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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD

DEL CUSCO
“FACULTAD DE INGIENIERIA GEOLOGÍA, MINAS Y
METALÚRGICA”
CARRERA PROFESIONAL DE ING METALURGICA

TEMA: Informe de laboratorio #3 “Rozamiento”

MATERIA: Física 1

DOCENTE:. Milagros Cruz Zamalloa

ALUMNO:

 Anaseth Limpe contreras……. 164298

TURNO: 161
CUSCO – PERU

2019

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Índice

Introducción……………………………………………………..2
1) Investigación……………………………………………………………3
1.1 Tipos de investigación…………………………………………………. 3
1.1.1 Investigación cualitativa…………………………………………….3
1.1.2 Investigación cuantitativa…………………………………………...3
1.1.3 Investigación documental…………………………………………..3
1.1.4 Investigación de campo…………………………………………….4
2) Planteamiento del problema ………………………………………..4
2.1 Planteamiento del problema en una tesis……………………………4
3) Elaboración del planteamiento del problema ……………………4

3.1 Matriz de árbol de problemas …………………………………………5


4) Criterios de planteamiento del problema ………………………..7
5) Formulación del problema…………………………………………..7
5.1 Funciones que cumple la formulación del problema………………..8
6) Ventajas de la formulación del problema ………………………...8
7) Errores en el planteamiento del problema………………………..8
8) Bibliografía……………………………………………………………..9

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Introducción
Este trabajo se realizó con el fin de diferenciar y clasificar los problemas que
pueda haber en un trabajo ya sea de investigación, de tesis, tesina, etc. Para la
formalidad del trabajo, ya que en estos trabajos no se tiene un solo problema
en específico que analizar, sino que este va acompañado de otros problemas
que llamaremos segundarios, es necesario mencionarlos debido a que están
estrechamente ligados a los problemas principales. Reconociendo bien estos
elementos se podrá realizar un planteamiento de problema conciso y
específico.

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Planteamiento del problema

Conceptos

1) Investigación

Investigación designa acción y efecto de investigar. Como tal, se refiere al


proceso de naturaleza intelectual y experimental que, a través de un conjunto
de métodos aplicados de modo sistemático, persigue la finalidad de indagar
sobre un asunto o tema, así como de aumentar, ampliar o desarrollar su
conocimiento, sea este de interés científico, humanístico o tecnológico.
1.1 Tipos de investigación

1.1.1 Investigación cualitativa


Como investigación cualitativa se denomina el tipo de investigación
característico de las ciencias sociales y humanísticas que basa sus estudios y
análisis en datos no cuantificables, no trasladables a los números. En este
sentido, la investigación cualitativa avanza a través de procedimientos
interpretativos y subjetivos. Los datos de que se vale son recogidos a partir de
la observación directa, de entrevistas, así como de bibliografía referencial. Su
finalidad es responder a sus hipótesis mediante razonamientos valorativos del
asunto o tema de estudio abordado.
1.1.2 Investigación cuantitativa
La investigación cuantitativa es aquella empleada en el área de las ciencias
fácticas o naturales cuya metodología basa sus resultados en datos medibles.
En este sentido, la investigación cuantitativa extrae sus datos mediante la
observación y medición, y emplea herramientas de la estadística para analizar,
contrastar e interpretar los resultados. Como tal, su naturaleza es descriptiva,
pues busca determinar las características y propiedades importantes del
fenómeno estudiado.
1.1.3 Investigación documental
La investigación documental es aquella que basa su método de estudio en
la recogida de la información, disponible en libros, artículos, documentos o
medios audiovisuales, que se ha desarrollado previamente, de manera directa
o conexa, en torno al tema o asunto investigado, y que le permite al
investigador conocer los antecedentes del problema, ya sea para ampliar su
conocimiento sobre el tema, ya para desarrollar un nuevo enfoque. De este
modo, la investigación documental procede mediante el análisis, interpretación,
reflexión, crítica y confrontación de la información recogida para presentar sus
resultados mediante la valoración razonada de lo hallado.

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1.1.4 Investigación de campo
Como investigación de campo se denomina aquella donde el investigador
trabaja directamente en el entorno, ya sea natural o social, del asunto o
problema sobre el que está indagando.

2) Planteamiento del problema

El planteamiento del problema es la parte de una tesis, trabajo o proyecto de


investigación en la cual se expone el asunto o cuestión que se tiene como objeto
aclarar.
Desde el punto de vista de la metodología científica, el planteamiento del
problema es la base de todo estudio o proyecto de investigación, pues en él se
define, afina y estructura de manera formal la idea que mueve la investigación.
Para la formulación del problema, debemos ir de lo general a lo particular, pues
se parte de una interrogante que engloba un problema que luego irá siendo
abordado por partes.
2.1 Planteamiento del problema en una tesis
El planteamiento del problema da a conocer el asunto principal que se desea
esclarecer y los motivos por los cuales se decidió emprender dicho trabajo de
investigación(tesis), según los interés personales, académicos o profesionales
del autor o autores.

Por tanto, el planteamiento del problema busca delimitar cuál es la finalidad de


la investigación.

3) Elaboración del planteamiento del problema

a) Identificación del problema: implica el descubrimiento del tema o


cuestión que se pretende abordar.
b) Valoración del problema: consiste en la evaluación de la pertinencia,
importancia o relevancia del problema identificado.
c) Formulación del problema: supone la elaboración del problema en forma
de pregunta. Por ejemplo: "¿Cómo afecta la emisión de gases de efecto
invernadero el calentamiento global?"
d) Definición del problema: es la revisión de los antecedentes del tema, las
teorías o corrientes dentro de las cuales se encuentra el tema, etc.
e) Delimitación del problema: supone la precisión y delimitación de los
aspectos concretos del tema que serán abordados.

