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EL PÁJARO SASTRE

El pájaro sastre, linda avecilla parecida a nuestro ruiseñor y que vive en la India y
en las islas vecinas a aquel país, sabe coser perfectamente; pero no cose para hacer
su ropa, que no necesita, sino para construir su nido. Busca dos o tres hojas grandes
de calabacera o de alguna planta semejante, y forma con ellas un saco cosiéndolas
por los bordes que agujerea con el pico.

1.- ¿A qué pájaro nuestro se parece el pájaro sastre?


a) Al ruiseñor b) Al pájaro carpintero c) Al gorrión

2.- ¿En qué país vive el pájaro sastre?


a) España b) Francia c) India

3.- ¿A qué se dedica un sastre?


a) A coser trajes. b) A hacer nidos de pájaros. C) A hacer casas

4.- ¿Qué es la calabacera?


a) Un pájaro b) Una planta c) Una isla

5.- ¿Qué cose el pájaro sastre?


a) Su traje b) Su nido c) Sus plumas

EL CAMPESINO Y LOS CARACOLES

Érase una vez un campesino que tenía un huerto muy bonito.


Por las tardes lo regaba y cuidaba todas las plantas.
Una tarde, cuando llegó a su huerto, descubrió que los caracoles se
habían comido media lechuga y se enfadó muchísimo.
-¡Esto no puede ser! –gritó-. O sea que yo planto las lechugas para mí y
no me las puedo comer porque se las comen los caracoles que no han
plantado nada en su vida. Pues cuando encuentre un caracol va a saber
lo que es bueno.
De pronto, se oyó una vocecita que decía:
-¡Payés, buen campesino! No te enfades con nosotros porque nos
hayamos comido unas cuantas hojas de lechuga. Comprende que los
caracoles también hemos de comer y que además, nosotros no podemos
trabajar la tierra ni plantar nada porque no tenemos manitas.
El campesino miró al suelo y vio dos caracolitos pequeños que le
hablaban.
-Pero no está bien que se coman
lo que yo planto –dijo-. ¿Por qué no se comen las hierbas del campo en
vez de mis lechugas?
-Porque tú eres un campesino tan bueno que cultivas las plantas más
buenas de toda la comarca- le contestaron los caracolitos.
Él se quedó tan contento que desde aquel día plantó una col solamente para
los caracoles.

1. ¿Qué tenía el campesino?


a) un huerto muy bonito b) una huerta pequeña c) un campo de caracoles

2. ¿Cuándo lo regaba?
a) por la noche b) por la tarde c) por la mañana
3. Los caracoles se habían comido
a) media lechuga b) un repollo c) una col

4. El campesino oyó una vocecita que decía:


a) ¡Oiga, buen hombre! b) ¡Payés, buen payés! c) ¡Buenos días!

5. ¿Por qué no pueden trabajar la tierra los caracoles?


a) porque son muy vagos
b) porque no tienen manitas
c) porque no tienen herramientas

6. El campesino miró al suelo y vió.


a) una manada de caracoles
b) dos caracolitos pequeños
c) diez caracoles durmiendo la siesta

7. El campesino quería que los caracoles comieran


a) las lechugas del vecino b) moscas y gusanos c) las hierbas del campo

8. ¿Por qué los caracoles comían las lechugas del payés?


a) porque eran las más buenas
b) porque querían enfadarlo
c) porque no podían ir a la tienda

9. ¿Qué decidió hacer el campesino?


a) matar a los caracoles
b) plantar unos tomates
c) plantar una col para ellos

II.- Separa las palabras y escribe las frases correctamente:

1.- Los caracoles comen lechugas.


_____________________________________________________
2.- Elcampesinoseenfadómucho._________________________________________________
3.- Porlastardesregabalasplantas._____________________________________________________
SE HA IDO LA NOCHE

Una noche, hace mucho tiempo, la Luna miró a la Tierra y vio que, como todos
los días, cuando ella salía, los animales del bosque se iban a sus casas a
dormir. - ¡Qué aburrido es esto! –Exclamó la Luna- . No puedo jugar con nadie.
Cuando yo llego, todos se van a dormir.
- Aquí nadie me quiere! Me voy. Tomo su manto de estrellas, dio un salto y...
desapareció en el cielo.
El sol se adueñó de la noche.
Los habitantes del bosque esperaban todos los días la oscuridad, pero como
no llegaba, jugaban y jugaban sin parar. A los pocos días todos estaban muy
cansados. Necesitaban dormir y empezaban a echar de menos a la Luna con
su manto de estrellas.
-Tenemos que buscar una solución -dijeron-. Habrá que ir a buscar a la Luna y
pedirle que vuelva.
-Yo iré –dijo la cigüeña.
Levantó el vuelo y desapareció. Llegó al otro extremo de la galaxia. Allí, la
Luna correteaba entre satélites de colores.
-Señora Luna –exclamó suavemente la cigüeña-, he venido desde la Tierra
para pedirte que vuelvas. Si tú no estás, no está la noche, y si no está la
noche no podemos dormir. Tenemos sueño. ¡Por favor, vuelve!
-¡Ni hablar! Allí siempre me aburro; no puedo jugar con nadie. En cuanto
llego, todos se duermen.
-Si regresas –dijo la cigüeña-, nos quedaremos toda la noche contigo y te
cantaremos hermosas canciones.
La Luna lo pensó, y como ella también se acordaba de su pequeño planeta
azul, dijo: -¡De acuerdo!
Tomo su manto de estrellas y emprendió el camino de regreso junto a la
cigüeña.
Cuando los animales del bosque notaron que la noche se acercaba, se pusieron
tan contentos que comenzaron a cantar sus canciones más bonitas.

1. ¿Qué hacían los animales cuando caía la noche?


a) se iban a sus casas a dormir
b) se iban a sus casas a cenar
c) se quedaban a dormir en el bosque
2. La Luna se aburría porque
a) estaba todo muy oscuro b) no le gustaba jugar c) se quedaba
sola
3. La Luna se marchó acompañada de
a) sus amigos b) su manto de estrellas c) el sol
4. ¿Quién se adueñó de la noche?
a) el sol b) la luna c) las estrellas
5. Los habitantes del bosque estaban cansados porque
a) no podían dormir b) había mucho ruido c) las estrellas
alborotaban

6. Entonces decidieron
a) descansar b) ir en busca de la Luna c) ir en busca
del sol
7. ¿Quién fue a buscar a la Luna?
a) el murciélago b) la paloma c) la cigüeña
8. La Luna estaba con
a) su familia b) las brillantes estrellas c) los satélites
de colores
9. ¿Qué le ofrecieron a la Luna para que volviera?
a) contarle cuentos b) cantarle canciones c) leerle
historias
10. ¿A quién le cantaron los animales?
a) a la cigüeña b) a la Luna c) a los
planetas

II.- Escribe estas frases en plural. Fíjate en el ejemplo:


Ejemplo Una estrella paseaba con la luna.
Unas estrellas paseaban con la luna.

1.- La cigüeña levantó el vuelo. ________________________________________________________


2.- Aquel animal empezó a cantar. ___________________________________________________

3.- La canción era muy hermosa. ______________________________________


EL PAYASO DE TRAPO

Érase una vez un payaso de trapo que vivía en unos almacenes.


