Se procede a insertar la tabla de contenidos y la tabla de ilustraciones.

j) Inserte la bibliografía, números de página, encabezados y pies de página, entre

otros elementos.
k) Utilice las herramientas para crear una presentación de PowerPoint a partir de un
documento de Word.

ACTIVIDADES DE LA PRÁCTICA

1) Buscar las líneas de investigación que desarrollan las principales universidades

peruanas.
2) Buscar las líneas de investigación que desarrollan las escuelas profesionales de
ingeniería industrial de las principales universidades del país.

Ing. Ferly Urday Luna

 Investigación en Ingeniería 

3) Presentar una propuesta de líneas de investigación específicas para la Escuela

Profesional de Ingeniería Industrial de la UCSM.

EJERCICIOS

1) Realice una investigación de todas las formas en las que se puede realizar un trabajo
combinando Word, Excel y Power Point, indique cuales son las principales aplicaciones
que se pueden desarrollar.

 CUESTIONARIO
a) ¿Qué es una línea de investigación?
b) ¿Cuál es el proceso para definir y crear una línea de investigación?
c) ¿Cuáles son los beneficios para una institución académica de contar con líneas de
investigación definidas?
d) ¿Cuáles son los criterios de la consistencia de los criterios de una línea de
investigación?
e) ¿Cuáles cree que son las líneas de investigación de la UCSM que se relacionan con
la Escuela Profesional de Ingeniería Industrial?, investigue y presente tres ejemplos
de proyectos que se podrían desarrollar por cada línea.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1) Chacín, M., & Briceño, M. (2001). Como generar líneas de investigación (2da ed.).
Caracas: Publicaciones del Decanato de Postgrado.
2) Rodríguez Albán, M. (2012). Líneas de investigación y dialogismo en los procesos
investigativos en el campo universitario Ecuatoriano. Revista Latinoamérica, 155-181.
 

DOCUMENTOS ADJUNTOS

Ing. Ferly Urday Luna