Guía de contextualización lectura

“Señorita Cora”

NOMBRE: ___________________________________ CURSO: __________ FECHA: __________

OBJETIVO: Reconocer el entorno histórico y social que rodea a la obra que están leyendo.
Ampliar el acervo lingüístico, a través del desarrollo de vocabulario contextual.
Comprender información explícita e implícita del texto leído

Mini Biografía

Julio Cortázar nació accidentalmente en Bruselas en 1914, su padre era funcionario

de la embajada de Argentina en Bélgica, se desempeñaba en esa representación
diplomática como agregado comercial.
Hacia fines de la Primera Guerra Mundial, los Cortázar lograron pasar a Suiza gracias
a la condición alemana de la abuela materna de Julio, y de allí, poco tiempo más tarde
partieron a Barcelona, donde vivieron un año y medio. A los cuatro años volvieron a
Argentina y pasó el resto de su infancia en Banfield, en el sur del Gran Buenos Aires,
junto a su madre, una tía y Ofelia, su única hermana.
Realizó estudios de Letras y de Magisterio y trabajó como docente en varias ciudades
del interior de la Argentina. En 1951 fijó su residencia definitiva en París, desde donde
desarrolló una obra literaria única dentro de la lengua castellana. Algunos de sus
cuentos se encuentran entre los más perfectos del género. Su novela Rayuela
conmocionó el panorama cultural de su tiempo y marcó un hito insoslayable dentro
de la narrativa contemporánea.
En 1983, cuando retorna la democracia en Argentina, Cortázar hizo un último viaje a su patria, donde fue recibido
cálidamente por sus admiradores, que lo paraban en la calle y le pedían autógrafos, en contraste con la indiferencia de las
autoridades nacionales. Después de visitar a varios amigos, regresa a París. Poco después François Mitterrand le otorga
la nacionalidad francesa.
El 12 de febrero de 1984 murió en París a causa de una leucemia.

Características de su obra

Cortázar es considerado, para muchos, un maestro de la literatura universal por su capacidad de transmitir a través de su
obra las emociones y el psiquismo que yace en lo más profundo del ser humano, temas que son de este tiempo y de todos
los tiempos. Entre tanto, como las criaturas cortazarianas, el hombre está condenado a desmarcar espacios, a aceptar la
existencia y darle forma.

La crítica coincide en que su obra es una metáfora de la existencia humana. Sus novelas no instalan al personaje en una
situación, si no que instalan a la situación en los personajes. La invención y la fantasía son dos elementos importantes,
son métodos para superar la alienación y para restablecer la libertad de creación. Lo fantástico irrumpe en la vida cotidiana
y se enfrenta a los protagonistas y los derrota. Al sentirse descubiertos, los personajes (de Bestiario) ven fracturada su
interioridad y se sienten acosados por ella bajo la forma animal que la representa o simboliza.
La narrativa Cortaziana tiene múltiples matices. Para Cortázar no es tan importante qué se cuenta, sino cómo se cuenta.
En este aspecto, el elemento onírico es una constante de muchos de sus escritos. La preocupación por el tiempo y la
economía del lenguaje, eliminando lo superfluo, hace que su universo literario funcione solamente con lo necesario. En
sus relatos aparece la combinación de lo fantástico y lo monstruoso, lo metafísico y lo absurdo y, por lo general, una
alegoría sobre la existencia humana. Utiliza espacios cerrados para marcar lo monstruoso, siniestro o fantástico; también
espacios lindantes o continuos, para remarcar la presencia de diferentes realidades que están al acecho en el mundo
cotidiano.
 Señorita Cora
El cuento relata la historia de un adolescente que es internado por su madre —una mujer sobreprotectora— en un lujoso
hospital por varios días con el fin de ser intervenido quirúrgicamente a causa de una apendicitis. El adolescente (Pablo) es
atendido por una enfermera (Cora) durante su estadía en el hospital, de quien resulta enamorándose. Entorno a estos tres
personajes gira el argumento del cuento que en este momento es objeto de análisis y consideración.
La relación entre los personajes del cuento se entreteje gracias a la técnica narrativa de los monólogos interiores. No existe
un narrador único que lo sepa todo y que conozca hasta lo más íntimo de los personajes, cada uno cuenta su propia historia
cuando recrean lo vivido en sus pensamientos; se hacen presentes por medio de lo que piensan y sienten y es de esa
forma como se cristaliza la estructura del cuento. Y es que ese es el gran mérito de La señorita Cora, que nos encontremos
ante un relato donde la mayoría de los personajes son narradores y sus monólogos, que se complementan entre sí, reflejan
la experiencia que bulle desde sus adentros.