-Mi mayor ilusión sería hacer reír a los niños como un payaso de
verdad- pensaba el payaso.
La noche de reyes, Melchor, Gaspar y Baltasar visitaron los
almacenes en el que vivía el payaso.
El rey Melchor consultó su lista de regalos y metió en su saco el
payaso de trapo.
Pero..., el saco estaba agujereado.
El pobre payaso cayó al suelo y fue a parar a un hoyo.
-Soy muy desdichado. Aquí en este hoyo no me verá nadie y no
podré alegrar a los niños como los payasos de verdad- decía el
payaso de trapo.
Una estrella oyó los lamentos del pobre payaso.
Y decidió ayudarle iluminando con sus rayos el hoyo.
-¡Mamá, mamá! ¡Mira qué payaso tan bonito!- dijo un niño que
pasaba junto al hoyo. La madre recogió el payaso y se lo dio a su
hijo.
El niño, abrazando el payaso, sonrió.
1.- El payaso era de
a) de cartón b) de tela c) de trapo
2.- Vivía en
a) una tienda b) un circo c) unos almacenes
3.- ¿Qué le gustaba hacer?
a) reír b) decir chistes c) regalar juguetes
4.- Una noche a los almacenes
a) llegó Papá Noel b) llegaron los Reyes Magos c) llegó Santa Claus

5.- ¿Quién cogió al payaso?


a) Melchor b) Gaspar c) Baltasar
6.- El rey metió al payaso en :
a) una caja b) un saco c) una bolsa
7.- El payaso se cayó porque
a) había un agujero b) tropezó c) abrió una puerta
8.- Y fue a dar a
a) un pozo b) un hoyo c) una charca
9.- El payaso se sintió
a) solo b) desdichado c) contento
10.- Una estrella lo ayudó
a) enviándole una escalera b) dándole la mano c) enviándole su luz
11¿Quién recogió al payaso?
a) una niña b) una madre c) un abuelo
LA PRINCESA DE LOS CABELLOS DORADOS.
En el tiempo de los castillos y princesas, vivía un caballero
llamado Pedro. Un día, cuando iba paseando por la calle, vio un
letrero que decía: La princesa de los cabellos Dorados busca
marido.
El caballero Pedro no lo pensó dos veces, ensilló su caballo y se
puso en camino.
-Caballo, llévame al castillo de la Princesa de los Cabellos Dorados
–dijo Pedro a su caballo.
-Ahora mismo, mi amo –respondió el caballo.
Llovía a mares cuando en medio del camino Pedro se encontró con
una anciana.
-Anciana, ¿quieres mi capa? Con esta lluvia te enfermaras –le dijo
Pedro.
-Gracias, caballero –respondió la anciana-. Te regalaré este anillo por
tu buena acción. Te dará suerte.
Pedro siguió su camino, y al llegar al castillo de la Princesa vio que
había muchos caballeros que, como él, acudían para casarse con ella.
La Princesa se asomó al balcón y les dijo:
-El caballero que rescate el collar de brillantes, que me ha robado la
Serpiente de las Siete Cabezas, será mi esposo.
Todos los caballeros intentaron rescatar el collar, pero eran
derrotados por la serpiente.
Cuando le llegó el turno a Pedro, éste se acordó de la anciana y se
puso el anillo que le había regalado. Tan pronto como lo tuvo en su
dedo, se volvió invisible. Como la serpiente no lo veía, le resultó muy
fácil vencerla y conseguir el collar de la Princesa.
La Princesa, al ver llegar a Pedro con su collar en la mano, le dijo:
-Eres el caballero más valiente del condado. ¿Quieres ser mi esposo?
-Sí, claro que quiero- respondió Pedro.
Y colorín colorado, la Princesa de los Cabellos Dorados y el caballero
Pedro se han casado.
1. ¿Por dónde iba paseando Pedro cuando vió el letrero?
a) por el campo b) por el castillo c) por la calle
2. El letrero decía: La Princesa de los Cabellos Dorados...
a) busca novio b) busca esposo c) busca marido
3. Para emprender el camino, Pedro tuvo que
a) hacer la maleta b) ensillar su caballo c) ponerse las botas
4. La Princesa vivía en
a) un castillo b) un palacio c) una casa de campo
5. ¿A quién encontró Pedro en el camino?
a) a un anciano b) a un viejo mago c) a una anciana
6. Pedro le ofreció
a) su capa b) su paraguas c) su abrigo
7. ¿Por qué se lo ofreció?
a) porque hacía viento b) porque hacía frío c) porque llovía
8. Por su buena acción recibió un anillo que daba
a) buena suerte b) dinero c) valor
9. Para casarse con la Princesa tenía que conseguir
a) una pulsera b) un anillo c) su collar

10. ¿Contra quién tenía que luchar?


a) contra un dragón b) contra una serpiente b) contra un
monstruo terrorífico
11. Pedro venció porque
a) era muy fuerte b) se volvió invisible c) tenía un
potente cañón

12. La Princesa se convirtió en


a) su amiga b) su esposa c) su
compañera

13.- ¿Qué significa la expresión llovía a mares?

a) llovía poco b) llovía en el mar c) llovía mucho


LOS HUEVOS FRITOS
Érase una vez un caminante que llegó a una posada y pidió al
posadero algo de comer. Éste le preparó un par de huevos fritos que
el hombre se comió en un abrir y cerrar de ojos. Al marcharse, el
caminante, distraído, no se acordó de pagar la comida.
Al cabo de un año volvió a parar en la misma posada y, tras
saludarse como buenos amigos, le pidió al posadero que le
preparase algo de comer. Cuando tenía que pagar la cuenta dijo:
- Oye ¿no te acuerdas que te debo los dos huevos fritos que me comí
hace ya un año? ¿Cuánto te debo en total?
-¡Ojo! –Respondió el posadero-, tendré que hacer cuenta: esos dos
huevos podrían haberse convertido en gallinas, y esas gallinas
habrían puesto otros huevos...
Finalmente, tras mucho rato de hacer cuentas, le pidió cincuenta mil
pesos. El caminante se negó a pagarle dicha cantidad, y el posadero
lo amenazó con denunciarlo ante los tribunales. El caminante,
asustado, abandonó la posada pensativo y se encontró con un pastor.
-¿Qué te sucede, hombre, te veo asustado? –preguntó el pastor.
-¿Quieres que te lo cuente? Pues verás, hace ya un año me comí un
par de huevos fritos en la posada, pero no me acordé de pagarlos al
irme y ahora, cuando le he dicho al posadero que me los cobre, me ha
pedido cincuenta mil pesos, porque dice que esos huevos hubieran
sido gallinas y que éstas habrían puesto muchos huevos... Además,
me ha amenazado con llevarme ante los tribunales si no le pago.
-No te preocupes, contestó el pastor, ¡que te denuncie! Ya me
encargaré yo voy a defenderte, tú sólo tienes que decirme a que
hora se celebrará el juicio.
-Mañana a las once –dijo el caminante.
Al día siguiente se presentaron ante el juez el posadero y el
caminante, pero el pastor no se presentó a las doce un cuarto
diciendo tranquilamente:
-¡Buenos días a todos!
- Buenos días –contestó el juez-. Pero, ¿cree que éstas son horas de
llegar? Ya es casi la una.
- Su señoría me perdonará, pero he estado preparando una caldera
de judías que debo sembrar al salir de aquí.
- ¡Nunca había oído una cosa igual! –respondió el juez-. ¿Qué judías,
después de cocidas pueden sembrarse?
- ¡Eso digo yo! –respondió el pastor-. ¿Qué huevos, después de fritos,
pueden criar pollos o gallinas?
Y así fue como gracias al ingenio del pastor, el caminante se vio libre
y pudo continuar su camino.

