SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE BOYACÁ

PLAN DE MEJORAMIENTO DE LAS ÁREAS DE LENGUAJE Y MATEMÁTICAS AÑO 2018

SAN IGNACIO DE LOYOLA ### OTANCHE

INSTITUCIÓN EDUCATIVA CÓDIGO DANE

IDENTIFICACIÓN DE LA SITUACIÓN DEFINICIÓN DE ACCIONES PEDAGÓGICAS PARA EL MEJORA

INFORME POR
COLEGIO DERECHOS
PRUEBA PRUEBAS SABER BÁSICOS DE
3°, 5° Y 9° MATRIZ DE REFERENCIA
(LENGUAJE O APRENDIZAJE
MATEMÁTICAS (DBA) ESTANDAR BÁSICO DE
METAS ACCIONES
) COMPETENCIA
APRENDIZAJES
PRUEBA/GRAD POR MEJORAR COMPE-TENCIA COMPONENTE APRENDIZAJE EVIDENCIA SABERES BÁSICOS
O (Rojo y Naranja) 2015-
2017

El 50% de los
estudiantes no Comprendo los Con el proyecto
53% de los estudiantes
comprende los mecanismos de uso Escribe textos de lecto-escritura
Comprendo textos que tienen comprendera los
mecanismos de y control que literarios coherentes, se pretende que
diferentes mecanismos de uso y
uso y control que permiten regular el Evalùa las estrategias atendiendo a las los estudiantes
COMUNICATIVA formatos y finalidades: control que permiten
permite regular el SEMÀNTICO desarrollo de un de progresiòn y caracterìsticas manejen todo tipo
(ESCRITORA) Reconozco la función social de regular el desarrollo de
desarrollos de un tema en un texto, desarrollo del tema. textuales e integrando de texto y
los un tema en un texto,
tema en un texto, dada la situaciòn de sus saberes e aprendan a
diversos tipos de textos que leo. dada la situaciòn
dada la situacion comunicación en intereses. organizar sus
comunicativa personal.
de comunicación particular. ideas.
particular.
LENGUAJE
GRADO 3º
LENGUAJE
GRADO 3º

LENGUAJE
GRADO 3º

LENGUAJE
GRADO 3º
LENGUAJE
GRADO 3º

LENGUAJE
GRADO 3º

LENGUAJE
GRADO 3º

LENGUAJE
GRADO 5°
Fecha de entrega: ____________________________ RESPONSABLE DE LA INFORMACIÓN: ___________________________________________
Cargo: _________________________________________
 OTANCHE
MUNICIPIO

S PEDAGÓGICAS PARA EL MEJORAMIENTO

RESPONSABLE(
INDICADOR
S)

Semanalmente se hace una hora de

lectura donde todas las àreas del
conocimiento participan en la
ejecuciòn de ejercicios de
comprensiòn lectora y escritora.