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GEOGRAFÍA FÍSICA GENERAL

Profesora: Nataly Díaz Cruz Fecha: 22 de marzo de 2019

Estudiantes: Viviana Cifuentes Trujillo

TRABAJO PRÁCTICO N.º 6

1. El 22 de marzo se celebra el día mundial del agua. De acuerdo con este hecho responda las siguientes
preguntas de manera clara, concisa y argumentada. Si va a citar textualmente no se admite más de
una oración textual por párrafo.

a. ¿Cuándo, cómo y porqué se estableció el 22 de marzo como el día mundial del agua?

Fue durante la Asamblea General de las Naciones Unidas Sobre el Medio Ambiente y el
Desarrollo que se hizo la recomendación de crear un día dedicado al agua, en el año 1992
en Río de Janeiro. En esta reunión se estableció como fecha el 22 de marzo de 1993 para
llevar a cabo el primer día internacional del agua, y asimismo se acordó fuera celebrado
anualmente en esta fecha. (Naciones Unidas, 2019)

El día internacional del agua fue estipulado de acuerdo al capítulo 18 del Programa 21 de la
ONU. Este programa reúne las disposiciones y acuerdos para la gestión sostenible de medio
ambiente y desarrollo. Y el capítulo 18 de este programa consiste en la protección de la
calidad y el suministro de los recursos de agua dulce: aplicación de criterios integrados para
el aprovechamiento, ordenación y uso de los recursos de agua dulce (División de Desarrollo
Sostenible, 1977)

En este sentido, el día internacional del agua tiene como objetivo que se tome consciencia
sobre el uso del agua a través de documentales, conferencias, mesas redondas, y otras
actividades que promuevan la conservación y desarrollo de los recursos hídricos; también
se tiene el propósito de difundir las problemáticas sobre el agua y la toma de medidas para
su reparación. Todo esto en cumplimiento del Programa o Agenda 21. (Naciones Unidas,
2019)

b. Cuál es la importancia que, como docente de ciencias sociales y especialmente de geografía


física, podría tener para su quehacer docente esta fecha.
Realizar actividades en torno del uso consciente del agua con los estudiantes, abordar las
problemáticas que tiene el país, la ciudad y la localidad sobre el agua; representaría en los
estudiantes una forma práctica de conocer sobre uno de los temas que aborda la geografía
física, asimismo habría la posibilidad de relacionarlo con sus contextos. De manera que,
podrían observar la importancia no solo de los recursos hídricos sino también del
aprendizaje de la materia para poder conocer, discutir, y pensar sobre las dinámicas del
agua y nuestra incidencia como seres humanos en relación con el uso que le damos.
Además, esta fecha puede tomar una amplia dimensión, no solo como una estrategia para
abordar la clase, sino que también daría lugar a que ese día se vuelva representativo en la
comunidad educativa para realizar todo tipo de actividades encaminadas a mejorar el uso
del agua.

c. Seleccione una de las problemáticas existentes en relación con el agua y explique cómo la
geografía física puede ayudar a generar soluciones.

Una de las problemáticas del agua, y de manera específica, el desabastecimiento del agua
en la Guajira podría abordarse desde la geografía física para explicarse, pues se darían
razones como: la alta tasa de evaporación del agua en la media y alta guajira, la calidad de
su suelo (desértico) que no tiene una protección vegetal y absorbe más rayos de onda corta,
la alta temperatura del aire, las pocas precipitaciones que ocurren en el departamento, y
otros temas que son abordados desde la geografía física dan el conocimiento necesario para
comprender el porqué de la situación del departamento en relación con el agua.

Además, este conocimiento constituiría una herramienta importante para que la población,
y todo el país, comprendieran el impacto que tienen actividades como la construcción de la
Represa el Cercado en el Río Ranchería, y desde allí la comunidad podría pensar y debatir
sobre estas situaciones para tomar acciones que beneficien a la comunidad.

Fuente: Getty images/ HTTPS://WWW.BBC.COM/MUNDO/VERT-FUT-39699793


Fuentes:

 Medina, S. (2014) ¿Qué sucede en la Guajira que no llega el agua? Las 2 Orillas.
Julio 24 de 2014. Tomado de: https://www.las2orillas.co/que-sucede-en-la-
guajira/ El: 23 de marzo de 2019.
 Sarralde, M. (2017) La Guajira pagó $650.000 millones por una represa que no le
da agua. El Tiempo. 15 de diciembre de 2017. Tomado de:
https://www.eltiempo.com/justicia/servicios/la-guajira-pago-650-000-millones-de-
pesos-por-una-represa-que-no-le-da-agua-162286 El: 23 de marzo de 2019.
 http://www.un.org/es/events/waterday/background.shtml
 http://www.un.org/spanish/esa/sustdev/agenda21/agenda21spchapter18.htm
 http://www.un.org/spanish/esa/sustdev/agenda21/index.htm
 https://es.unesco.org/themes/garantizar-suministro-agua/dia-mundial-agua