1.- El caminante llegó a


a) un hotel b) una posada c) un castillo

2. ¿Qué pidió para comer?


a) un huevo frito b) huevos con patatas c) un par de huevos
fritos

3. ¿Por qué no pagó la comida?


a) porque no tenía dinero b) porque se despistó c) porque no quiso

4. Regresó a la posada al cabo de


a) un año b) un mes c) unas semanas

5. ¿De qué se acordó el caminante?


a) de que debía su última comida
b) de que debía el desayuno
c) de que debía la cena

6. El posadero le pidió
a) treinta mil pesos b) veinte mil pesos c) cincuenta mil pesos

7. Al caminante el precio le pareció


a) bien b) muy caro c) barato

8. Y el posadero amenazó con


A) denunciarlo b) golpearlo c) encarcelarlo

9. ¿Quién se ofreció a ayudar al caminante?


a) un abogado b) un juez c) un pastor

10. El pastor llega tarde al juicio porque


a) preparaba judías para sembrar
b) preparaba judías para comer
c) preparaba garbanzos para sembrar

11. ¿Qué quería el pastor?


a) hacer reír al juez
b) demostrar el engaño del posadero
c) invitar a todos a judías

12. ¿Qué salvó al caminante?


a) el ingenio del pastor b) la ayuda del abogado c) la
buena suerte
El dragón Regadera

Esta es la historia de un dragón que no era como los demás


dragones. En lugar de echar fuego, echaba agua. Por eso le llamaban
Regadera.
A Regadera le hubiera gustado poder sacar fuego por su boca como
hacían sus amigos, pero no había manera. Cada vez que la abría, en
lugar de fuego echaba un gran chorro de agua.
Un buen día en que los dragones de la ciudad se fueron de paseo,
Regadera se quedó triste y solo, sentado al borde del camino.
¿Qué te sucede? —le preguntó una niña que pasaba
— ¡Búa, búa! No puedo echar fuego. Sólo echo agua.
— ¿Por eso estás tan triste?
— Sí, porque no tengo trabajo. No sirvo para nada.
— No te preocupes —dijo la niña —. Te llevaré a mi ciudad y veremos
cómo puedes ayudarnos.
La niña llevó a Regadera a su ciudad y lo presentó al alcalde.
El señor alcalde llamó a sus tres ayudantes y les preguntó:
— ¿Creéis que este dragón nos será útil?
— ¡Claro que sí! —dijo el primero —. Con el calor que hace puede
bañarnos a todos como si fuera una ducha.
— ¡Claro que sí! —dijo el segundo—. Puede ayudar a los bomberos a
apagar el fuego.
—Y a regar las flores del parque —exclamó el tercero. Regadera se
sintió muy feliz.
Desde entonces trabaja en aquella ciudad y está muy contento
porque ve que sirve para muchas cosas.
Y el que no lo crea, ya sabe: que vaya y lo vea.
1. ¿Por qué al dragón le llamaban Regadera?

2. ¿Recuerdas con quién se encontró el dragón?

3. ¿A dónde llevó la niña a Regadera?

4. ¿A quién se lo presentó?

5. ¿De qué manera fue útil Regadera?

El gusano de luz.
Hace mucho tiempo vivía un gusano que estaba enamorado de la
Luna.
Cada noche, cuando la Luna bordaba con hilos de plata en el cielo y
dibujaba estrellas, el gusano salía de su agujero y se pasaba largas
horas contemplándola.
— ¡Qué lejos está la Luna! —decía el gusano suspirando—. Nunca le
podré contar mis secretos.
Pero he aquí que una noche la Luna perdió un pendiente y bajó a la
Tierra a buscarlo.
El gusano la vio y habló con ella:
— ¿Qué os pasa, señora?
— He perdido el pendiente —contestó a Luna.
Entonces, el gusano cogió una flor y se la dio a la Luna.
La Luna, agradecida, cogió un poco de su luz y la dejó encima del
gusano.
A partir de aquella noche, el gusano brilla en la oscuridad.
La Luna lo mira desde el balcón del cielo y sonríe mientras se toca el
pendiente de flor que le regaló el gusano.
El gusano de luz
¿En qué momento del día sucede la acción del cuento? por la mañana
- por la noche - por la tarde.
RESPONDE:
¿Qué había perdido la Luna?

¿Qué le dio el gusano de luz?

¿Qué le regaló como agradecimiento la Luna?

¿Has visto alguna vez un gusano de luz?

Al gusano de luz también se le llama luciérnaga. Ya sabes que da luz en la


oscuridad. Di el nombre de otras cosas que puedan dar luz.

¿Qué secretos crees que quería contar el gusano a la Luna?

UN “PERFECTO” DÍA DE CAMPO.

Hace un día estupendo de primavera. Uno de esos días perfectos


para ir al campo. La señora Alicia ha organizado una excursión. Y allá
van los cinco excursionistas montados en el coche: Pupi, Nachite,
Coque, Matilde y la señora Alicia.
- ¡Qué bien se está aquí!- dice Matilde cuando llegan. Pero no sabe lo
que le espera.
Pupi ha recogido una abeja y la pone suavemente en la mano de
Matilde, para que le haga cosquillas como a él. La abeja le pica a
Matilde y le pone la mano como una cebolla de hinchada.
Pupi, muy disgustado por su confusión quiere arreglarlo llevándole
un precioso ramo de flores. Pero entre las flores hay ortigas que
pican mucho. La mano de Matilde se pone como uno una enorme bola
de pan con mermelada de frambuesa.
Por fin, Pupi encuentra el regalo perfecto para que Matilde esté
contenta: le mete en el bolso una preciosa ranita. Seguro que le
gustará. Menos mal que los niños no estarán delante cuando Matilde,
al llegar a casa, abra el bolso y la ranita le salte a la cara. Perfecto
día de campo; sobre todo para la pobre Matilde.
¿Cuántos excursionistas van al campo?
__________________________________________________
¿Qué medio de transporte utilizan?
______________________________________________________
¿Qué dice Matilde cuando llegan al campo?
_______________________________________________
¿Para qué le da Pupi una abeja a Matilde?
_________________________________________________
¿Qué pasa entonces?__________________________________________________________________
¿Cómo se siente Pupi?_________________________________________________________________
¿Qué hace entonces para arreglarlo?
______________________________________________________
¿Cuál cree Pupi que es el regalo perfecto para Matilde?
_______________________________________
¿Qué le mete a Matilde en el bolso?
______________________________________________________
¿Por qué?__________________________________________________________________________
¿Cree Pupi que le gustará a Matilde su regalo?
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LA MAGA DE LA RISA

Había una vez un Dragón perverso que vivía en un lejano país


llamado Aburrimiento. Era un dragón de cola gris con ojos verdes y
garras amarillas.
Cuando resoplaba, de su nariz salían nubes oscuras que convertían
en aburrido lo que tocaban. Allí todos estaban tristes.
Un día la Maga de la Risa apareció en Aburrimiento.
-¿Qué os pasa? ¿Por qué no jugáis? –les preguntó a los niños.
-No sabemos divertirnos –le contestaron.
-¡Qué barbaridad! Esto no se puede consentir. Yo os enseñaré.
Los tomó de la mano y se los llevó lejos, muy lejos.
Llegaron al país donde se hace la Música y cuando aprendieron a
tocar los instrumentos, la Maga de la Risa se los volvió a llevar
lejos, muy lejos.
Y llegaron al país de los Bailes. Allí se pusieron unas zapatillas
mágicas y aprendieron a bailar.
Después los llevó al país de los Cocineros para aprender a preparan
comidas y bebidas riquísimas.
-¡Vamos, hay que regresar! –dijo la Maga.
En el camino de vuelta se pasaron por el Arco Iris para agarrar un
poco de color.
Al llegar a su país, el Dragón estaba dormido y aprovecharon para
pintarle la cara de colores y preparar una gran fiesta.
Cuando el Dragón se despertó, se asustó mucho y gritó:
-¡Qué es esto! ¡Quién se atreve a pasárselo bien sin mi permiso!
Pero nadie le hacía caso. Al verse lleno de colores movió las orejas,
soltó una carcajada y se puso a bailar. Desde entonces ya nunca
más fue perverso y todos fueron felices.
¡Ah! Y el país Aburrimiento se llamó desde entonces el país
Diversión.