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para un correcto análisis y formulación del problema se puede recurrir a una
matriz de árbol de problemas o a un diagrama de Ishikawa(diagrama de
pescado)
Del planteamiento del problema y su delimitación, a su vez, surge el conjunto
de objetivos (generales y específicos) que se persigue alcanzar con la
investigación.

Identificación Valoración del Formulación


del problema problema del problema

Análisis de Delimitación Definición del


resultados del problema problema

3.1 Matriz de árbol de problemas


También conocido como método del árbol, técnica del árbol de problemas,
análisis situacional o análisis de problemas, esta herramienta nos permite
mapear o diagramar el problema. La estructura de un árbol de problemas es:
 En las raíces se encuentran las causas del problema
 El tronco representa el problema principal
 En las hojas y ramas están los efectos o consecuencias
Es una forma de representar el problema logrando de un vistazo entender qué
es lo que está ocurriendo (problema principal), por qué está ocurriendo
(causas) y que es lo que esto está ocasionando (los efectos o consecuencias),

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lo que nos permite hacer diversas cosas en la planificación del proyecto, como

verás a continuación en las ventajas.

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Matriz de árbol de problemas

Efectos Contribución
secundarios

Problemas a
Efectos resolver
principales

Objetico
Problema de general
objeto de
estudio

Causas Objetivos
principales específicos

Causas Causas
secundarias secundarias

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Se debe evitar adelantar opiniones subjetivas en materia de relaciones causa-
efecto sin tener prueba alguna de ellas, asimismo, se debe evitar adelantar
conclusiones sin haber demostrado nada aún.
Se hace uso de estos gráficos para ir mejorando nuestro proyecto de lo general a lo
especifico, para ser conciso en el redactado y para poder ordenar las ideas de forma
coherente.
Al plantear el problema, se recomienda dar respuesta a las siguientes
interrogantes:

 ¿Cuáles son los elementos del problema: datos, situaciones y conceptos


relacionados con el mismo?
 ¿Cuáles son los hechos anteriores que guardan relación con el problema?
 ¿Cuál es la situación actual?
 ¿Cuál es la relevancia del problema?

4) Criterios de planteamiento del problema


 El problema debe expresar una relación entre dos o más variables.
 El problema debe estar formulado claramente y sin ambigüedades.
 El planteamiento implica la posibilidad de prueba empírica

4.1 Funciones que cumple en la investigación el planteamiento del problema.


Todo planteamiento del problema debe de cumplir con las siguientes funciones

 Relaciona el problema de la investigación dentro del área seleccionada.


 Justifica la necesidad de realizar la investigación
 Definir propósitos de la investigación
 Argumentar la conveniencia de la forma cómo pretendemos acercarnos a la
solución del problema en estudio.
 Presentar algunos datos que contribuyan a definir la investigación en proceso
 Describir situaciones importantes para la fundamentación del problema de
investigación

5) Formulación del problema


Consiste en el planteamiento de una pregunta que define exactamente cuál es el
problema a resolver.
Preguntas que orientan el camino para llegar a situaciones desconocidas o para
corroborar hipótesis, una excelente formulación por lo general se logra con una
pregunta que resuma y condense la esencia del problema y establezca sus

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principales parámetros. Si la pregunta está bien redactada nos debe indicar con
claridad qué información ha de obtenerse para resolver el problema.
Es la fase terminal del planteamiento, es decir, después que se ha contextualizado,
ubicado en el espacio-tiempo y establecido las relaciones causa-efecto y efecto-
consecuencia, así como haber determinado los actores que participan en el mismo,
se sintetiza en interrogantes de investigación, es decir, se expresa como todo
problema, en preguntas.
5.1 Funciones que cumple la formulación del problema
 Define exactamente cuál es el problema a resolver
 Define cuáles son las preguntas de investigación que deben ser respondidas
 Define cuál es el problema que será objeto de estudio

6) Ventajas de la formulación del problema


 Al formular una pregunta, se sabe con exactitud el tipo de respuesta que se debe
buscar.
 El investigador es llevado a una reflexión benéfica y provechosa sobre el tema.
 Ayuda, en la práctica, en la escogencia de encabezamientos para el sistema de
toma de notas
 Discrimina con precisión las notas que serán tomadas, esto es, todas y
solamente aquellas que responden a las preguntas formuladas.

7) Errores en el planteamiento del problema


 En el planteamiento del problema no debe tratar más de un problema.
 El planteamiento del problema no debe asignar una causa, por eso es
importante el uso de la matriz árbol de problemas.
 El planeamiento del problema no debe ofrecer una solución.

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8) Bibliografía

http://www.angelfire.com/emo/tomaustin/Met/metinacap.htm#
_ftnref2 http://www.bioetica.bioetica.org/investigando3.htm
http://inicia.es/de/maricg/fund_enf.htm
https://www.google.com/search?q=como+hacer+un+arbol+de+problemas+en+word+definicio
n&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwi0x4vYstPgAhXnUN8KHZuLCLoQ_AUIDigB&bi
w=1440&bih=789#imgrc=N7iVsn-45Vk56M

Vicerrectorado académico UNSAAC

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