SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. I.E. : N° 30 470 - Ricrán
1.2. DIRECTORA : Milagritos Aylas Harth
1.3. DOCENTE : Lic. Rony Mucha Vásquez
1.4. GRADO : 2do
1.5. ÁREAS : DIA DEL LOGRO
1.6. FECHA : Ricrán, 22 de diciembre de 2017.

II. APRENDIZAJE ESPERADO – CIENCIA Y AMBIENTE - COMUNICACION

PARTICIPAMOS DEL DÍA DEL LOGRO.

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES

Diseña y Plantea problemas que Analiza información de fuentes
produce requieren confiables para determinar
prototipos soluciones tecnológicas y posibles causas del problema.
que resuelven selecciona alternativas de
problemas de solución
su entorno
Se expresa Expresa con claridad sus Relaciona ideas o informaciones
oralmente ideas. utilizando algunos conectores y
referentes de uso frecuente.

III. SECUENCIA DIDACTICA

PROCESOS TIEMPO
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
PEDAGOGICOS
INICIO *Problematización, motivación.
MOTIVACION Damos la bienvenida a los estudiantes y
RECOJO DE preguntamos ¿Qué actividad vamos
SABERES a realizar el día de hoy? ¿Cómo vamos a
PREVIOS participar en el día del logro? 20 min.
CONFLICTO *Propósito y Organización
COGNITIVO
Hoy vamos a participar activamente en el II día
del logro.
Fijamos normas.

PROCESO *Gestión y acompañamiento del aprendizaje:

CONSTRUCCIO Antes de la participación.
N DEL Dialogamos con los estudiantes sobre la
APRENDIZAJE importancia de celebrar el Día del 60 min
APLICACIÓN DE Logro.
LO APRENDIDO Luego retomamos nuestro propósito y
preguntamos ¿Qué significa participar
activamente? ¿Qué actividades debemos
realizar para participar activamente?
 Los estudiantes escriben sus actividades y las
colocan en la pizarra. Luego validamos nuestras
propuestas.
Durante la participación.
Los estudiantes se organizan en equipos de 4
ayudan a elaborar el stand, para la participación.
Damos la bienvenida a nuestros invitados.
Palabras de bienvenida del maestro de
ceremonia.
Participación con una canción por una
compañera.
Exposición de los trabajos realizado por cada
uno de los estudiantes, designados para
participar ese día.
Después de la participación.
Dialogamos sobre la celebración para la toma
de compromisos.
Cada estudiante escribe un compromiso para
seguir mejorando y luego lo socializa.
SALIDA *Valoración del aprendizaje.
TRANSFERENCI Se formula las siguientes preguntas: ¿cómo se
A sintieron al participar en II Día del Logro?, ¿qué 10 min
EXTENSION actividades de las que realizaron les gustaron
METACOGNICIO más?, ¿por qué?; ¿tuvieron alguna dificultad?,
N ¿cómo la superaron?
Ricrán, 22 de diciembre de 2017.

BIBLIOGRAFIA
ENCICLOPEDIA VIRTUAL ENCARTA RUTAS DEL APRENDIZAJE DEL III
DISEÑO CURRICULAR BASICO CICLO
INTERNET

Lic. Rony Mucha Vásquez Milagritos Aylas Harth

PROFESOR DE AULA DIRECTORA