1.- El dragón tenía


a) cola azul, grandes ojos y garras afiladas
b) cola gris, ojos verdes y garras amarillas
c) cola pequeña, ojos saltones y garras amarillas

2. De la nariz del dragón salían


a) nubes oscuras b) bolas de colores c) nubes

3. En aquel país todos estaban


a) felices y contentos b) tristes y aburridos c)
cansados y aburridos

4. ¿Quién llegó al país llamado Aburrimiento?


a) el Hada de la Felicidad b) el Hada Madrina c) la Maga
de la Risa

5. En el país de la Música aprendieron a


a) tocar los instrumentos b) cantar c) tocar
las palmas

6. ¿Qué se pusieron en el país de los Bailes?


a) zapatillas de baile b) zapatillas mágicas c)
zapatillas de deporte

7. Aprendieron a preparar comidas en


a) el país de los Panaderos b) el país de los Carniceros c) el
país de los Cocineros

8. ¿Qué hicieron con los colores que trajeron del Arco Iris?
a) pintaron la cara del dragón
b) pintaron el país
c) pintaron un cuadro
9. El dragón al verse lleno de colores
a) se enfadó muchísimo b) se puso muy contento c) se
fue a lavar
10. ¿Cómo se llamó al final el país Aburrimiento?
a) País Felicidad b) País Alegría c) País
Diversión

EL BUHO MIEDOSO.
Érase una vez un búho que tenía un problema muy importante: le daba
miedo
la oscuridad.
Cuando llegaba la noche, se ponía a temblar como una hoja y no se
atrevía a salir él solo a cazar ratones ni nada.
Siempre quería salir con alguien más para que le hiciera compañía y, así,
no tener miedo, pero los demás búhos no querían ir con él porque, si
cazaban algo, se lo habían de repartir y salían perdiendo.
Para evitar la oscuridad, quiso salir a cazar con una vela encendida pero
él mismo la apagaba con el viento de sus alas.
También intentó hacerlo con una linterna, pero los ratones se escondían
en cuanto veían la luz, y no había forma de cazar ni uno.
También probó a cazar de día, protegiéndose los ojos con unas gafas de
sol, porque ya se sabe que a los búhos les deslumbra la luz del día y les
sienta muy mal, pero los ratones desde lejos ya le veían venir y se le
escapaban todos.
Un día que tenía mucha hambre y estaba muy triste porque nadie
entendía el miedo que pasaba, atravesó volando la plaza de una ciudad
que estaba llena, llena de palomas. Y pensó:
“Éstas sí que tienen suerte. Están siempre juntas y, además, despiertas
de día, cuando no da miedo”.
Y tanta envidia le dieron que bajó a la plaza y se quedó a vivir con las
palomas como una paloma más, y acabó incluso comiendo maíz.
Y los turistas le hacían muchas fotografías porque decían que no habían visto
jamás una paloma con gafas oscuras y con unos ojos tan grandes.
1.- El búho tenía miedo de:
a) la noche b) la oscuridad c) los animales

2. De noche, el búho
a) dormía b) cazaba c) se escondía

3. Siempre quería salir


a) solo b) con otros búhos c) con sus padres

4. ¿Qué fue lo primero que hizo para evitar la oscuridad?


a) llevar una vela b) llevar una lámpara c) hacer fuego

5. Los ratones se escondían


a) al sentirlo b) al ver la luz c) al oír la campana

6. El búho se pone gafas de sol


a) porque es muy presumido
b) porque no ve nada
c) porque le deslumbra la luz

7. Un día vio a unas palomas, ¿por qué pensaba que tenían suerte?
a) porque podían volar
b) porque nunca estaban solas
c) porque son muy bonitas

8. ¿Qué siente el búho por las palomas?


a) envidia b) simpatía c) miedo

9. El búho decide
a) escapar b) quedarse a vivir con las palomas c) esconderse

10. ¿Qué sorprendió a los turistas?


a) ver a una paloma con gafas
b) ver a un burro volando
c) ver a una gallina comiendo
LA CASA GRANDE

En una casa muy grande, muy grande, vivían dos ratones muy
pequeños, muy pequeños.
Un día un ratón le dijo al otro:
-A mí esta casa me da mucho miedo... Es tan grande; los salones son
tan enormes; los pasillos, tan largos, y los techos, tan altos. ¿Por qué
no vamos a vivir a una casa más pequeña?
El otro ratón contestó:
-Pero, hombre, dime dónde encontraríamos una casa con una cocina
tan llena de comida.
-Pues a mí las casas grandes no me gustan y como no me gustan, me
voy.
Y se fue.
Y probó a vivir en casas más pequeñas.
Pero, ¡ay!, resulta que en las casas pequeñas apenas hay escondites y
a un ratón se le ve enseguida, y, claro, se pasaban todo el día
persiguiéndolo.
Hasta que el ratón no pudo más y regresó a la casa grande.
Su amigo, al verle llegar, le dijo:
-¿Qué, ya no te da miedo vivir en una casa grande?
-No, las casas pequeñas son las que me dan miedo. No paran en todo el día
de perseguirte con la escoba.
Al menos aquí, como no te ven, te dejan tranquilo.
Y los dos ratones se quedaron a vivir felices en aquella casa tan grande,
tan grande, donde hasta podías montar en bicicleta sin miedo a hacerte
daño.

1. Los dos ratones eran


a) gordos b) grandes c) pequeños

2. La casa de los ratones tenía los pasillos


a) muy altos b) muy largos c) muy anchos

3. ¿Por qué uno de los ratones no quería vivir en la casa grande?


a) porque era fría b) porque tenía miedo c) porque era oscura

4. El ratón se fue
a) al monte b) a un molino c)a una casa pequeña

5. ¿Con quién se fue?


a) solo b) con su amigo c) con otros ratones

6. ¿Qué pasa en las casas pequeñas?


a) es difícil esconderse b) es fácil perderse c) hace más frío

7. ¿Por qué lo perseguían?


a) porque saltaba mucho
b) porque lo veían
c) porque era muy gracioso

8. El ratón regresó a la casa grande porque en la pequeña


a) se aburría b) no tenía amigos c) lo descubrían
pronto

9. Al llegar, lo estaba esperando


a) el dueño de la casa b) su amigo c) su familia

10. El ratón descubrió que las casas pequeñas


a) no tienen chimenea
b) son más peligrosas
c) son más bonitas

11.- Escribe tres adjetivos de la casa.


LAS DOS NUBES AMIGAS

Eran dos nubes blancas, blancas como la nieve, que viajaban por el
cielo azul de una mañana de primavera. Y se sentían felices de ser
tan blancas y como de algodón. Se acercaban, se alejaban, reían,
se perseguían y dibujaban extrañas formas en el cielo. Por la
tarde, en cambio, cuando el sol se iba poniendo, se volvían de
color rosa y amarillo, rojo y morado. Eran preciosas aquellas dos
nubes al atardecer. Un día de mucho viento se fundieron la una
con la otra.
Y se añadieron también muchas otras nubes que acabaron formando
una masa gris y espesa. Y comenzó a llover con mucha fuerza.
Cuando paró la lluvia, el cielo quedó más azul que nunca y no se veía
ni una nube por ninguna parte. Pero resulta que un charco que
apareció en el suelo se puso a hablar y a reír con otro charco que
había a su lado.
Y le dijo: -¿Te acuerdas de cuando éramos nubes?

