INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO SUPERIOR – NEIVA

PRUEBA INSTITUCIONAL DE RENDIMIENTO ACADÉMICO “PIRA” – 2019

A
ÁREA Y/O ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES GRADO SEXTO

PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA - (TIPO I). LAS SIGUIENTES
PREGUNTAS CONSTAN DE UN ENUNCIADO Y CUATRO POSIBLES RESPUESTAS DE LA CUAL UNA ES
CORRECTA. EN LA HOJA DE RESPUESTAS, RELLENE EL ÓVALO QUE SELECCIONÓ COMO LA OPCIÓN
CORRECTA PARA CADA PREGUNTA.

1. Observa las siguientes imágenes de una célula

procariota y una célula eucariota animal.

En este proceso se forma materia orgánica. De

Si se comparan estos dos tipos de células, se puede
afirmar que una característica común es
A. la membrana celular que regula el intercambio de
sustancias.
B. la pared celular que les da rigidez y forma.
C. la posibilidad de formar tejidos, órganos y
sistemas.
D. los flagelos que les permite desplazarse por su
entorno.
acuerdo con el dibujo, las sustancias que se
transformaron en materia orgánica durante la
fotosíntesis fueron
A. el dióxido de carbono y la luz.
B. el agua y el oxígeno.
C. el dióxido de carbono y el oxígeno.
D. el dióxido de carbono y el agua.
4. El transporte celular es el intercambio de
sustancias entre el interior celular y el exterior
celular, a traves de la memebrana celular. En la tabla
se describen algunos procesos de transporte.

2. La mayoría de animales se caracterizan por tener

movilidad, mientras que la mayoría de las plantas
son organismos adaptados a la vida terrestre y
permanecen aferradas al suelo. Una razón que
explica, a nivel celular, que las plantas permanecen
aferradas al suelo es que:
A. las células de los tejidos de las plantas no poseen
una membrana celular que regula la entrada y salida
de sustancias, mientras que las de los animales sí.
B. las células de los tejidos de las plantas poseen
organelos en los que pueden almacenar nutrientes y
La figura muetsra una sustancia atravesando la
producir energía, mientras que las de los animales
membrana celular.
no.
C. las células de los tejidos de las plantas son más
pequeñas que las de los animales y no poseen
mitocondrias con las que puedan producir energía.
D. las células de los tejidos de las plantas poseen
una pared celular que les da estructura y
cloroplastos con los que transforman la energía del
Sol en alimento.