Se ha aplaudido este cuento como una gran obra experimental por romper el paradigma de las historias contadas desde
la perspectiva de un solo narrador.

Los monólogos interiores le ofrecen al lector un acercamiento íntimo y más consistente con los personajes que, en escala,
son un reflejo de lo mismo que él es. Gracias a esta técnica narrativa es entendible el devenir de los personajes en el relato
como fieles representantes de la realidad vivida entre una mezcla de emociones y sensaciones que determinan la
existencia, no solo del autor, sino además del lector. El monólogo interior pretende acercarse más a la realidad humana,
individual y social, tomando en cuenta los aspectos profundos de la emotividad y el psiquismo. Los personajes de La
señorita Cora nos dan cuenta de su estado anímico —que en gran medida es también el del lector— gracias a esa “floración
de la conciencia”.

El lector es partícipe de la historia dramática de un adolescente, un ser infatuado y pretencioso que divide su vida, en ese
momento, entre dos realidades: la adulta y la infantil. El joven protagonista, en los últimos momentos del cuento, libra una
lucha campal en su interior por ser admitido en una de las dos realidades a causa del amor que siente por su enfermera.

La señorita Cora es un cuento conmovedor por la relación de amor o pasión silenciosa que carcome el interior de los
personajes principales, donde la carga afectiva es más en uno que en otro. Al mismo tiempo Cortázar crea un mundo sin
Dios donde predomina la angustia y donde los personajes son forjadores de su propio destino. No es de extrañar que este
sea uno de los temas que hacen que la obra tenga un cuerpo, dado que el contexto social e histórico en la que fue concebida
es el consecuente al de la Segunda Guerra Mundial donde corrientes como el existencialismo de Sartre toma auge y cuya
premisa filosófica es que el hombre es un ente con la capacidad de elegir su propio destino a luz u oscuridad del libre
albedrío. Al fin y al cabo, citando a Marx, el hombre es producto de su entorno social y de su tiempo; y este relato es reflejo
del cúmulo de emociones y sentimiento de amor y soledad mesclados con el de abandono por el sabor que dejó la
destrucción causada por los enfrentamientos bélicos de mitad del siglo XX.

Actividades

I. Según los contenidos que aparecen en la guía responda las siguientes preguntas en su cuaderno, anotando pregunta y
respuesta.

1. ¿Dónde y cuándo nace Julio Cortázar?

2. ¿Qué hecho vivió en su infancia, y como se presenta en el cuento?
3. ¿Qué dicen los críticos sobre su obra, y más específicamente sobre el cuento La Señorita Cora? ¿por qué se le
considera un maestro?
4. ¿Cuáles son los rasgos predominantes en el universo literario de Cortázar está presente en el cuento La Señorita
Cora?
5. ¿Según lo que menciona el texto, y lo visto en clases, por qué es tan importante lo que ocurre en el mundo real para
la imaginación del autor?
6. hablando de símbolos y espacios al acecho ¿Qué se puede inferir a partir de la selección de una sala de hospital
como lugar donde acontece la historia? ¿Qué hay al acecho en ese espacio determinado?

II. Construya un vocabulario contextual, con las palabras que están subrayadas y en negrita, anotando de ellas:

 Significado / Sinónimo / Contexto