1. Las nubes eran blancas como


a) la nieve b) la leche c) la sal

2. Viajaban por
a) la vía b) el cielo c) la carretera

3. Las nubes se sentían


a) desgraciadas b) tranquilas c) felices

4. ¿A que se parecían las nubes?


a) a la espuma b) a un helado de nata c) al algodón

5. Las nubes
a) se acercaban, se alejaban, reían
b) se acercaban, lloraban, se abrazaban
c) se reían, cantaban y saltaban

6. A veces en el cielo dibujaban


a) monstruos b) extrañas formas c) palabras

7. Al atardecer
a) se ponían de colores b) se oscurecían c) se dormían

8. Un día de mucho viento


a) se escondieron detrás del sol
b) salieron volando
c) se juntaron la una con la otra

9.- ¿Qué pasó cuando se juntaron todas las nubes?


a) Llovió b) nevó c) granizó

10.- ¿En que se convirtieron las nubes?


a) en un río b) en el mar c) en charcos

Papas con mayonesa


Ingredientes:
• 4 papas
• 1/2 cebolla
• 1/2 taza de mayonesa
• Aceite
• Sal
Modo de preparación:
Pon a cocer las papas. Una vez que estén cocidas, sácales la cáscara y
corta las papas en cuadritos. Luego pica la cebolla, y después mezcla
las papas con la cebolla picada.
En otro recipiente, bate con un tenedor el aceite, la mayonesa y sal.
Mezcla todo eso con las papas y la cebolla y sirve la ensalada cuando
esté fría. ¡Que la disfrutes!

1.- ¿Qué tipo de texto es el que leíste?


a) Un cuento b) una carta c) una receta

2.- ¿Para qué sirve este texto?


a) para enseñar a batir y mezclar ingredientes
b) para enseñar a preparar papas con mayonesa.
c) enseña los pasos para pelar las papas.
3.- ¿Cuáles son los ingredientes más importantes de esta ensalada?
A) Las papas y la cebolla.
B) La cebolla y la sal.
C) La mayonesa y las papas.

4.- ¿Cuántos ingredientes se necesitan para preparar papas con mayonesa?


a) 5 ingredientes b) 6 ingredientes c) 4 ingredientes

5.- ¿Qué hay que hacer con las papas al principio para preparar esta
ensalada?
A) Ponerlas a cocer.
B) Sacarles la cáscara.
C) Molerlas.

6.- ¿Cuántas papas se necesitan, según la receta?


A) media taza. B) 2. C) 4.

7.- ¿Cómo deben estar las papas para hacer la receta?


a) Crudas b) cocidas c) encrudecidas

8.- La ensalada se sirve:


a) Caliente b) tibia d) fría

9.- En la oración: “Luego pica la cebolla” la palabra subrayada es:


a) Adjetivo calificativo b) un verbo c) un sustantivo
común

10.- la palabra tenedor es:


a) Sustantivo propio b) sustantivo común c) adjetivo calificativo

11.- En la oración: “Una vez que estén cocidas” la palabra subrayada es:
a) artículo definido b) sustantivo común c) articulo definido

12.- Une con una línea cada elemento de la Columna A con el que le
corresponda de la Columna B.

Columna A Columna B

Cortar en cuadritos Aceite, mayonesa y sal


Batir Cebolla
Picar Papas
13.- Enumera del 1 al 5, los pasos que debes seguir para preparar la ensalada
de papas.
____ Cortar las papas en cuadritos.
____ Poner las pasa a coser.
____ Servir la ensalada cuando este fría.
____ Bate con un tenedor el aceite, la mayonesa y sal.
____ Mezcla las papas con la cebolla picada.

14.- Escribe tres verbos que aparecen en el texto.

__________________________________________________________________________.

15.- Escribe el sufijo de las siguientes palabras.

1.- Cebolla _________________


2.- Papas _________________
3.- Cáscaras _________________

16.- Completa: Escribe las palabras que faltan en este trozo.

1.- Una vez que las papas estén cocidasIquique,


debes 23 de diciembre de 2011.
__________________________
Querida mamá:
2.- Las papas deben cortarse en ___________________________
Quiero decirte, en primer lugar, que para mí eres la mejor
3.- Las papas deben mezclarse con la _________________________
mamá del mundo. Siempre te preocupas de que no me pase
4.- el aceite, la mayonesa
nada malo, y la sal al
de llevarme se colegio
baten con __________________________
temprano y de cocinar las
cosas que más me gustan. Pero quisiera decirte algo, y no
deseo que te lo tomes a mal.
En mi noveno cumpleaños no quiero que me regales nada
parecido a las cosas que me has regalado antes. Los años
anteriores, después de mis cumpleaños tenías problemas de
dinero a causa de los regalos que me hacías, y no quiero que
eso vuelva a pasar.
Yo soy feliz con recibir tu amor como regalo, y si quieres me
puedes obsequiar, en mi día especial, una foto en que
aparezcamos las dos, ojala abrazadas.
Te dejaré esta carta debajo de la almohada de tu cama, y
mañana celebraremos con una torta que tendrá encima
nueve velas. Un beso gigante,
Tu hija Daniela.
1.- Podemos decir que Daniela estaba de cumpleaños:
A) El 22 de diciembre.
B) El 23 de diciembre.
C) El 24 de diciembre.
Fergus y el caballo de río.
El Podemos
2.- gobernador decirFergus
sobreadoraba
la mamáexplorar los que:
de Daniela lagos y ríos de Irlanda. Un día,
A) Era millonaria.
mientras paseaba por el lago Rury, dio con el Muirdris, un caballo de río del
B)
queLe compraba
apenas pudo a suescapar.
hija regalos que apenas
A causa podía pagar.
del miedo, la cara de Fergus quedó
C) No le importaba el cumpleaños de su hija.
torcida, y sabiendo que los gobernantes no podían tener ningún defecto, los
nobles escondieron todos los espejos del palacio para que Fergus no viera su
3.- Daniela quería para su cumpleaños:
propia
A) apariencia.
Una foto Un día, Fergus
en que apareciera toda sugolpeó
familia.a una sirvienta y ella le gritó:-
¡Sería
B) mejor
Una foto en que
que le pegaras al
aparecieran caballo
ella de río que te dejó la cara torcida,
y su mamá.
antes
C) quedeauna
La foto unatorta.
mujer honrada! Fergus hizo traer un espejo, se miró, se
puso los zapatos mágicos, tomó su espada y fue al lago Rury. Estuvo
4.- ¿Dónde va
escondido bajo a dejar Daniela
las olas esta
durante uncarta?
día y una noche, hasta que los lugareños
A) Encima de la mesa del comedor.
se preocuparon mucho al ver que el lago se enrojecía con sangre. Pensaron
B) Debajo de la cama de su mamá.
que esa desangre era deldegobernador, pero estaban en un error. Mucho
C) Debajo la almohada la cama de su mamá.
después, Fergus salió de las aguas con la cabeza de Muirdris en sus manos.
¡Y había desaparecido el defecto! Su cara se había arreglado. Sonrió y nadó
hacia la orilla diciendo:¡He sobrevivido! Entonces se ahogó.Así fue la muerte
de Fergus. Pero a todos los lugareños les quedó la imagen de un gobernador
valeroso que supo comportarse y morir como un buen rey. Leyenda
irlandesa

z.
1.- ¿Qué tipo de texto es el que leíste?
a) Una fabula b) un cuento c) una leyenda

2.- ¿De qué país proviene esta leyenda?


