EVALUACION AL APODERADO

1erSem 2doSem MINISTERIO DE EDUCACION

1 Se preocupa por la presentación personal de su hijo(a) DIVISION DE EDUCACIÓN GENERAL
2 Se preocupa por la puntualidad en horario de llegada y de salida EDUCACIÓN PARVULARIA
3 Participa en las actividades propias del curso
4 Asiste y es puntual a las reuniones de curso

Informe 1er Semestre

OBSERVACIONES Establecimiento: ESCUELA 88 CANADA

INFORME
Evaluación de Aprendizajes
Tercer Nivel Transición
¿Qué ha aprendido mi hijo o hija?
_____________ _________________ _____________________________
Firma apoderado Firma de la Educadora Firma del Director (a) del Establecimiento

Osorno, ____ de _______________________________ de 20____

Informe 2do Semestre Nombre del Estudiante: _________________________________________

OBSERVACIONES Fecha de Nacimiento: _________________________________________
Educadora : _________________________________________
Kínder : _____
Ciudad : Osorno Región: Los Lagos
er
Fecha de entrega1 Semestre :____________________
Fecha de entrega2 do Semestre:____________________

_____________ _________________ _____________________________

Firma apoderado Firma de la Educadora Firma del Director (a) del Establecimiento
¡Lo único imposible es aquello que no intentas!
Por lo tanto:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
 Ámbito Formación Personal Social 1°Semestre 2°Semestre
M/ 1°Semestre 2°Semestre
Núcleo: Corporalidad y Movimiento A M/A M/B B A M/A
B
B Núcleo: Lenguaje Artístico A M/A M/B B A M/A M/B B

Demuestra sus habilidades motoras finas al recortar una figura con Percute el ritmo al entonar canciones infantiles
líneas mixtas. Dibuja o modela figuras humanas o animales, considerando sus partes
Controla su cuerpo en diferentes movimientos y desplazamientos Canta inventando una nueva letra o textos simples a una melodía conocida
Coordina movimientos que implica velocidad y equilibrio
Juega libremente con diferentes materiales y descubre diferentes usos Comenta sus preferencias en relación al colorido, tamaño, formas o diseño
que puede darles de algunas pinturas, esculturas, laminas o fotografías
Explica de qué manera algunas acciones contribuyen a cuidar a las
Elige entre dos piezas de baile aquella que más le agrade
personas y el medio ambiente
Muestra su mano izquierda y derecha
Come sin ayuda Ámbito Interacción y Comprensión del Entorno 1°Semestre 2°Semestre
Se viste y desviste sin ayuda Núcleo: Exploración del Entorno Natural A M/A M/B B A M/A M/B B

Nombra u/o dibuja los principales cambios que ocurren en el ciclo vital de
1°Semestre 2°Semestre personas, animales y plantas
Núcleo: Identidad y Autonomía A M/A M/B B A M/A M/B B Describe algunas ideas para cuidar el medio ambiente

1°Semestre 2°Semestre
Menciona características de su propio cuerpo Núcleo: Comprensión del Entorno Sociocultural A M/A M/B B A M/A M/B B
Muestra y comenta espontáneamente sus trabajos haciendo comentarios
positivos
Finaliza sus trabajos y comenta como los realizo Describe algunos lugares que son representativos y significativos para su
comunidad u otras
Ayuda a su par (pares) que tiene problema, apoyándolo con palabras o
Explica porque se celebran determinados hechos y personajes relevantes
gestos de cariño
para el país y el mundo
Menciona emociones en sí mismo y en otros

1°Semestre 2°Semestre
Núcleo: Convivencia y Ciudadanía A M/A M/B B A M/A M/B B
1°Semestre 2°Semestre
Núcleo: Pensamiento Matemático A M/A M/B B A M/A M/B B
Comparte sus materiales y respeta turnos
Sigue reglas acordadas en juegos y competencias de equipo

Continua un patrón que cambia en más de una de sus características

Propone normas o da ideas para mejorar convivencia
Menciona los conceptos de “ Semana, Mes, Año “ de acuerdo a la
Cumple las normas establecidas por el grupo
temporalidad de las situaciones
Nombra los pasos o acciones que realizo para resolver un problema
matemático simple
Ámbito Comunicación Integral 1°Semestre 2°Semestre
Núcleo: Lenguaje Verbal A M/A M/B B A M/A M/B B
Compara cantidades de hasta 20 elementos
Suma y resta hasta 10 utilizando elementos concretos para resolver
Se expresa oralmente con frases completas, incorporando palabras nuevas problemas simples
Responde a preguntas haciendo indiferencias sencillas a partir de un relato Escribe los números del 1 al 20, dibujando la cantidad de elementos
correspondientes a cada uno de ellos
Nombra algunas letras mayúsculas y minúsculas de un texto significativo
simple (vocales – consonantes)
Indica y menciona al menos seis palabras escritas que tiene significado SIMBOLOGIA DE EVALUACIÓN:
para él o ella
Infiere el final de un cuento A Alto 6.0 – 7.0
M/A Medio Alto 5.0 – 5.9
Juega a escribir en forma manuscrita trazando guirnaldas sin levantar el M/B Medio Bajo 4.0 – 4.9
lápiz B Bajo 2.0 – 3.9
Escribe su nombre o palabras de no más de dos sílabas