3. La figura señala los intercambios que ocurren en

las hojas de una planta durante la fotosíntesis
Con base en la informacion anterior, ¿Qué tipo de
transporte celular se presenta en la figura?
A. Difusion simple.
B. Exocitosis.
C. Canales de transporte.
D. Difusion facilitada
5. Miguel realiza actividades físicas que requieren
una gran cantidad de energía. Él quiere conocer qué
medicamentos son más apropiados para consumir
antes de realizar sus actividades físicas y que, a la
vez, le proporcionen una alimentación balanceada.
Él consulta la siguiente tabla.
Miguel debe diseñar un menú que tenga un alimento
por cada tipo de alimento y le aporte la mayor
cantidad de calorías. ¿Cuál sería la mejor decisión
según la tabla?
A. Yogur, carne de vaca, almendras y espinaca.
B. Leche entera, carne de cerdo, nueces y
alcachofas.
C. Nueces, maní, leche entera y almendras.
D. Espinacas, acelgas, yogurt y carne de vaca.
6. La figura muestra los procesos de circulación en
cuatro organismos.
¿Por qué es importante el proceso de circulación en
los cuatro seres vivos?
A. Porque permite el ingreso de sustancias nutritivas
del medio externo.
B. Porque realiza el transporte y distribución de
sustancias nutritivas en el organismo.
C. Porque elimina las sustancias de desecho del
metabolismo celular.
D. Porque permite la salida de gases del organismo
al medio.
7. La tabla muestra la función de algunas células del
tejido sanguíneo.
Célula Función principal
Eritrocito Transporte de oxígeno y dióxido de
carbono.
Linfocito Producción de anticuerpos.
macrófago Fagocitar cuerpos extraños como
bacterias y desechos.
Muchos de los venenos producidos por las
serpientes contienen hemotoxinas que causan la
destrucción de los eritrocitos. Con base en la
información anterior, ¿qué le sucederá a una
persona que le inyectan un veneno que destruye los
eritrocitos?
A. Se disminuirá la concentración de anticuerpos en
la sangre.
B. Se disminuirá el transporte de oxígeno en la
sangre.
C. Se aumentará la cantidad de bacterias y
desechos celulares.
D. Se disminuirá la concentración de agua en la
sangre.
8. En un día caluroso, Juan nota que transpira más
de lo normal mientras corre y salta. Por lo anterior,
en un día frío, él decidió correr y saltar para
calentarse. ¿Por qué correr y saltar le ayuda a
calentarse?
A. Porque al saltar se encuentra aún más cerca del
Sol.
B. Porque al moverse una parte de su energía se
transforma en calor corporal.
C. Porque la sudoración del cuerpo le ayuda a
refrescarse.
D. Porque si una persona corre, el día se hace más
frío.
9. La tabla muestra las características de 4 tipos de
transporte celular.
Transporte Características
Ósmosis Transporte de agua a través de la
membrana; el agua se mueve de
un compartimiento de mayor
concentración de agua a uno de
menor concentración, no hay
gasto de energía
Transporte Iones pequeños (como sodio o
activo potasio) son transportados a
través de proteínas conocidas
como bombas; se gasta energía
para transportarlos.
Endocitosis Partículas son transportadas del
exterior hacia el interior de la
célula utilizando vesículas.
Exocitosis Expulsión o secreción de
sustancias hacia el exterior a
través de la fusión de vesículas del
citoplasma con la membrana
celular.
De acuerdo con la tabla anterior, si un glóbulo blanco
encuentra una bacteria perjudicial, ¿qué tipo de
transporte utilizaría para atraparla?
A. Endocitosis.
B. Ósmosis.
C. Transporte activo.
D. Exocitosis.
10. Un estudiante quiere medir la masa de 4
cucharas para saber si son idénticas.
¿Cuál de los siguientes experimentos sería el más
apropiado para comparar las masas de las cuatro
cucharas?
A. Usar una balanza diferente para medir la masa de
cada cuchara una sola vez.
B. Emplear dos balanzas diferentes para medir la
masa de pares de cucharas y realizar la medición 2
veces.
C. Colocar las cuatro cucharas juntas en una sola B.
balanza y medir la masa del conjunto una sola vez.
D. Usar una sola balanza para medir la masa de
cada cuchara y realizar cada medición 2 veces.

La siguiente imagen representa un ecosistema

colombiano C.

D.

15. El siguiente esquema muestra a tres animales y

a la parte de la planta de maíz que come cada uno.

11. Teniendo en cuenta la imagen, una de las

principales características que presenta este
ecosistema es que
A. llueve mucho
B. tiene un suelo fértil
C. carece de seres vivos
D. es muy seco.

12. Teniendo en cuenta las condiciones ambientales Teniendo en cuenta las partes de las plantas de maíz
de ese ecosistema, una de las características más que utilizan en su alimentación la abeja, el
importantes que debe tener una planta para saltamontes y el pájaro, ¿cuál o cuáles de ellos
sobrevivir allí consiste en tener pueden representar una amenaza para un cultivo de
A. hojas muy anchas para aprovechar más luz maíz?
B. raíces largas para buscar el agua en el suelo A. La abeja
C. tallo muy grueso para sujetarse en la arena B. El saltamontes y la abeja
D. muchas flores para atraer más polinizadores C. El saltamontes y el pájaro
D. El saltamontes, la abeja y el pájaro.
13. Los plásticos son materiales que se han utilizado
en la industria y en la vida diaria, por ejemplo, en
empaques y bolsas. Algunos plásticos se pueden
reciclar y volver a utilizar, debido a que
A. se destruyen fácilmente
B. tienen la propiedad de remoldearse
C. se pueden estirar
D. tienen la propiedad de evaporarse.

14. Camilo encontró la siguiente información en el

libro de ciencias:
“Varias células iguales forman un tejido. Varios
tejidos diferentes forman un órgano. Varios órganos
diferentes, con funciones diferentes, forman un
sistema”.
El diagrama que resume la información que encontró
Camilo es

A. l