A) De Chile. B) De Italia. C) De Irlanda.

3.-¿Cómo se llamaba el rio en donde ocurrió la historia?


a) Muirdris b) Rury c) Fergus

4.- ¿Quién era Muirdris?


A) Un noble de Rury.
B) Un caballo de río.
C) Un sirviente de Fergus.

5.- Una palabra que podría reemplazar a lugareños en este texto sería:
A) Sirvientes. B) Guerreros. C) Pobladores.

6.- ¿Qué hicieron los nobles al ver el defecto de la cara del gobernante
Fergus?
A) Convocaron a los médicos del reino para que curaran a Fergus.
B) Amenazaron con golpear a los sirvientes que se rieran de Fergus.
C) Escondieron los espejos del palacio para que Fergus no se enterara de su
defecto.
7.- ¿Qué provocó el defecto en la cara de Fergus?
A) El miedo que Fergus sintió ante Muirdris.
B) Un golpe que Muirdris le dio a Fergus.
C) Un golpe que una sirvienta le dio a Fergus.

8¿Cuál era el defecto que tenía que el gobernados?


a) No tenía piernas.
b) Era ciego.
c) Tenía el rostro torcido.

9.- ¿Por qué Fergus pudo borrar su defecto antes de morir?


A) Porque logró estar mucho tiempo debajo del agua.
B) Porque se convirtió en un buen gobernante, que ya no golpeaba a los
débiles.
C) Porque logró vencer su miedo y enfrentar a Muirdris.

10.- ¿Qué fue lo que más le gustaba haber al gobernados Fergus?


a) Salir de excursión al bosque y montañas de Irlada
b) Explorar los ríos y lagos de Irlanda.
c) Salir a buscar de tesoros a lugares lejanos de su reino.

11.- ¿Porque le escondieron la verdad de su defecto a Fergus?


a) porque los gobernantes no podían tener ningún defecto
b) porque le tenían envidia y lo querían castigar.
c) porque todos los gobernadores debían ser hermosos.

12.- ¿Cómo se entero Fergus que tenía un defecto en la cara?


a) Porque se vio en un espejo.
b) El médico del pueblo se lo conto.
c) Una sirvienta a la que grito y golpeo.

13.- ¿Quién escribió el texto?


a) Mirta Rodríguez. B) Mirna Rodríguez c) Mirla Rodríguez

14.- Ser valeroso significa:


a) ser una persona valiente.
b) ser un héroe.
c) ser cobarde.

15.- En la oración: “El lago se enrojecía con sangre”, la palabra subrayada es:
a) Adjetivo calificativo b) sustantivo común c) articulo indefinido.
16.- El la oración “Un día, mientras paseaba por el lago”, la palabra
subrayada es:
a) Articulo definido b) verbo c) adjetivo calificativo.

17.- En la oración “Mucho después, Fergus salió de las aguas con la cabeza
de
Muirdris en sus manos”. Las palabras subrayadas son:
a) Sustantivos propios b) adjetivos calificativos c) sustantivos comunes.

Enki
Enki es uno de los dioses más importantes de Babilonia, junto con sus
dos hermanos: Anum, dios del cielo, y Enlil, dios del viento y la
tempestad.
Enki es el señor del mundo subterráneo, y los babilonios lo
consideran el protector de la magia, los hechizos y la sabiduría. A él
se le atribuye la creación del hombre y lo hizo para liberar a los
dioses de la necesidad de trabajar, actividad que entonces recayó en
los seres humanos.
1.- ¿Qué tipo de texto es el que leíste?
a) Una noticia b) una fábula c) un texto informativo.
2.- ¿Quiénes creen que Enki es el protector de la magia, los hechizos y la sabiduría?
A) Los chilenos.
B) Los hermanos de Enki.
C) Los babilonios.
3.- ¿Para qué creó Enki a los hombres?
A) Para que los humanos sufrieran trabajando.
B) Para que los dioses no tuvieran que trabajar.
C) Para enseñarles su sabiduría a los humanos.
4.- Anum era el dios de:
a) del viento y la tempestad.
b) de la sabiduría.
c) del cielo.
5.- ¿Cuál de estas palabras es un sustantivo propio.
1.- Enki
2.- Anum
3.- Dioses
a) 1 y 3
b) 1 y 2
c) 1, 2 y 3
6.- ¿Cuál pareja de palabras no son sinónimos?
a) frio- helado
b) grande- chico
c) chico – pequeño
7.- ¿Qué significa la labra sabiduría?
a) tener conocimiento y saber cosas
b) tener mucho poder y fuerza
c) tener mucho dinero y riquezas.

8.- ¿Cuál es el orden de estas oraciones según el texto:


1.- Enki es considerado el protector de la magia, los hechizos y la sabiduría.
2.- Anum es el dios del cielo.
3.- Enlil es el dios del viento y la tempestad.
4.- Enki es el señor del mundo subterráneo.
a) 1 - 2 - 3 - 4
b) 3 - 2 - 1 - 4
c) 2 - 3 - 4 - 1

El oficio de lustrabotas

Un limpiabotas o lustrabotas es una persona que se encarga de limpiar y lustrar


el calzado de sus clientes en la calle; probablemente tú has visto a varios en tu
ciudad, inclinados lustrando mientras sus clientes se hallan sentados leyendo el
diario. Lo típico es que este trabajo lo realicen personas del sexo masculino. Hay
casos de personas famosas que antes de ser exitosas fueron lustrabotas, como
Lula Da Silva, quien fue presidente de Brasil.

1.- ¿Qué palabra significa lo mismo que lustrabotas, según el texto?


A) Zapatero. B) Limpiabotas. C) Cliente

2.- ¿Dónde trabajan los lustrabotas?


A) En los hoteles. B) En las tiendas de zapatos. C) En la calle.
3.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera según el texto?
A) Lo común es que los lustrabotas sean varones.
B) Lo común es que los lustrabotas sean mujeres.
C) La cantidad de lustrabotas hombres es igual a la cantidad de lustrabotas mujeres.

4.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera, de acuerdo a lo que dice el texto?
A) Los que son lustrabotas no pueden convertirse en personas famosas.
B) Los que son lustrabotas pueden convertirse en personas famosas.
C) Todos los que fueron lustrabotas son famosos en el presente

5.- ¿Qué hacen las personas que se lustran los zapatos?


a) Almuerzan b) escuchan la radio c) leen el diario.

6.- ¿Qué persona famosa fue lustrabotas?


a) un actor de Hollywood
b) un presidente de Brasil
c) un cantante de Chile.

7.- ¿Cómo se llamaba esta persona famosa?


a) Don Francisco. b) Michael Jackson c) Lula Da Silva

8.- ¿Cuál es el orden alfabético de estas palabras?


a) lustrar - personas - limpiar
b) Brasil - limpiar - zapatos
c) trabajo - típico - lustrar

9.- ¿Cuál de par de palabras son antónimos?


a) alto - grande
b) limpiar - ensuciar
c) feo - lindo

10.- ¿Cuál de estas palabras son adjetivos calificativos?


1.- grande
2.- chico
3.- mamá
4.- rosado

a) 1, 2 y 3.
b) 1, 2 y 4.
c) 2, 3 y 4.
11.- ¿Cuál de estas palabras no son compuestas?
1.- lustrabotas
2.- limpiar
3.- zapatos
a) 1, 2 y 3
b) 2 y 3
c) 1 y 3

12.- Encierra en un círculo las acciones que realizan los lustrabotas con el calzado:

Lavar Lustrar Limpiar Coser

EL ASNO DISFRAZADO DE LEÓN.


Cierta vez, un asno se vistió con una piel de león que encontró en el camino.
Los animales se asustaron al verlo y huyeron hacia la espesura de la selva.
El miedo se apoderó de toda la región.
El asno respetado, ahora muy temido, se paseaba orgulloso y en forma
vanidosa por toda la selva.
Cuando su amo lo echó de menos, pese al duro día de trabajo, salió a
buscarlo por todas partes. Encontró una extraña figura. Sintió terror y huyó.
Al poco rato, el amo recordó las grandes orejas que salían de la piel del león
y se dio cuenta de la mentira.
Regresó donde estaba el animal y le quitó el disfraz, haciéndole pasar
mucha vergüenza ante los demás animales de la región. Partió el amo
rumbo a su campo y el asno con la cabeza gacha lo siguió.
Moraleja
“No simules lo que no eres, si pasar vergüenza no quieres.”

1. El personaje principal de esta historia es el:


a) león b) asno c) amo

2.- El texto que leíste es:


a) una receta b) una noticia c) una fábula

3.- Los animales huyeron hacia la selva porque el asno:

a) gritaba muy fuerte.


b) se vistió con una piel de león.
c) tenía los dientes muy afilados.

4.- ¿Por qué crees tú que el asno iba con la cabeza gacha siguiendo a su amo?
a) porque era muy generoso.
b) porque estaba muy alegre.
c) porque estaba arrepentido.

5.- La moraleja: “No simules lo que no eres, si pasar vergüenza no quieres”


significa que:
a) debemos ser generosos.
b) debemos ser amables.
c) debemos decir la verdad.

6.- ¿Por qué crees tú que el asno se vistió con la piel del león?
a) porque quería jugar.
b) porque quería ser temido y hacerse pasar por león.
c) porque tenía frío.

7.- ¿Como reconoció el amo al asno?


a) lo reconoció por las orejas largas que sobresalían del traje de león.
b) porque le reconoció loa patas que salían por el traje de león.
c) porque se lo comto el asno.
8.- ¿Cuál de estas palabras no son verbos?

1.- selva
2.- asustar
3.- huir
4.- asno
a) 2 y 3
b) 1, 2 y 3
c) 1 y 4
9.- ¿Cuál de estas palabras son adjetivos?
1.- Temeroso
2.- vanidoso
3.- cabeza
4.- orgulloso
a) 1, 2 y 3
b) 1, 2 y 4
c) 2, 3 y 4
10.- ¿Cuál es el sinónimo de vanidoso?
a) Presumido b) humilde c) sencillo
11.- ¿Cuál de este grupo de palabras no está ordenada alfabéticamente?

a) Auto - campo - diente - estrella


b) Enano - fresa - guante - isla
c) Banca - gusano - copa - hilo

12.- ¿Cual es el orden de las siguientes oraciones según el texto?


1.- el amo salió a buscarlo por todas partes al asno.
2.- un asno se vistió con una piel de león.
3.- el asno siguió a su amo avergonzado.
4.- Los animales se asustaron y huyeron.

a) 2 - 3 - 4 - 1
b) 2 - 4 - 1 - 3
c) 2 - 1 - 3 - 4

13.- ¿Cuál es el antónimo de miedo?

a) asustado b) temeroso c) asustado

El fútbol es un deporte que se practica entre dos equipos, cada uno


formado por once jugadores. Cada equipo trata de arrebatarle la
pelota al otro, y de meterla en el arco rival. Su nombre proviene de la
palabra inglesa football, que en español significa “balón-pie”.
Los orígenes del fútbol son muy antiguos. Hace dos mil quinientos
años los japoneses practicaban un juego que era muy parecido, pero
ellos lo llamaban Kemari. Y en nuestro continente, algunos pueblos
indígenas jugaban a meter con la cabeza una pelota de cuero en un
arco redondo de piedra.
Pero el fútbol, ese que conocemos hoy, fue fundado oficialmente en
Inglaterra, el 26 de octubre de 1863. Ese día los ingleses crearon el
primer reglamento oficial para este deporte, y se formaron los
primeros equipos profesionales.
Desde entonces, miles de fanáticos siguen este deporte, y por eso se
le conoce como ‘pasión de multitudes’. La competencia de fútbol más
importante es el Campeonato Mundial, porque en él participan equipos
1.- ¿Qué tipo de texto es el que leíste?
a) un cuento b) texto instructivo c) texto informativo

2.- ¿Cuál es el mejor título para este texto?


A) Los orígenes del fútbol.
B) El fútbol.
C) El Campeonato Mundial de fútbol.

3.- ¿El fútbol es un deporte que se practica?


a) entre 3 equipos
b) entre 2 equipos
c) entre 4 equipos

4.- ¿Cuántos jugadores se necesitan para jugar un partido de futbol?


a) 11 jugadores
b) 22 jugadores
c) 18 jugadores

5.- según el texto ¿cómo se juega el futbol?


a) Cada equipo trata de arrebatarle la pelota al otro, y de meterla en el arco rival.
b) Cada equipo trata de correr sin parar y lanzar con la mano el balón al arco rival.
c) Cada equipo intenta encertar la pelota al arco rival pegándole con un palo.

6.- ¿Que significa la palabra football, que en español?


a) Significa “balón- mano”
b) significa “balón- mano pie”
c) significa “balón-pie”.

7.- ¿Como se llamaba el juego de los japoneses parecido al fútbol?


a) Kemari b) balón – pie c) football
8.- ¿De qué estaba hecha la pelota que utilizaban los indios para jugar futbol?
a) De piedra b) de goma c) de cuero

9.- De acuerdo al texto, la importancia del Campeonato Mundial de fútbol se debe a


que:
A) Se juega cada cuatro años.
B) Participan equipos de muchas partes del mundo.
C) Es el campeonato más antiguo de la historia de este deporte.

10.- Se dice que el fútbol fue fundado el 26 de octubre de 1863 porque ese día:
A) Empezó el primer Campeonato Mundial.
B) Se creó el primer reglamento oficial de este deporte.
C) Se creó el primer reglamento oficial y se formaron los primeros equipos
profesionales de este deporte.

11.- Según el texto, al fútbol también se le llama ‘pasión de multitudes’ porque:


A) Este deporte tiene muchos fanáticos.
B) Hay muchos equipos de fútbol en el mundo.
C) Son muchos los equipos que participan en el Campeonato Mundial de fútbol.

12.- ¿Cuál de estas palabras son verbos?

1.- jugar
2.- futbol
3.- saltar
4.- correr
a) 1 , 3 y 4
b) 1 , 2 y 4
c) 1 y 4

13.- ¿Cuál es el antónimo de la palabra antiguo?

a) viejo b) añoso c) nuevo

“Urgente plan para salvar a la taruca”

La taruca es un ciervo que vive en el norte de Chile y es


parecido al huemul, pero es una especie muy escasa.
“Es uno de los ciervos más lindos que he visto en mi
vida”, dice el biólogo Agustín Iriarte sobre la taruca.
Este animal está sufriendo porque en la zona en la que
vive han crecido mucho los campos y están ocupando
los terrenos que antes eran su hábitat.

También ha destruido el hábitat de la taruca la construcción de caminos y la


instalación de cañerías de PVC que producen la muerte de la vegetación que les
sirve de alimento.
El Gobierno y la Conaf están trabajando en un plan de conservación para que no
desaparezca.
Diario El Mercurio, lunes 6 de febrero de 2012, p. A1 y A10. (Fragmento adaptado).

1.- ¿Qué texto leíste?


A. Un afiche. B. Un cuento. C. Una noticia.
2.- La taruca es:
a) Un huemul que vive en el bosque
b) Una planta que está en peligro de extinción
c) Un ciervo que vive en el norte d chile.

3.- ¿Qué tipo de imagen hay en el texto?


A. Un dibujo. B. Un esquema. C. Una fotografía.
4.- Según el texto, ¿por qué es urgente el plan para salvar a la taruca?
a) Para que la taruca no huya
b) Porque la taruca puede desaparecer
c) Para que la taruca no se pierda en el bosque

5.- ¿De qué hecho informa el texto?


a) De cómo crecen los campos en Chile.
b) De las cañerías de PVC que dañan la vegetación.
c) Del plan del Gobierno y la Conaf para salvar a la taruca.

6.- ¿Dónde ocurre la noticia?


a) En el sur de Chile.
b) En el norte de Chile.
c) En unas islas de Chile.

7.- ¿Cuál es el propósito de esta noticia?


A). Enseñar cómo cuidar a una taruca.
b) Contar las aventuras de una taruca.
c) Informar un plan para que la taruca no desaparezca.

8.- ¿Cuando fue publicada esta noticia?


a) El 7 de febrero del 2912
b) El 6 de marzo del 2012
c) El 6 de febrero del 2012
9.- ¿Donde fue publicada la noticia?
a) En internet b) en la televisión c) en un diario.

10.- La taruca es una especie:


a) Escasa b) abundante c) exceso

11.- Las cañerías de PVC están contribuyendo a la desaparición de la taruca ¿Por


qué?
a) Las tarucas se las comen y se mueren porque se envenenan.
b) porque destruye la vegetación que sirve de alimento a las tarucas.
c) porque ocupan el espacio donde habitan las tarucas.

12.- ¿Cuál de estas palabras no es un adjetivo?


a) Hermoso b) tierno c) taruca
13.- ¿Cuál es el objetivo de una notica?
a) entretener b) informar c) expresar sentimientos

15- ¿Cual de este grupo de palabras esta ordenada alfabéticamente?


A) Taruca - bosque - desaparición
B) Bosque - Desaparición - Taruca
C) Taruca - Noticia - bosque-

Completa

1.- La ____________________ es un ______________ hermoso que vive en el


______________

de chile.

2.-la taruca se parece al_______________

3.- Es el ciervo más lindo dice el _____________________________________________

4.- Que ha destruido el habitad de la Taruca la construcción de ____________________ y


al ______________________________

5.- Quien está creando un plan para ayudar al a taruca el ____________________ y la


_______________

PELITOS BLANCOS
Había una vez una villa de conejos llamada “Orejas Caídas” que quedaba al norte de un
bosque. A los conejos que vivían ahí les decían “orejas caídas” porque tenían las
orejas inclinadas completamente hacia abajo. Los conejos de esta villa estaban muy
orgullosos de sus orejas largas y caídas. Pero había un conejo joven de la villa que no
se sentía muy feliz. Sus orejas eran diferentes pues las tenía paradas. Todos se
burlaban de él y lo llamaban “Pelitos blancos”.
- Deberías estar orgulloso ya que tus orejas son igualitas a las que tenía tu abuelito, -
le decía siempre su mamá.
Pero a Pelitos blancos no le gustaba verse diferente. Quería que sus orejas fueran
largas y caídas como las de los demás conejos de su villa.

1.- ¿Qué tipo de texto es el que leíste?


a) Una fabula b) un cuento c) una leyenda

2.- ¿Que quiere decir orejas caídas?


a) que las orejas se caían cuando los conejos tenían vergüenza
b) que las orejas se le quebraban a los conejos cuando se golpeaban
c) porque los conejos tenían las orejas inclinadas completamente hacia abajo.

1. ¿De qué estaban orgullosos los conejos de la villa?


a) De sus padres.
b) De sus orejas caídas.
c) De su villa.

2. ¿Por qué el conejito joven no se sentía feliz?


a) Porque sus orejas eran diferentes.
b) Porque su mamá lo reñía.
c) Porque sus amigos lo molestaban.

3. ¿Qué quiere decir “orejas inclinadas”?


a) Orejas paradas.
b) Orejas caídas.
c) Orejas diferentes.

4. “Pelitos blancos” debía estar orgulloso porque:


a) Su madre lo quería mucho.
b) Sus orejas eran únicas e iguales a las que tenía su abuelito.
c) Porque sus orejas eran grandes y caídas.

5. Este cuento nos enseña principalmente que:


a) Debemos aceptarnos como somos.
b) No debemos tratar de aparentar lo que no somos.
c) No debemos preocuparnos por parecernos a los demás

LA HIGIENE.
La palabra higiene está relacionada con la limpieza de nuestro cuerpo. ¿Por
qué es importante la limpieza? Un chico o una chica puede ser muy guapo/a,
puede cuidar su ropa y llevar las marcas de moda… pero si no lleva un pelo,
una boca… un cuerpo limpio, la belleza y la moda no sirven para nada porque
esa persona tendrá problemas de salud; lee estos ejemplos y verás que tipos
de enfermedades se pueden tener si no cuidas tu limpieza.

Las manos.
Con las manos tocamos al día gran cantidad de cosas que pueden parecer
limpias, pero tienen muchos microbios. Los microbios son seres vivos muy
pequeños, tanto, tanto, que no los podemos ver, pero que si entran en nuestro
cuerpo podemos caer enfermos y tener infecciones: fiebre, dolores de
estómago, etc.

La boca.
Si no cuidamos nuestra boca, cepillándonos los dientes varias veces al día,
tendremos caries y la caries estropea nuestros dientes y nuestras muelas.
Además, cuando los dientes están sucios podemos tener microbios e
infecciones y entonces se nos hincharán las encías (carne que está por
encima de los dientes y muelas), nos dolerán las muelas, etc.

El pelo.
Llevando el pelo sucio tendremos mucha grasa en él y puede provocar que
haya partes de la cabeza que se queden sin pelo, podemos quedarnos calvos.
Nuestra limpieza diaria es muy importante, lavarse todos los días es necesario
para nuestra salud.

Escribe (V) verdadero y (F) si es falso.

1.- ______ La palabra higiene está relacionada con la suciedad .


2.- ______ Es bueno cepillarse los dientes varias veces al día.
3.- ______ Los microbios son unos seres que podemos ver porque no son muy
pequeños.
4.- ______ Si en nuestro cuerpo entran microbios tendremos infecciones.
5.- ______ Tener mucha grasa en el pelo es malo, nos puede crecer mucho el
pelo.
6.- ______ Es más importante vestir bien que estar limpios

1.- Si no me lavo las manos y me las llevo a la boca:


a) Los microbios entrarán en mi cuerpo
b) No pasa nada malo
c) Tendré caries

2.- Si no me lavo los dientes todos los días:


a) Se me caerá el pelo
b) No habrá suciedad en mi boca
c) Tendré caries y dientes estropeados

3.- El pelo debe estar limpio porque:


a) Estaré bastante feo
b) Se me caerá el pelo por la grasa
c) Puedo tener una infección de microbios

4.- Higiene significa:


a) andar a la moda con marcas de ropa famosa.
b) andar muy perfumado.
c) tener el cuerpo limpio.

5.- ¿Qué pasa si una persona no tienes hábitos de higiene?


a) las personas se pueden enfermar
b) no pasa nada.
c) las personas son feas.

6.- Podemos decir que los microbios son:


a) grandes seres vivos que podemos ver a simple vista.
b) pequeños seres vivos que no podemos ver.
c) son seres vivos medianos que no podemos ver.